Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Pinto
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
ndice
R R R R R R R R R R R R
acessibilidade para todas as idades, para todas habilidades, em todas as cidades tratando dos problemas que afetam a todos acessibilidade garantir respeito mobilidade nos espaos dos pedestres reformas e adaptao das vias urbanas reformas de adaptao e a construo de novos edifcios, adequados acessibilidade nos vnculos entre os meios de transporte acessibilidade nos pontos tursticos escolas inclusivas estratgias, grupos e programas de ao mensagem final indicaes bibliogrficas outras fontes de informao 01
07 08
23 33
46
51 53 58 62 64 67
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Laboratrio ADAPTSE,
Escola de Arquitetura da Informaes:
Departamento de Projetos
Universidade Federal de Minas Gerais 31 39167974
Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Coordenadoria Especial de Apoio e Assistncia Pessoa com Deficincia CAADE Rodovia Prof. Amrico Gianetti, s/n - Edifcio Minas 14 andar Bairro Serra Verde - CEP 31.630-900
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
apresentao
A Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social - SEDESE, por meio da Subsecretaria de Direitos Humanos, da Coordenadoria Especial de Apoio e Assistncia Pessoa com Deficincia - CAADE e o Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficincia CONPED apresentam a publicao Municpios construindo acessibilidade: o que todo prefeito deve saber, que objetiva divulgar informaes sobre as medidas para a promoo da acessibilidade nos municpios mineiros. Tornar nossas cidades mais acessveis uma das mais dignas maneiras do poder pblico expressar seu respeito aos cidados, considerando-os em suas individualidades, permitindo que o idoso, a gestante, a criana, a pessoa com deficincia, a pessoa sem deficincias aparentes, enfim, que todos possam usufruir dos espaos e servios disponveis ao pblico, com a devida segurana e autonomia.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
O objetivo precpuo deste material a busca da melhoria da condio de vida das pessoas com deficincia que, como todos cidados, precisam ter franqueado o acesso aos diversos espaos da cidade. A cartilha visa, portanto, esclarecer a populao e orientar seus gestores quanto aos mecanismos necessrios para a adoo de medidas prticas de acessibilidade. A construo de municpios acessveis deve ser uma meta permanente no horizonte das polticas pblicas desejveis e assumidas como um compromisso do poder pblico para com a populao. Espera-se que este material seja til a todos que compartilham os desafios da construo conjunta e contnua de um Estado cada vez melhor para se viver.
Julho de 2012
Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social SEDESE Subsecretaria de Direitos Humanos Coordenadoria Especial de Apoio e Assistncia Pessoa com Deficincia CAADE Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficincia CONPED
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Pinto
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
ir ou voltar para um lugar importante de sua vida, saber como chegar l, conseguir seguir pelo caminho de sua escolha
e, uma vez l, se sentir bem-vinda e em condies de paz com o lugar e com o que espera fazer junto de outras pessoas, com participao ativa, com cooperao, com respeito e dignidade...
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
01
Isso parece claro e natural, mas no ,... principalmente quando muitas pessoas passam por srios problemas de mobilidade, todos os dias. Quando essas pessoas so desconhecidas, os problemas nos parecem menores, mas quando somos ns algumas dessas pessoas, ento, com certeza,percebemos claramente que algo srio e urgente deve ser feito.
02
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Os problemas de mobilidade so graves quando impedem que as pessoas se movimentem pela cidade com segurana, independncia, autonomia e espontaneidade.
03
Para muitas pessoas, os problemas so tantos e existem h tanto tempo... que parecem naturais, como se sempre existissem, e sempre devessem existir.
Os problemas de mobilidade so causados por aes mal planejadas na cidade, por estragos recentes no espao pblico ou por falta de manuteno, por ilegalidade e impunidade de infratores (pessoas, instituies e empresas, privadas e pblicas)
04
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Tudo isso tem a ver com a administrao municipal, pois a prefeitura pode atuar, eliminando problemas e promovendo incluso social. R Pensar em aes que resolvam tais problemas, tambm ... pensar em acessibilidade para todos... pensar em direitos humanos. R Agir em aes que evitem tais problemas (mesmo facilitando o trabalho de outros administradores e polticos) no futuro, tambm ... agir pela acessibilidade para todos... agir pelos direitos humanos.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
05
O Brasil tem polticas e recursos para implantao da acessibilidade na abrangncia dos edifcios, das cidades, das regies urbanas e dos Estados.
respeito mobilidade nos espaos dos pedestres reformas e adaptao de vias, reformas de adaptao e a construo de novos edifcios, adequados reformas e adaptao de bairros vnculos entre os meios de transporte programas de controle de estacionamento acessibilidade nos pontos tursticos crescimento da rea urbana acessvel escolas inclusivas estratgias, grupos e programas de ao
(*) (*)
Este trabalho dar nfase s questes marcadas com asterisco (*), de modo a servirem como referncia para formas de tratamento de todas as outras.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
07
Construindo a acessibilidade para todos, a prefeitura deve evitar que as pessoas tenham que correr sob risco de vida, de um lado ao outro, para atravessar uma avenida qualquer, uma estrada, ou uma rua... A rua pode ser o local de encontro entre as pessoas, de convvio, e at de lazer, prazer e brincadeira, tanto quanto as praas, os parques e jardins... Para isso, a relao entre os veculos e os pedestres deve permitir que haja respeito mtuo ao tempo e espao de cada um, alm ...
08
A regra de uma convivncia mais humana da cidade simples: O pedestre deve respeitar nas vias a prioridade de passagem dos veculos em movimento mas, para isso, condies adequadas de acessibilidade e uso devem existir nos espaos dos pedestres, como...
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
09
Leis antigas em muitas cidades atribuem o custo de construo e de manuteno da calada somente para o proprietrio do imvel.Pela acessibilidade de todos, isso deve acabar. A prefeitura e a comunidade local devem ajustar suas leis, regulamentos e comportamento social para que a experincia satisfatria de utilizao das caladas seja responsabilidade do proprietrio do imvel e tambm de toda a comunidade.
Isto significa que, para se ter uma calada acessvel, o custo pode e deve ser administrado pelo poder pblico. Portanto, a qualidade da superfcie das caladas pode ser melhor controlada, com a padronizao de materiais e formatos que definem a melhor prtica profissional. 10
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Cabe ao proprietrio de um terreno construir a calada e manter suas condies de utilizao, com reformas, pelo menos, a cada dois anos...
11
Cabe ao proprietrio de um terreno construir a calada e manter suas condies de utilizao, com reformas, pelo menos, a cada dois anos...
com passagem sem degrau para acesso e com corrimos nas passagens, em locais
para a ligao entre caladas de terrenos vizinhos, com declividade entre 6% a 14% (ou seja, considerada a partir de alturas de 1 metro para cada 16,5 metros de percurso sobre a linha horizontal) com degraus iguais e regulares caso as vias tenham declividade maior que 14% (ou seja, percursos que sobem 1 metro de altura para cada 7 metros de percurso sobre a linha horizontal). 12
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Cabe ao proprietrio de um terreno construir a calada e manter suas condies de utilizao, com reformas, pelo menos, a cada dois anos...
13
15
manter programa emergencial de reparos para caladas, caso ocorram buracos, estragos... (neste caso, cobrar servios dos proprietrios que causaram ou mantiveram danos na calada); impedir que a passagem de pedestres na calada seja bloqueada por estragos no piso, postes, pilares, barracas de ambulantes, equipamentos, bancas de jornais e revistas, mesas e cadeiras de bares, lixeiras, plantas, pessoas em p em frequentes filas, e obras em andamento.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
16
valorizar e recompensar o esforo dos contribuintes que construam caladas acessveis para todos, com incentivos e dedues fiscais, com participao no custeio das reformas, com premiaes anuais, com acrscimo do aproveitamento da rea possvel de construo no terreno para fins de valorizao imobiliria.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
17
suspensas, sobre a pista de veculos em autoestradas, elevadas em relao ao nvel das vias e demarcadas
ao nvel das caladas para a travessia de pedestres principalmente nos cruzamentos de vias pblicas.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
19
R As passarelas suspensas devem sempre ter rampas com declividade de at 8,33%, isto , com altura em 75 cm para percurso de 9 metros na distncia entre patamares planos (patamares com piso de 3% em inclinao mxima);...
estas rampas devem ser corrimos dos dois lados... preferencialmente, para facilitar a passagem de muitas
pessoas, a rampa deve ter largura maior que 2,40m e por isso, ... deve haver corrimos inclusive internos s laterais da rampa, dividindo-a em duas rampas mais estreitas (preferencialmente, duas iguais de 1,20m, ou, no mnimo, uma de 90cm e outra de 1,50m). 20
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
R As passarelas suspensas devem sempre ter rampas com declividade de at 8,33%, isto , com altura em 75 cm para percurso de 9 metros na distncia entre patamares planos (patamares com piso de 3% em inclinao mxima);...
estas rampas devem ser corrimos dos dois lados... preferencialmente, para facilitar a passagem de muitas
pessoas, a rampa deve ter largura maior que 2,40m e por isso, ... deve haver corrimos inclusive internos s laterais da rampa, dividindo-a em duas rampas mais estreitas (preferencialmente, duas iguais de 1,20m, ou, no mnimo, uma de 90cm e outra de 1,50m).
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
21
Alm disso, um elevador para uso gratuito da comunidade deve ser instalado, juntamente com a rampa e com a escada nas passarelas sobre as vias de uso pblico. Parcerias com empresas locais (supermercados, locadoras, farmcias... etc.) podem ajudar na montagem e manuteno desse equipamento de uso pblico. O elevador deve ser transparente e ter localizao fcil, evidente e bem iluminada, pois assim poder ser vigiado por todos na comunidade.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
22
23
Deve-se evitar que as rampas das caladas formem degraus sobre as faixas de travessia de pedestres. (mais do que meio centmetro degrau!!!!) Pode-se evitar isso com a instalao de rampas prmoldadas de concreto ou com a uma rampa porttil como modelo para molde e teste no local da obra.
Rampas estreitas (com 1,20m de largura na passagem) que liguem os nveis da rea de pedestres com o da pista dos veculos s devem ocorrer para adaptao de caladas j existentes, onde seja possvel uma baixa altura do nvel das pistas de veculos para assim se obter uma rampa bem suave.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
25
Deve-se evitar a construo de lombadas quebra-molas que terminam numa vala, ou descontinuidade das alturas de piso da via em relao calada...
26
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Em novas caladas, adequadas, as rampas devem ser largas, ocupando toda a dimenso das faixas de travessia
Quando instalar na pista uma lombada eletrnica e faixa elevada para reduzir a velocidade dos veculos, a prefeitura deve investir tambm ...
27
Unindo-se as idias de ... rampas suaves nas caladas, faixas de travessia elevada e demarcada na pista, lombada eletrnica e fotogrfica ...
H grande eficcia nos resultados em comparao s travessias de pedestre ao nvel da pista que tem uso simples e isolado de semforos sonorizados, as quais no oferecem segurana aos muitos pedestres que no percebem a aproximao e a parada de veculos.
Concluindo: melhor do que se implantar rampas adaptadas nas caladas, deve-se pensar em caladas que sejam realmente preparadas para oferecerem acessibilidade para todos ...
para que os veculos ... passem lentamente na rea de lombadas eletrnicas, e ... parem para dar preferncia ao pedestre com mobilidade reduzida. 28
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Nas reas dos pontos de parada de nibus, mais adaptaes so necessrias, e incluem..
29
Nas reas dos pontos de parada de nibus, mais adaptaes so necessrias, e incluem..
Nas reas de parada para embarque ou desembarque e de estacionamento pblico de veculos particulares, mais adaptaes so necessrias, e incluem...
31
Nas reas de parada para embarque ou desembarque e de estacionamento pblico de veculos particulares, mais adaptaes so necessrias, e incluem...
o desenvolvimento de um programa de controle do uso de vagas especiais para acessibilidade, considerando-se o seguinte: ..... o cadastramento das pessoas com deficincia ou mobilidade reduzida que necessitem de usar essas vagas reservadas; o controle para aumento do nmero de vagas disponveis conforme o local e a demanda; a manuteno da sinalizao e das condies de uso; a vigilncia constante para que tanto as vagas de uso especial quanto a rampa de acesso calada no fiquem bloqueados por veculos situados em posio ilegal.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
32
A prefeitura deve ... promover a adaptao dos edifcios j existentes e evitar que novos edifcios perpetuem barreiras s pessoas com problemas de mobilidade. R Caso no seja possvel adaptar os edifcios existentes e alugados pela prefeitura, ento a renovao do aluguel deve ser cancelada e outros edifcios bem adaptados ou adequados acessibilidade de todos devem ser preferidos.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
33
Numa cidade com barreiras arquitetnicas, reformas construtivas devem prioritariamente dar enfoque adaptao de edifcios que abrigam servios de interesse pblico, tais como, os seguintes:
a praa central da cidade; todos os edifcios da prefeitura da cidade; a cmara municipal; a rodoviria a promotoria e o frum; um dos hospitais; um dos restaurantes; um dos pontos tursticos principais; um dos centros de culto religioso; um dos centros de ensino e cultura; um dos supermercados; um dos centros comerciais (shopping-centers) um dos velrios / cemitrios.
34
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
A reforma dos edifcios j existentes com barreiras deve seguir a seguinte ordem de prioridade para adaptao:
35
36
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Quando possvel, os edifcios que tenham barreiras arquitetnicas e que no possam oferecer acessibilidade diretamente em sua rea devem ser ligados entre si com passarelas que deem acesso ao edifcio adequado onde possa haver estacionamento, elevadores e sanitrios adaptados disponveis para todos os usurios num mesmo quarteiro. Todos os demais edifcios deste quarteiro que tecnicamente no puderem oferecer acessibilidade sem reformas estruturais devem contribuir coletivamente por cota de adaptao, de interligao e de manuteno dos elementos da acessibilidade dos edifcios vizinhos acessveis e abertos ao pblico, tais como sanitrios, rampas, estacionamento... etc.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
37
R R
Novas construes devem sempre ser adequadamente acessveis para todos. Os edifcios que prestam servios de interesse pblico devem ... ter entrada prxima aos pontos de nibus; estar localizados prioritariamente em ruas planas, ou ... ter rea plana junto entrada sem degraus; ter rea interna plana para parada e para estacionamento de veculos, reservado somente para acessibilidade; ter equipamentos de tecnologia especfica para mobilidade; ter pessoal treinado para atender pessoas que s falem por linguagem brasileira de sinais (LIBRAS); ter mapas tteis, e pisos com faixas de alerta e de orientao ttil.
38
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
39
As construes de baixo custo e interesse popular podem e devem tambm ser acessveis: afinal...
40
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
41
Edifcios residenciais ou casas de moradia unifamiliar devem ser acessveis, desde que, pelo menos, um banheiro da casa, a cozinha, a sala de refeies, e um dos quartos (preferencialmente, todos), ... sejam acessveis e estejam ao nvel da porta de entrada.
42
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Edifcios residenciais coletivos ou de moradia multifamiliar devem ser construdos j com fosso para o elevador cujo custo do equipamento dever ser dividido entre os proprietrios das unidades aps a construo ou no futuro...
43
Alguns tipos de edifcios a serem construidos podem ser de interesse social e de funo comercial, mas tem que ser acessveis antes que outros tipos de edifcios venham a ser!
asilos (e demais instituies de amparo social), bares (e outros locais de encontro social), clnicas (e outros servios de sade), cemitrios e velrios, clubes (e outros locais de prtica esportiva), bancos, correios, cartrios, farmcias,... (e outros postos de servios), delegacias e penitencirias, escolas (e demais instituies de ensino), estaes repetidoras de rdio e/ou televiso; hotis (e servios similares de hospedagem), igrejas (e outros locais de culto religioso), Lan-house, ou centros de incluso digital -- para uso de computadores ou oferta de servios de internet; lojas (e demais centros comerciais), oficinas (mecnicas e similares), parques ou praias (e outros locais de diverso), restaurantes (de diversos tipos), rodovirias (e demais terminais de transporte), salo de beleza (ou barbearia, e afins) super-mercados (e outros armazns de suprimentos) teatros, e outras salas de concerto e cinema...
Fica aqui, ento, uma pergunta: ... qual o tipo de edificao que ficou fora da lista? 44
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Outros edifcios existem conforme necessidades especficas e ocasionais de utilidade pblica, a histria de cada lugar, o tamanho da cidade, ou iro surgir com as mudanas constantes na vida da cidade.
Como exemplos: locais de votao eleitoral, locais temporrios para shows, comcios etc... postos emergenciais de vacinao, quartis militares, distritos do corpo de bombeiros ... Em todos os locais frequentados pelo pblico em geral, a acessibilidade deve ser prevista para todas as pessoas, independente de uma deficincia ou problemas de mobilidade!
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
45
46
Somente em trechos de ruas planas que o embarque de passageiros pode ser feito com acessibilidade e total segurana.
nibus urbanos e intermunicipais, txis, micro-nibus, vans, charretes tursticas, trolleybus e trens metropolitanos... todo o sistema deve garantir acessibilidade!!! ... no local de embarque / desembarque e no interior dos veculos.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
47
A entrada e a sada acessveis dos veculos devem ser sem escadas e facilitadas por plataformas mveis e sistemas de rebaixo da estrutura do veculo, fatores que reduzem a altura do piso dos veculos em relao aos nveis da calada ou da via.
48
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
passagem sem degraus e sem roletas, suportes nos corredores em alturas diferentes para uso
de pessoas de tamanhos diferentes, assentos reservados de uso prioritrio e prximos entrada para pessoas que no podem se movimentar no interior do veculo, uma rea sem assentos para que uma cadeira de rodas ou carrinho de beb, ou mesmo pessoas possam ficar de p, longe do corredor de passagem.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
49
O transporte deve ser integrado por trem metropolitano, nibus, micro-nibus e bicicletas comunitrias, em que os automveis deixados em estacionamentos pblicos alimentam as linhas de longo percurso. O transporte por nibus deve ser considerado para grandes distncias e vias largas, com mais de duas pistas de veculos. O transporte por micro-nibus deve ser considerado para acesso em vias estreitas, com curvas e declividades fortes que restrijam a passagem de nibus maiores.
O transporte por vans deve ser considerado em duas situaes: (1) como taxi especial, para transporte porta-a-porta, nos casos em que pessoas que no possam usar veculos de transporte coletivo (2) como micro-nibus, para transportar pessoas de seu local para um ponto de parada de nibus ou trem.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
50
Os pontos tursticos da cidade devem ser considerados como vitrines de acessibilidade. R Moradores e visitantes devem ter informaes no local ou em impressos e pela internet sobre ... os recursos disponveis para melhor experincia de utilizao por todos e os meios de acessibilidade para uso de cada um desses recursos.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
51
Locais de atrao pelos recursos de visitas na natureza devem ter, pelo menos, ... ponto de acesso para veculos do tipo taxi-especial ou automveis, reas de faixas zebradas de transferncia em vagas especiais reservadas para acessibilidade, caladas acessveis, sanitrios acessveis de uso individual, familiar, ...
oferecer iguais oportunidades para que cada um possa investir nas condies de uso dos objetos e edifcios
fazer de sua diferena uma contribuio para o todo. para que todas as pessoas possam agir sem precisar da ajuda constante, uns de outros. preparar a atitude e comportamento dos estudantes, de suas famlias, dos professores e dos funcionrios para aceitarem o incomum com naturalidade e aprenderem com isso. respeitar a pessoa com deficincia no que ela venha a decidir sobre o que seja melhor para si mesma. preparar voluntrios para servirem de atendentes. documentar cada passo de transformao da escola, anteriormente construda com barreiras, medida em que passe a ser um lugar cada vez mais acessvel.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
53
Cada escola deve atender crianas que morem no bairro. Assim, evita-se grandes deslocamentos e muitas crianas podem ir a p, tendo contato com a vizinhana. R Em escolas cujas crianas morem grande distncia, a administrao deve oferecer nibus que busque e leve as crianas para um terminal de transporte pblico: neste terminal, micro-nibus, vans ou nibus de linhas regulares devem levar as crianas at em casa; em caso de transporte particular por familiares, a escola deve conter espao coberto e plano para veculos, no embarque e desembarque dos estudantes.
A chegada na escola deve ser pela entrada geral que seja acessvel para todos: pessoas com mobilidade reduzida no devem usar exclusivamente entradas secundrias ou dos fundos; a entrada geral deve ser coberta com espao de descanso para que estudantes possam aguardar pelos familiares; o estacionamento com vagas especiais de acessibilidade deve se ligar entrada geral; quando a escola tiver mais de uma entrada para acesso geral, essas entradas devem ser tratadas com a mesma identidade e importncia.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
54
Pelo menos uma entre salas de aula destinadas especficamente cada uma das diferentes sries, mdulos ou perodos escolares, (e preferencialmente todas) deve estar ligada s outras por corredores sem degrau ou com suaves desnveis em relao ...
No recreio, as crianas devem ter espaos diferenciados por atividade, conforme a idade e sexo, mas todos esses espaos devem ser acessveis: atividades de grande gasto de energia (brincadeiras com bola, perseguies e correrias) devem ocorrer sempre que possvel ao ar livre, em terraos, gramados, e/ou no ginsio coberto; atividades de pequeno gasto de energia (jogos de tabuleiro, jogos de corda e grupos de conversa) devem ocorrer nos terraos ajardinados e no ptio coberto. Em cada local, devem existir assentos dispersos em pequenos grupos no espaos.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
55
O nmero de carteiras em cada sala de aula deve estar distribuido entre passagens com 90 cm de largura: salas com muitas carteiras e pouco espao de passagem causam problemas na disciplina e no aprendizado; deve-se evitar que carteiras usadas por pessoas com deficincia sejam as nicas que ocupem lugar frente ou atrs das demais carteiras na sala; a reduo do nmero de carteiras deve ser compensada pelo aumento dos turnos de ensino e mais salas.
a sala de aula deve garantir flexibilidade e versatilidade de seu uso em diferentes atividades de ensino. as carteiras devem ter formato que permita diferentes arranjos em conjunto para trabalhos em grupo. todos os estudantes devem ser estimulados a transportarem suas mochilas em suportes com rodzios para evitarem problemas de coluna por peso excessivo. prateleiras e armrios individuais devem existir nas salas de aula e nos corredores para que os estudantes possam deixar livros na escola e possam s levar para casa o que precisem usar em cada dia.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
56
O tamanho de uma carteira escolar deve ter espao adicional de movimentao das mos e braos, para ler e escrever, alm de acesso ao material. a carteira e a cadeira dos estudantes devem possibilitar ajustes de altura e de aproximao. a carteira de um s brao pode existir em salas de palestra e auditrios desde que todas as carteiras na fileira de frente e de fundo sejam de mesa. a largura das carteiras deve manter espao livre para as pernas e para a aproximao de uma cadeira de rodas.
A escola deve investir em equipamentos e materiais bsicos que aumentem os recursos de ensino... a sala de computadores deve dispor de programas que permitam ao cego poder ouvir o que est escrito na tela; pelo menos um mdulo com televiso, aparelho de reproduo de vdeos, aparelho de som com microfone, projetores de audio-visual devem constar dos recursos disponveis para uso nas salas de aula; os professores devem fazer uso de maquetes ou modelos tri-dimensionais; os quadros-negros das salas de aula e o giz devem ser substituidos por telas para pincel lavvel ou digital.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
57
No importa que a cidade seja ... antiga ou recente, grande ou pequena, agrria ou industrial, pacata ou movimentada, plana ou com ruas muito inclinadas, com ou sem favelas, com comunidades isoladas ou vinculadas ... Deve haver um plano que controle as transformaes da cidade na direo do bem-estar de todos!
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
58
Neste plano geral, a acessibilidade deve ser pensada em cada assunto antes de qualquer ao ou deciso. Para isso, deve haver mais de uma C.I.P.A., no municpio, ... uma CIPA = Comisso Interna de Preveno de Acidentes, e uma CIPA = Comisso Intersetorial de Promoo da Acessibilidade
R A Comisso Intersetorial de Promoo da Acessibilidade dever ser composta por todos aqueles que participem no processo de transformao da cidade num lugar mais acessvel.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
59
Para isso, grupos de ao subordinados a essa comisso devem ser formados inclusive com pessoas da comunidade que sintam o problema em sua vida diria. Os grupos de ao iro acompanhar cada passo na aplicao das solues pela prefeitura e rgos municipais e assim levar (s) CIPA(s) para encaminhamento aos rgos de fiscalizao. Alm disso, a prefeitura deve investir em exemplos que sirvam para toda a populao ... no treinamento de fiscais; no estimulo adaptao dos edifcios j existentes na cidade; na acessibilidade adequada de edifcios que ofeream servios pblicos; no desenvolvimento de um programa constante de aprimoramento e manuteno da acessibilidade em seus prprios edifcios. Todos os fiscais (de projetos e de obras) devem conhecer as normas tcnicas da acessibilidade (NBR 9050-2004, e outras complementares da ABNT). O programa de treinamentos dos fiscais deve incluir ... a simulao do uso de equipamentos de tecnologia assistiva para a mobilidade (bengalas-guia, cadeira de rodas, muletas etc); a visitao de obras pblicas cuja inspeo tenha verificado a conformidade com as normas tcnicas; a participao das escolas e universidades que tenham experincia no ensino da acessibilidade.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
60
A prefeitura deve estabelecer estmulos tais como convnios e a realizao de parcerias para que os processos de adaptao e de planejamento adequado sejas completos. Por exemplo, ... a hospedagem de pessoas a servio da prefeitura deve ocorrer somente em hotis adequados ou adaptados para acessibilidade de todos; as empresas que participarem do esforo de adaptao para acessibilidade tero prioridade em licitaes pblicas e na iseno de impostos.
A prefeitura deve manter uma ouvidoria para atender reclamaes da comunidade e fazer parcerias com instituies de pessoas com deficincia em testes e em treinamentos de pessoal. A prefeitura deve ainda produzir e divulgar folhetos explicativos que incentivem atitudes populao para evitar barreiras de construo e inacessibilidade.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
61
mensagem final
Nesta publicao, alguns fundamentos da prtica do desenho universal ficaram evidentes, entre outros... :
62
Nesta publicao, algumas dimenses mencionadas esto acima de referenciais mnimos de normas tcnicas, pois se prestam a oferecer acessibilidade para todos ao invs de possibilitar solues segregadas para grupos distintos e discriminados na populao. Nesses fundamentos, o objetivo essencial o de estabelecer uma forma global de se encarar o problema da acessibilidade para todos ___ no se trata de iniciativas bem intencionadas, mas desarticuladas e fracionadas.
O objetivo deste manual ser plenamente alcanado quando o leitor se colocar ... como participante no processo, como auxiliar ... na divulgao, na aplicao e no desenvolvimento destas idias.
R Outras publicaes surgiro certamente para detalhar e ampliar o repertrio de experincias dos municpios mineiros.
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
63
indicaes bibliogrficas
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS NBR 9050 2004, Acessibilidade a Edificaes, Mobilirio Espaos e Equipamentos Urbanos. Rio de Janeiro: ABNT. _____. NBR9077 2001, Sada de Emergncia em Edifcios. Rio de Janeiro: ABNT. BRASIL. Decreto Federal no. 5296 de 02 de dezembro de 2004. Presidncia da Repblica. Casa Civil. _____. Constituio da Repblica Federativa do Brasil, promulgada em 01 de outubro de 1988. _____. Lei federal no. 10.257, de 10 de julho de 2001 (Estatuto da cidade). _____. Lei federal no. 10.048, de 08 de novembro de 2000. _____. Lei federal no. 10.098, de 19 de dezembro de 2000. _____. Lei federal no. 7.853, de 24 de outubro de 1990. _____. Lei federal no. 7.045, de 12 de novembro de 1985. _____. Cadernos Ministrio das Cidades, Volumes 1 a 8. Braslia: Ministrio das Cidades. 2004 _____. Declarao de Salamanca (UNESCO) de Princpios, Poltica e Prtica para as Necessidades Educativas Especiais. Braslia: Ministrio da Justia / Secretaria Nacional de Direitos Humanos / CORDE. 1997.
64
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
_____. Plano Diretor Participativo Guia para a Elaborao pelos Municpios e Cidados. Braslia: Ministrio das Cidades / CONFEA, 2004. _____. Mobilidade e Desenvolvimento Urbano. (Gesto Integrada da Mobilidade Urbana, Curso de Capacitao, por ARAGO, Joaquim J. e outros). Braslia: Ministrio das Cidades / Secretaria Nacional de Transporte e Mobilidade Urbana. 164 pp, il. 2006. _____. O Municpio para Todos. Srie: Poltica Municipal para a Pessoa Portadora de Deficincia, 1. Braslia: Ministrio da Justia / Secretaria Nacional de Direitos Humanos / CORDE. 1998. ESTADO DE MINAS GERAIS, Diversidade e Direitos Humanos: protocolo facultativo Conveno Sobre os Direitos da Pessoa com Deficincia. F.C. S. Oliveira e M.C. N. Magalhes (org.). Artigo 9: Acessibilidade, Pgs 18-19. Belo Horizonte: Secretaria de Estado do Desenvolvimento Social, Coordenadoria de Apoio e Assistncia Pessoa com Deficincia - CAADE. 2010. Disponvel no site www.social.mg.gov.br ESTDIOS MAURICIO DE SOUZA, A Turma da Mnica: Acessibilidade. So Paulo: Mauricio De Souza Produes.18pp, il. 2006 GUIMARES, Marcelo P. Acessibilidade Pelo Design Universal, Curso de Aprimoramento Profissional. Recife: ADAPTSE / IQ-CREAPE. 2007 _____. A Acessibilidade da Sociedade Inclusiva, 2000. disponvel no site: www.adaptse.org
65
MINAS GERAIS. Cuidando da Acessibilidade em Prdios Escolares. Foresti, M.B. e outros / Secretaria de Estado da Educao. Belo Horizonte: Secretaria de Estado da Educao. 2004. ORGANIZAO DAS NAES UNIDAS. Declarao de Direitos das Pessoas Deficientes (aprovada pela Assemblia Geral da ONU em 09 de dezembro de 1975). _____. Declarao de Direitos do Homem (aprovada pela Assemblia Geral da ONU em 10 de dezembro de 1948). ROLNIK, R. (coord.). Estatuto da Cidade: Guia de Implementao pelos Municpios e Cidados. Braslia: Cmara dos Deputados; Instituto Polis, 2001. TORRES, Flvia P. T. e outros, Guia de Acessibilidade em Edificaes: Fcil Acesso para Todos. Belo Horizonte: CREA-MG & Prefeitura de Belo Horizonte, 2006. 64pp, il.
66
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
Coordenadoria Especial de Apoio e Assistncia Pessoa com Deficincia SEDESE, (31) 3916-7974 >>http://www.social.mg.gov.br/<<
67
Ministrio da Justia Secretaria Nacional de Direitos Humanos, Coordenadoria Nacional para Integrao da Pessoa Portadora de Deficincia CORDE, (061) 225-0294 >>http://portal.mj.gov.br/corde/ <<
68
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
2012
... SEDESE - MG
Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social Subsecretaria de Direitos Humanos
M.P. GUIMARES