Curso Matemtica Bsica

MATEMTICA BSICA
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Cuantificando la realidad La historia de la aparicin de los nmeros en nuestra sociedad se remonta a antiguas civilizaciones. Sin embargo, nuestro objetivo no es conocer a cabalidad la historia, sino apoyarnos en estos descubrimientos para desenvolvernos utilizando las herramientas que se nos ofrecen, dentro de ello, surgi la necesidad de cuantificar (contar) los objetos que nos rodean, a dichos nmeros se les denomin nmeros naturales. Subtema 1: Los nmeros naturales y los nmeros cardinales (Presentacin conjuntos, operatoria) Los nmeros naturales son el primer conjunto de nmeros que se aprende, debido a que son los que nos permiten enumerar, contar. Entonces, slo cabe sealar que el conjunto de los nmeros naturales se denota con el siguiente smbolo IN, formalmente se dicho conjunto escribe: IN = { 1, 2, 3, ..}, los puntos significan que el conjunto IN es infinito, es decir, no tiene fin, precisamente porque si quiero contar slo quien cuenta sabe donde llegar. Este conjunto presenta algunas caractersticas, las ms importantes son: Todo nmero natural tiene un sucesor, es decir, siempre hay nmero despus de l. Todo nmero natural excepto el 1 tiene un antecesor, es decir, siempre hay un nmero antes de l, obviamente antes del 1 est el 0, pero l no es un nmero natural. Operatoria en IN. I) Adicin (suma) Sumar no es otra cosa que pensar, cunto tengo si a los que tengo le agrego tal cantidad. La suma es vlida para todos los nmeros naturales, es decir, siempre encontrar un resultado en IN para ella.

Antofagasta 539 699 - Valparaiso 2 768 416 - Santiago 8 973 478 - Concepcin 2 249 296 - Puerto Montt 562 653 E-mail: procase@procase.cl - Sitio: www.procase.cl www.procase-elearning.cl www.cursosenlinea.cl

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Ejemplos: 1) 2 + 3 = 5, para resolver esto slo cuento, si lo deseo puedo usar cualquier objeto, usemos caritas felices: 2 2) 5 + 4 = 9, anlogo. + 3 = Cuntas caritas hay? = 5

1. Sustraccin (resta) 8 5 = 3, la forma ms sencilla cuando son nmeros pequeos es contar cunto me falta para llegar a, en el ejemplo; si tengo 5 cunto me falta para llegar a 8, entonces cuento: 6 , 7 , 8, faltan 3 que es el resultado (no se cuenta 5, slo el que sigue) 1) 7 3 = 4 2) Problema: Juan desea saber cuntas planchas de acero debe producir su turno para completar las 1480 unidades si llevan 697 lminas? Recuerda que para restar siempre debes poner en primer lugar el nmero mayor.

Ejemplo: Consistir en presentar un ejemplo respecto el tema tratado en el Subtema, este deber ser lo ms didctico posible. Ejercicios: Consistir en presentar ejercicios correspondiente al Subtema. Correccin: Se deber indicar en cada pregunta la correccin, especficamente la razn por la cual la respuesta es correcta y la razn por la cual la respuesta es incorrecta....

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