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Anexo IV Parte Comn: Contenidos y Criterios de Evaluacin de Lengua Castellana y Literatura CONTENIDOS Comunicacin Reconocimiento de los distintos elementos que intervienen en la comunicacin y su relacin con las funciones del lenguaje. Clasificacin de l os distintos tipos de signos. El signo lingstico y sus caractersticas definitorias. Cdigos sistemticos y asistemticos. El lenguaje como facultad del ser humano, la lengua como institucin social y el habla como realizacin individual. Los niveles de organizacin de las lenguas naturales: fonolgico, morfolgico, sintctico y semntico. Su interrelacin. Composicionalidad y recursividad. La pragmtica lingstica. El uso de la lengua en situaciones concretas. Conocer los distintos elementos que intervienen en el pr oceso comunicativo y apreciar el diferente tipo de mensajes que pueden articularse dependiendo del elemento que ms interese resaltar. Clasificar las diferentes tipos de s eales reconociendo las diferencias que nos sirven para clasificarlos y valorando la importancia del signo lingstico como fuente de infinitos mensajes. Comprender los principios que estructuran las lenguas naturales y su importancia para la potencialidad del sistema. Los cuatro niveles interdependientes hacen posible la riqueza prcticamente infinita de signos. Valorar la complejidad que supone el conocimiento de una lengua natural y la necesidad de tod os y cada uno de los niveles de estudio. Reconocer que el significado de los enunciados va m s all d e lo qu e dicen las palabras. Apreciar la importancia de la situacin comunicativa en la produccin y comprensin de textos. CRITERIOS DE EVALUACIN

Morfosintaxis La morfologa como parte de la gramtica. El morfema como unidad mnima de significacin. La recurrencia y la significacin. Clasificacin de los morfemas. Procedimientos morfolgicos de formacin de palabras. Criterios de clasificacin de las clases de palabras. Las clases de palabras. La sintaxis como parte de la gramtica. Categoras y funciones. Concepto de estructura y ncleo. La oracin simple. Sujeto y predicado. El sintagma nominal (SN) y el sintagma verbal (SV). Otros elementos sintcticos.

Comprender los principios que fundamentan la morfologa. Conocer qu es un m orfema y los criterios para segmentarlos. Reconocer los procedimientos con que cuenta nuestra lengua para formar nuevas palabras. Valorar su importancia para el xito del sistema. Analizar la estructura sintctica de diferentes enunciados reconociendo las categoras que los integran y las diferentes funciones que aparecen.

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La variacin lingstica -

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Concepto de variedad lingstica. Factores de integracin y de diversificacin lingstica. Variedades histricas, geogrficas, sociales e individuales. Variedades sociales y culturales. Cdigo restringido y elaborado. Variedades relacionadas con el medio, la edad, el sexo o la pertenencia a un grupo. Variedades individuales. Concepto de registro. Lengua oral y lengua escrita. Registro formal y coloquial.

Conocer el c oncepto de var iedad lingstica y ser consciente de su utilidad para la necesaria flexibilidad de los usos lingsticos. Valorar la importancia de los recursos individuales que se ponen en prctica cuando elegimos un us o lingstico determinado. Reconocer los distintos factores de variacin Comprender la importancia de la e leccin del registro apropiado como muestra de madurez. Reconocer las caractersticas que definen y emplear con propiedad la lengua oral y la lengua escrita

Variedades del discurso La narracin. Historia y discurso narrativo. Elementos de l a narracin. Narrador, personajes, espacio y tiempo. La descripcin. Aspectos comunicativos. Criterios de c lasificacin. Tipos de descripcin. Caractersticas lingsticas de los textos descriptivos La exposicin. Caractersticas generales, estructuras y rasgos lingsticos. La argumentacin. Aspectos comunicativos. Elementos estructurales. Rasgos lingsticos. Tipos de argumentos.

Reconocer las diferentes variedades del discurso y los rasgos que las definen. Clasificar los diferentes tipos de tex to, segn sus caractersticas formales y estructurales. Crear textos escritos de diferente tipo (narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos) adecuados a la s ituacin comunicativa y atendiendo a s us diferentes estructuras formales. Analizar los diferentes elementos constitutivos de la narracin y cmo se manifiestan las modificaciones en c ada uno. Reconocer las diferentes estructuras en que pueden presentarse los textos expositivos. Valorar la importancia de la argumentacin como forma de transmitir ordenadamente nuestras propias opiniones. Comprender la importancia que tiene estructurarla ordenadamente y elegir el tipo de argumentos apropiados.

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Tipologa temtico textual atendiendo al

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El texto Cientfico-tcnico. Caractersticas generales. Aspectos pragmticos de la comunicacin cientfico-tcnica. Aspectos estructurales: la organizacin de las ideas. Aspectos lingsticos. El texto periodstico. Los medios de comunicacin social. Aspectos pragmticos y estructurales. El uso de la lengua en los textos periodsticos. El texto jurdicoadministrativo. Caractersticas generales. Aspectos pragmticos y estructurales: Los formularios. Aspectos lingsticos. El texto humanstico. Caractersticas generales. Aspectos pragmticos. Rasgos estructurales. Aspectos lingsticos

Analizar textos (de carcter cientficotcnico, periodsticos, jurdico y/o administrativo y humanstico) estableciendo sus caractersticas especficas respecto a: elementos pragmticos, rasgos estructurales y aspectos lingsticos.

Fundamentos de la lengua literaria Literatura como variedad funcional de la lengua. Concepto de dominio literario. Elementos de la comunicacin en el texto literario: emisor, receptor, canal, mensaje y contexto. Aspectos estructurales del texto literario: gneros literarios (clasificacin y caractersticas) y forma de expresin (verso y prosa). Aspectos lingsticos de la len gua literaria. Caractersticas de la lengua literaria. Literariedad y diccin potica. Elementos lingsticos y tipos de recursos poticos. Comentario de fragmentos de las distintas pocas literarias

Diferenciar dominio literario de o tras variedades funcionales de la lengua y distinguir las peculiaridades que presentan los elementos de la comunicacin dentro del texto literario Conocer los elementos estructurales del texto literario. Diferenciar atendiendo a las caractersticas formales, los distintos gneros literarios, as como la f orma de expresin que presentan. Reconocer en el texto literario los aspectos lingsticos que lo caracterizan frente a otras tipologas textuales. Realizar comentarios de fragmentos representativos de las distintas pocas de forma que reconozcan en ellos el empleo de la lengua literaria.

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Comprensin de textos -

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Lectura comprensiva Elaboracin de resmenes y esquemas de textos procedentes de d istintos mbitos del saber. Anlisis del tema, de la estructura organizativa y del registro de di versos tipos de textos (acadmicos, periodsticos, publicitarios y procedentes del uso social) utilizando procedimientos como esquemas o resmenes.

Produccin y estructuracin de textos El texto como unidad comunicativa. Definicin y propiedades (adecuacin, coherencia y cohesin). Estructura semntica del texto: coherencia textual. Estructura sintctica del texto: cohesin textual (recurrencia, preformas, elipsis, orden de los constituyentes y marcadores discursivos). Uso objetivo (denotacin) y subjetivo (connotacin) de las palabras. Presentacin correcta de los textos escritos (tanto en soporte papel como digital), y respeto a las normas gramaticales, ortogrficas y tipogrficas.

Comprender, a travs de la lectura, textos de diversa ndole. Resumir textos y jerarquizar ideas (discriminando las ideas principales de las ideas secundarias) dentro de un texto Emitir un j uicio crtico acerca de textos procedentes de los medios de comunicacin. Identificar el tema y la estructura de textos orales y escritos, pertenecientes a diversos mbitos de us o, con especial atencin a los expositivos y argumentativos de l os mbitos periodstico y acadmico, y resumirlos de modo que s e recojan las ideas que los articulan. Reconocer las caractersticas formales de los textos procedentes del uso social. Reconocer y usar los procedimientos que contribuyen a la adecuacin, coherencia y cohesin textual. Utilizar los conocimientos sobre la lengua y su uso en la c omprensin y el anlisis de textos, as como en la composicin y revisin de los de propia creacin.

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