VICE-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAO E CORPO DISCENTE

COORDENAO DE EDUCAO A DISTNCIA

anlise ii
Rio de Janeiro / 2008
Todos os direiTos reservados
Universidade CasTelo BranCo
Conteudista
Dbora Cristina Alves Rego
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
Todos os direitos reservados Universidade Castelo Branco - UCB
Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, armazenada ou transmitida de qualquer forma ou
por quaisquer meios - eletrnico, mecnico, fotocpia ou gravao, sem autorizao da Universidade Castelo
Branco - UCB.
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Un3a Universidade Castelo Branco
Anlise II / Universidade Castelo Branco. Rio de Janeiro: UCB, 2008.
- 48 p.: il.
ISBN 978-85-7880-042-0
1. Ensino a Distncia. 2. Ttulo.
CDD 371.39
apresentao
Prezado(a) Aluno(a):

com grande satisfao que o(a) recebemos como integrante do corpo discente de nossos cursos de gradu-
ao, na certeza de estarmos contribuindo para sua formao acadmica e, consequentemente, propiciando
oportunidade para melhoria de seu desempenho profssional. Nossos funcionrios e nosso corpo docente es-
peram retribuir a sua escolha, reafrmando o compromisso desta Instituio com a qualidade, por meio de uma
estrutura aberta e criativa, centrada nos princpios de melhoria contnua.
Esperamos que este instrucional seja-lhe de grande ajuda e contribua para ampliar o horizonte do seu conhe-
cimento terico e para o aperfeioamento da sua prtica pedaggica.
Seja bem-vindo(a)!
Paulo Alcantara Gomes
Reitor
Orientaes para o autoestudo
O presente instrucional est dividido em trs unidades programticas, cada uma com objetivos defnidos e
contedos selecionados criteriosamente pelos Professores Conteudistas para que os referidos objetivos sejam
atingidos com xito.
Os contedos programticos das unidades so apresentados sob a forma de leituras, tarefas e atividades com-
plementares.
As Unidades 1 e 2 correspondem aos contedos que sero avaliados em A1.
Na A2 podero ser objeto de avaliao os contedos das trs unidades.
Havendo a necessidade de uma avaliao extra (A3 ou A4), esta obrigatoriamente ser composta por todo o
contedo de todas as Unidades Programticas.
A carga horria do material instrucional para o autoestudo que voc est recebendo agora, juntamente com
os horrios destinados aos encontros com o Professor Orientador da disciplina, equivale a 60 horas-aula, que
voc administrar de acordo com a sua disponibilidade, respeitando-se, naturalmente, as datas dos encontros
presenciais programados pelo Professor Orientador e as datas das avaliaes do seu curso.
Bons Estudos!
Dicas para o autoestudo
1 - Voc ter total autonomia para escolher a melhor hora para estudar. Porm, seja
disciplinado. Procure reservar sempre os mesmos horrios para o estudo.
2 - Organize seu ambiente de estudo. Reserve todo o material necessrio. Evite
interrupes.
3 - No deixe para estudar na ltima hora.
4 - No acumule dvidas. Anote-as e entre em contato com seu monitor.
5 - No pule etapas.
6 - Faa todas as tarefas propostas.
7 - No falte aos encontros presenciais. Eles so importantes para o melhor aproveitamento
da disciplina.
8 - No relegue a um segundo plano as atividades complementares e a autoavaliao.
9 - No hesite em comear de novo.
sUMRiO
Quadro-sntese do contedo programtico ................................................................................................. 09
Contextualizao da disciplina .................................................................................................................... 11
UniDaDe i
LImITES
1.1 - O limite de uma funo ............................................................................................................................. 13
1.2 - Operaes com limites ......................................................................................................................... 14
1.3 - Continuidade de uma funo .............................................................................................................. 15
1.4 - Propriedade das funes contnuas ..................................................................................................... 15
1.5 - Limites no infnito .............................................................................................................................. 17
1.6 - Limites infnitos .................................................................................................................................. 17

UniDaDe ii
DERIVADAS
2.1 - Derivadas laterais ................................................................................................................................ 19
2.2 - Derivada da funo constante .............................................................................................................. 20
2.3 - Derivada da funo potncia .............................................................................................................. 20
2.4 - Derivada e continuidade ...................................................................................................................... 21
2.5 - Derivada da soma ................................................................................................................................ 21
2.6 - Derivada do produto ........................................................................................................................... 21
2.7 - Anlise do comportamento das funes .............................................................................................. 22
2.8 - Interpretao geomtrica ..................................................................................................................... 24
2.9 - Aplicao de derivadas ........................................................................................................................ 25
2.10 - Concavidade e ponto de infexo ....................................................................................................... 27
2.11 - Estudo completo de uma funo ........................................................................................................ 29
UniDaDe iii
INTEGRAIS
3.1 - Teorema fundamental do clculo ......................................................................................................... 34

Glossrio ...................................................................................................................................................... 40
Gabarito ........................................................................................................................................................ 42
Referncias bibliogrfcas ............................................................................................................................ 46

Quadro-sntese do contedo
programtico
UNIDADES DO PROGRAMA OBJETIVOS
I. LImITES
1.1 - O limite de uma funo
1.2 - Operaes com limites
1.3 - Continuidade de uma funo
1.4 - Propriedade das funes contnuas
1.5 - Limites no infnito
1.6 - Limites infnitos
Demonstrar os principais teoremas das opera-
es, propriedades, envolvendo limites e funes
contnuas, a partir das defnies de limite e conti-
nuidade.
II. DERIVADAS
2.1 - Derivadas laterais
2.2 - Derivada da funo constante
2.3 - Derivada da funo potncia
2.4 - Derivada e continuidade
2.5 - Derivada da soma
2.6 - Derivada do produto
2.7 - Anlise do comportamento das funes
2.8 - Interpretao geomtrica
2.9 - Aplicao de derivadas
2.10 - Concavidade e ponto de infexo
2.11 - Estudo completo de uma funo
Demonstrar os principais teoremas das operaes,
propriedades, envolvendo derivadas, a partir da def-
nio de derivada;
Esboar o grfco de uma funo, a partir do seu
estudo completo.
III. INTEGRAIS
3.1- Teorema fundamental do clculo
Demonstrar o Teorema Fundamental do Clculo.
11
Contextualizao da Disciplina
Ao elaborarmos este instrucional, procuramos apresentar a teoria de modo resumido evitando as receitas
prontas e o formalismo excessivo. Os assuntos so apresentados de tal forma que podem ser estudados tambm
por aqueles que desejam rever ou reciclar seus conhecimentos da disciplina. O objetivo fazer com que voc
compreenda as ideias bsicas da disciplina de Anlise II e, quando necessrio, saiba transferir as estruturas
adquiridas s outras reas de conhecimento.
Esperamos que este material seja til no desenvolvimento de seus trabalhos e no seu aprendizado.
13
UniDaDe i
LIMITES
1.1 O Limite de uma Funo
Seja f uma funo defnida para todo nmero em algum intervalo aberto contendo A, exceto possivelmente no
prprio A. O limite de f(x), quando x tende a A, ser L, escrito como:
Se a seguinte afrmativa for verdadeira.
Dado > 0 qualquer, existe um d > 0 tal que se 0 <|x a| < d, ento |f(x) L| < .
importante perceber que na defnio nada mencionado sobre o valor da funo x = a.
No necessrio que a funo esteja defnida em x = a para que exista.
Exemplo
1
:
Seja f a funo defnida por f(x) = 4x 7 e suponha que .
a) Para , determine um d > 0 tal que se , ento .
Como f(x) = 4x 7
Queremos determinar tal que se , ento , ento
b) Provar que
14
De 1, 2 e 3:
Para todo 0 existe um 0 0
2 1
e tais que se
2 1
0 0 a x e a x ento

2 1
L L
.
Se for o menor dentre
1
e
2
, temos que:
Se a x 0 ento 2
2 1
L L .
Se
2 1
2
1
L L , ento existe um 0 tal que a x 0 ento
2 1 2 1
L L L L (absurdo) .
Assim
2 1
L L .
Exerccios Propostos
Aplicando a defnio. Prove que o limite o nmero indicado.
1.2 - Operaes com Limites
Tambm, como
2
) ( lim L x f
a x

, existe um 0
2
tal que se
2
0 a x , ento
,
,
,
Teorema da Unicidade do Limite : Se
1
) ( lim L x f
a x
=

e
2
) ( lim L x f
a x
=

, ento
2 1
L L = .
Vamos supor que
2 1
L L = e mostrar que essa hiptese leva a uma contradio.
Como
1
) ( lim L x f
a x
=

, definimos que para todo 0 > c existe um 0 > o tal que

1
0 o < < a x , ento
( ) 1 ) (
1
c < L x f .
15
Exemplo
1
:
1.3 - Continuidade de uma Funo
Dizemos que a funo f contnua no nmero a se, e somente se, as seguintes condies forem aceitas:
Se uma ou mais de uma dessas condies no forem verifcadas em a, a funo f ser descontnua em a.
Ou em outras palavras:
Uma funo , defnida no conjunto , diz-se contnua no ponto quando, para todo
dado arbitrariamente, pode-se obter tal que e impliquem .
Diz-se que uma funo contnua quando f contnua em todos os pontos .
1.4 - Propriedade das Funes Contnuas
Proposio: Se as funes f e g so contnuas em um ponto a, ento:
16
Teorema do Valor Intermedirio: Seja contnua. Se , ento existe tal
que .
Exerccios Propostos 2:
existem, ento
17
1.5 - Limites no Infinito
Defnio: Seja f uma funo defnida em um intervalo aberto . Escrevemos:
, quando o nmero L satisfaz seguinte condio:
Para qualquer existe tal que sempre que .
Analogamente,
Seja f uma funo defnida em um intervalo aberto . Escrevemos:
, quando o nmero L satisfaz seguinte condio:
1.6 - Limites Infinitos
Defnio: Seja f(x) uma funo defnida em um intervalo aberto contendo a, exceto possivelmente em
x = a. Dizemos que:
Se para qualquer A > 0 existe um tal que sempre que .
Analogamente,
Seja f(x) uma funo defnida em um intervalo aberto contendo a, exceto possivelmente em x = a . Dizemos
que:
Se para qualquer B < 0 existe um tal que f(x) > B sempre que .
Teorema: Se n um nmero inteiro positivo qualquer, ento:
18 Vamos provar . Devemos mostrar que para qualquer A > 0 existe tal que sempre que
. Trabalhando com a desigualdade .
Assim, escolhendo-se , temos sempre que .
1
UniDaDe ii
DERIVADAS
2.1 - Derivadas Laterais
Defnio: Se a funo y = f(x) est defnida em x
1
, ento:
A derivada lateral direita de f em x
1
denotada por , defnida por:
Caso esse limite exista.
Defnio: Se a funo y = f(x) est defnida em x
1
, ento:
A derivada lateral esquerda de f em x
1
denotada por , defnida por:
Caso esse limite exista.
Uma funo derivvel em um ponto quando as derivadas esquerda e direita neste ponto existem e so
iguais.
Diremos que o ponto tal que (ou no existe) chamado ponto crtico de f.
Exemplo
1
: Seja f a funo defnida por:
a) mostre que f contnua em 2.
b) Encontre .
20
Como , conclumos que no existe.
A funo no derivvel em .
Exerccios Propostos 1:
Exerccio
1
: Determine os pontos crticos das seguintes funes, se existirem.
Exerccio
2
: mostre que a funo no derivvel em x = 0.
2.2 - Derivada da Funo Constante
Dada a funo , , temos:
2.3 - Derivada da Funo Potncia
Dada a funo , temos:
21
2.4 - Derivada e Continuidade
Teorema: Seja a funo f: . Se f derivvel em x
0
, ento f contnua em x
0
.
Demonstrao: Notemos que:
e, por defnio, f contnua no ponto x
0
.
A recproca desse teorema falsa, isto , existem funes contnuas em x
0
e no derivveis em x
0
.
Exemplo
1
: contnua em pois .
Porm esta funo no derivvel no ponto , pois
Ento no existe
Sejam e duas funes derivveis em . Provemos que a funo
tambm derivvel em I e sua derivada :
2.5 - Derivada da Soma
2.6 - Derivada do Produto
Sejam e duas funes derivveis em . Provemos que a funo
tambm derivvel em I e sua derivada :
22
Prezado aluno, pesquise nas bibliografas indicadas no fnal do instrucional a derivada do quociente:
Sejam e duas funes derivveis em I e em I. Provemos que a funo
tambm derivvel em I e sua derivada .
2.7 - Anlise do Comportamento das Funes
Dada uma curva , usaremos a derivada para obter alguns dados acerca da curva. Por exemplo, discu-
tiremos os pontos de mximo e mnimo, os intervalos onde a curva crescente ou decrescente.
Mximos e Mnimos
23
Defnio: Uma funo f tem um mnimo relativo em c se existir um intervalo aberto I, contendo c, tal que
para todo .
Defnio: Uma funo f tem um mximo absoluto em c se para todo .
Defnio: Uma funo f tem um mnimo absoluto em c se para todo .
Exemplo
1
: A funo tem um mximo relativo em x
1
= 0, pois existe o intervalo ( 22) tal
que para todo ( 22).
Em a funo tem mnimos relativos.
A proposio seguinte permite encontrar os possveis pontos extremos de uma funo.
Proposio: Suponhamos que f(x) existe para todos os valores de e que f tem um extremo relativo
em c, em que a < c < b . Se f (c) existe, ento f = 0.
Prova: Suponhamos que f tem um ponto de mximo relativo em c e que f (c) existe. Ento:
,
24
f (0) = 0, mas x = 0 no mximo nem mnimo.
2.8 - Interpretao Geomtrica
, .
,
25
2.9 - Aplicao de Derivadas
Teorema do Valor Mdio: Suponha que f(x) seja uma funo contnua no intervalo [a,b] e derivvel no
intervalo ]a,b[. Ento existe um ponto c pertencente ao intervalo ]a,b[ tal que .
Consideremos a funo defnida no intervalo [1,3]. Determinemos o ponto c tal que
.
Temos:



Teorema A: Se para todo tivermos , ento crescente em todo intervalo .
Demonstrao: Consideremos dois pontos arbitrrios x1 e x2 do intervalo ]a,b[ e tais que x1 < x2. Como
f(x) derivvel em ]a,b[, tambm o ser em ]x1, x2[. Assim, pelo Teorema de Valor Mdio, haver um valor
tal que:
26
Teorema B: Se para todo tivermos , ento f(x) ser decrescente no intervalo ]a,b[.
Os teoremas A e B nos fornecem um instrumento para obter os intervalos de crescimento e decrescimento de
uma funo, bem como para encontrar seus pontos de mximo e de mnimo, caso existam.
Assim, a funo f(x) crescente em decrescente em . Como ela contnua em 2, conclumos que
x = 2 um ponto de mnimo de f(x).
Exemplo
2
: Consideremos a funo . Temos que .
1 mximo relativo e 3 mnimo relativo.
No h mximo absoluto, pois a funo crescente depois de 3. Da mesma forma, no h ponto de mnimo
absoluto.
Exemplo
3
: Restringir o domnio da funo D = [0,5] no exemplo anterior.
27
2.10 - Concavidade e Ponto de Inflexo
Dizemos que o grfco de uma funo f(x), derivvel, cncavo para cima no intervalo ]a,b[ se, para todo
, o grfco de funo nesse intervalo (exceto no ponto da abscissa x) permanece acima da tangente ao
grfco no ponto de abscissa x.
Dizemos que o grfco de uma funo f(x), derivvel, cncavo para baixo no intervalo ]a,b[ se, para todo
, o grfco de funo nesse intervalo (exceto no ponto da abscissa x) permanece abaixo da tangente ao
grfco no ponto de abscissa x.
28
Teorema: Se para todo , o grfco f(x) cncavo para cima em ]a,b[.
Seja , a equao da reta tangente ao grfco de f por c dada por .
Precisamos provar que:
, para todo .
Se x > c, pelo Teorema do Valor mdio, existe um ponto tal que . Ou seja,
. (1)
Como para todo crescente em ]a,b[. Logo, para x > c, vem que do que:
O mesmo vale para x < c.
Corolrio: Sejam contnuas em e com . Se , c o ponto de mnimo
e, se , c o ponto de mximo.
]a,b[.
]a,b[.
O grfco muda de concavidade em c.
2
Notemos que, para c ser ponto de infexo, para x < c e para x > c, ou ento
Nessas condies,
Exemplo
1
: Consideremos a funo
Estudemos seu comportamento no que diz respeito concavidade.
Temos .

Portanto, f cncavo para baixo no intervalo e cncavo para cima em , e x = 2 um ponto de

infexo.
2.11 - Estudo Completo de uma Funo
Roteiro:
a) Determinao do domnio;
b) Determinao das intersees com os eixos, quando possvel;
c) Determinao dos intervalos crescente e decrescente e de possvel ponto de mximo e de mnimo;
d) Determinao dos intervalos em que a funo cncava para cima e para baixo e de possveis pontos de
infexo;
e) Determinao dos limites nos extremos do domnio e de possveis assntotas;
f) Determinao dos limites laterais nos pontos de descontinuidade (quando houver) e possveis assntotas.
.
30
.
31
valor
32
Exerccios Propostos 2:
Exercicio
1
: Faa um estudo completo e esboce o grfco das funes:
No existem mximo e mnimo absolutos.
33
Exerccio
2
: Pesquise a demonstrao dos seguintes teoremas:
Teorema
1
: (ROLLE, michel, matemtico francs, 1652-1719) Seja f uma funo contnua no intervalo [a,b]
e derivvel no intervalo ]a,b[, com . Ento existe um ponto
Teorema
2
: (Teorema do Valor mdio) Seja f uma funo contnua e derivvel no intervalo ]a,b[, tal que
34
UniDaDe iii
INTEGRAIS
3.1 - Teorema Fundamental do Clculo
O Teorema Fundamental do Clculo a base das duas operaes centrais do clculo, diferenciao e inte-
grao, que so consideradas como inversas uma da outra. Isso signifca que se uma funo contnua primei-
ramente integrada e depois diferenciada, volta-se na funo original. Esse teorema de importncia central no
clculo tanto que recebe o nome Teorema Fundamental para todo o campo de estudo.
O Teorema Fundamental do Clculo estabelece uma importante conexo entre o Clculo Diferencial e o
Clculo Integral. O primeiro surgiu a partir do problema de se determinar a reta tangente a uma curva em um
ponto, enquanto o segundo surgiu a partir do problema de se encontrar a rea de uma fgura plana. Aparente-
mente, mas apenas aparentemente, entre os dois problemas parece no existir nenhuma relao.
Entretanto, descobriu-se que os dois problemas esto intimamente relacionados, percebendo que os processos
de diferenciao e integrao so processos inversos. Newton e Leibniz exploraram essa conexo e desenvol-
veram o Clculo.
Em particular, eles perceberam que o Teorema Fundamental permitia encontrar a rea de uma fgura plana de
uma forma muito fcil, sem a necessidade de se calcular a soma de reas de um nmero indefnidamente grande
de retngulos, mas sim usando a primitiva da funo envolvida.
O teorema afrma que se I for um intervalo de R com mais do que um ponto e se f for uma funo contnua de
I em R, ento, para cada a I a funo F de I em R, defnida por , derivvel e a sua derivada
precisamente a funo f. Por outras palavras, F uma primitiva de f.
Intuio
Intuitivamente, o teorema simplesmente diz que a soma de variaes infnitesimais em uma quantidade ao
longo do tempo (ou ao longo de outra quantidade) adiciona a variao lquida naquela quantidade.
Para explicar esta afrmao, comearemos com um exemplo. Suponha que uma partcula viaja em uma linha
reta com sua posio dada por x(t), em que t o tempo. A derivada dessa funo igual variao infnitesimal
em x pela variao infnitesimal do tempo ( claro, a prpria derivada dependente do tempo). Vamos defnir
essa variao na distncia com o tempo como a velocidade v da partcula. Na Notao de Leibnitz:
Rearranjando a equao, fca claro que:
Pela lgica acima, uma variao em x, chamada x, a soma das variaes infnitesimais dx. Que tambm se
iguala soma dos infnitesimais produtos da derivada e do tempo. Essa soma infnita a integrao; a operao
de integrao permite recuperar a funo original a partir de sua derivada. Claramente, este operao funciona
como inversa j que podemos diferenciar o resultado de nossa integral para recuperar a funo velocidade.
35
Formalizao
Formalmente, o teorema diz o seguinte:
Considere f uma funo contnua de valores reais defnida em um intervalo fechado [a, b]. Se F for a funo
defnida para x em [a, b] por
ento

para todo x em [a, b].
Considere f uma funo contnua de valores reais defnida em um intervalo fechado [a, b]. Se F uma funo
tal que
para todo x em [a, b]
ento
.
Corolrio
Considere f uma funo contnua de valores reais defnida em um intervalo fechado [a, b]. Se F uma funo
tal que
para todo x em [a, b]
ento
e
Prova
Parte I
dado que

Considere dois nmeros x
1
e x
1
+ x em [a, b]. Ento temos

e .
36
Subtraindo as duas equaes

Pode ser mostrado que
(A soma das reas de duas regies adjacentes igual a rea das duas regies combinadas.)
manipulando essa equao, obtemos
Substituindo a equao acima em (1), resulta em

De acordo com o Teorema do Valor mdio para a integrao, existe um c em [x
1
, x
1
+ x] tal que

Substituindo a equao acima em (2), temos que

Dividindo ambos os lados por x, temos

Note que a expresso do lado esquerdo da equao o coefciente diferencial de Newton para F em x
1
.
Considere o limite com x 0 em ambos os lados da equao.

A expresso do lado esquerdo da equao a defnio da derivada de F em x
1
.

Para encontrar o outro limite, usaremos o Teorema do Sanduche. O nmero c est no intervalo [x
1
, x
1
+ x],
ento x
1
c x
1
+ x.
Tambm, e .
Assim, de acordo com o Teorema do Sanduche, .

Substituindo em (3), temos .

37
A funo f contnua em c, ento o limite pode ser inserido na funo. Assim, temos

que completa a prova.
(LEITHOLD et al, 1993 )
Parte II
Esta uma prova limite por Soma de Riemann.
Considere f contnua no intervalo [a,b], e F a antiderivada de f. Comece com a quantidade

Considere os nmeros x
1
a x
n
tal que . Que leva a

Agora, somamos cada F(x
i
) com sua inversa aditiva, de forma que a quantidade resultante igual a:

A quantidade acima pode ser escrita como a seguinte soma:

Aqui, aplicamos o Teorema do Valor mdio. Como anteriormente, o seguinte:
Considere f contnua no intervalo fechado [a,b] e diferencivel no intervalo aberto (a,b). Ento existe um c
em [a,b] tal que

Segue que

A funo F diferencivel no intervalo [a,b]; logo ela tambm diferencivel em cada intervalo x
i-1
. Logo,
de acordo com o Teorema do Valor mdio (acima),
Substituindo a equao acima em (1), temos
Essa considerao implica que F(c
i
) = f(c
i
). Tambm, x
i
x
i-1
pode ser expressado como x de partio i.

Note que estamos descrevendo a rea de um retngulo, como o produto de sua largura pelo comprimento, e
somando as reas obtidas. Cada retngulo, por virtude do Teorema do Valor mdio, descreve uma aproximao
38
da seo da curva traada. Note tambm que x
i
no precisa ser o mesmo para qualquer valor de i, ou, em ou-
tras palavras, que as larguras dos retngulos podem diferir. O que temos de fazer aproximar a largura da curva
com n retngulos. Agora, com o tamanho das divises cada vez menor e n aumentando, resultando em maior
nmero de parties para cobrir o espao, chegaremos mais e mais perto da real rea da curva.
Tomando-se o limite da expresso com a norma das parties tendendo a zero, chegamos na Integral de
Riemann. Que, quando tomamos o limite quando a mais larga das parties aproxima-se de zero em tamanho,
ento temos que todas as outras parties so menores e o nmero de parties se aproxima do infnito.
Ento, tomamos o limite em ambos lados de (3). Que resulta

Nem F(b) nem F(a) so dependentes de ||||, ento o limite do lado esquerdo fca F(b) - F(a).

A expresso do lado direito da equao defne a integral ao longo de f de a at b. Logo, obtemos

que completa a prova.
Exemplos
Como um exemplo, suponha que precisamos calcular

Aqui, f(x) = x
2
e podemos usar F(x) = (1 / 3)x
3
como a antiderivada. Logo:
3
se voc:
1) concluiu o estudo deste guia;
2) participou dos encontros;
3) fez contato com seu tutor;
4) realizou as atividades previstas;
ento, voc est preparado para as
avaliaes.
Parabns!
40
Glossrio
41
42
Gabarito
Unidade I Limites
Exerccios Propostos 2:
.
Exerccios Propostos 1:
43
.
.
.
.
44
Unidade II Derivadas
Determine os pontos crticos das seguintes funes, se existirem.
45
Exerccios Propostos 2:
Exerccio
1
:
Exerccio
2
: Trabalho de pesquisa.
46
Referncias Bibliogrficas
VILA, Geraldo. Anlise Matemtica para Licenciatura. So Paulo: Edgard Blcher, 2001.
GUIDORIZZI, Hamilton Luis. Um Curso de Clculo. So Paulo: LTC, 1995. Vol. 1.
LEITHOLD, Louis. O Clculo com Geometria Analtica. mcGraw-Hill, 1993. Vol. 1.
LImA, Elon Lages. Anlise Real. Coleo matemtica Universitria. Rio de Janeiro: ImPA, 1989.
. Meu Professor de Matemtica e outras Histrias. Coleo do Professor de matemtica. Rio de Janei-
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