SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAO DE QUIRINPOLIS NCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROJETO OFICINA DE INTERNET BSICA E VDEO

Prof Esp. Joana Corra Goulart

Quirinpolis, Outubro de 2011

TTULO: Oficina de Internet Bsica e Vdeo IDENTIFICAO: rgo responsvel: NTE - Quirinpolis Direo: Prof Luce Mary Alves Martins Coordenao: Prof Juciene Bertoldo da Silva Elaborao: Prof Joana Corra Goulart Apoio: Prof Maria Clarete de Oliveira e Prof Fernando Zuliani Pblico alvo: Professores e Coordenadores Pedaggicos. Nmero de vagas: 12 vagas Por turma 1. APRESENTAO E JUSTIFICATIVA: As mudanas no sistema escolar, em funo da chegada das novas tecnologias do conhecimento, traz a necessidade de estudar a relao entre comunicao e educao de modo interdisciplinar, baseado nas reflexes tericas dessas duas reas, Amaral (2009). O professor Amaral (2009) afirma que o final do sculo 20 colocou nas instituies escolares um novo cenrio tecnolgico: repleto de satlites de comunicao, de fibra ptica, de informao digitalizada, de computadores, de realidade virtual, em resumo, no meio de uma grande exploso de comunicao audiovisual. Toda essa exploso tecnolgica, no entanto, trouxe tambm um novo cenrio social: globalizao, desenvolvimento do comrcio internacional, mudana na produo industrial, transformao de valores culturais. Neste cenrio as instituies escolares vm enfrentando essas mudanas com crises e contradies: reformas, recursos insuficientes, desmotivao de estudantes e professores, desorientao e incertezas. As incertezas geradas pela tecnologia bem presente e inquietante na vida do professor e consequentemente no trabalho da escola. A lentido com a qual incorporada a tecnologia na escola gera muita presso e necessidade de mudanas de comportamentos e de metodologias urgentes.

Segundo Moran (1992), as novas tecnologias de comunicao, em especial a Internet e a televiso, uma realidade inquietante, no s pela quantidade de tempo que diariamente so dedicados a estes meios, pelos diversos setores da sociedade, mas tambm pelos valores das mensagens transmitidas. Hoje em dia, praticamente tudo visto pela tela da televiso ou pela tela do computador. Assim, necessrio que a instituio escolar esteja preparada para educar com os meios. A educao ter que capacitar pessoas que iro enfrentar um mundo digital de uma forma reflexiva e crtica. A possibilidade de uso das tecnologias traz consigo a oportunidade de professores e alunos tambm poderem mostrar seu trabalho, criarem oportunidade de divulgao de seus conhecimentos. Utilizando as tecnologias na sala de aula, o professor estar propiciando uma educao que promova uma integrao social imprescindvel para uma formao de cidadania. 2. OBJETIVOS: A oficina de Vdeos tem como principal objetivo oferecer subsdios tericos prticos a professores e coordenadores e dinamizadores de laboratrios para:

Preparar o professor para um novo campo de trabalho e pesquisa que pode ser explorado em sala de aula e longe de suas paredes; Motivar o professor a ensinar e a aprender, pois ele precisa transformar seu campo de viso educativo; Ajudar o professor a integrar diferentes linguagens nas aulas em todos os nveis de ensino, com o uso de vdeos como recursos que mais facilmente so incorporados rotina escolar.

Conhecer os vrios tipos de vdeos, os melhores provedores e os critrios de escolha;

3. CONTEDOS:

A tecnolgica acarreta mudanas no ambiente escolar. Porm a rapidez com que isso acontece nem sempre tem o acompanhamento dos professores e assim pode haver a utilizao inadequada ou na falta de uso dos recursos tecnolgicos disponveis. Ajudar para que os professores sejam capazes de perceber a importncia do vdeo como instrumento de sensibilizao e entendimento dos contedos dos vdeos. O uso do vdeo nas aulas: Introduo terica sobre o uso do vdeo na sala de aula; Vdeo como apoio ao processo de ensino-aprendizagem Exemplos de vdeos; Como baixar vdeos: instalao do complemento para baixar vdeos: https://addons.mozilla.org/pt-br/firefox/; Sites mais comuns de hospedagem de vdeos; http://www.youtube.com/; postagens, imagens e vhttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/deos. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ Gravar e postar vdeos: Uso da cmera fotogrfica; Produo de vdeos; Postagem dos vdeos no site ou blog; Divulgao dos vdeos. Portal do Professor: Navegar no portal; Fazer o cadastro dos cursistas no portal do profesor;

Portal do MEC:
Navegar no site e mostrar as matrias e assuntos postados.

TV Escola: Navegar no site, mostrar os vdeos e aulas disponveis, Mostrar o Programa Salto para o Futuro;

ver a grade de programao da TV Escola:

4. METODOLOGIAS: A oficina ser realizada no laboratrio do Ncleo de Tecnologia Educacional de Quirinpolis. Ser presencial, onde os participantes da oficina tero a oportunidade de conhecer os sites, procurar e selecionar os vdeos de sua rea de atuao. Sero feitas filmagens de curta durao, e sero postados nos sites de divulgao de vdeos. Ser utilizado como recurso multimdia o "data show" para apoio s explicaes da ferramenta e apresentao dos sites, dos vdeos nas aulas em outros aparelhos de som e imagem; Fazer o cadastro dos cursistas no Portal do Professor; Navegar no Portal do MEC, para conhecimento e utilizao do professor; 5. AVALIAO: A avaliao ser feita durante a realizao da oficina, no diagnstico das habilidades e dificuldades dos professores para trabalhar com os vdeos. Ao mesmo tempo sero atendidos individualmente e cada um dos cursista estaro realizando todas as etapas de baixar e de gravar e postar vdeos. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS AMARAL, Srgio Ferreira, e PACATA, Daniel Moutinho. A TV Digital interativa no espao educacional. disponvel em: http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp.html MORAN, Jos Manuel. Leituras dos Meios de Comunicao. So Paulo, Ed. Pancast, 1993. 7. SITES http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm e baixar vdeos, salvando-os em formatos que podero ser utilizados posteriormente

http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp.html http://www.youtube.com/ http://portal.mec.gov.br/ http://www.see.go.gov.br/ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/