Institute of Management & Information Technology

Studiegids
proefdrukversie

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

INSTITUTE OF MANAGEMENT AND INFORMATION TECHNOLOGY

IMIT is een hoogwaardig opleidingsinstituut, opgericht in 2011. IMIT is HET antwoord op de toenemende vraag in Suriname naar praktijkgerichte ICT-opleidingen op HBOBachelor Niveau. De mensen achter IMIT zijn zeer ervaren in ICT- en managementfuncties. De IMIT-studenten zijn zowel afgestudeerden van MBO/HAVO/VWO-instituten, als ICT-professionals en systeembeheerders. Onze missie is het bevorderen van de ontwikkeling en de toepassing van Informatie en Communicatie Technologie in geheel Suriname met nadruk op kennisoverdracht. IMIT is actief in een samenwerkingsverband met opleidingsinstituut HenComTrai o.l.v. Mike Noersalim en OD International Business School - ODIBS - IAU CA USA (Master opleidingen) o.l.v. Prof. Dr. Radjesh Doebe. Studenten kunnen hierdoor vlot doorstromen van MBO naar HBO- en internationaal erkend academisch niveau. Deze samenwerking is uniek voor Suriname! Bedrijfskunde, Management en ICT vormen de kern deze praktijkgerichte specialistische opleidingen, bedoeld om te worden toegepast bij het ontwikkelen, implementeren, uitvoeren en monitoren van activiteiten gericht op de duurzame economische ontwikkeling van Suriname.

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

Het docentenkorps van IMIT bestaat uit een keur van ervaren docenten, die hun sporen hebben verdiend op het gebied van ICT en management en allen in het dagelijks leven werkzaam zijn op het vakgebied van ICT en Informatie Management waaronder: Ton Pijpers MBA, B Ec (Bedrijfskundige) Ing. Urwin W. Staphorst (Certified ICT Trainer) Yuro Dipotaroeno MSc (Onderwijskundige) Drs. Vanessa Yngard (Organisatie Psycholoog) Jules J. De Rijp MPA BA (Bestuurskundige)

HBO-OPLEIDING COMPUTER INFRASTRUCTURE AND MANAGEMENT

Bij deze opleiding staan informatie- en communicatie technologie in relatie tot management centraal. De opleiding verschilt sterk van vergelijkbare opleidingen op dit gebied. Het gaat namelijk niet om een puur theoretische opleiding maar om een mix van technische vakken en vakken op management niveau. Hiermee speelt deze opleiding in op de vraag naar specialistische ICT krachten en biedt tevens mogelijkheden voor een volwaardige carrire in het boeiende en sterk in ontwikkeling zijnde vakgebied van Informatie en Communicatie Technologie. Duur van de opleiding is 18 tot 36 maanden, afhankelijk van het ingangsniveau qua opleidingen/certificaten en het tijdens de intake getoonde werk- en denkniveau.
2

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

Deze opleiding is bestemd voor: studenten op MBO/ HAVO/VWO-niveau en hoger die een volwaardige, praktijkgerichte HBO ICT-Management opleiding willen volgen; ICT-professionals (systeem-/netwerkbeheerders, DBAs, ontwikkelaars) die verdere carrire willen maken in hun vakgebied en hun operationele skills verkregen door een vrij technisch opleidings pakket (MCSA/MCSE/ CCNA) wensen aan te vullen met competenties op het gebied van Management en Informatie Management. Deze opleiding bestaat uit een complete mix aan technische vakken en vakken op managementniveau. Naast de puur technische ICT-vakken wordt gedurende de gehele studie veel aandacht besteed aan algemeen management en tactisch en strategisch management van ICT (Informatie Management). Verder is er ook voldoende ruimte om management- en consultancy skills (communicatie e.d.) aan te leren. De opleiding wordt in het 3e jaar afgesloten met een afstudeeropdracht van minimaal 35 A4-tjes waarmee verworven kennis en vaardigheden moeten worden toegepast in de praktijk van alledag. Voor deelnemers die reeds in het bezit zijn van diplomas, certificaten en getuigschriften voor de vakken op technisch/operationeel niveau bestaat de mogelijkheid tot vrijstelling. Zij kunnen direct doorstromen naar het 2e studiejaar en een aanvang maken met de vakken op het gebied van Algemeen Management en Informatie Management.

HBO-OPLEIDING TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE & ICT

Met deze specialisatie verbetert de student zijn of haar carrireperspectieven aanzienlijk, omdat het intensieve programma diepgaand inzicht biedt in product- en procesontwikkeling, kwaliteits- en servicemanagement en bedrijfskundige informatica. Daarnaast ontwikkelt het complete programma inzicht in hoe technische veranderingen binnen de organisatie veranderkundig worden gemplementeerd. Bij deze opleiding staan techniek, management en organisatie en product- en procesontwikkeling in relatie tot ICT centraal. Deze brede en zr praktijkgerichte bedrijfskundige opleiding is ontwikkeld voor professionals en managers in een technische omgeving. Er is veel vraag naar bedrijfskundigen die ICT-aspecten kunnen beoordelen en kunnen implementeren.
3

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

Bij deze afstudeerrichting zal ook ruimschoots aandacht worden geschonken aan themas die relevant en actueel zijn voor uw werkterrein. Deze Bachelor opleiding is bestemd voor: Ambitieuze werknemers in het bedrijfsleven en bij de overheid die belangstelling hebben voor Bedrijfskunde , Management en ICT; Studenten op MBO/ HAVO/VWO -niveau en hoger die een volwaardige, praktijkgerichte HBO opleiding willen volgen; Ambitieuze mensen die en die opgeleid willen worden tot volledig HBO Bachelor. Deze opleiding bestaat uit een mix van 32 vakken op bedrijfskundig, organisatorisch, management, financiel en technische niveau. Naast de puur technische ICT vakken

doorloopt de student in het 1e jaar een modulair programma bestaand uit de standaardvakken van de COMPUTER INFRASTRUCTURE AND MANAGEMENT opleiding. In het 2e studiejaar volgt u een verdiepingsprogramma op het gebied van management en bedrijfseconomische aspecten. Het 3e studiejaar vormt het sluitstuk van de opleiding. In deze fase wordt diepgaand aandacht besteed aan de professionele communicatie- en adviesvaardigheden. In de eindopdracht voor de bachelor-titel wordt zoveel mogelijk input uit alle bedrijfskundige, technische en management -vakken gebruikt om het theoretisch en praktisch kader zoals aangereikt tijdens de vakken, te vertalen naar de eigen werksituatie. Dit integraal werkstuk omvat minimaal 35 A4-tjes. Voor de inhoud van deze scriptie is een checklist met requirements samengesteld aan de hand waarvan de afstudeeropdracht wordt beoordeeld. Voor deelnemers die reeds in het bezit zijn van diplomas/certificaten voor de vakken op technisch/bedrijfskundig en management niveau bestaat de mogelijkheid tot vrijstelling. Duur van de opleiding 24 36 maanden.

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

EINDTERMEN STUDIEPUNTEN STREEFDOELEN METHODEN KWALITEIT - ACCREDITATIE

De eindtermen van de HBO opleiding zijn gebasseerd op de Dublin Descriptoren, waarbij het onderwijsprogramma is opgebouwd uit algemene- en kerncompetenties. De algemene- en kerncompetenties waarbij de studiebelasting van de opleiding is opgezet volgens het internationale European Credit Transfter System (ECTS-systeem). Een studiejaar komt overeen met 60 studiepunten. De bachelor opleiding bestaat uit 3 studiejaren, dus 180 studiepunten plus 60 studiepunten voor de afstudeeropdracht , stage en/of werkervaring . Een studiepunt of credit staat dan voor 28 uur studie-inspanning. Voor de hele opleiding staat er dan (180*28) = 5040 aan studielast uren. Aan colleges worden ca. 800 uren verzorgd. De overige uren zijn zelfstudie, praktijk- en stageuren. Bij IMIT zijn de streefdoelen gedurende de gehele opleiding die de student volgt, uiteengezet. De streefdoelen van IMIT zijn vervat en geintegreerdin de (leer)inhouden,vaardigheden, de praktische vorming,de loopbaanorintatie en arbeidstoeleiding van de student. De streefdoelen zijn per leerlijn omschreven in de vorm van algemene kerncompetenties en specifieke kerncompetenties. Onderwijsvormen die worden gehanteerd zijn RealLife Training Methodeen Project Gestuurd Onderwijs. Kennis overdracht vindt op een

interactieve manier plaats, in een gesimuleerde werkplek, waarbij de student centraal staat. Dat gebeurd middels hoorcolleges, werkcolleges, praticums en projecten. De afgestudeerde kan in een multidisciplinaire omgeving een onderzoekstraject, ontwikkeltraject en beheertraject inrichten en geschikte methoden kiezen en toepassen. Stelt realistische doelen. Stelt projectplannen op. Kan een projectplan beoordelen op inhoudelijke, financile en organisatorische gronden. Voert werkzaamheden van het project uit volgens de geselecteerde methoden en technieken. Reflecteert op het (beroepsmatig) handelen op basis van het verzamelen en analyseren van relevante
5

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

informatie. Door specifieke maatregelen kunnen wij garanderen dat deze HBO-opleiding aan de hoogste kwaliteitseisen voldoet. Wij gebruik van zeer ervaren en gediplomeerde docenten die hun sporen op ICT, Management en Bedrijfskundig- gebied hebben verdiend. Door elk vak af te sluiten met een paper/presentatie wordt de verworven kennis en vaardigheden getoetst. Onze opleidingen worden gemonitord door NOVA Suriname. Wij gebruiken internationale standaards, bijvoorbeeld ECTS voor de studielastberekening. Het begeleiden van studenten tijdens de collegeperiode is een prioriteit van IMIT waarbij Quality Assurance hoog in het vaandel staat. Het gaat hierbij vooral om coaching en studieloopbaanbegeleiding van de student.

STUDIEPLAN HBO-OPLEIDING COMPUTER INFRASTRUCTURE AND MANAGEMENT 1e Studiejaar-Technology

Communicatie Datacommunicatie Windows Server 2008 Server Administrator LINUX Fundamentals Managementvaardigheden en Organisatiekunde Projectmanagement SQL Server 2008 - ASP. NET 3.5 Innovation & ICT Microsoft Certified Solutions Associate

2e Studiejaar- Management

ICT Beleid en Strategie ICT & Kwaliteitsmanagement Beheer en Exploitatie van Informatiesystemen-ITIL ICT Security Management Business Information Service Library-BISL ICT Migratie Rapportage & Presentatie Technieken Marketing& Communicatie Human Resource Management

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

3e Studiejaar- Business

Verandermanagement Finance Management Informatiseringseconomie E-Business essentials - E-Governance essentials Onderzoekskunde - Werkervaring/Stage - Afstudeeropdracht

STUDIEPLAN HBO-OPLEIDING TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE & ICT ICT Process-Product

Procesmanagement Product- en procesontwikkeling Database Management Bedrijfskundige analyse Business development

Management

Bedrijfseconomische aspecten Bedrijfskundige informatica Productmanagement Kwaliteits- en servicemanagement Bedrijfskundig management Performance management

Duur 12 maanden

Windows Server 2008 Network Infrastructure Windows Server 2008 Active Directory Basiscursus Project Management SQL Server 2008 Implementation ASP. NET 3.5 Basiscursus Communicatie Exchange Server 2010 Windows Server 2008, Server Administrator Praktijk Implementatie ICT Infrastructure Project Paper/ Presentatie

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

COLLEGERUIMTEN DOELSTELLING OPLEIDINGEN -TOELATING VRIJSTELLINGEN- KOSTEN - CONTACTGEGEVENS

Hencomtrai (facilitator) is een multifunctioneel trainings- en studie centrum waar IMIT docenten gebruik kunnen maken van de meest recente multimedia technieken terwijl studenten de beschikking hebben over een volledig geoutilleerde ICT infrastructuur. Studenten bij IMIT kunnen indien zij niet over een eigen laptop beschikken - tijdens college uren gebuikmaken van een personnel laptop met onbeperkt toegang tot internet. Het centrum beschikt ook over compleet virtueel netwerk . Met name de eerste jaars studenten zullen daar veelvuldig gebruik van maken. Hencomtrai is ISO 9001;2008 gecertificeerd.

IMIT richt zich op het opleiden van personen om te kunnen voorzien in de vraag naar specialistische krachten in het sterk in ontwikkeling zijnde vakgebied van Management in relatie tot Informatie Communicatie Technologie ihb. op het gebied van computernetwerk infrastructuren, data communicatie, software development , database management, application management product- en procesontwikkeling en bedrijfskundige informatica. Met elke belangstellende voor deze opleiding wordt een intakegesprek gevoerd. Studenten die over het vereiste opleidingsniveau beschikken kunnen direct worden toegelaten. Met diegenen die niet over het vereiste opleidingsniveau beschikken, wordt bekeken of het werk- en denkniveau op het juiste niveau is voor deze HBO-opleiding. Een instaptoets kan deel zijn van de eisen. Onze HBO opleidingen zijn afgestemd op- en kunnen als basis dienen voor de academische vervolgstudie op Master-niveau. Voor deelnemers die reeds in het bezit zijn van diplomas/certificaten/ getuigschriften voor de vakken op technisch/bestuurkundig en management niveau bestaat de mogelijkheid tot vrijstelling. Ons collegejaar loopt van oktober tot september. Het collegegeld voor onze twee en driejarige opleidingen bedraagt v.a. SRD 750,- per maand. Het inschrijfgeld bedraagt eenmalig USD 150. Studiefinanciering is onder bepaalde voorwaarden mogelijk.
8

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

Met de RealLife Training Methode aanpak welke IMIT voorstaat wordt getracht te komen tot uniformiteit zodat de schaarse middelen adequaat kunnen worden besteed en de student de zekerheid heeft dat wat ze meekrijgen tijdens de voldoet aan de eisen die door de maatschappij worden gesteld. Wij zijn van mening dat bij ICT- onderwijs een verschuiving zal moeten optreden van leren hoe naar leren doen, van theorie naar praktijk , wat zal moeten uitmonden in minimalisering van het kennisgat tussen ICT- onderwijs en de vraag van het veld. Voor ICT- onderwijs betekent dit dat het overdragen van vakinhouden niet voldoende is en dat ook andere competenties geleerd zullen moeten worden. De kennisexplosie dwingt tot een andere benadering van ICT- onderwijs en leerprocessen. Het belang van het verwerven van en toepassen van kennis zal toenemen. In dit verband spreken wij over een ontwikkeling van leren hoe naar leren doen. Anders gezegd, er vindt een overgang plaats van een docent- of leerstof-gerichte benadering naar een leerling-gerichte benadering.Door studenten ICT- onderwijs te bieden dat optimaal voorbereid op de informatiemaatschappij wordt

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

de basis gelegd voor economische innovatie. Voor de student zal dit neerkomen op een overgang van reactief leren naar actief leren welke wij samenvatten onder de noemer RealLife Training Methode oftewel Project Gestuurd Onderwijs. IMIT houdt rekening met eerder verworven kennis, dus ook met studiepunten die bij andere opleidingsinstituten zijn behaald. IMIT heeft de accreditatieprocedure bij het Nationaal Orgaan Voor Accreditatie (NOVA) ingezet en houdt zich met betrekking tot het onderwijsproces aan de protocollen zoals door NOVA omschreven.

10

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELEMENT (OER) STREEFDOELEN

Algemene competenties IMIT A1 Brede professionalisering Werkt zelfstandig en werkt resultaatgericht samen in een multidisciplinair team, ook in een internationale omgeving. Geeft richting en inhoud aan de ontwikkeling van de persoonlijke beroepsrelevante competenties op basis van feedback en zelfreflectie. Kan kennis en inzichten toepassen in verschillende beroepssituaties. Is ondernemend, toont initiatief en durft risico te nemen. Is toegerust met actuele kennis die aansluit op recente kennis, inzichten, concepten en onderzoeksresultaten. Is resultaatgericht en stressbestendig bij kritische beroepssituaties. A2 Multidisciplinaire integratie Is toegerust om oplossingen te bieden voor vraagstukken gesteld vanuit verschillende disciplines van het beroepenveld. Kan kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden van verschillende vakinhoudelijke disciplines integreren vanuit het perspectief van het beroepsmatig handelen als icter. A3 (Wetenschappelijke) toepassing Kan (recente wetenschappelijke) kennis, inzichten, theorien, concepten en onderzoeksresultaten toepassen op een voorspelbare en betrouwbare manier in verschillende beroepssituaties. Kan relevante informatie verzamelen uit diverse bronnen. A4 Transfer en brede inzetbaarheid Kan kennis, inzichten en vaardigheden toepassen in verschillende beroepssituaties. Kan kennis, inzichten en vaardigheden overdragen aan ict-professionals en aan andere professionals binnen een organisatie. A5 Creativiteit en complexiteit in handelen Kan vraagstukken in de beroepspraktijk, waarvan het probleem op voorhand niet duidelijk is omschreven en waarop standaardprocedures niet van toepassing zijn, analyseren. Komt met ideeen voor oplossingen. Is creatief, heeft zicht op (on)mogelijkheden van nieuwe media, en denkt vanuit de gebruiker. A6 Probleemgericht werken Kan zelfstandig een probleem definiren bij een (complexe)praktijksituatie of bij het uitvoeren van het beroep van icter. Analyseert de gestelde eisen en mogelijkheden. Pakt de problemen uit het vakgebied stelselmatig aan op basis van relevante kennis en (theoretische) inzichten. Ontwikkelt en past zinvolle oplossingstrategien toe en kan de effectiviteit hiervan beoordelen.
11

Studiegids
Institute of Management & Information Technology

A7 Methodisch en reflectief denken en handelen Kan in een (multidisciplinaire) omgeving een onderzoekstraject, ontwikkeltraject en beheertraject (projectmatig) inrichten en geschikte methoden kiezen en toepassen. Stelt realistische doelen. Stelt projectplannen op. Kan een projectplan beoordelen op inhoudelijke, financile en organisatorische gronden. Voert werkzaamheden van het project uit volgens de geselecteerde methoden en technieken. Reflecteert op het (beroepsmatig) handelen op basis van het verzamelen en analyseren van relevante informatie. A8 Sociaal communicatieve bekwaamheid Communiceert op diverse manieren effectief met verschillende geledingen. Werkt zelfstandig en resultaatgericht samen in een multidisciplinair team. Kan luisteren naar de inbreng van een ander. Heeft een eigen inbreng. Reflecteert op eigen gedrag. Kan conflicten hanteren. Kan vakliteratuur in het Nederlands en het Engels lezen. Kan een rapport opstellen conform de richtlijnen voorbeeld volgens de APA (American Psychological Association) normen. A9 Basiskwalificering voor managementfuncties Kan leidinggevende en managementtaken uitvoeren. Is in staat om duidelijke instructies te geven en planningen op te stellen. Controleert de voortgang in een project en kan anticiperen op onvoorziene omstandigheden. Voert effectief en efficint overleg met betrokkenen. Kan werk verdelen en delegeren binnen een project. A10 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid Heeft de juiste beroepshouding en betrekt daarin relevante ethische aspecten. Is betrokken bij haar of zijn taakstelling, kwaliteitsgericht, prestatiegericht en gericht op dienstverlening. Vormen tussentijdse en afsluitende toetsen Het examen bestaat uit alle, gedurende de af te sluiten periode van de opleiding, behaalde tentamens. Het studieprogramma van de opleiding is hiertoe opgebouwd uit een aantal studieonderdelen, die gelden als examenonderdeel. In dit studieprogramma zijn opgenomen: de studieonderdelen, waaruit de opleiding is opgebouwd, alsmede de inhoud hiervan; hierbij is tevens aangegeven welke onderdelen verplicht zijn en welke ter keuze staan; de eisen, die gesteld worden ten aanzien van de te bestuderen stof en praktische vaardigheden; de wijze, waarop het studie-onderdeel beoordeeld wordt; De tijdstippen, waarop deze beoordeling plaatsvindt en de regeling van de herkansingen worden per studie-jaar nader door het bestuur bekend gemaakt.

12

Complete studiegids en OER downloaden via onze website.

(DIT IS EEN PROEFUITGAVE VAN DE IMIT STUDIEGIDS. WIJZIGINGEN MOGELIJK)

Website: www.imitsuriname.com Website: http://www.scribd.com/imitsurinamem/ Email : info@imitsuriname.com Adres : iMiT, Franchepanestraat 29, Paramaribo. Secretariaat : Tel. 597 8950460 , 8553202, 530766 Facebook: https://www.facebook.com/imitsuriname