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PREGUNTAS PARA EL PRIMER PARCIAL DE IPP, 2012

Observaciones generales: Todas las preguntas son para desarrollar. Se sugiere a los alumnos preparar el parcial reunindose en grupos. Una metodologa posible es: que cada integrante del grupo, para cada pregunta y a partir de la bibliografa, redacte un texto y lo entregue a los dems; que cada uno lea los textos de los otros, seale lo que no le res ulte claro y los errores que crea discernir; que, a partir de este intercambio, cada uno prepare un texto definitivo para cada pregunta; que, finalmente, estudie este texto que l mismo prepar, para volcarlo conceptualmente en el momento del parcial. Todas las preguntas fueron desarrolladas en las clases tericas: ojal esas exposiciones hayan resultado tiles a los alumnos y puedan enriquecer sus trabajos en el parcial; de todos modos las preguntas pueden contestarse ntegramente sobre la base de la bibliografa. Para algunas de las preguntas se incluyen comentarios que retoman cuestiones planteadas en las clases tericas.

Captulo 1 de Teora del periodismo,de Lorenzo Gomis 1) A qu llama Gomis "presente social de referencia"? Esta nocin da ttulo al captulo 1 y organiza su contenido. En la pgina 14 se la plantea explcitamente. El texto seala la diferencia entre el presente social, tal como es ofrecido por los medios, y el presente social con el que se poda contar cuando no existan los medios masivos. Tambin se propone una duracin especfica para ese presente social. 2) En qu sentido plantea Gomis que los medios no son "espejo" ni "ventana", con relacin a la realidad?

En las pginas 16 y 17 Gomis discute la metfora del espejo, y da una caracterizacin especfica para la labor de los medios: "Preparan, elaboran y presentan una realidad...". En la 17 debate la nocin de ventana o marco con el texto de Tuchman, que tambin tenemos en la bibliografa. Insiste, como lo haba hecho ya ms arriba, en la mediacin del lenguaje en la construccin periodstica (ms all de que se trate de medios grficos o audiovisuales). 3) Qu quiere decir el autor cuando sostiene que el periodismo presenta la realidad "como accin discontinua"? Se trata del subttulo que encontramos en la pg. 19. Es una manera de sealar la noticia como eje de la actividad periodstica: si la realidad se presenta de ese modo es porque -como dice en la pgina 18-- el periodismo interpreta la realidad como un conglomerado de noticias. Esa "versin concentrada" a la que alude Gomis viene a caracterizar el concepto de noticia. La nocin de accin discontinua tambin es referible al "mosaico", cuyo ejemplo tpico es la presentacin de las distintas noticias en la pgina de un diario (mejor todava si es

tamao sbana). Tambin se le puede referir la metfora del "autoservicio", donde el pblico elige entre las distintas noticias que le son presentadas. 4) Cmo referir a la nocin de noticia la metfora de la "realidad presentada en pldoras" que propone Gomis? Ciertamente esta metfora alude a la condicin puntual de la noticia, y a la realidad presentada como accin discontinua.

Captulo

5) En qu sentido, segn Gomis, el pasado se presenta como presente en periodismo? Esta nocin, que remite al captulo 1, se explicita en la pg. 29. El autor hace una observacin muy interesante y constatable, y es que los titulares suelen ir en presente, mientras que las notas van en pasado. Esto se vincula por una parte con la autonoma del titular, que permite al lector "autoservirse", y con la nocin de presente social de referencia. 6) Qu caractersticas seala Gomis para la titulacin periodstica? En la pg. 29, al referirse a lo que "los manuales recomiendan", da cierta idea de cmo redactar titulares, y en la 31 habla de la relacin entre ttulo y nota. Despus, especialmente en la pg. 33, vuelve a la cuetin del pasado presentado como presente en tanto referencia comn. Hace tambin una comparacin interesante ente el pblico de noticias y el espectador deportivo, en cuanto a su inters apasionado por el futuro prximo. Captulo 3

Intento resear lo que dije en la clase del sbado 1 de septiembre. Trabaj sobre el cap. 3 de Gomis. La primera pregunta est simplemente tomada del ttulo del captulo: 7) De qu modo el periodismo interpreta la realidad social?. Sin duda, el concepto de "interpretar" la realidad discute con la nocin de que el periodismo reflejara la realidad. Quiz siempre valga recordar que, en realidad, el periodismo slo puede presentarse a s mismo como reflejo: el mensaje periodstico, por su naturaleza misma, es asertivo: "Esto es lo que pas", sostiene en forma explcita o implcita; un texto periodstico no se organizara sobre la base de que "bueno, esto es lo que interpretamos que pas, pero no se vayan a pensar que las cosas necesariamente sucedieron as", etc. De qu interpretacin se trata? Gomis la compara con la interpretacin del msico, y es una buena comparacin. No es la interpretacin del psicoanalista, abierta a los ms diversos significados; tampoco la del historiador y, menos, la del filsofo de la historia; no busca grandes lneas subyacentes, sino que, como el msico, procura acertar con los tiempos y el sentimiento adecuado a lo que el autor --en nuestro caso, el cuerpo social-produjo. El ejemplo de la msica tambin seala que es una interpretacin con lmites: para el msico hay una partitura, para el periodismo hay hechos reales a los que no es posible sustraerse. Gomis destaca tambin (pg. 35 y otras) que el pblico, a partir de los mensajes periodsticos, tiene la posibilidad de "modificar" la realidad. En efecto, el texto

periodstico siempre lleva en s la perspectiva de que el pblico modifique su conducta gracias al mensaje. Un ejemplo que puede parecer tonto es el de las secciones de espectculos: el anuncio de un recital, etc., modifica mi conducta, hace que yo vaya o que decida no ir; aun en este caso, me sita ante una responsabilidad, aunque en este caso sea totalmente personal. En un sentido ms amplio o poltico, la idea de que el mensaje periodstico habilite a modificar la realidad da por supuesto el sustrato de una sociedad democrtica, en la que los ciudadanos, por un lado, tienen acceso, mejor o peor, a informacin sobre las cosas pblicas, y, por otro lado, disponen de mecanismos formales e informales para incidir en las decisiones. Apunta tambin Gomis en la misma pgina 35 que la interpretacin periodstica es "sucesiva". Es "peridica", dice en la pg. 36, de acuerdo con la periodicidad del medio. Esta periodicidad la distingue de la interpretacin del historiador, que toma perodos ms vastos o a los que les atribuye determinada coherencia. En la clase le parte del texto y coment algunos prrafos. As, en pg. 36, advierte que la forma de los hechos no es en s, digamos, sino que debe serle dada por alguien: vale agregar que esa forma es la de la noticia y que quienes la otorgan son los medios periodsticos legitimados. Luego Gomis da algunos ejemplos sobre el orden de interpretacin propio del periodismo, lo compara tambin con la traduccin, e incluso --esto no lo mencion en la clase-- con la interpretacin de los actos de los dems que habitualmente hacemos en la vida cotidiana: tal actitud de Fulanito es, en mi lectura, testimonio de que est enojado conmigo; tal actitud del gobierno es, en mi lectura, testimonio de que pretende perjudicar a tal o cual sector social. Ambas lecturas pueden ser o no vlidas pero en todo caso son lecturas, interpretaciones, y es claro que el periodismo puede incidir por lo menos en el segundo ejemplo. Destaca tambin Gomis que la realidad que el periodismo procura interpretar no es cualquiera, es especficamente la realidad social: "No pretende el periodista interpretar lo que sucede en las profundidades del inconsciente". Claro que, si alguien propone una teora nueva sobre el inconsciente y esa teora va ganando repercusin social, su cobertura no es ajena al periodismo, como no lo es la de los hechos cientficos que de un modo u otro puedan vincularse con la realidad social, etc. Despus, siempe en la pg. 36, observa, como lo hace en diversos lugares, que esa interpretacion se produce por medio del lenguaje. Digamos: una imagen vale por mil palabras pero a condicin de que est engarzada en un discurso verbal que la ubique, le d contexto, incluso la explique. Adems, la organizacin de las imgenes en el periodismo audiovisual sigue en s misma criterios sintcticos que no son ajenos al lenguaje. Y, siempre en este penltimo prrafo de la pg. 36, Gomis menciona, como lo har muchas veces, el lugar del comentario, que en este caso vincula con la utilizacin del mensaje periodstico para tratar de "descifrar e interpretar el futuro, especialmente el futuro deseable, para indicar cmo podra alcanzarse". Est bien esto, y se vincula con ese otro prrafo donde compara la actitud del pblico con la del espectador de un encuentro deportivo o de una obra de teatro: todos estn tensados hacia un futuro, cmo va a terminar el partido o la obra o el conflicto poltico que est en escena. El presente social que propone Gomis est tensado hacia el futuro. Despus, en la pg. 37, seala que esa interpretacin periodstica sucesiva "empieza y termina en cada edicin". Podramos decir que un punto inicial de ese trabajo de interpretacin es la funcin del editor, que en principio acepta o rechaza potenciales noticias. Y dice que "la interpretacin peridstica no puede ser completa y hasta

pretende no serlo". Esto ltimo a veces lo utiliza el periodismo como recurso retrico, aun para evadir responsabilidades: es slo una interpretacin parcial, preliminar, siempre pueden faltar datos... Pero sin embargo s, el periodismo no pretende y no debera pretender cerrar la significacin de lo que narra, que siempre puede estar abierto a nuevos datos, a lo que traer la edicin de maana. Segunda pregunta que propuse a los alumnos: 8) En qu sentido el medio periodstico es receptor y emisor? Es en realidad una pregunta demasiado simple, que el autor contesta en forma prcticamente directa en la pg. 37. 9) Por qu el periodismo es un mtodo de interpretacin. En la pg 38 esta pregunta se contesta en un prrafo que coment en clase. Observ que, en forma implcita, van apareciendo en el texto sucesivas definiciones de la noticia: en este prrafo, esa "unidad de la accin externa que (el periodismo) decide aislar". Y ste es un recorrido posible por Gomis: ver cmo, muchas veces sin nombrarla, la nocin de noticia va caracterizndose a travs de distintas referencias: en metfora como "realidad tomada en pldoras", aqu como "unidad de accin externa", etc. Observemos tambin que, como buen periodista, incluye, en este orden bsico de la definicin del periodismo como mtodo de interpretacin, observo que incluye la organizacin interna de la noticia, con su lead que es nuestra "cabeza" de la nota. Tambin en este prrafo hice una aclaracin sobre la nocin de "reportaje", que en la mayor parte de la bibliografa es distinta a la que, en el periodismo argentino, lo asimila a la entrevista periodstica. 10) Cules son los supuestos del mtodo de interpretacin que es el periodismo? Esta pregunta transcribe el subttulo de la pg. 38, donde Gomis desarrolla el tema. Captulo 4

11) Al caracterizar la noticia, qu importancia le atribuye Gomis al comentario? 12) En este captulo, el autor ofrece una breve historia de la comunicacin de masas: cul es esa historia y qu relaci{on tiene con la importancia que atribuye al comentario? (El captulo 5 de Gomis no lo incluyo como bibliografa obligatoria.) 6

Captulo

13) Cmo se caracterizan los principios de universalidad y neutralidad, tal como los propone este autor? 14) Cmo caracteriza Gomis la funcin del gate-keeper?

15) Cmo funciona, segn Gomis, el control social en las instituciones periodsticas? Preguntas sobre entrevista

16) Cmo se desarrollan las distintas fases de la entrevista? Tomar en cuenta lo que proponen Leero y Marn en Manual de periodismoy las observaciones que plantea

Halpern,

en

La

entrevista

periodstica.

17) Tomando en cuenta lo desarrollado por Halpern en La entrevista periodstica, cmo funciona, en este gnero periodstico, el vnculo periodista-entrevistado? (La respuesta puede ampliarse a partir de "El vnculo intersubjetivo en la entrevista periodistica", de Lipcovich, incluido como bibliografa optativa.)