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AtlassociolingsticodePueblosIndgenasdeAmricaLatina Fichasnacionales

Venezuela Areageocultural Caribe/Orinoqua/Amazona PoblacinTotalVenezuela CensoNacional2001yCensodelas ComunidadesIndgenas1 23.232.553 PoblacinIndgena CensoNacional2001yCensodelas ComunidadesIndgenas3 534.816 Estimacin20084 1.012.682 Estimacin20102 28.633.384

Porcentajedepoblacinindgenaanivelnacional SegnelCenso2001 2,32% PueblosylenguasindgenasreferidosenelAtlas NmerodePueblosIndgenas Nmerodelenguasindgenashabladas


ElXIIICensodePoblacinyViviendacomprendidosoperativosrealizadossimultneamente,elCensoGeneral,quearroj 23.054.210 habitantes, y el Censo de las Comunidades Indgenas, en el cual se registraron 178.343 habitantes. /www.ine.gov.ve/censo/fichascenso/nacional_II.asp.Consulta23.01.10.
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EstimacinpoblacionalgeneraldelInstitutoNacionaldeEstadsticadeVenezuelapara2010aprobadoporlaAsamblea Nacionalel8.1.10.www.7medios.com/index.php/2010/01/08/asambleanacionalaproboestimacionpoblacionaldelinepara 2010.Consulta19.1.10


EnelCensoGeneral,354.400 personassedeclararonpertenecientesaunpuebloindgena(poblacin indgenaubicadaen zonas urbanas y rurales no tradicionales). A esto se suma el resultado del Censo de las Comunidades Indgenas realizado en comunidadestradicionales/www.ine.gov.ve/censo/fichascenso/nacional_II.asp.Consulta23.01.10
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RISALC2008.Poblacintotaldelareginporpases,19802010.Fuente:CELADE,CentroLatinoamericanoyCaribeode Demografa,DivisindePoblacindelaCEPAL.www.risalc.cl:9090/portal/indicadores/ficha/?id=17.Consulta19.1.10 5 Tresdeestaslenguas,elAu,elChaimayelKumanagoto,quecuentansloconsemihablantesestnactualmenteencurso derevitalizacin

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Preguntacensal La pregunta en la boleta censal de 2001, que se aplic a todas las personas, dice: Pertenece usted a algnpuebloindgena?Haydosposiblesopcionesderespuesta:SCul?yNo.Encasoderesponder afirmativamente, se formul una pregunta adicional: Habla usted el idioma de ese pueblo? Las opcionesderespuestafueronsyno. MarcojurdicodereferenciaparalasculturasylaslenguasindgenasenVenezuela Organoocuerpo jurdico NuevaConstitucinde laRepblica Bolivarianade Venezuelade1999 Creacindela DireccinNacionalde EducacinIndgena (DNEI)en2001 CreacindeConsejo deEducacin, CulturaseIdiomas Indgenasde2002 DecretoPresidencial Artculo Artculo9 Artculo1000 Artculo77 Especificacin DefinealaRepblicaBoliviarianacomoplurilingey multicultural.Consagralosderechoshistricosy especficosdelospueblosllamadosoriginarios,en particularsusderechosausarsupropialengua,a mantenerydesarrollarsuidentidadcultural,a promovereimplementarsupropiaeducacin Elidiomaoficialeselcastellano;losidiomas indgenastambinsondeusooficialparalos pueblosindgenasydebenserrespetadosentodoel territoriodelaRepblica.Lospueblosindgenas tienenderechoaunaeducacinyaunrgimen educativodecarcterinterculturalybilinge. Establecequelasculturaspopularesconstitutivasde lavenezolanidadgozandeatencinespecial, reconocindoseyrespetndoselainterculturalidad bajoelprincipiodeigualdaddelasculturas Creadaparadarcumplimientoalapolticaeducativa nacional,orientandosusaccioneshaciaeldesarrollo delaeducacinpropiaylaeducacinintercultural bilingedelospueblosindgenas,garantizandoel acceso,permanencia,fortalecimientoy revitalizacincultural,ascomoeluso,difusiny preservacindelosidiomasyculturasindgenasa travsdelaeducacin. Seleconfieremltiplesfuncionesdeconsultay asesoraenlaspolticasyplanificacinlingsticay educativa,conformadaporrepresentantesdelos pueblosindgenas. Sedisponequeesobligatorioelusodelosidiomas 2

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1.795de2002 LeyOrgnicade Pueblosy Comunidades Indgenasde2005 Leydeidiomas indgenasdel2008 Artculo94 indgenas,tantoenformaoralcomoescrita,enlos planteleseducativospblicosyprivadosubicadosen loshbitatsindgenas,ascomoenotraszonas ruralesyurbanashabitadasporindgenas,entodos losnivelesymodalidadesdelsistemaeducativo nacional. EstablecelaobligacindelEstadodedesarrollar, entreotros,larevitalizacindelosidiomas indgenas,launiformidadgramaticaldelaescritura decadalengua. Normaelusooficialdelosidiomasindgenaspara lospueblosindgenas.ElEstadogarantizaelusode losidiomasindgenasentraduccionesde documentosoficialesylegales delaRepblicayprocesosjudiciales(intrpretes bilinges),enactospblicosdelosestados conpoblacinindgena,enelregistrodetoponimia, entextosescolaresypublicacionesdel rgimendeeducacininterculturalbilinge, programasdesalud,mediosdecomunicacin social,procedimientosdeconsultaapueblos indgenas. Sancionaelreconocimientoypromocindelos idiomasindgenasyestablecelasdirectricesybases delaeducacininterculturalbilinge. ProponelacreacindeunInstitutoNacionalde IdiomasIndgenasadscritoalMinisteriode Educacin. ContemplalaconformacindelConsejodeIdiomas Indgenascomoinstanciadeconsultadelas polticas,planes,programas,proyectosyactividades dirigidosalospueblosycomunidadesindgenasen materialingsticadelInstitutoNacionaldeIdiomas Indgenas. Estableceelusodelaslenguasindgenasenmedios decomunicacinymedioscomunitariosyen instanciaspblicasdeatencinapueblosy comunidadesindgenas.

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ReconocimientoTerritorial Laconcienciayempeodevariasorganizacionesylderesindgenaslograron,despusdevariosaosde lucha,conquistarunespaciopolticotantoalnivelmunicipal,regionalynacional.Enlosltimostreinta aos, muchos pueblos indgenas se han organizado en diversas asociaciones locales, regionales, nacionaleseinternacionales. Hoy en da la gran mayora de los pueblos ha constituido una asociacin especfica cuyo objetivo principal es proteger y defender los derechos e intereses (territoriales en particular) del pueblo que representa. Todasestasasociacionesreivindican elderecho de losindgenasarecibir educacin ensu idioma,elrespetoasuscreencias,laparticipacinenlosprogramasdedesarrolloexistentesenlazona donderesidenylagarantadepodermantenerseensustierrasancestrales.Varioslogroshanmarcadola entradadelospueblosindgenasenlaescenapolticavenezolana(eleccinporsusigualesdealcaldes, concejales en sus respectivos territorios, de tres diputados indgenas a la Asamblea Nacional Una Comisin de Pueblos indgenas que rene estos diputados ha sido creada en el seno mismo de la AsambleaNacional. En mayo de 2004, se cre la Comisin Presidencial Misin Guacaipuro, a cargo de coordinar, promoveryorientartodaslascuestionesreferentesalarestitucindelosderechosdelospueblosy comunidades indgenas. Uno de los puntos candentes de la Misin Guacaipuro concierne el derechosobrelastierras. Este temamucho mspolmico estactualmenteendiscusin mediante ComisionesdeDelimitacinTerritorialdondeintervienenrepresentantesdelospueblosindgenas.

EducacinInterculturalBilinge ConlaNuevaConstitucin,Venezuelahainiciadounanuevapolticadereconocimientoypromocin delaslenguasyculturasindgenaspresentesensuterritorio.Parallevaracaboestanuevapolticase crearonvariosorganismosencargadosdepromoverunconjuntodeestrategiasdestinadasaproteger ydifundirlaslenguasylasculturasindgenasdelpas. Enmayode2001secrealaDireccinNacional deEducacinIndgena,dependenciadelMinisteriodeEducacinyDeportes,cuyoprimerdirectorfue un indgena wayuu, profesional de la docencia. Se trata de una instancia de lnea acadmica y administrativaadscritaalaDireccinGeneraldeNivelesyModalidadesdelViceministrodeAsuntos Educativos.Sumisinesdarcumplimientoalapolticaeducativanacional,orientandosusacciones hacia el desarrollo de la educacin propia y la educacin intercultural bilinge de los pueblos indgenas,garantizandoelacceso,permanencia,fortalecimientoyrevitalizacincultural,ascomoel uso, difusin y preservacin de los idiomas y culturas indgenas a travs de la educacin. Esta Direccinincluyetambin,desdehacedosaos,lasculturasafrodescendientes Algunos programas de revitalizacin lingstica estn en curso (con los Au, los Chaima y Kumanagoto),unarevisindelProgramaInterculturalbilingeseesthaciendoconlapublicacinde numerosostextosbilingesynuevasestrategiasdeaprendizajedelalenguaylaculturadestinadasa losniosseestnprobando(nichoslingsticos)enparticularenlospueblosarawakdelroNegro. Peroestasaccionesanrequierenplanificacinycontinuidad. 4

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Poblacin,ubicacinylenguasdelospueblosindgena Pueblo Areageocultural Transfronterizo con Nmero Poblacin segn Censo 6 17 25 29 216 218 236 265 292 365 Otras cifras6 Idioma/Familialingstica

Sap7 Wapishana Kubeo Arrutanio Uruak Japreria Kapno Akawayo Piritugoto Sliva Yawarana Mapoyo Arhwako Lokono Kuiva Warekena Kumanagoto Hod Mako Yeral Puinave
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Orinoqua Amazona Amazona Orinoqua Caribe Orinoqua Caribe Orinoqua Orinoqua Orinoqua Orinoqua Orinoqua Amazona Caribe Orinoqua Orinoqua Orinoqua Orinoqua

Brasil,Guyana Brasil,Colombia Guyana Colombia

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Guyana,Guyana 428 Francesa,Surinam Colombia 454 Brasil Brasil Colombia 513 553 767 1.130 1.294 1.307

sap/lenguaindependiente (enriesgodeextincin) wapishana/Arawak kubeo/Tukano arutani/lenguaindependiente (severamenteamenazado) japreria/Caribe(severamente amenazado) kapon/Caribe(severamente amenazado) piritugoto/Caribe (probablementeextinto) sliva/Sliba(enriesgode extincin) yawarana/Caribe (severamenteamenazado) mapoyo/Caribe(enriesgode extincin) lokono/Arawak(severamente amenazadoenVenezuela) kuiba/Guahibo(severamente amenazado) warekena/Arawak (severamenteamenazado) Kumanagoto/Caribe(enriesgo deextincin) hod/independiente (severamenteamenazado) mako/Sliba(severamente amenazado) engat8/Tupiguaran puinave/Mak9

MarieClaudeMatteiMller,prolongadasypermanentesestadasdeinvestigacinenlosterritoriosdelos pueblos. 7 Segnelcenso(,lossapsestabanreducidosaunasolafamiliadeseispersonashablantesdesulengua.Unainvestigacinde 2008confirmaqueexistenanunasveintepersonas,conalgunosadultoshablantesdesulengua.


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Lenguaderivadadeltupinamb(extinto),desarrolladacomolenguafrancaolenguageneralporlosportuguesesenlossigloes XVIIyXVIII. 9 LaclasificacindelalenguapuinaveenlafamiliaMaku,enteladejuiciodurantemuchosaos,habrasidoconfirmadaporun investigadorcolombiano.

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Piapoko Bar Baniwa Bar Waiker Sanma10 Chaima Eepa (Panare) Kurripako Yekuana Yanomam Yukpa Pum Au Piaroa Hiwi Karia Orinoqua Caribe Orinoqua Orinoqua Caribe Orinoqua Caribe Orinoqua Orinoqua Orinoqua Orinoqua Caribe Orinoqua Caribe Orinoqua Orinoqua Orinoqua Colombia Colombia Brasil Brasil Brasil Brasil,Colombia Brasil Brasil Colombia Colombia Colombia Brasil,Guyana, GuyanaFrancesa, Surinam Brasil,Guyana Guyana Colombia 1.939 2.200 2.408 2.816 2.839 3.035 4.084 4.205 4.925 6.523 7.234 7.515 8.221 11.205 14.494 14.751 16.686 12.235 piapoko/Arawak bar/Chibcha baniwa/Arawak(severamente amenazadoenVenezuela) bar/Arawak(severamente amenazado) Waikeri/Caribe(extinto) sanma/Yanomami chaima/Caribe(enriesgode extincin) eepa/Caribe kurripako/Arawak yekwana/Caribe yanomam/Yanomami yukpa/Caribe pum/independiente au/Arawak(enriesgode extincin) piaroa/Sliba hiwi/Guahibo karia/Caribe(amenazadoen Venezuela) pemn/Caribe warao/independiente wayuunaiki/Arawak

Pemn Warao Wayuu Otros11

Orinoquia /Amazona Orinoqua Caribe

27.157 36.028 293.775 26.335

Principalesorganizacionesindgenasenelpas ConsejoNacionalIndiodeVenezuelaCONIVE,miembrodelaCoordinadoradelaOrganizaciones IndgenasdelaCuencaAmaznicaCOICA OrganizacinRegionaldelosPueblosIndgenasdeAmazonasORPIA ParlamentoIndgena AsociacinVenezolanadeEscritoresenLenguasIndgenas


UnodelossubgruposYanomam,juntoconNinam,YanomamyYanomam Estacategoracontemplapueblosindgenasquehabandesaparecidodeloscensosanterioresporquehabanperdidoeluso de su lengua, como ser: Ayamn, Caqueto, Gayn, Guanano, Timote, pero que en este censo quisieron reivindicar su pertenencia a su cultura ancestral. Adems, se incluyen migrantes de Colombia, Brasil o Guyana, como miembros de los pueblosInga,Quechua,Tukano,Makushi,Caribe,poblacinflotantequesuelepasarlafronteraenbuscademejoraeconmica.
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Sobreelcenso Esimportanteobservarquelosdatosdemogrficosnocoincidenconlosdatosdemolingsticosporqueel criterioutilizadoenVenezuelaparaelcensoindgenaeseldeautoidentificacin,luegoexisteenlamayora de los casos una divergencia entre el nmero de individuos pertenecientes a un pueblo indgena y el nmerodehablantesdelidiomaautctonodedichopueblo.Deltotaldepoblacinindgenacensadacon edadesde3aosenadelante,el68,4%,esdecir,321.038personas,declararonquehablanelidiomadel PuebloIndgenaalcualpertenece.Estoshablantesdesurespectivalenguamaternasedistribuyenenla siguiente proporcin: El 50,4% son hombres, lo que representa 161.913 personas y el 49,6%, son mujeres,loquerepresenta159.125personas.Lasuperioridaddelndicedemasculinidadvarasegnlos pueblosysegnlasregiones.Peroesimportantesealarenlamedidaenquepuedeserindicionegativo en cuanto a la supervivencia del pueblo sobre todo cuando la deficiencia en mujeres es un dato constantedesdehacevariosaos,comoeselcasodelosYanomam. EspecialistaquetrabajenelAtlas MarieClaudeMatteiMller marieclaudemat@gmail.com