Instituto Profesional Santo Toms Desarrollo de habilidades comunicativas Profesor: Mauricio Ynez C.

REGLAS ORTOGRFICAS I. ORTOGRAFA ACENTUAL La formacin de cada profesional incluye como aspecto ineludible un dominio efectivo de su lengua materna, tanto en el aspecto oral como escrito. Para lograr este objetivo es fundamental el conocimiento de la ortografa acentual. La Grafa Acentual se rige por ciertas reglas que el hablante tiene el deber de conocer para alcanzar un manejo correcto del idioma escrito. Sin embargo, dicho conocimiento no basta, es necesario ejercitar hasta adquirir el hbito idiomtico. Orden de la clasificacin
SOBREESDRJULA CA ANTERIOR A LA ANTEPENLTIMA ESDRJULA MA ANTEPENLTIMA GRAVE RO PENLTIMA AGUDA TE LTIMA

REGLAS GENERALES 1. Palabras agudas: Son aquellas palabras que se acentan en la ltima slaba y se tildan cuando terminan en N - S o VOCAL Ejemplos con tilde: cancin, mansin, comps, jams, alel, Jos. Ejemplos sin tilde: complot, antifaz, Islam, amar. 2. Palabras graves: Son aquellas palabras que se acentan en la penltima slaba y se tildan cuando no terminan en N S o VOCAL Ejemplos con tilde: azcar, crcel, rbol, crter, Flix Ejemplos sin tilde: anillo, mesa, libro, palabra, parlante. Excepto las palabras bceps, trceps y frceps. 3. Palabras esdrjulas: Son aquellas palabras que se acentan en la antepenltima slaba, todas se tildan. Ejemplos: ltimo, dcimo, dficit, nmina, rabe, nica, pgina. 4. Palabras sobreesdrjulas: Son aquellas palabras que se acentan en posicin anterior a la antepenltima slaba, todas se tildan. Ejemplos: cmpramelo, psaselo, esmerlemelo, colcatelo. ACTIVIDAD N 1 I. Clasifica las siguientes palabras segn las reglas generales. Fjate donde se acentan: 1. dcimo: 2. rpido: 3. piraa: 4. turista: 5. obstculo: 6. portal: 7. telfono: 8. sutil: 9. llvatelo: 10. blsamo: 11. pelcano: 12. reptil: 13. veintitrs: 14. jvenes: 15. dulce: 16. mrmol: 17. termmetro: 18. joven: 19. catlico: 20. veloz: II. Coloca la tilde cuando corresponda y clasifica los vocablos segn las reglas generales: 1. indice: 2. parrafo: 3. veloz: 4. repitemelo: 5. forceps: 6. martir: 7. pagina: 8. kilometro: 9. habil: 19. futbol: 21. aleman: 23. Velasquez: 25. boligrafo: 10. digaselo: 11. capsula: 12. biceps: 13. Ivan: 14. cesped: 15. pecera: 16. escoces: 17. pajaro: 18. elastico: 20. anis: 22. demuestramelo: 24. oviparo: 26. examen:

REGLAS ESPECIALES: HIATO Y DIPTONGO Las reglas especiales fueron creadas para aquellas palabras que presentan secuencia voclica, es decir, dos o ms vocales juntas, por ejemplo: tierra, fuego, poema, cudense. Para estudiar este tipo de palabras, es necesario hacer la siguiente divisin vocal: Reglas especiales Vocales Abiertas: A - E O Cerradas: I U

A) HIATO I. Se forma hiato en una secuencia voclica de: Una vocal abierta y una cerrada: ai, au, ei, eu, oi, ou. Ejemplo: maz, bal, rer, Sel, odo. Una vocal cerrada y una abierta: ia, ua, ie, ue, io, uo. Ejemplo: rase, Mara, to, gra, pa, fro. * En ambos casos siempre se tilda la vocal cerrada. *Cuando se hace un conteo silbico (separacin de slabas) la secuencia se rompe, ej. Ma-r-a / p-a * Cuando se clasifican se hace como hiato Se forma hiato en una secuencia voclica de dos abiertas: ae, ao, ea, eo, oa, oe. Ejemplo: areo, croar, cetceos, poema. * En este caso, tambin se rompe la secuencia voclica, pero su tildacin y clasificacin van a depender de la regla general, ejemplo: a--re-o (esdrjula) * En los 3 casos mencionados de hiato, la letra hache (h) no impide que se forme una secuencia voclica, por ejemplo: bho, vahdo b) DIPTONGO II. Se forma diptongo en una secuencia voclica de: Una vocal abierta y una cerrada: ai, au, ei, eu, oi, ou. Ejemplo: aire, aula, peine, auto. Una vocal cerrada y una abierta: ia, ua, ie, ue, io, uo. Ejemplo: acutico, Ruanda, cielo, cancin, iones. * En ambos casos siempre se acenta la vocal abierta. *Cuando se hace un conteo silbico (separacin de slabas) la secuencia nunca se rompe, ej. ai-re/ cie-lo * Tanto su tildacin como clasifican van a depender de la regla general. * La letra h no impide la secuencia voclica. Se forma diptongo en una secuencia voclica de dos cerradas: ui, iu. Ejemplo: ruin, huiro, huir, altruista, cudate * En este caso siempre se acenta la vocal cerrada. *Cuando se hace un conteo silbico (separacin de slabas) la secuencia nunca se rompe, ej. ruin/ hui-ro * Tanto su tildacin como clasifican van a depender de la regla general. * La letra h no impide la secuencia voclica. ACTIVIDAD N2 Realiza los ejercicios de ortografa acentual que aparecen en la gua de trabajo n 1. (III y IV) III. Clasifica las siguientes palabras segn las reglas especiales. Fjate donde se acentan: 1. navo: 2. tranva: 3. atad: 4. mientras: 5. suave: 6. todava: 7. rueda: 8. lisiado: 9. sueo: 10. instantneo: 11. dorma: 12. viudo: 13. hroe: 14. volvera: 15. bal: 16. pastelera: 17. cuello: 18. areo: 19. maz: 20. do: IV. Coloca el tilde cuando corresponda y clasifica los vocablos segn las reglas especiales: 1. croar: 2. juego: 3. heroina: 4. oido: 5. muerto: 6. aeronautica: 7. adios: 8. aliento: 9. Sofia: 10. vientre: 21. alcoholico: 23. leal: 25. ortografia: 11. todavia: 12. hueso: 13. region: 14. llegaria: 15. cuidate: 16. buho: 17. querias: 18. cetaceos: 19. despues: 20. biografia: 22. huia: 24. pua: 26. Maria:

C) TRIPTONGO Secuencia voclica de tres vocales. Si la del medio es la acentuada y adems es cerrada, siempre se va a tildar, ej.: hua, caa, sonrea, vea. ACTIVIDAD N3 V. Coloque los acentos donde correspondan. Aplique las reglas generales y especiales de la acentuacin ortogrfica. Un laboratorio ingles invento recien una nariz electronica que detecta patologias asociadas a un olor especifico como ulceras y diabetes. En EE.UU. se ideo algo similar para el consumo de drogas. El sistema es facil. Se pasa una compresa humeda por la vestimenta u otras pertenencias del supuesto consumidor. La muestra se envia a una firma especializada para su analisis por espectrometria.

PALABRAS TERMINADAS EN -MENTE Estas palabras estn formadas por un adjetivo base ms el sufijo MENTE. Si el adjetivo base lleva acento, lo conserva. Ejemplo: Fcil+mente= Fcilmente, exclusiva+mente= exclusivamente Cuando se clasifican, se hace sin contar la estructura mente, ej.: cortsmente= aguda, lgicamente= esdrjula D) ACENTO DIACRTICO Los monoslabos (palabras de una slaba) nunca se tildan, es el caso de palabras como sal, miel, tos, paz, ruin, etc. Existe una serie de estas palabras llamados monoslabos inconfundibles que antes se tildaban, pero la RAE determin que ya no fuera as porque no tena razn de ser, es el caso de las palabras: fui, fue, vio, dio, fin, fe, ti, vi, di, bien. A pesar de ello, encontraremos una serie de monoslabos que s se tildan debido a que cumplen una doble funcin gramatical. Esto significa que el que lleve tilde va a tener una funcin distinta en la oracin que el que no lo presenta, por ejemplo: l es el mejor amigo que he tenido En este caso, el primer l se tilda porque es un pronombre personal y el segundo el no se tilda porque es un artculo definido. Los monoslabos que presentan doble funcin gramatical son los siguientes: 1. T = Pronombre personal, ej.: Tu = Adjetivo Posesivo, ej.: T llegaste tarde Tu casa est lejos. 8.T = Sustantivo, ej.: El t est exquisito Te = Pronombre personal, ej.: No te puedes arrepentir El t que te prepar me lo trajeron de Colombia *9.Slo = Adverbio de modo (solamente), ej.: Slo hablar hoy Solo = Adjetivo calificativo (soledad), ej.: Camine solo por la playa. No me gusta slo el piano, por ello nunca estoy solo Hace varios aos la RAE elimin esta regla dejando solamente una opcin (sin tilde) puesto que se prestaba para confusin para el hablante. 10. O = conjuncin, ej.: La prueba ser el lunes o martes = Va entre nmeros (para diferenciarlo del 0 (cero)) No s si eran 10 12 cajas 11. An = Adverbio (todava), ej.: Es tarde y an no hemos terminado Aun = Adverbio (hasta, incluso), ej.: Es tarde, aun para enviarlo por fax.

T y tu hermano son inseparables 2. l = Pronombre personal, ej.: A l le gustan las golosinas El = Artculo definido, ej.: El juego est muy entretenido l es el elegido por sus compaeros 3. S = V. de ser o saber, ej.: S honesto al menos esta vez Se = P. Reflejo, ej.: Se qued dormido rpidamente S que se fueron para siempre 4. S = Adverbio de afirmacin, ej.: S, estoy segura de eso. Si = Condicional ej.: Si vienes temprano, podremos salir Si llega temprano s podremos ir al cine. 5. Ms = Adverbio de cantidad, ej.: Esta unidad es ms difcil Mas = Conjuncin (Reemplazo por pero), ej.: Lo hara, mas no puedo Comera ms tarde, mas sera gula. 6. M= Pronombre personal, ej.: El caf era para m Mi= Adjetivo posesivo o sustantivo, ej.: Depostalo en mi cuenta. Mi madre compr un gran regalo para m 7. D = Forma verbal de dar, ej.: Que no te d vergenza salir as De = Preposicin, ej.: El consejo de Pedro es bueno De ahora en adelante no le d ms dinero extra.

LAS PARTCULAS INTERROGATIVAS: (qu, quin, quines, cul, cules, cmo, dnde, cundo, cunto, por qu) Llevan tilde cuando son preguntas directas o indirectas, ej.: Qu pas? Qu pas! Y no lo llevan cuando van en respuesta de algo, ej.: Es lo que no sabemos PALABRAS COMPUESTAS: tcnico profesional: tecnicoprofesional /fsico qumico: fisicoqumico / poltico social : politicosocial En estos tres casos, se muestra claramente, que cuando las palabras estn separadas por un guin, stas se acentan en forma individual, pero si se escriben juntas, se acenta solo la segunda