Escola Secundária José Gomes Ferreira

PLANO DE FORMAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE 2008/2009

Enquadramento legal

1 Plano de Formação 2008 /2009

 De acordo com o Decreto-lei nº 75/2008, de 22 de Abril, artigo 20º número 2 (…) ouvido o conselho pedagógico, compete também ao
director: b) Aprovar o plano de formação e de actualização do
pessoal docente e não docente, ouvido também, no último caso, o município.
No artigo 33º acrescenta-se: Sem prejuízo das competências que lhe sejam cometidas por lei ou regulamento interno, ao conselho
pedagógico compete: d) Apresentar propostas e emitir parecer sobre a elaboração do plano de formação e de actualização do pessoal docente e não
docente;

Enquadramento específico na escola

METAS/PRIORIDADES PEE - 08/09

Considerando as conclusões da avaliação externa realizada no ano lectivo 07/08 e o Projecto Educativo

para o triénio 09/11, a Escola seleccionou como prioridades de desenvolvimento e orientação para o

ano lectivo 2008/2009, as seguintes metas:

I) DOCENTES

DEFINIÇÃO DA AGENDA PEDAGÓGICA DAS ESTRUTURAS INTERMÉDIAS

A. Criação de índices de rigor e qualidade nas práticas de coordenação e de avaliação, devolvendo

à aula um papel nuclear, com consequências nos perfis de empenhamento, pontualidade, assiduidade e qualidade das aprendizagens.
B. Introdução, na agenda das reuniões de grupo, dos pontos críticos da respectiva disciplina, manifestados nos níveis de aprendizagem dos alunos;
reflexão didáctica sobre os mesmos; organização de recursos adequados;
C. Desenvolvimento de estratégias pedagógicas diferenciadas conducentes ao sucesso;

2 Plano de Formação 2008 /2009

D. Integração de conteúdos de reflexão pedagógica, nomeadamente em matéria e avaliação (critérios, métodos e instrumentos), nos calendários de
coordenação dos departamentos e grupos disciplinares.
E. - Empenhamento dos professores de todas as disciplinas no cuidado com a Língua Portuguesa como meio comunicacional de todas as
aprendizagens.

ARTICULAÇÃO INTERDEPARTAMENTAL

F. Produção de materiais integradores de partilha de ideias e co-responsabilização por práticas, concretizadas na autoria e assinatura comuns a
estruturas intermédias diferenciadas.”
G. Concertação por parte dos professores, a nível de estruturas intermédias, dos procedimentos
sobre exigência de trabalho e disciplina;

DESENVOLVIMENTO DE PROJECTOS

H. Participação na construção, no desenvolvimento e na avaliação dos projectos de Escola: Plano Anual de Actividades; Projecto Curricular de Turma
e outros;
I. Valorização da Escola através da cooperação e participação em projectos de Instituições que promovam as aprendizagens e o desenvolvimento
cultural e social dos alunos.

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

J. Reflexão sobre a prática pedagógica, a partir da experiência, investigação e outros recursos importantes para a avaliação do seu desenvolvimento
profissional, nomeadamente no que se refere à construção de um projecto de formação consequente.

3 Plano de Formação 2008 /2009

 AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DA ESCOLA
recomendações apresentadas no relatório preliminar - Análise de Necessidades de Formação realizado pela doutora Ângela Rodrigues
com base no questionário aplicado no último trimestre do ano lectivo de 2007/2008

De acordo com o documento acima referido, apresentam-se algumas das conclusões que sustentam a elaboração deste plano de formação, e que
servem como reflexão para a melhoria do desempenho global da escola respeitando o seu perfil e objectivos estratégicos definidos na sua acção.
Privilegiam-se, então, três eixos essenciais:
1. a área de especialidade de ensino;
2. a dimensão pedagógica do ensino e da aprendizagem;
3. a profissão docente e seu desenvolvimento profissional.
Foi defendida a tese de que um plano de formação não se deve cingir ou enfatizar as modalidades escolarizantes e predominantemente
informativas, mas desenvolver práticas de observação e de análise do quotidiano profissional implicando os professores como agentes da sua
própria formação. Conclui-se que a formação docente não se deve restringir ao que se ensina, mas incidir também noutras áreas de
competência que estão na base das outras funções que o professor tem vindo a desempenhar há já algum tempo, sem que tenha tido
preparação profissional para o efeito (com destaque para a formação de professores, tanto inicial como contínua).

Este plano encontra-se dividido em duas partes:

I) conteúdos de natureza científico -didáctica com estreita ligação à matéria curricular;

II) outras necessidades definidas no âmbito do projecto educativo ou plano de actividades.

4 Plano de Formação 2008 /2009

 I) conteúdos de natureza científico -didáctica com estreita ligação à matéria curricular

Necessidades de formação diagnosticadas Intervenientes Calendarização

NF1 • Trabalhar e avaliar a oralidade Departamento de Línguas A definir

• TLEBS
NF2 Professores de Português A definir

NF3 • Quadro interactivo Mimio Professores de Inglês 27 Outubro

NF4 • Inglês – formação na área científica Professores de Inglês A definir

• Avaliação em Línguas Estrangeiras: dos instrumentos que utilizamos às Professores de Inglês e Francês Fevereiro/
NF5 formas como ensinamos
Março

• Avaliação das aprendizagens na disciplina de Filosofia

NF6 Professores de Filosofia 2º período

• Utilização de quadros interactivos

NF7 Professores de Filosofia 2º período

• Oficina de formação: construção de materiais de ensino-aprendizagem das

NF8 Professores de Filosofia 2º período
Ciências Sociais e Humanas, com recurso ao quadro interactivo

• Área de Projecto/Trabalho de projecto (básico e secundário);

NF9 Professores de História 2º período

• PowerPoint para a disciplina de Geografia

NF10 Professores de Geografia 2º período

5 Plano de Formação 2008 /2009

 • Didáctica da Economia
NF11 Professores de Economia 2º período

• Formação no domínio da disciplina de Área de Projecto/Trabalho de Todos os 2º período

NF12 Projecto
professores/departamentos

NF13 • Actualização na área das Biotecnologias Professores de BiGe A definir

• Trabalho de campo e trabalho laboratorial Professores de BiGe A definir

NF14

• Imunidade. Professores de BiGe A definir

NF15

NF16 • Programação linear Professores de Matemática A definir

• Componente experimental do ensino da Física Professores de FQ A definir

NF17

• Formação sobre a calculadora gráfica TI-nspire Professores de Matemática A definir

NF18

• Análise do novo programa de Matemática do Ensino Básico Professores de Matemática Ao longo do ano?
NF19

Professores de Educação A definir

NF20 • Ferramentas de Comunicação Educacional Multimédia
Tecnológica

Professores de Educação Física 2º período

NF21
• Ensino dos Jogos Desportivos Colectivos

• Planeamento em EF Professores de Educação Física 2º período

NF22

6 Plano de Formação 2008 /2009

 • Patinagem
NF23 Professores de Educação Física 1º período

• Danças – Tradicionais / Sociais

NF24 Professores de Educação Física 1º período

NF25 • Desenvolvimento de Capacidades Físicas em EF Professores de Educação Física 2º período

NF26 • “O CAD como ferramenta de trabalho nas Artes Visuais” Professores de Artes Visuais 2º e 3º períodos

II) as necessidades definidas no âmbito do projecto educativo ou plano de actividades

Necessidades de formação diagnosticadas Intervenientes Calendarização

• O professor e o papel de tutor.

Todos os 2º período
NF1
professores/departamentos

• O Trabalho de Projecto/Área de Projecto

Todos os 2º período
NF2
professores/departamentos

• Avaliação das Aprendizagens:

Todos os 3º período

- avaliação de diagnóstico professores/departamentos

NF3
- desenvolver/avaliar competências

- articulação entre avaliação formativa e sumativa

7 Plano de Formação 2008 /2009

 • Formação na área da utilização das TICs - Plataforma Moodle,
Todos os 2º e 3º períodos
NF4 Quadros Interactivos e Power Point (nas várias disciplinas)
professores/departamentos

• Avaliação do Desempenho Docente

Todos os Ao longo do ano lectivo
NF5
professores/departamentos

• Definição de Objectivos Individuais no âmbito da ADD.

Todos os 1º período
NF6
professores/departamentos

• Brigada Carbono da DECO sobre poupança de energia Directores de Turma do 3ºciclo e Outubro
NF7
professores de Área de Projecto

8 Plano de Formação 2008 /2009