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CONECTIVOS PARA REDACTAR AGREGAR IDEAS Tambin se considera Vinculado al concepto En la misma forma Cabe destacar Cabe sealar

Cabra preguntarse Como complemento Con referencia Con relacin a Con respecto a De acuerdo con Por sobre todo En adelante Por una parte Sumado a lo expuesto

Adems Asimismo A este respecto se refiere el autor A estos elementos A todos ellos Adems de describir Al respecto Aunado a Tambin Otra vez De nuevo Igualmente En lo esencial En lo que se refiere

Tambin admiti Debe sealarse En este sentido se comprende En este sentido es pertinente resaltar En torno Indic asimismo Por su parte Refiere el mencionado autor En otras palabras Resulta claro Por un lado Por el otro

INDICAR CONCLUSIN (O SNTESIS) Por lo tanto En referencia a los De acuerdo con antecedentes de esta As De todo esto se investigacin y sobre la desprende que Por esta razn base del anlisis de los De all pues que Dado que resultados De esta manera Puesto que Las conclusiones De estas evidencias As se ha verificado derivadas De este modo Como conclusin final Lo anteriormente De las evidencias Como resultado expuesto anteriores Como se ha podido Los caracteres El anlisis precedente observar enumerados En atencin a la Como se ha sealado Por lo dems problemtica expuesta Como se puede inferir Resumiendo lo tratado En relacin con las Como seguimiento de Sobre dicha base implicaciones esta actividad Sobre la base de las En resumidas cuentas Con base en la situacin ideas expuestas En sntesis descrita Sobre la base de lo En virtud de Con base en lo expuesto explicado Sobre el establecimiento Sobre el asunto Sobre la base de la de estos niveles Los temas tratados validez de los Sobre la base de Por consiguiente resultados los resultados Para resumir En todo caso
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simn Rodrguez, Ncleo Valera. Lnea de investigacin Formacin de Investigadores.

RAZONES, CONSECUENCIAS, CAUSA-EFECTO En la perspectiva que aqu se adopte De acuerdo a lo antes citado Es imperativo que Se explica entonces Es por ello que De acuerdo a su naturaleza, segn este autor Es por eso que De hecho Estas razones En efecto Este esfuerzo debe En la medida que Evidentemente Por esto Importa y por muchas razones Por lo antes expuesto La afirmacin anterior Por supuesto que este fenmeno La bsqueda de evidencias Retomando la expresin de La presente investigacin Se ha considerado Las definiciones expuestas Se ha tratado Las evidencias anteriores Sucede, pues, que Las ideas expuestas Tales efectos Llama la atencin Por considerar Partiendo de los supuestos anteriores Por ello se hace necesario Dado que los resultados En consecuencia RELACIN ESPACIAL O DE LUGAR Entre dichos lineamientos, cabe sealar Entre los integrantes Se identificarn los elementos Toda reflexin se inscribe Este aspecto se inscribe Uno de los componentes ms importantes Dentro de esta perspectiva Dentro de este marco Dentro de este orden de ideas Sobre Bajo Encima En el lugar de A lo largo En primer lugar En segundo lugar El reordenamiento

RELACIONES DE TIEMPO Entonces Despus Al mismo tiempo Antes Ahora Actualmente Mientras tanto Luego Hoy da En estos momentos En la actualidad Mientras que Posteriormente Hasta el presente En primer trmino En segundo trmino Seguidamente Para empezar Primero Finalmente Antes de entrar en consideracin Antes de estudiar Finalmente, los aspectos Por ltimo, es conveniente anotar

Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simn Rodrguez, Ncleo Valera. Lnea de investigacin Formacin de Investigadores.

A continuacin se mencionan SEMEJANZA Y ENFATIZACIN (PARA PARAFRASEAR) Igualmente De la misma manera En igual forma En las mismas circunstancias De igual manera La diferencia evidente Algunas diferencias significativas Al comparar estas evidencias Brevemente De hecho En otras palabras O lo que es lo mismo Cabe decir que Se quiere demostrar que Dicho de otro modo Es decir Visto de esta forma Volviendo la mirada hacia De la misma manera Del mismo modo CONTRASTE O CONSECIN (INTRODUCIR IDEA OPUESTA) Pero De otro modo Por el contrario Sin embargo An cuando No obstante A pesar de Empero En oposicin a Ahora bien, Ante este reto An cuando Cabe considerar, por otra parte Frente a este escenario Hoy, sin embargo, Otra forma de contribuir Otra tarea prioritaria Pero en segundo lugar Pero es necesario Por otra parte Se expresa, por otra parte, Sin embargo, se presume Sin embargo, se sugiere Tampoco Tampoco se trata REAFIRMACIN O RESUMEN En esta direccin, el esfuerzo se orientar En este caso es necesario Para cumplir tal procedimiento Para efectos de esta investigacin Para efectos de la variable en estudio Para estos efectos Para la realizacin Para lograr tal propsito Para lograr Para tal efecto Por ser el propsito fundamental de esta investigacin En breve. En efecto

EJEMPLIFICACIN O PARA ILUSTRAR Por ejemplo Para ilustrar esto A ttulo ilustrativo se indicar Algunas de estas manifestaciones En las conceptualizaciones expuestas En las generalizaciones anteriores Como ___________________________________ REAFIRMACIN O RESUMEN Busca orientar Con el objeto de Con el propsito de validar el contenido Con esta finalidad

Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simn Rodrguez, Ncleo Valera. Lnea de investigacin Formacin de Investigadores.

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