Primera Parte Propiedades de la materia 1. Propiedad Fsica y ejemplo. (3puntos) La materia no cambia su composicin.

Puede cambiar su estado fsico, de slido a gaseoso, a lquido, color, olor, densidad, punto de fusin, punto de ebullicin y dureza. Ejemplo: -Cuando el agua lquida se congela forma el hielo y pasa de su estado lquido a un estado slido, el agua parece diferente en muchos sentidos.(estado, color, temperatura) Sin embargo, permanece inalterada su composicin.

2. Propiedad Qumica y ejemplo (3 puntos) Se produce cuando se combinan 2 o ms sustancias y mediante un proceso se unifican las sustancias dejando de existir individualmente para formar una nueva sustancia. Las propiedades qumicas se manifiestan en los procesos qumicos(reacciones qumicas). Ejemplo: -El hierro metlico gris y el azufre amarillo son elementos qumicos, y se pueden mezclar juntos en cualquier proporcin para formar una mezcla amarilla griscea, pero no habra un proceso qumico, ya que el material puede ser identificado como una MEZCLA porque el azufre y el hierro pueden separarse por un proceso mecnico, utilizando un imn para atraer el hierro y separarlo de la mezcla. 3. Propiedad Extensiva y ejemplo (3 puntos) Cuando la propiedad intensiva se multiplica por la cantidad de sustancia (masa) se tiene una propiedad que s depende de la cantidad de sustancia presente y se llama propiedad extensiva, como ocurre con la masa, con la cantidad de movimiento y con el momento de la cantidad de movimiento. Ejemplos: - Masa, Volumen, Peso, Cantidad de sustancia etc.

4. Propiedad intensiva y ejemplo ( 3 puntos) Las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de la cantidad de sustancia presente, por este motivo no son propiedades aditivas. Ejemplos de propiedades intensivas son la temperatura, la velocidad, el volumen especfico (volumen ocupado por la unidad de masa). Observe que una propiedad intensiva puede ser una magnitud escalar o una magnitud vectorial. Ejemplos: Punto de ebullicin, Punto de fusin, densidad, viscosidad etc. 5. Defina sustancia pura e indique 3 ejemplos de elementos con su smbolo qumico y tres de compuestos con su frmula qumica respectiva.( 8puntos, 2 la definicin, un punto por ejemplo) Las sustancias puras son aquellas que estn formadas por partculas iguales. Tienen propiedades especificas bien definidas. Estas propiedades no varan, aun cuando dicha sustancia pura se encuentre formando parte de una mezcla. Ejemplos n1: Hierro ( FE ), Cobre ( CU ), Oxigeno ( O )

Ejemplos n2: AGUA METANO H2O CH4

BIOXIDO DE CARBONO CO2

6. Explique la diferencia entre elemento y compuesto, utilice para ello dos ejemplos. (5puntos) El elemento es la materia descompuesta en lo ms sencillo posible. Un elemento qumico es una sustancia homognea incapaz de dividirse en sustancias ms simples Los compuestos: Compuesto qumico, sustancia formada por dos o ms elementos que se combinan en proporcin invariable. El agua, formada por hidrgeno y oxgeno, y la sal, formada por cloro y sodio, son ejemplos de

compuestos qumicos comunes. Tanto los elementos como los compuestos son sustancias puras. La diferencia es que si por ejemplo un tomo de O no lo podemos dividir por que se encuentra en su forma ms simplificada, un compuesto qumico si porque contara con dos o ms elementos para su composicin, como lo este caso: el agua que cuento con dos tomos de hidrogeno y uno de oxigeno (H2O). Ejemplos: ELEMENTO O H COMPUESTO CO2 H2O

7. Defina mezcla. (1pto) Es un sistema material formado por dos o ms sustancias puras pero no combinadas qumicamente. 8. Defina mezcla homognea y aporte 5 ejemplos (6 puntos) Una mezcla homognea, tambin llamada solucin, tiene composicin y propiedades constantes. Ejemplos: El aire, el agua salada, algunos metales ( ciertas aleaciones en estado slido), Mayonesa y gasolina. 9. Defina mezcla heterognea y aporte 5 ejemplos (6puntos) Una mezcla heterognea no tiene composicin ni propiedades constantes. Ejemplos: El aire con niebla, una mezcla de hierro con azufre, sopa de verduras, agua con aceite y arena y piedra.

10. Defina las tcnicas de separacin Evaporacin, tamizacin, decantacin y filtracin. Indique un ejemplo de cmo se usa cada tcnica.(8puntos) Evaporacin: Permite separar un lquido de un slido disuelto en l, mediante el calor o la disminucin de la presin. Ejemplo: El vapor que se genera al evaporar una solucin de sal en agua es prcticamente agua pura es igual para el agua de mar. Tamizacin: Es un mtodo fsico para separar mezclas. Consiste en hacer pasar una mezcla de partculas de diferentes tamaos por un tamiz, cedazo o cualquier cosa con la que se pueda colar. Las partculas de menor tamao pasan por los poros del tamiz o colador atravesndolo y las grandes quedan retenidas por el mismo. Ejemplo: La separacin entre harina y grnulos de levadura. Decantacin: Es un mtodo mecnico de separacin de mezclas heterogneas, estas pueden estar formadas por un lquido y un slido, o por dos lquidos. Ejemplo: La sedimentacin de arcilla en un recipiente de acuerdo al volumen de H2O en el recipiente la arcilla se va asa el fondo. Filtracin: Es el mtodo que se usa para separar un slido insoluble de un lquido. El estado de subdivisin del slido es tal que lo obliga a quedar retenido en un medio poroso o filtro por el cual se hace pasar la mezcla. Ejemplo: Se coloca un filtro en un embudo contiguo a un recipiente como base y se procede a la filtracin del H2O con tierra ya que la suciedad queda en el filtro.

11. Defina Cifras significativas. (2 puntos) Se considera que las cifras significativas de un nmero son aquellas que tienen significado real o aportan alguna informacin.

12. Realice un cuadro donde resuma las 4 reglas de redondeo y para cada regla aporte un ejemplo (8 puntos, 1 punto por cada regla y un punto por cada ejemplo) REGLA 1 Si la primera cifra superflua es menor que 5, la ltima cifra significativa se deja como estaba antes del redondeo. Ejemplo: en el caso 83.54 el digito es menor, la expresin del resultado es 83.5 REGLA 2 Si la primera de las cifras superfluas es mayor que 5, a la ltima cifra significativa se le suma una unidad. Ejemplo: 83,545738, si el digito es el primero de los superfluos la expresin del resultado es 83,546. REGLA 3 Si la primera cifra superflua es 5 y al menos uno de los siguientes dgitos es mayor que 0, la ltima cifra significativa aumenta en una unidad. Ejemplo: en 84,54501, si el digito subrayado es el primero de los superfluos la expresin de los resultados es 84,55 REGLA 4 Si la primera cifra superflua es 5 y todos los siguientes dgitos son cero, la ltima cifra significativa no se cambia si es par y aumenta en una unidad si es impar. Ejemplo: 84,545 si el digito subrayado es superfluo, la expresin del resultado 83,54 y en el caso de 83,5 si el digito subrayado es el superfluo dicha expresin es 84.
Articulo recopilado de la UDM pgina (73)

13. Defina exactitud, precisin y dispersin estadstica. (6puntos) Exactitud: Es el grado de concordancia entre el valor medio y el valor real aceptado. Precisin: Es el grado de concordancia entre rplicas de mediciones de la misma cantidad, es decir, la repetibilidad de un resultado. Dispersin estadstica: El promedio del valor absoluto de las diferencias de cada uno de los valores respecto al resultado promedio de los valores.

14. Defina error de una medida, escriba la frmula para calcular el porcentaje de error. (3 puntos) Se define como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medicin y pueden deberse a distintas causas.

Formula:
VT-VE VT TODO ESTO POR 100%

APLICACIN DE LOS CONCEPTOS APRENDIDOS Resuelva los siguientes problemas con base a lo estudiado 1. Convierta 43,9 millas/h a Km/s, exprese el resultado en notacin cientfica y con 2 cifras significativas, aplique reglas de redondeo si es necesario( ver pgina 73 de la Unidad didctica) Valor 4 puntos (transformaciones 2 puntos, notacin cientfica 1 punto, redondeo 1 punto) Factor de conversin 1 milla = 1,6 Km, y 1hora= 3600 segundos De millas a kilmetros 43,9 m/h x1.6 km/h= 70,24 km/h De millas a kilmetros por segundo 70,24 km/h 3600s=0,01951111111 Notacin Cientfica: 1,95 x 10-2

2. Transforme las siguientes unidades de temperatura : 70,8 F a C 283,96 K a C Exprese el resultado en notacin cientfica y con 2 cifras significativas, aplique reglas de redondeo si es necesario (ver pgina 73 de la Unidad didctica) Valor 8 puntos (transformaciones en cada caso 2 puntos, notacin cientfica 1 punto, redondeo 1 punto) Frmulas necesarias C= (F- 32) x 5/9 K= C +273,15 F a C C= (F-32) x 5/9 C= (70,8-32) x 5/9 C=21,5556 Notacin Cientfica= 2.15 x 101 Redondeo= 21,5

K a C C= K-273,15 C=283,96-273,15 C=10,81 Notacin Cientfica= 1.08 x 10

1

Redondeo= 10,8

3. En un experimento se determin que (28,3 +- 0,1) ml de un lquido, tiene una masa de (16.85+- 0,2) g. Calcule la densidad del lquido con su respectiva incertidumbre absoluta. (Valor 8 puntos, densidad 2 puntos, cuadro de incertidumbre 4 puntos, expresin correcta del resultado 2 puntos) p= m/V p=(16.85+- 0,2) g / (28,3 +- 0,1) ml=0,590 +- incertidumbre Incertidumbre absoluta: 0,590g/ml x (+-1,53/100)= +-9,027 que se redondea a +-9,02. Por tanto: p= (0,590+-9,02) g/ml

SEGUNDA SECCIN 20 puntos MODELOS ATMICOS En la segunda parte usted realiza en forma libre y creativa dos esquemas o mapas mentales sobre los modelos atmicos de Rutherford, Bohr y Broglie. Debe obligatoriamente de incluir lo siguiente: Conceptos de tomo y sus

partculas segn cada modelo, Ecuaciones (si las hay), postulados tericos bsicos, implicaciones para el concepto del tomo a que condujo el modelo, dibujo del modelo. Debe incluir una conclusin personal para cada modelo, sobre el aporte de estos cientficos al concepto moderno de tomo. (Valor 20 puntos, 6 puntos por cada modelo completo segn los 6 aspectos aqu solicitados, 2 puntos por creatividad.) Modelo Atmico de Rutherford

Partculas alfa (ncleos de tomos de helio)

1910

1911

Material utilizado lamina de oro bombarde de partculas alfa

Descripcin de imagen ncleo

Descubrimiento del ncleo

Ligeras desviaciones producidas por colisiones de partculas alfa contra lamina de oro

El tomo es increblemente tenue.

Es un espacio casi vaco en su totalidad.

Posee un ncleo central muy pequeo, y este es muy pesado y denso.

El ncleo es de carga positiva donde se origina la fuerza que desva las partculas alfa.

El tomo posee una envoltura de electrones que se encuentran rotando alrededor del ncleo en rbitas semejante a la de un sistema planetario.

Modelo atmico de Bohr

1913

hiptesis cuntica estructura atmica.

El tomo posee un ncleo y alrededor de este ncleo giran los electrones en niveles circulares, de tal manera que la fuerza coulmbica que se genera en el ncleo se balancea con la fuerza centrpeta del electrn: Fa = Fc.

Si un electrn se traslada de un nivel a otro, entonces debe absorber o emitir una cierta cantidad de energa, equivalente a la diferencia de energa entre los dos niveles. Por consiguiente si un electrn se acerca al ncleo emite energa y si se aleja absorbe energa, si la energa es de la dimensin de la luminosa, entonces se cumple: E E h f i =

Los electrones slo giran en aquellas regiones donde su momento angular es un mltiplo entero y positivo: n = 1,2,3, ...

Mientras el electrn permanece en un determinado nivel no absorbe ni irradia energa, es decir permanece constante.

E= __e2_
2R

UNIVERSIDAD ESTATAL DISTANCIA CATEDRA DE CIENCIAS QUMICAS QUMICA TEORIA I (3114) CENTRO UNIVERSITARIO DE BUENOS AIRES PUNTARENAS

TITULO:

TAREA A

PROFESOR:

ESTUDIANTE:

ALEXANDER CARDOZA MORALES

CEDULA:

1-1472-0421

CORREO:

acm3091@hotmail.com

FECHA:

SABADO 29 DE SEPTIEMBRE DE 2012

Bibliografa Medios electrnicos. Articulo pgina web pdf Qumica I pdf. Articulo recuperado el 22 de septiembre de 2012. www.losavancesdelaquimica.com/.../impacto_quimica_sociedad_hist... Qumica Qumica pdf -Secretara de Educacin Pblica Articulo recuperado el 22 de septiembre de 2012. www.dgeti-intranet.sep.gob.mx/basicopropedeutico/.../Quimica.pdf MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS SISTEMAS Articulo recuperado el 22 de septiembre de 2012. www.ing.unlp.edu.ar/quimica/Clase%20N7.pdf CLASIFICACIN DE LA MATERIA Articulo recuperado el 22 de septiembre de 2012. www.bioygeo.info/pdf/02_Clasificacion_materia.pdf El tomo y los Modelos atmicos El tomo Articulo recuperado el 22 de septiembre de 2012. recursostic.educacion.es/secundaria/edad/.../impresos/quincena5.pdf www.cosmofisica.org/.../F.P.ATOMO/modelos%20atomicos.pdf

Seccin Portada Desarrollo Bibliografa Total

Puntaje Total 5 puntos 105 puntos 5 puntos 115 puntos

Puntaje Asignado

Total asignado:

Porcentaje: 10% de la nota final.

Porcentaje Obtenido: