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VNCULO FAMILIAR
3. TIPOS DE FAMILIA A. POR SUS ESTILOS EDUCATIVOS * Estilo Autoritario * Estilo Permisivo * Estilo Democrtico B. POR SU COMPOSICIN * Familia Nuclear * Familia Agregada * Familia Extendida * Familia Incompleta 4. FAMILIA Y ADOLESCENCIA La familia es muy importante en la formacin de los hijos, especialmente en la adolescencia porque de lo contrario sern mal orientados, cayendo muchas veces en la delincuencia, drogas, prostitucin, etc., y eso se debe evitar con la comunicacin familiar e impartiendo valores. 5. ESCUELA DE PADRES Es un programa constituido con la finalidad de orientar a los Padres de Familia acerca de cmo educar a sus hijos de manera adecuada con la finalidad de mejorar las relaciones familiares, y coadyuvar con el desarrollo integral de los hijos. 6. VIOLENCIA FAMILIAR La violencia familiar alude a todas las formas de abuso que tiene lugar en las relaciones entre los miembros de la familia. El abuso es aquella en la que una de las partes ocasiona un dao fsico y/o psicolgico a otro miembro. CICLO DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Es frecuente que el primer ataque parezca como un evento aislado. Pero en muchos casos, despus de que hubo violencia una vez, se desarrolla el siguiente ciclo: - Tensin: enojo, discusiones, acusasiones, abuso verbal y emocional - Erupcin: pegar, cachetear, patear, herir con objetos o armas, abuso sexual, y amenazas - Luna de miel: el agresor puede negar la violencia, poner pretextos, disculparse o prometer que no va a volver a suceder Cuando la violencia sigue, muchas mujeres aprenden a esperarla e incluso a planificar cada parte del ciclo. En muchas parejas el periodo de calma se hace cada vez mas corto. Como la voluntad de la mujer se ha roto, el dominio del hombre sobre ella se hace tan completo que el ya no necesita prometerle que las cosas van a mejorar.

COMPETENCIAS: - Reconoce, explica y valora la composicin familiar y la dinmica familiar. - Identifica y analiza los principales factores causantes de los conflictos familiares.

1. LA FAMILIA:
Es un sistema de seres humanos en el cual las personas estn relacionadas por lazos de consanguineidad y/o afinidad, congregados en un lugar comn, para satisfacer las necesidades bsicas y psicolgicas de sus miembros. A. ESTRUCTURA DE LA FAMILIA: La estructura es flexible y cambiante (razones geogrficas y culturales) en el proceso de evolucin misma del sistema familiar. Por lo general se considera tres subsistemas familiares fundamentales:
FAMILIA (Sistema) Conformado por subsistemas CONYUGAL (Pareja) PARENTO FILIAL (Padres e hijos). Existen diferencias de jerarqua FRATERNO (Hermanos Igual nivel de autoridad

B. FUNCIONES DE LA FAMILIA Son variables en funcin al momento histrico y la cultura. En lneas generales tenemos: - BIOLGICA: Reproduccin humana. - EDUCATIVA: Se socializa a los miembros ms jvenes. - ECONMICA: Satisfaccin de necesidades bsicas: alimento, vivienda, etc. - PSICOLGICA: * LIDERAZGO Y DIRECCIN: Asumen los padres. * MANEJO DE LMITES: Reglas definidas y la manera de conducir y actuar. * AFECTIVIDAD: Nivel de intimidad y clima emocional en la familia. * COMUNICATIVA: Saber cmo, cundo y con quin se relaciona los miembros de la familia. * VALORES EN LA FAMILIA
AMOR ALEGRA VALENTA VALORES EN LA FAMILIAR RESPETO HONRADEZ ESPERANZA SAGACIDAD GENEROSIDAD

2. DINMICA FAMILIAR: La estructura y composicin de la familia vara con el correr del tiempo. La llegada de los hijos que pueden ser biolgicos o adoptivos, el fallecimiento o ausencia de uno de los miembros, genera modificaciones en la familia. CICLO DE VIDA DE UNA FAMILIA Noviazgo Nacimiento de los hijos Etapa de separacin de los hijos

Matrimonio

Etapa intermedia

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SEXUALIDAD I

COMPETENCIA: - Establece la diferencia de los conceptos de sexo, sexualidad y roles de gnero valorando la importancia de la equidad de gnero. - Identifica y comprende las parafilias. SEXO Es el conjunto de caractersticas anatmicas, fisiolgicas, hormonales, cromosmicas que diferencian al hombre de la mujer. El sexo es innato y se expresa de modo diferenciado en cada una de las etapas del desarrollo de cada persona.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SEXUALIDAD: 1. FACTORES BIOLGICOS: Etapa de la concepcin con la determinacin gentica del sexo. (XX - Mujer. XY - Varn) semana se inicia el proceso de la masculinizacin la duodcima semana se inicia la formacin de En los ovarios en el caso de la mujer. la pubertad el proceso de diferenciacin sexual En se manifiesta a travs de la aparicin de los caracteres sexuales secundarios. 2. FACTORES SOCIOCULTURALES: El hombre es un ser esencialmente social, en esa medida, nuestra identidad de gnero, roles sexuales, los comportamientos que definen nuestra masculinidad y feminidad estn determinados por nuestra experiencia al interior de un conjunto de relaciones sociales. Los aprendizajes, las normas sociales y pautas de comportamiento propias de cada entorno sociocultural determinan aspectos de la sexualidad. 3. FACTORES PERSONALES A. Identidad sexual o de gnero (cmo se siente) Es un fenmeno psicolgico que consiste en tomar conciencia y aceptar el sexo biolgico al que pertenece. Esta conciencia de ser varn o ser mujer posibilita el desempeo de un rol o papel sexual.. La identidad de gnero se construye inicialmente en el proceso de socializacin en los primeros 3 aos de vida, quedando fija cuando se ha construido el lenguaje. B. Rol o papel de gnero. (cmo Acta) Es la conviccin personal y privada que tiene el individuo sobre su pertenencia al sexo masculino o femenino. Se expresa mediante actitudes, reacciones afectivas, vestimenta, roles sociales asignadas a determinada cultura. C. Preferencias sexuales (quin le atrae). Se denomina tambin orientacin sexual y hace referencia al sexo de la persona, que despierta el deseo y en consecuencia al que uno orienta su conducta en funcin a la atraccin que se tenga. Los roles o papeles sexuales en nuestra cultura tiende a ser rgido y estereotipado. RESPUESTA SEXUAL HUMANA 1. CICLO DE RESPUESTA SEXUAL MASCULINA
Fase apetitiva o de deseo:

Sexta

Aparato reproductor femenino

Aparato reproductor masculino

SEXUALIDAD Es una funcin de nuestra personalidad que involucra formas de pensar, sentir o actuar con relacin al sexo, tanto en sus aspectos biolgicos, psicolgicos y socioculturales. Es la expresin psico-social de las personas como seres sexuales en una sociedad, una cultura y un tiempo determinado (no es la misma en todos los lugares y en todas las pocas); es la forma como las personas viven su condicin de varn o mujer, segn el aprendizaje socialcultural al que estn expuestos, expresada en su forma de pensar, sentir y actuar como hombre o como mujer. Esta presente a lo largo de nuestras vidas. GNERO El gnero es una construccin social, cultural e histrica basada en las diferencias sexuales, que organiza las relaciones sociales de un grupo humano histrica y geogrficamente determinado. EROTISMO Se define al plano del placer y del deseo sexual. Existencia de una respuesta sexual humana ante un estmulo afectivo FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD Funcin ComunicacionalAfectiva: La sexualidad debe permitir una comunicacin fluida e intima a la pareja, mostrndose en confianza, amistad, intimidad, dulzura entre los dos. Amar es ser feliz porque el otro tambin lo es. Funcin Ertica: E s d e c i r l a sexualidad como fuente de placer, cuya misin es la de buscar colmar la capacidad de goce sexual. F u n c i n Reproductiva: Es la funcin de la sexualidad que permite perpetuarse en los hijos.

Es importante recordar que: Segn la sexloga Helen Kaplan, slo los varones presentan el periodo refractario.

Caricias, besos, susurros, fantasa, coqueteo, insinuaciones, etc. Fase de excitacin: Ereccin y endurecimiento del excitacin: pene. Fase de meseta: Testculos aumentan de tamao y se elevan, aumento de la presin sangunea. Fase orgsmica: Eyaculacin. orgsmica: Fase de resolucin: Relajacin, todos los rganos vuelven a su estado de reposo.

Periodo refractario: Prdida de la ereccin del pene. 2. CICLO DE RESPUESTA SEXUAL FEMENINA Fase apetitiva o de deseo: Caricias, besos, susurros, Debes saber que: fantasa, coqueteo, Las mujeres, a insinuaciones, etc. diferencia de los Fase de excitacin: Dilatacin y varones, son multiorgsmicas, lubricacin de la vagina, ereccin es decir, pueden del pezn, etc. experimentar Fase de meseta: Aceleracin del orgasmos ritmo cardiaco y respiratorio. sucesivos. Fase orgsmica: Contraccin muscular a nivel de la entrada de la vagina, la penetracin es extremadamente placentera y gratificadora. Fase de resolucin: Desaparicin del rubor corporal e hinchazn de pezones, puede haber sudoracin y respiracin profunda.

PARAFILIAS
El trmino parafilia (para: errneo, anormal y filia: atraccin) literalmente se refiere a una desviacin respecto al objeto de atraccin sexual de la persona. Las parafilias son un trastorno en la que un individuo tiene fantasas intensas y recurrentes que provocan excitacin sexual, deseos sexuales o conductas sexuales. Entre ellos tenemos:

1. FETICHISMO.- Preferencia y excitacin sexual frente a un objeto inanimado, o alguna parte del cuerpo que no es de ndole esencialmente sexual. 2. TRAVESTISMO.- El travesti es un varn que experimenta excitacin vistiendo ropas de mujer. 3. VOYERISMO.- Utiliza la observacin de encuentros o situaciones sexuales como procedimiento exclusivo para conseguir la excitacin sexual. 4. SADISMO Y MASOQUISMO.- En el sadismo la persona goza sexualmente provocando dolor a otra. Inversamente el masoquista se excita sexualmente al ser humillado o maltratado fsicamente por su acompaante. 5. ZOOFILIA.- Tener relaciones sexuales con animales o tener fantasas recurrentes de relaciones sexuales con animales. 6. PAIDOFILIA (PEDOFILIA).- Acto o fantasa de conseguir excitacin sexual a travs del contacto con nios en edad prepuberal de forma exclusiva o preferencial. 7. NECROFILIA.- Derivar gratificacin sexual de la vista o del contacto sexual con un cadver. 8. SOMNOFILIA.- Tener relaciones sexuales con una persona dormida. EDUCACIN SEXUAL Las investigaciones muestran que el dominio de los conocimientos sexuales permite a las personas vivir una vida sexual sana, libre de actitudes negativas con responsabilidad.

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SEXUALIDAD II
PATERNIDAD RESPONSABLE Y PLANIFICACIN FAMILIAR
PLANIFICACIN FAMILIAR Es la decisin libre, informada y responsable de las parejas de determinar el nmero de hijos que desean y el momento oportuno de tenerlos, tomando en cuenta la...

PATERNIDAD RESPONSABLE Es la actitud consciente de las parejas de determinar el nmero de hijos que desean y puedan tener la posibilidad de satisfacer sus necesidades bsicas de alimentacin, salud, educacin vivienda y recreacin de los hijos.

REGULACIN DE LA FERTILIDAD Es la opcin voluntaria del hombre y la mujer para regular su comportamiento sexual reproductivo con el uso de mtodos anticonceptivos ms no con el aborto ni con el infanticidio.

LOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS

1. MTODOS NATURALES - Mtodo del Ritmo Consiste en abstenerse de tener relaciones sexuales durante los das en que la mujer es frtil. Para saber cules son esos das, es necesario que ella sepa previamente si tiene un ciclo mestrual regular o irregular, en el segundo caso, este mtodo es mucho menos seguro que en el primero. - Mtodo de la Temperatura Basal Se necesita que la mujer controle su temperatura corporal, puesto que sta aumenta ligeramente alrededor del momento en que ocurre la ovulacin. - Mtodo del Moco Cervical o Billings Se basa en que el moco cervical durante los das frtil las secreciones aumentan en volumen, filancia y se vuelven claras. - Mtodo de Lactancia Materna Mtodo natural basado en la infecundidad temporal de la mujer durante la lactancia. Lactancia exclusiva (amamantar ms de 8 veces al da) mantiene los niveles altos de la prolactina, impidiendo la ovulacin. 2. MTODOS DE BARRERA - Condn o Preservativo Es una funda delgada hecho de ltex. Tiene funcin importante en la prevencin de enfermedades de transmisin sexual y el SIDA. - Espermicidas (vulos o tabletas, cremas, jalea, gel y espuma) Son sustancias que se colocan en la vagina antes del coito e inactivan a los espermatozoides. 3. MTODOS HORMONALES - La Pldora Hay dos tipos de pldoras de 21 das y de 28 das. Son hormonas sintticas de estrgenos y progestgenos que inhiben la ovulacin. - Los inyectables Los inyectables protegen de un embarazo hasta en

un 99.7%, no molestan en la relaciones sexuales y pueden dejar de usarse en el momento que la mujer lo decida. - La anticoncepcin oral de emergencia Es un mtodo para prevenir el embarazo si se ha tenido relaciones sexuales sin utilizar anticonceptivos. Debe ser utilizada en el lapso de las 72 horas posteriores a la relacin sexual sin proteccin. 4. DISPOSITIVO INTRAUTERINO (DIU) - Son dispositivos de polietileno en forma de T recubiertos de cobre. Se inserta en el tero de la mujer a travs de la vagina. Debe reemplazarse cada 5 y 10 aos. 5. MTODOS QUIRRGICOS - La Vasectoma Mtodo donde se cortan los conductos deferentes a travs de una pequea intervencin quirrgica. - La Ligadura de Trompa Se lleva a cabo cortando o ligando las trompas de falopio, que son conductos que llevan el vulo desde el ovario hacia el tero. MADRE ADOLESCENTE El 23% de las mujeres madres o embarazadas son adolescentes y la mortalidad materna en esta poblacin es el doble en relacin a otros grupos de edad.

reproductivo se lleva a cabo en un estado de completo bienestar fsico, mental y social. * La Conserjera en salud sexual y reproductiva es un derecho de toda persona que solicite los servicios, con especial nfasis los grupos de riesgo (Adolescente). * Esta debe proporcionar informacin, orientacin y apoyo educativo al adolescente para fomentar actitudes y practicas de estilos de vida saludables en el ejercicio de la sexualidad, comportamiento reproductivo, con nfasis en la prevencin de los embarazos no deseados, uniones precoces, y prevencin de la enfermedades de transmisin sexual (ITS) VIH y SIDA. OBJETIVOS: * Promocionar la salud, garantizando su desarrollo biopsico-social. * Contribuir a disminuir la morbimortalidad por procesos relacionados con la salud sexual y reproductiva * Fomentar las actividades de educacin para la salud sexual y reproductiva dirigidas a los adolescentes, a los padres, maestros y comunidad. * Promover la participacin de los y los adolescentes en el desarrollo de estilos de vida saludables para prevenir ITS, VIH y SIDA PROBLEMAS DE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA a. ITS, VIH/SIDA. El sida presenta una incidencia mayor en personas de 25 a 29 aos de edad. Retrocediendo 5 a 10 aos (periodo de incubacin) encontramos la mayor incidencia de infeccin por VIH entre 15 a 20 aos. b. ABORTO - Efectos fsicos: Infecciones, hemorragias, esterilidad, muerte - Efectos Psicolgicos: Alteraciones nerviosas, anorexia, depresin, estrs remordimiento, intento de suicidio, disfunciones sexuales. c. MORTALIDAD MATERNA. Por: - Embarazo precoz - Embarazo frecuente - Aborto d. INFERTILIDAD EQUIDAD DE GNERO La equidad de gnero busca minimiza las diferencias de oportunidades, por causa del gnero, mediante el desarrollo de acciones de aprendizaje que respondan a las necesidades especficas de hombres y mujeres. Los roles de gnero, como producto social son aprendidos y m u e s t r a n variaciones en el tiempo y en el espacio. En Amrica Latina y el Per podemos observar que aun existen r e l a c i o n e s diferenciadas de gnero, donde la mujer muchas veces se encuentra en desventaja, por lo que se requiere cambios reales y profundos en las relaciones de p o d e r , comunicacin entre mujeres, entre varones y entre ambos.

CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES 1. Deja de estudiar ya sea por rechazo del grupo o por abandono moral y econmica. 2. Matrimonio obligado, con todas las consecuencias que pueda traer. 3. Rechazo social. 4. Sentimientos de culpa y cambios no deseados en el proyecto de vida. 5. Riesgo para contraer enfermedades de transmisin sexual. 6. Riesgos psicolgicos y emocionales. FACTORES DE RIESGO DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES 1. Edad de la pareja 2. Falta valores de la familia, 3. Falta planes de estudio y metas en la vida. 4. Nivel socio-econmico. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DEL ADOLESCENTE DEFINICIN: Padres saludables = hijos saludables Segn la OMS. Situacin en la que el proceso

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DROGAS

CULTURA DE PREVENCIN
III. CLASIFICACIN DE LAS DROGAS: Existe diversidad de formas de clasificar las drogas, explicaremos la clasificacin que se da por sus efectos sobre el Sistema Nervioso Central 1. Depresores del SNC Sustancias que bloquean el funcionamiento del cerebro provocando reacciones que pueden ir desde la desinhibicin hasta el coma Las ms importantes de este grupo son: - Opiceos (herona, morfina, metadona, etc.) - Tranquilizantes (valium, tranilium, etc.) - Hipnticos (barbitricos) a) ALCOHOL Es la droga mas consumida en nuestro medio. Es un depresor del SNC que altera el funcionamiento de los centros cerebrales su-periores, produciendo la desinhibicin conductual y emocional de la persona. No es un estimulante, la euforia inicial que provoca se debe a que inhibe los centros cerebrales del auto-control y la censura. EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO - Perdida de la coordinacin motora - Confusin y dificultad para concentrarse - Conducta violenta o depresiva - Hepatitis alcohlica - Cirrosis del hgado - Ulcera duodenal y estomacal - Colon irritable - Impotencia - Esterilidad b )HERONA La herona es un derivado del opio y se obtiene a partir de la morfina, tiene efectos hipnoanalgsicos, adictivos . EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO - Rigidez muscular - Analgesia - Sueo - Miosis - Problemas de equilibrio - Nauseas, vmitos - Infertilidad 2. Estimulantes del SNC Sustancias que aceleran el funcionamiento del sistema nervioso - Estimulantes mayores: anfetaminas, cocana - Estimulantes menores: nicotina (caf, t, etc.) a) TABACO Planta solancea de la que se obtienen distintas variedades destina-das al consumo humano (cigarrillos, puros, tabaco de mascar, etc.). La forma ms extendida es el cigarrillo en cuyo humo se han identificado un gran nmero de componentes txicos de entre los cuales los ms importantes son: Componente Nicotina Alquitrn Monxido de carbono Efecto Sustancia estimulante que da cuenta de la dependencia fsica Sustancia cancergena que inhala el fumador y quienes le rodean Se adhiere a la hemoglobina, dificultando la oxigenacin del organismo

COMPETENCIA - Comprende y explica los factores que influyen en la cultura de prevencin, adquiriendo los conocimientos necesarios en relacin a este tema.

I: DEFINICIN y CONCEPTOS BSICOS El Concepto de Droga La OMS define a la droga como Toda sustancia que, introducida en un organismo vivo, es capaz de modificar una o ms funciones de ste El concepto de Dependencia Se trata de un estado fsico o mental resultante de la reaccin del organismo con la droga, caracterizado por el deseo extremo o compulsivo de continuar tomando la sustancia, de forma continuada y peridica, con el objeto de experimentar los efectos psquicos, o de evitar las molestias que provoca la ausencia de la droga. Existen dos tipos de dependencia: * * Psquica: Cuando falta la droga se produce una sensacin de malestar general, de inquietud o de insatisfaccin Fsica: Cuando falta la droga aparecen una serie de trastornos fsicos ms o menos intensos.

Sndrome de Abstinencia Es el conjunto de sntomas o signos que se producen en el organismo al interrumpir bruscamente el consumo habitual de drogas. II. FACTORES DE RIESGO: Los factores de riesgo son considerados como altas probabilidades de dao o resultados no deseables para el adolescente, sobre los cuales debe actuarse a) Factores de Riesgo a Nivel Familiar - Curiosidad o bsqueda de inadecuada autonoma -Baja autoestima - Carencia de metas , baja tolerancia a las frustraciones - Carencia de habilidades para la toma de decisiones b) Factores de Riesgo a Nivel Familiar - Desintegracin familiar - Conductas punitivas o de sobreproteccin -Conflictos familiares - Consumo familiar de sustancias psicoactivas como modelo negativo. c) Factores de Riesgo en el Contexto Social - La creciente comercializacin de drogas ilcitas - Menores en situaciones de abandono moral y material - Dficit de alternativas saludables para la recreacin. III. FACTORES DE PROTECCIN Son determinadas circunstancias, caractersticas y atributos que facilitan el logro de la salud y en el caso de los adolescentes su calidad de vida, desarrollo y bienestar social; se pueden clasificar en externos e internos: * Entre los externos estn: una familia que satisface sus necesidades y funciones, el apoyo de un adulto significativo, integracin social y laboral mediante oportunidades de accin para los adolescentes Entre los internos estn: autoestima, una escala de valores apropiada, seguridad en s mismo, facilidad para comunicarse y empata.

b) COCAINA Es un estimulante del SNC ,es uno de los alcaloides de la hoja de coca ,consumida generalmente por inhalacin. EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO - Euforia y excitacin - Taquicardia - Aumento de la frecuencia respiratoria - Alucinaciones visuales, auditivas y tctiles - Lesiones cerebrales irreversibles 3. Perturbadores del SNC Sustancias que alteran el funcionamiento del cerebro, dando lugar a distorsiones perceptivas y alucina-ciones, etc.: - Alucingenos (LSD, etc.) - Derivados del cannabis (hachs, marihuana) - Inhalantes: acetonas, bencenos, etc. a) LA MARIHUANA La marihuana es una combinacin de hojas, tallos, semillas y flores de la planta conocida como camo ( cannabis Sativa) , y puede ser de color verde, caf o gris . En todas las formas, el canabis es una droga que altera la funcin mental ( psicoactiva), porque contiene THC ( delta-9-tetrahidro cannabinol) que es el qumico activo en la planta de la marihuana. EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO - Aumento de la frecuencia cardiaca - Aumento de la presin arterial - Trastornos de coordinacin y equilibrio - Problemas de memoria - Infertilidad b) INHALANTES Son compuestos qumicos de diferentes grupo , ya sean hidrocarburos , aromticos y halgenados, alcoholes ,steres o cetnas. EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO - Alteracin de la conciencia - Taquicardia

- Irritacin y edema de bronquios - Inflamacin aguda del hgado c) EXTASIS Es una droga sinttica psicoactiva que altera las funciones psicologicas y tiene propiedades alucinogenas. EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO - Problemas Psicologicas: Confusin, depresin, ansiedad y delirios de persecusin. - Problemas Fisicos : Tensin muscular, nauseas , visin borrosa, desmayo y escalofrios. PANDILLAJE * Este fenmeno se da principalmente en los barrios socioculturales bajos y en las zonas tuburizadas de nuestra ciudad. * No solo el bajo nivel de ingresos es importante para explicar este fenmeno. Adems de ello, la poblacin en riesgo tiene la percepcin de que no es posible alcanzar lo que otros tienen, que hay una brecha insalvable. Esto genera un refugio de exclusin. * Adicionalmente, estos nios y jvenes no tienen el refugio de la familia. La sensacin de pertenencia, identidad y autoestima que un hogar naturalmente proporciona no se da en estos casos. Ellos vienen de hogares donde la ausencia de los padres es frecuente y donde la violencia familiar no es inusual. * Usualmente los nios se inician en las primeras pandillas entre los 12 y 13 aos y normalmente se mantienen en ellas hasta los 22 aos o ms: las edades predominantes son entre 14 y 17 aos de edad. * El consumo de alcohol y drogas es otro elemento importante .Este factor junto al sentimiento de frustracin y la percepcin de una violencia naturalizada explican que se genere en los miembros de estas pandillas conductas desadaptadas y violentas. * Existe una cohesin y lealtad muy fuerte al interior del grupo.

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LA CONCIENCIA Y PERSONALIDAD

LA CONCIENCIA
La conciencia o consciencia, del latn conscientia, es definida en general como el conocimiento que el ser humano tiene de s mismo y de su entorno. Literalmente significa con conocimiento. En el hombre, la conciencia implica varios procesos cognitivos con aspectos interrelacionados, pero diferentes en el mbito de aplicacin prctica. Por tanto, la conciencia es la nocin que tenemos de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que se experimentan en un momento determinado. Es la comprensin del ambiente que nos rodea y del mundo interno a los dems. La conciencia es un reflejo de la realidad, un reflejo de nivel superior, que permite reflejar tanto la realidad natural como la realidad social.

ESTADOS DE CONCIENCIA: En el Conocimiento se afirma que tenemos Cuatro Estados de Conciencia, dos que conocemos y dos que ignoramos: 1. Sueo: el hombre esta en un estado pasivo, su cuerpo est casi inactivo, descansa. Es un estado donde se recupera el organismo sin ninguna interferencia. 2. La Vigilia: se define como el estado de estar despierto, es decir, estar en alerta prestando atencin a los diferentes estmulos externos e internos; comnmente considerado como la cspide de la conciencia, en el cual uno camina, trabaja, escribe libros, conversa de asuntos sublimes y al cual se le llama tambin de conciencia lcida, pero si observamos su mundo interior vemos que no hay mucha diferencia con el estado anterior, no puede detener el flujo de sus pensamientos, ni controlar su imaginacin, ni sus emociones, ni su atencin, en un mundo subjetivo de "me gusta, no me gusta", "quiero, no quiero", "creo, no creo", por lo que su visin del mundo resulta limitada por estas subjetividades y por su propia imaginacin. Niveles de Vigilia: a. Vigilia atenta: consiste en prestar una atencin selectiva a las cosas que realizamos, como por ejemplo al escuchar una clase en CEPRE o la universidad.

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b. Vigilia relajada: es en la cual nuestra atencin se caracteriza por ser flotente, es decir, no concentrada; por ejemplo cuando el escritor al componer una obra literaria se encierra en s mismo, olvidndose de las cosas que le rodean. c. Vigilia excesiva: es donde nuestra conciencia del mundo es muy dbil, llena de confusiones, sin poder concentrarnos selectivamente en algo. Por ejemplo, cuando uno se encuentra en una situacin de peligro o pnico, las personas expresan su miedo de manera diferente: lloran, gritan desesperadamente, piden auxilio de manera automtica, etc. Autoconciencia o Conciencia individual: se refiere a la conciencia de uno mismo y de cmo el entorno lo puede perjudicar o favorecer. Se establece lo que es bueno y malo para uno mismo. El ejercicio acertado de esta funcin mental se llama instinto de supervivencia. En el hombre, el resultado de su racionalizacin le dota de mayor capacidad de autodominarse. Conciencia Objetiva: aqu es donde el hombre ve las cosas tal como son, es decir se vive en la Verdad, tambin se le denomina Iluminacin y con otros nombres que hemos citado y que es en si indescriptible. Conciencia social: se refiere a la conciencia del estado de los dems miembros de su comunidad y de cmo el entorno los puede perjudicar o favorecer. Se establece lo que es bueno y malo para una comunidad. El ejercicio acertado de esta funcin mental se llama instinto de proteccin. En el hombre, el resultado de su racionalizacin le dota de capacidad cooperacional, y de esto nace la Inteligencia social. Conciencia temporal o competente: se refiere a la conciencia del medio que le rodea y de cmo afecta a uno mismo y a los dems en la lnea del tiempo. Se establece lo que es bueno y malo para el futuro de la comunidad. El ejercicio acertado de esta funcin mental se llama inteligencia racional. Conciencia emocional o empata: Se establece lo que es bueno y malo en funcin de datos emocionales, y de cmo el entorno y la forma de actuar de uno mismo, afecta al estado emocional de su comunidad. El ejercicio acertado de esta funcin mental se llama inteligencia emocional.

B. CARCTER:
* Determinado por el conjunto de relaciones sociales en la actividad del sujeto * Se modifica por la actividad social. * Est ligado al aspecto tico, volitivo * Regula la manifestacin de algunas caractersticas del temperamento.

3. FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA FORMACIN DE LA PERSONALIDAD A. BIOLGICOS

Sistema glandular y Temperamento

B. SOCIALES
Familia, Escuela y Comunidad (m e d i o s d e comunicacin, creencias y costumbres, sugestin imitacin, etc.)

C. PERSONALES
Intereses, Autovaloracin, Sentimientos, Voluntad, Memoria, Imaginacin, etc.

4. CARACTERSTICAS DE LA PERSONALIDAD
ESTRUCTURADA DINMICA SOCIAL INDIVIDUAL CONSTANTE
No se muestra como una totalidad No es esttica, est sujeta a cambios Es producto de las relaciones sociales Es nica en el tiempo y en el espacio Son estables a travs del ciclo vital

5. TEORAS DE LA PERSONALIDAD A. HANS EYSENCK Eysenck ha construido un modelo de personalidad que considera dimensiones de la personalidad y temperamentos. DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD: a) Introversin-extroversin: El extrovertido tpico es una persona sociable, gusta de las fiestas, tiene muchos amigos, necesita de gente con quien hablar, anhela lo excitante, correr riesgos, es impulsivo. El introvertido tpico es retrado, reservado, toma las cosas de la vida con seriedad. b) Normalidad Neuroticismo: El neuroticismo, implica una baja tolerancia para el estrs, inestabilidad emocional, sobreactividad. Las personas neurticas tienden a reaccionar en forma exagerada. Frecuentemente se quejan de malestares somticos como dolores de cabeza, dificultades digestivas, insomnio, dolores de espalda, etc. Mientras que las personas que presentan normalidad son estables emocionalmente, calmados, persistentes, tranquilos, confiados, controlados. c) Normalidad psicoticismo: Los psicticos son personas solitarias, problemticas, que estn buscando constantemente sensaciones , son amantes de cosas extraas y poco usuales, muestran una concentracin muy dbil, tienen memoria muy pobre, y se encuentran poco adaptados a la realidad. TEMPERAMENTOS: a) Melanclico: Con poca capacidad de trabajo y escasa iniciativa, con necesidad de afecto, ansiosos, pesimistas, poca sociabilidad, tristes, depresivos. b) Flemtico: Son personas pacficas, cuidadosas y tercas, controladas y formales, calmadas, se fijan a una rutina y hbitos de vida bien estructurados c) Colrico: Son personas con falta de autodominio, impaciente, intranquila, agresiva, inconstante. d) Sanguneo: Son personas sociables, locuaces, vivaces, despreocupadas, tienden a ser lderes y productivos, con facilidad para adecuarse a situaciones nuevas.

PERSONALIDAD
1. DEFINICIN Personalidad proviene del vocablo latino persona que significa la mscara del actor. Es un patrn caracterstico de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo que persisten a lo largo del tiempo y a lo largo de la situacin y que otorga a los individuos identidades separadas.

2. COMPONENTE A. TEMPERAMENTO:
* Determinado por un conjunto de caractersticas de la actividad nerviosa y endocrina. * Componente estable, heredado y difcilmente modificable. * Se manifiesta en la afectividad del ser humano. * Condiciona la aparicin de ciertos rasgos del carcter.

B. TEORA DE LOS RASGOS: Concepto de Rasgo.- Es aquella disposicin general constituido por un conjunto de conductas homogneas que permiten relacionarse de manera estable en un medio social. Principales representantes: a. Raymond Cattell.- Elabora la teora de los rasgos utilizando la tcnica estadstica del Anlisis actorial. Clasifica los rasgos en: * Rasgos superficiales.- Aquellos que se pueden observar fcilmente y que estn subordinados a los Rasgos Originales. Estos han sido moldeados por el medio ambiente. * Rasgos Originales.- Son aquellas disposiciones profundas de carcter interno, estables y constantes en un individuo. C. TEORA PSICODINAMICA: Su representante.- Sigmund Freud. Freud: Mdico viens creador de este enfoque, defiende que la personalidad est ligada a la dinmica de nuestro inconsciente (ideas, sentimientos, pensamientos que no nos damos cuenta). Identifica a los instintos sexuales y agresivos como los principales impulsos inconscientes que determina la conducta humana. Freud divide a la personalidad en tres estructuras: a. El Ello (Id).- Es motivado por los instintos sexuales y agresivos, existe desde el momento en que nacemos, opera de acuerdo al principio del placer (trata de obtener el placer inmediato y evitar el sufrimiento) b. El Yo (Ego).- Es el vnculo entre el Ello y el mundo real, controla todo el pensamiento conciente y las actividades de razonamiento. Opera con el principio de la realidad. Por medio del razonamiento inteligente el Yo trata e demorar la satisfaccin de los deseos del Ello. Una personalidad que tuviera solamente el Ello y el Yo en su estructura, sera egosta y no funcionara eficazmente en la sociedad. c. Super Yo o Super Ego.- Es el guardin o conciencia moral de una persona, lo ayuda a funcionar en su sociedad. Tambin compara las acciones del Yo con un Yo ideal de perfeccin. TRANSTORNOS DE LA PERSONALIDAD 1. NEUROSIS: Es el desarrollo anormal de la personalidad que no le permite al sujeto la adecuada adaptacin a su medio social. Se caracteriza por no tener una predisposicin, siendo alteraciones bien definidas, con gran frecuencia de presentacin. TIPOS DE NEUROSIS A. Neurosis de Ansiedad: Caracterizado por experimentar psicolgicamente la espera de un peligro desconocido, teniendo adems corporalmente la sensacin de opresin y alteraciones neurovegetativas con algunas crisis semejantes al pnico. La ansiedad es el sntoma ms frecuente en la enfermedad mental. El sujeto exhibe sntomas fisiolgicos (sudoracin, taquicardia) y psicolgicos (sensacin de amenaza y temor infundado). B. Neurosis Histrica: Se caracteriza por la inmadurez emocional de los pacientes as como la disociacin o desintegracin de las funciones psicolgicas ante situaciones desagradables. El paciente puede expresar la neurosis a travs de manifestaciones: C. Neurosis Fbica: Caracterizada por la presencia de un miedo intenso e incontrolable. A una situacin que no implica un peligro real al sujeto, y aunque este lo comprende, no puede sobreponerse a el. La fobia puede presentarse ante: * Personas. Ej. Ginecofobia * Animales. Ej. Cinofobia * Objetos. Ej. Hidrofobia * Situaciones. Eje Claustrofobia

D. Neurosis Obsesivo: Compulsiva. Se caracteriza por la presencia de : * Ideas Obsesivas: Las cuales son ideas que se mantienen persistentes al margen de la voluntad del sujeto. Ejemplo: Temor a sentirse homosexual; temor a tener SIDA. * Compulsiones: Son conductas repetitivas que el sujeto realiza siendo expresin de sus ideas obsesivas. La personalidad de estos pacientes se caracteriza por la rigidez y la meticulosidad, con una tendencia al orden que les produce angustia en situaciones de desorden. Son tenaces y excesivamente autocrticos. Ejemplo: Lavarse compulsivamente las manos por tener la idea obsesiva de creer estar con las manos sucias. E. Neurosis Hipocondriaco: Es un trastorno caracterstico por una preocupacin exagerada por el estado del organismo y temor injustificado a padecer diversas enfermedades. El paciente mantiene una preocupacin o temor acerca de posibles enfermedades asumiendo la enfermedad. Se caracteriza por hablar continuamente sobre sus molestias vagas y persistentes, consultando a mdicos constantemente. F. Neurosis Depresiva: Se trata de un trastorno caracterizado por un dficit generalizado de energa y que se vivencia como un estado de marcada fatiga e irritabilidad. El paciente presenta sntomas tpicos como la melancola, fatigabilidad facial, irritabilidad, cefalea, insomnio y trastorno sexual (impotencia), expresando un estado de cansancio permanente que hace difciles hasta los esfuerzos ligeros, a los que se aade gran irritabilidad. 2. PSICOSIS Son trastornos que se caracterizan por delirios acompaados de agudas y continuas alucinaciones en un contexto de alteracin de la conciencia. Los pacientes con frecuencia manifiestan gran ansiedad, cierta excitacin psicomotriz y otros trastornos de la conducta. El sujeto presenta una marcada prdida de contacto con la realidad. TIPOS DE PSICOSIS A. Psicosis Orgnica: Se caracteriza principalmente porque atribuye como causa a una lesin fisiolgica u orgnica cerebral que explica la reaccin. B. Psicosis Funcional: Se caracteriza porque no presenta causa orgnica evidente. Los ms comunes son: a. Esquizofrenia: Presenta una prdida progresiva de la nocin de la realidad. Su sntoma predominante es la asociacin de ideas delirantes. Entre las esquizofrenias se tiene a: * Esquizofrenia Simple: Aqu los trastornos afectan las emociones, el inters y la actividad. Presenta una ausencia de voluntad. Pierde la capacidad de apreciar los valores estticos y morales. * Esquizofrenia Hebefrnica: Donde las reacciones afectivas suelen ser superficiales. Por ejemplo la risa sin causa aparente, sonrisas y carcajadas incongruentes e inapropiadas. * Esquizofrenia Catatnica: Se caracteriza por la alternancia entre periodos de poca actividad o inamovilidad y periodos de actividad excesiva y explosiva. * Esquizofrenia Paranoide: Se caracteriza por la presencia de ideas delirantes, alucinaciones de naturaleza amenazadora o acusadora. b. Psicosis Maniaco - Depresiva: Se presenta en forma de ataques peridicos de agitacin e hiperactividad, cambiando su modo brusco a un estado de melancola y de hipoactividad. c. Psicosis Paranoide: Se caracteriza por presentar delirios de persecucin, de grandeza, etc.