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Les tudiants des classes

moyennes sont-ils condamns


au systme D pour tudier ?






Septembre 2009
Ins Char|es-Lavauze||e
C||v|er V|a|

2







3

Sommalre

Les classes moyennes en lrance, essal de deflnlLlon

p. 4
Le malalse des classes moyennes
p. 7
Les classes moyennes, une deflance vls-a-vls de
l'enselgnemenL superleur qul progresse
p. 9
Les classes moyennes, les grandes oubllees du sysLeme
p. 11
SorLlr du 100 soclal pour alder 60 des eLudlanLs
p. 13
6 proposlLlons pour les classes moyennes
p. 18
8lbllographle p. 24
resenLaLlon du CL8u p. 26

4

Ln [ullleL 2006, dans son rapporL consacre aux aldes aux
eLudlanLs, LaurenL Wauqulez presenLalL les classes moyennes
comme celles qul ttop tlcbes poot tte poovtes, mols ttop
poovtes poot tte tlcbes , sonL prlvees de LouLe forme
d'alde.
A la renLree 2008, valerle ecresse, mlnlsLre de
l'LnselgnemenL superleur eL de la 8echerche, meLLalL a son
Lour l'accenL sur l'lmporLance d'alder les classes moyennes
en presenLanL sa reforme du sysLeme des bourses sur crlLeres
soclaux.
La defense des classes moyennes semble Lre devenue un
passage obllge pour les pollLlques. Mals derrlere l'apparenL
consensus de la formule, Lous n'onL pas la mme vlslon des
classes moyennes.
Ln effeL, la noLlon de classes moyennes resLe relaLlvemenL
floue. Llle demeure, par exemple, un ob[eL sLaLlsLlquemenL
non ldenLlfle par les eLudes de la dlrecLlon des eLudes eL de la
prospecLlve du mlnlsLere de l'LnselgnemenL superleur eL de
la 8echerche.
Les c|asses moyennes en Irance, essa| de df|n|t|on
ueflnlr les classes moyennes esL une Lche relaLlvemenL
dlfflclle car l'apparLenance a ceLLe caLegorle soclale ne se
deLermlne pas seulemenL en foncLlon du revenu. Ln effeL,
pour le soclologue Louls Chauvel, auLeur de Les classes
moyennes a la derlve [CPAuvLL, 2006] Lrols crlLeres sonL a
prendre en compLe :

3

Le revenu.

Selon le CenLre de 8echerche pour l'LLude eL
l'CbservaLlon des CondlLlons de vle (C8LuCC),
apparLlennenL aux classes moyennes les personnes
qul gagnenL enLre 73 eL 130 du revenu medlan,
lequel s'eLabllL en 2009 a 1 467 euros apres lmpLs.
Ln 2009, S2 de la populaLlon franalse falL donc
parLle de ceLLe Lranche, qul dlspose d'un revenu
comprls enLre 1 100 euros eL 2 200 euros par mols.

La pos|t|on h|rarch|que au se|n du monde du
trava||.
Les classes moyennes peuvenL egalemenL se deflnlr
en foncLlon du degre d'auLonomle eL du nlveau de
responsablllLe donL elles dlsposenL au Lravall. La
caLegorle des professlons lnLermedlalres esL a ce
LlLre la plus emblemaLlque pulsqu'elle rassemble des
personnes exeranL un nlveau moyen de
responsablllLe au seln de leur enLreprlse.

Le sent|ment d'appartenance ce groupe
Selon un sondage 1nS-Sofres reallse en decembre
2003, 73 des franals onL le senLlmenL d'apparLenlr
aux classes moyennes.
Ces Lrols crlLeres permeLLenL d'apprehender plus flnemenL la
noLlon Lheorlque de classes moyennes, mals lls enLreLlennenL
la confuslon. Ln effeL, selon que l'on s'lnLeresse au senLlmenL
6

d'apparLenance ou a la noLlon de revenu, les classes
moyennes rassemblenL de 32 a 73 des lranals. La
marge esL lmporLanLe. Aussl, dans la sulLe de ceLLe eLude,
nous reLlendrons le chlffre avance par le C8LuCC car ll a le
merlLe de reposer sur des donnees ob[ecLlves : S2 des
Irana|s appart|ennent aux c|asses moyennes.
7

Le ma|a|se des c|asses moyennes
uepuls la sorLle du llvre de Louls Chauvel, Les classes
moyennes a la derlve, la presse s'esL Lres largemenL falLe
l'echo du malalse des classes moyennes. Leur declln
LradulralL une hausse des lnegallLes eL seralL a la fols le frulL
d'une mondlallsaLlon qul proflLe aux caLegorles les plus alsees
eL d'une monLee de l'LLaL provldence qul, en proLegeanL les
plus fraglles, enLraine la smlcardlsaLlon d'une parL de plus
en plus lmporLanLe de la socleLe. Ln effeL, sur les vlngL
dernleres annees, le SMlC a progresse plus rapldemenL que le
salalre medlan. ourLanL, selon les eLudes du C8LuCC, |es
c|asses moyennes sont au[ourd'hu| p|us nombreuses qu'au
dbut des annes 1980 et |eur pouvo|r d'achat n'a pas cess
de progresser depu|s quarante ans.
Sl ce genre de sLaLlsLlques conLredlL les Lheses decllnlsLes, ll
n'en resLe pas molns vral que les lranals lssus des classes
moyennes ressenLenL avec plus d'aculLe les dlfflculLes
flnancleres.
lo ptessloo floooclte tesseotle pot les closses moyeooes
tepose sottoot sot looqmeototloo, eo looqoe ptloJe, Jo
polJs Jes Jpeoses coottolotes. les closses moyeooes Jolveot
folte foce Jes Jpeoses locomptesslbles pol ooqmeoteot
plos vlte poe leot teveoo, telles poe le loqemeot, llecttlclt,
leoo, le qoz et les combostlbles pol teptseoteot eosemble J8
X Je leots Jpeoses, cootte seolemeot 21 X eo 1979. j.] les
ptlx Jes loyets oot ptoqtess Je - J,4 X pot oo peoJoot les
8

vloqt Jetoltes oooes, oo tytbme oettemeot soptleot
celol Je lloflotloo (- 2,J X pot oo).
Sl les classes moyennes en lrance ne souffrenL pas d'une
perLe en valeur absolue de leur pouvolr d'achaL, leur
lnquleLude n'en esL pas molns profonde. Ln effeL, les Lravaux
de Louls Chauvel soullgnenL l'lmporLance de facLeurs
psychologlques . Les classes moyennes, donL l'hlsLolre
eLalL [usqu'a presenL lnLlmemenL llee en lrance a celle du
progres soclal, auralenL perdu LouLe espolr de progresslon
soclale. Le phenomene du declassemenL falL cralndre a de
nombreuses personnes que leurs enfanLs vlvronL molns blen
qu'eux-mmes. Ce senLlmenL esL renforce par la sensaLlon
d'Lre de molns en molns maiLre de sa vle. Le falL d'avolr,
malgre un pouvolr d'achaL absolu en augmenLaLlon, de molns
en molns de marge de manouvre pour gerer leur budgeL en
ralson de l'augmenLaLlon des depenses conLralnLes en esL un
exemple. 1ouL cela parLlclpe au malalse des classes
moyennes.

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Les c|asses moyennes, une df|ance v|s--v|s de
|'ense|gnement supr|eur qu| progresse.
endanL Lres longLemps, falre des eLudes a eLe un moyen de
se hlsser au dessus du nlveau soclal de ses parenLs. Les
classes moyennes symbollsalenL ceLLe progresslon par l'ecole.
Mals au[ourd'hul la slLuaLlon a profondemenL change. Ln
effeL, olots poe les qototloos ooovelles oot teo ooe
Jototloo scololte soptleote celle Je leot poteot, ooe
ptoqtessloo cooomlpoe et soclole oe setolt-ce poe moJeste
oe leot o pos t petmlse. ces espolts Josceosloo pot lcole
oyoot t Jos, le tle mme Jes Jlplmes est lol-mme
lotettoq . jcnAuvl, p 57]
Sl l'on s'lnLeresse par exemple au Laux d'accesslon en
premlere annee de llcence, des enfanLs des professlons
lnLermedlalres , donL nous avons dlL precedemmenL en quol
elles eLalenL emblemaLlques des classes moyennes, on note
une ba|sse de tro|s po|nts en d|x ans. CeLLe balsse Lend a
s'accelerer depuls 2007.
!"#$%&'()*&+,-.(#,/)'(0+
,&0+1$"2&00/"'0+
/'(&$3.,/)/$&0+/'0%$/(0+&'+
4/%&'%&5+ 6777+ 8998+ 899:+ 899;+ 899<+ 8997+
17,8 17,2 16,8 13,6 13,2 14,8
cblfftes Je lo ultectloo Jes toJes et Je lo ptospectlve Jo mlolstte Je lJocotloo
ootlooole.
10


Les enfanLs des classes moyennes se deLournenL des fllleres
unlverslLalres les plus classlques eL prlvlleglenL les fllleres
courLes comme les lu1. C'esL ce que revele l'enquLe de
l'CbservaLolre de la vle LLudlanLe (CvL), selon laquelle les
enfanLs des classes moyennes represenLenL 33 des lnscrlLs
dans le superleur, mals 36 des lnscrlLs en lu1 conLre
seulemenL 31 des lnscrlLs en drolL ou 29 en sanLe.
[Pouzel Culllaume, 2007]


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Les tud|ants des c|asses moyennes, |es oub||s
du systme

Ln lrance, 23 seulemenL des eLudlanLs beneflclenL a un
LlLre ou a un auLre d'une alde pour flnancer leurs eLudes,
alors qu'lls sonL 93 en llnlande, 80 en AusLralle ou
encore 76 aux LLaLs-unls [CCuL, 2009]. Ce mauvals chlffre
esL le resulLaL d'une pollLlque menee par les gouvernemenLs
successlfs en dlrecLlon d'une seule eL mme populaLlon : les
eLudlanLs bourslers.
Ln effeL, depuls le lancemenL du plan soclal eLudlanL de !ack
Lang eL Claude Allegre a la fln des annees 1990, la
phllosophle qul a gulde l'ensemble des pollLlques en faveur
des eLudlanLs a eLe de developper un sysLeme excluslvemenL
soclal :
CreaLlon des allocaLlons d'eLudes (sur crlLeres
soclaux),
CreaLlon des bourses de moblllLe (sur crlLeres
soclaux),
CreaLlon des bourses de merlLe (sur crlLeres soclaux),
8eforme eL revalorlsaLlon du sysLeme de bourse sur
crlLeres soclaux (8CS)
LancemenL du plan Anclaux en faveur du logemenL
soclal eLudlanL..
12

Ln 2008, mme la creaLlon d'emplols eLudlanLs au seln des
unlverslLes a eLe reservee en prlorlLe a des eLudlanLs
bourslers.
CeLLe pollLlque a permls d'amellorer la slLuaLlon des
eLudlanLs les plus pauvres. Alnsl, l'CvL slgnale qu'll n'y a pas
de pauperlsaLlon eLudlanLe eL que les eLudlanLs en slLuaLlon
de grande pauvreLe sonL molns nombreux en 2006 qu'en
2003. [CvL, 2007, p.30]. Mals ceLLe pollLlque a malnLenu les
classes moyennes a l'ecarL de LouLe forme d'alde en falsanL le
cholx ldeologlque eL excluslf du LouL soclal .
La pr|se en compte d|ff|c||e des c|asses moyennes dans
|es po||t|ques pub||ques depu|s 2007
uepuls deux ans, valerle ecresse a afflche a de mulLlples
reprlses sa volonLe de mleux accompagner les classes
moyennes. ueux grands Lypes de mesures onL alnsl eLe
annonces :
1. L'elarglssemenL du sysLeme des bourses sur crlLeres
soclaux
our cela, elle a elargl l'assleLLe de revenus sur laquelle se
calcule le monLanL des 8ourses sur CrlLeres Soclaux (8CS) afln
de permeLLre a Lous les eLudlanLs donL les parenLs ne sonL
pas assu[eLLls a l'lmpL sur le revenu de beneflcler d'au molns
un echelon 0 de bourses ( ce qul correspond au
remboursemenL des frals d'lnscrlpLlons).
13

Sl ceL elarglssemenL de la populaLlon beneflclanL du sysLeme
de 8CS esL une bonne nouvelle, peuL-on reellemenL parler
d'une alde en dlrecLlon des classes moyennes ? ='+ &22&(>+ #'+
&'2)'(+?&')'(+,-#'&+2)3/44&+"@+%A)B#&+1)$&'(++*)*'&++6:C9+
&#$"0+ D$#(+ ,&+ 0)4)/$&+ 1)$+ 3"/0+ '&+ D.'.2/%/&$)+ 1)0+ ,-#'&+
D"#$0&5+ + E&((&+ 2)3/44&+ 2)/(+ 1"#$()'(+ D/&'+ 1)$(/&+ ,&0+ %4)00&0+
3"F&''&0+&(+3G3&+,&+4)+2$)'*&+/'2.$/&#$&+,&+%&44&H%/5+
2. Le developpemenL de prLs bancalres garanLls par
l'LLaL, vlcLlme de la loglque 100 soclale
A la renLree 2008, valerle ecresse a lance, en parLenarlaL
avec deux groupes bancalres, un sysLeme de prL pour les
eLudlanLs. Sl l'ldee de deparL s'averalL Lres lnLeressanLe,
lnsplree de la praLlque d'une grande parLle des pays de
l'CCuL, la mlse en place de ce dlsposlLlf fuL conLrarlee.
Ln effeL, ce sysLeme de prL, donL la loglque derogealL a la
pollLlque du LouL soclal pulsqu'll s'adressalL a Lous les
eLudlanLs, a eLe vlcLlme d'un reLour en force de ceLLe mme
pollLlque. Cuelques [ours apres l'annonce de la mlse en
place de ces prLs, une seconde annonce esL falLe par la
mlnlsLre :
us joovlet 2008, les 100 000 toJloots tts moJestes, Joot
les fomllles qoqoeot molos Je 7 000 eotos pot oo, toocbetoot
ooe bootse Je J 921 eotos pot oo cootte J 661 oopotovoot.
ce coop Je pooce ootlclp, pol cte oo slxlme cbeloo Je
bootse, vo ocessltet le teJplolemeot oo selo Jo boJqet Je
l'eoselqoemeot soptleot Je 11 mlllloos J'eotos.
14

Le redeplolemenL budgeLalre necessalre pour flnancer ce
6me echelon de bourse s'esL falL, une nouvelle fols, au
deLrlmenL du developpemenL des prLs eLudlanLs.
L'enveloppe lnlLlale pour les prLs eLalL de 10 mllllons
d'euros, ce qul eLalL de[a relaLlvemenL falble. Mals sur les 10
mllllons prevus, envlron 8 mllllons d'euros onL flnalemenL
servl a flnancer le sysLeme de bourses.

13


Sort|r du 100 soc|a| pour a|der 60 des
tud|ants

Les eLudlanLs des classes moyennes sonL-lls condamnes au
sysLeme u pour eLudler ? A la dlfference d'auLres pays de
l'CCuL comme les pays scandlnaves, le 8oyaume-unl ou
mme les LLaLs-unls, la lrance a falL le cholx pollLlque d'un
sysLeme d'alde aux eLudlanLs excluslvemenL soclal.
La consequence, comme nous l'avons vu precedemmenL, esL
que les eLudlanLs donL les famllles gagnenL plus de 2600
euros bruL par mols ne dlsposenL nl d'aldes flnancleres, nl
d'acces au parc de logemenL eLudlanL, nl mme de posslblllLe
de Lravalller dans le cadre des emplols eLudlanLs crees au seln
des campus.
Sl nous voulons alder ces eLudlanLs, ll convlenL de changer de
loglque eL de proposer un sysLeme d'alde eLudlanLe qul
repose sur d'auLres prlnclpes que le 100 soclal, a l'lnsLar de
nombreux auLres pays.
Le Lableau cl-apres lssu de l'edlLlon 2009 de 8egard sur
l'educaLlon (CCuL) monLre, en effeL, que les pays qul aldenL
le plus les eLudlanLs sonL des pays qul onL adopLe un sysLeme
mlxLe enLre les bourses soclales eL le sysLeme de prL
remboursable.

16


17

kompre avec |a |og|que actue||e.
Sl nous voulons alder les eLudlanLs lssus des classes
moyennes, cela slgnlfle que nous devons vlser un ob[ecLlf de
pres de 60 des eLudlanLs aldes (25 X JtoJloots
octoellemeot olJs et oo molos JJ X JtoJloots lssos Jes
closses moyeooes exclos oojootJbol Jo systme.)
Cet ob[ect|f ne pourra pas tre atte|nt par un s|mp|e
|arg|ssement des systmes d'a|des ex|stants. Ln effet, c'est
un vr|tab|e changement d'che||e qu'|| faut accomp||r.
Ln mat|re de ressources, cela slgnlfle par exemple que l'on
dolL Lre en mesure d'alder pres 1 290 000 eLudlanLs solL pres
d'un mllllon d'eLudlanLs supplemenLalres.
Ln maLlere de logemenL eLudlanL, ll faudra Lre en capaclLe
d'alder auLanL d'eLudlanLs a se loger, alors qu'au[ourd'hul le
parc C8CuS ne compLe que 139 000 logemenLs eL que sl l'on
se conLenLe de poursulvre la pollLlque de logemenL mlse en
ouvre par les C8CuS ll faudra au ryLhme acLuel plus de 180
ans pour aLLelndre ceL ob[ecLlf.
Ce changemenL d'echelle des pollLlques en faveur des
eLudlanLs ne sera posslble eL flnancleremenL souLenable que
sl l'on adopLe une sLraLegle vlsanL a compleLer noLre sysLeme
d'aldes soclales par un sysLeme reposanL sur le
developpemenL de prLs eLudlanLs eL une reelle
dlverslflcaLlon de l'offre eL des acLeurs du logemenL eLudlanL.


18

6 propos|t|ons pour |es c|asses moyennes

6+I+E$.)(/"'+,-#'+1$G(+.(#,/)'(+

ue nombreux pays de l'CCuL, conLralremenL a la lrance, dlsposenL
d'un sysLeme de prLs eLudlanLs performanL eL garanLl, permeLLanL
aux eLudlanLs de flnancer leurs eLudes dans de bonnes condlLlons.
L'unl avalL mlllLe duranL la campagne presldenLlelle de 2007 pour
le developpemenL de Lels prLs.
Cette propos|t|on ta|t mme devenue une promesse de
campagne de N|co|as Sarkozy. Le 14 [anvler 2007, ll avalL alors
declare voos ootez le Jtolt Jemptootet toox zto ovec lo
qotootle Je ltot poot flooocet votte ptojet petsoooel et voos
commeocetez tembootset cet emptoot pottlt Jo momeot o
voos ootez obteoo votte ptemlet emplol .
ll esL alnsl lmporLanL de creer un Lel sysLeme de prL adapLe aux
eLudlanLs pour alder les classes moyennes. Les modallLes de
remboursemenL de ce prL devronL Lre progresslves eL foncLlon du
revenu de l'emprunLeur comme cela a eLe developpe en nouvelle-
Zelande.
Le sysLeme de prLs d'eLudes permeL de beneflcler d'un effeL de
levler lmporLanL. Ln effeL le budgeL LoLal des aldes desLlnees aux
eLudlanLs seralL plus lmporLanL eL les eLudes globalemenL plus
accesslbles sl les sommes consacrees aux allocaLlons servalenL
pluLL a garanLlr ou a subvenLlonner des prLs. [CCuL, 2009]



19

8I+J)+%$.)(/"'+,-#'+(/%K&(+$&0()#$)(/"'+.(#,/)'(&5+

Les eLudlanLs, du falL par exemple de leurs sLages, ne sonL pas LouLe
l'annee a proxlmlLe d'un resLauranL unlverslLalre. lls dolvenL alnsl se
nourrlr en LrouvanL d'auLres soluLlons : resLauraLlon LradlLlonnelle,
resLauraLlon raplde, achaLs dans les commerces de proxlmlLe eL les
grandes surfaces.
Le budgeL allmenLaLlon de chaque eLudlanL represenLe en moyenne
36 de ses depenses mensuelles. C'esL le premler posLe devanL le
logemenL [CvL, 2007, la vle eLudlanLe reperes 2007]. Afln
d'augmenLer le pouvolr d'achaL des eLudlanLs eL de dlverslfler
l'offre de resLauraLlon, ll esL lmporLanL d'apporLer de nouvelles
soluLlons en la maLlere.
Les LlckeLs repas exlsLenL dans les enLreprlses eL les admlnlsLraLlons
depuls plus de 40 ans. L'unl propose, sur la base de ce modele, la
creaLlon du LlckeL resLauraLlon eLudlanLe .
u'une valeur d'achaL de 2.90 t egale au prlx du LlckeL 8u eL d'une
valeur commerclale de 3.80 t, equlvalenLe au double, ll permeLLralL
aux eLudlanLs de cholslr enLre le 8esLauranL unlverslLalre, la
resLauraLlon prlvee ou encore l'achaL dans le commerce.
Le dlfferenLlel de prlx seralL prls en charge par l'LLaL comme c'esL le
cas acLuellemenL pour les LlckeLs 8u.
20

kvo|ut|onner |a po||t|que du |ogement tud|ant
:I+L.?&4"11&$+#'&+"22$&+'"#?&44&+,&+4"*&3&'(+.(#,/)'(+
Chaque annee, pres de 1 400 000 eLudlanLs dolvenL se loger hors
du domlclle de leurs parenLs. L'offre proposee par les C8CuS (139
000 logemenLs) ne permeL de couvrlr qu'un peu plus de 11 de
ceLLe demande.
our amellorer reellemenL la slLuaLlon des eLudlanLs, les pollLlques
publlques dolvenL desormals sorLlr de leur loglque 100 C8CuS.
Ces pollLlques onL monLre leur lncapaclLe a proposer des soluLlons a
la hauLeur des besolns, malgre des moyens en hausse ces dernleres
annees.
La creaLlon eL la gesLlon des logemenLs eLudlanLs dolvenL Lre
conflees a d'auLres acLeurs que les C8CuS. Les collecLlvlLes
LerrlLorlales dolvenL [ouer un rle plus lmporLanL en la maLlere.
Les unlverslLes dolvenL, elles aussl, devenlr un acLeur du logemenL
eLudlanL
Apres avolr delalsse duranL des decennles le dossler du logemenL
eLudlanL, lalssanL les C8CuS gerer seuls un dossler prlmordlal, les
unlverslLes dolvenL desormals prendre au plus vlLe leurs
responsablllLes. ourquol les campus franals devralenL-lls resLer
les seuls ou les unlverslLes ne s'occupenL pas du logemenL de leurs
eLudlanLs ?
Les consLrucLlons en cours de nouveaux logemenLs modulalres (que
ce solL en conLeneurs au Pavre ou en prefabrlques en bols a
Complegne) sonL des slgnes poslLlfs qul demonLrenL que les
menLallLes onL evolue, mals ces pro[eLs sonL malheureusemenL loln
d'Lre sufflsanLs. Les auLres unlverslLes dolvenL sulvre ces
exemples.
21

MI+='%"#$)*&$+4)+%"4"%)(/"'5++
7 seulemenL des eLudlanLs vlvenL en colocaLlon. Celle-cl se
developpe Lres lenLemenL en lrance (2 enLre 2003 eL 2006). [l
'CvL, 2007]
ll demeure de nombreux obsLacles a la colocaLlon qu'll convlenL de
lever.
un obsLacle [urldlque
Les proprleLalres sonL souvenL reLlcenLs a louer a des colocaLalres.
Les baux exlsLanLs acLuellemenL eLanL mal adapLes a ceLLe nouvelle
forme de cohablLaLlon. nous demandons la creaLlon d'un ball
speclflque colocaLlon, de faon a garanLlr le proprleLalre LouL en
slmpllflanL le reglme de cauLlon solldalre qul exlsLe enLre les
colocaLalres.
un obsLacle flnancler
Les aldes aux logemenLs accordees dans le cadre d'une colocaLlon
sonL plus falbles que dans le cas d'un concublnage.
ar exemple, au[ourd'hul, en prenanL comme base deux eLudlanLs
vlvanL a arls eL payanL un loyer de 630 t par mols, ll y a une
dlfference de pres de 90 t sur l'annee sl les deux personnes sonL en
concublnage ou en colocaLlon.
Ln effeL, les deux eLudlanLs en couple auronL une alde au logemenL
de 231,04 t par mols Landls que les deux eLudlanLs en colocaLlons
auronL eux une alde de 111.81 t chacun.
ll seralL normal, afln de faclllLer la colocaLlon, qu'll y alL une egallLe
de LralLemenL selon les Lypes.

22

CI+ N)00#$&$+ 4&0+ D)/44&#$0+ 1"#$+ 2)%/4/(&$+ 4-)%%O0+ )#+ 1)$%+
1$/?.+
Afln de faclllLer l'acces des eLudlanLs au parc prlve, ll convlenL de
meLLre en place un sysLeme rassuranL pour les proprleLalres. nous
demandons l'exLenslon de la garanLle des rlsques locaLlfs a Lous les
eLudlanLs.
La garanLle des rlsques locaLlfs (C8L) esL une cauLlon publlque qul
favorlse l'acces eL le malnLlen dans leur logemenL locaLlf des
menages (locaLalres LlLulalres de Cuu, Lravallleurs a Lemps
parLlels.) falsanL l'ob[eL d'une dlscrlmlnaLlon en ralson de leurs
revenus, en evlLanL que des garanLles supplemenLalres comme des
cauLlons leur solenL reclamees. La C8L lndemnlse les proprleLalres
ballleurs en cas d'lmpayes du locaLalre des le deuxleme mols
d'lmpaye.
our l'lnsLanL, ce dlsposlLlf esL ouverL a Lous les locaLalres donL le
Laux d'efforL (loyer/revenu) esL lnferleur a 30 , ce qul excluL bon
nombre d'eLudlanLs, y comprls ceux des classes moyennes.
nous demandons a ce que le dlsposlLlf s'eLende a l'ensemble des
eLudlanLs.
6) Dvelopper et ouvrir lemploi au sein des campus
tous les tudiants
La lol sur llberLes eL responsablllLes des unlverslLes a generallse la
posslblllLe pour les unlverslLes d'embaucher des eLudlanLs pour
falre du LuLoraL, du souLlen lnformaLlque, de l'accuell, des
anlmaLlons .. (uecreL 2007-1913 du 26 decembre 2007).
Mals ll a resLrelnL le recruLemenL aux eLudlanLs bourslers. le
recruLemenL s'opere prlorlLalremenL sur des crlLeres academlques
eL soclaux ArL - L 811-2 du code de l'educaLlon.
23

ll n'y a aucune ralson pour que les eLudlanLs lssus des classes
moyennes qul souhalLenL Lravalller pour flnancer leurs eLudes se
volenL lnLerdlre ces Lypes de posLes.
Nous demandons |e dve|oppement du recrutement des tud|ants
au se|n des un|vers|ts sur |a base de |eurs comptences.






24

8|b||ograph|e


Chauvel Louls, [2006], les classes moyennes a la derlve,
collecLlon la republlque des ldees, edlLlon du Seull.
Pouzel Culllaume, [2007], Le mllle-feullle de l'enselgnemenL
superleur. 8emarques prellmlnalres sur la demographle
eLudlanLe, ln la revue LsprlL, n340, decembre 2007.
Les classes moyennes sous presslon, noLe du C8LuCC, n219,
mars 2009
uL [2009], 8eperes eL references sLaLlsLlques sur les
enselgnemenLs, la formaLlon eL la recherche, sepLembre 2009
uL [2008], 8eperes eL references sLaLlsLlques sur les
enselgnemenLs, la formaLlon eL la recherche, sepLembre 2008
uL [2007], 8eperes eL references sLaLlsLlques sur les
enselgnemenLs, la formaLlon eL la recherche, sepLembre 2007
uL [2003], 8eperes eL references sLaLlsLlques sur les
enselgnemenLs, la formaLlon eL la recherche, sepLembre 2003
uu [2002], 8eperes eL references sLaLlsLlques sur les
enselgnemenLs, la formaLlon eL la recherche, sepLembre 2002
uu [1999], 8eperes eL references sLaLlsLlques sur les
enselgnemenLs, la formaLlon eL la recherche, sepLembre 1999
23

CbservaLolre de la vle LLudlanLe (CvL), [2007], 20 quesLlons
sur la vle eLudlanLe, collecLlon anorama des savolrs, la
documenLaLlon franalse, decembre 2007.
CCuL, [2009], regard sur l'educaLlon, edlLlon CCuL.



26

rsentat|on du CLkU
ct eo oovembte 2008, le ceotte JtoJes et Je tecbetcbes Je luNl
est oolm pot ooe polpe Jooe clopoootoloe Je petsoooes. lo
tlcbesse et lo Jlvetslt Jes ptoflls et Jes compteoces Je ses
membtes (los toJloots et lyceos, tespoosobles ossoclotlfs,
spclollstes Je lo fotmotloo et Je llosettloo ptofessloooelle,
ptofesseots Joolvetslt, los locoox, potlemeotoltes, eottepteoeots,
ovocots, mJeclos, collobototeots Jlos .) petmetttoot Jcloltet
Joo joot oooveoo les ptoblmotlpoe Je lJocotloo, Je lo jeooesse
et Je leoqoqemeot polltlpoe et syoJlcol.
les ttovoox Jo cku soot plocs soos loototlt Joo coosell
scleotlflpoe compos Je .
! Morgane Daury-Iauveau, Moltte Je coofteoce loolvetslt Je
llcotJle
! 8ernard Debr, ltofesseot Je mJecloe, potlemeotolte, oocleo
mlolstte
! Iabr|ce March|o|, Molte et cooselllet tqloool, oJmlolsttoteot Je
lOv
! Dam|en Mes|ot, lotlemeotolte, membte Je lo commlssloo Je lo
Jfeose
! Char|es rats, Moqlsttot
! h|||ppe Stoffe|-Munck, ltofesseot Je Jtolt ptlv loolvetslt lotls 1
! Cdr|c V|a|, Molte Jooe commooe Je 5ovole, coJte ossoclotlf, oocleo
cooselllet tecbolpoe oo cobloet Je Cllles Je kobleo et Je \ovlet uotcos
! nenry 2attara, ltofesseot JoJootoloqle, membte Je lotJte Jes
mJeclos
27

















CLkU,
J4 toe mlle looJtlo
92100 8ooloqoe
01 78 16 40 30
[1apez une clLaLlon prlse dans le documenL ou la synLhese d'un passage lnLeressanL. vous pouvez placer la zone
de LexLe n'lmporLe ou dans le documenL. uLlllsez l'ongleL CuLlls de zone de LexLe pour modlfler la mlse en forme
de la zone de LexLe de la clLaLlon.]

o cbolslssoot Je fooJet so polltlpoe eo foveot Jes toJloots sot Jes ctlttes
excloslvemeot socloox, lo ltooce o oossl cbolsl Je oolJet poe 25 X Je ses
toJloots olots poe Joottes poys comme les u5A, le koyoome-uol et les
loys-8os oot mls eo ploce Jes systmes JolJes petmettoot Joccompoqoet
flooocltemeot Je 60 90 X Je leots toJloots.
S| |'on veut re||ement a|der |es tud|ants des c|asses moyennes, || faut se
f|xer un ob[ect|f d'au mo|ns 60 d'tud|ants a|ds ce qu| |mp||que de
rompre avec |a po||t|que du tout soc|a| mene [usqu' prsent en Irance.