TEMA 1: LENGUA 1 ES0

1. EL TEXTO.
1.1. DEFINICIN.
El texto es un enunciado o conjunto de enunciados, orales o escritos, relacionados entre s que nos comunican algo (una noticia, una historia, una historia, una descripcin, un aviso). Los textos pueden ser: Breves: Por ejemplo formados por una sola palabra Rpido! O de una sola frase Erase un hombre a una nariz pegada. Largos: Como por ejemplo una novela, un ensayo, etc.

Adems los textos han de cumplir dos reglas: a) Coherentes: Todo lo que se dice en l ha de tener relacin con el tema principal y ha de estar ordenado. b) Adecuados: La forma de expresin es importante, no es lo mismo el lenguaje que utilizamos para dirigirnos por escrito a una administracin, o a la hora de realizar un examen, que cuando escribimos una carta a algn amigo o compaero.

1.2. CLASES DE TEXTOS.

Los textos se pueden clasificar en funcin de: 1. Su mbito de uso. De esta forma diferenciamos los utilizados para la vida diaria y relaciones sociales, la vida acadmica y el de los medios de comunicacin. mbito de uso Textos de la vida diaria y relaciones sociales Algunos ejemplos Instrucciones y normas. Notas y avisos. Cartas y correos electrnicos. Libros de texto y exposiciones orales del profesor. Diccionarios y enciclopedias (en papel o digitales). Libros de lectura y de consulta En prensa escrita: noticias, entrevistas, y reportajes. En radio y televisin: informativos, etc. En internet: Peridicos digitales, videos, etc.

Textos de la vida acadmica

Textos de los medios de comunicacin

2. La forma del discurso. En funcin de la finalidad o la intencin con a que el autor crea el texto, elegir alguna de las formas siguientes: descripcin, narracin, dilogo,

argumentacin o instruccin. Un texto puede contener una o varias de estas formas, aunque generalmente predomina alguna de ellas. Formas de discurso Sirve para decir como es un ser vivo, un objeto o una situacin. Para contar unos hechos. Clases de texto Texto descriptivo.

Descripcin

Narracin

Dilogo

Para intercambiar mensajes con otros. Para informar sobre un tema. Para convencer a los otros de algo. Para dar instrucciones o normas de comportamiento.

Exposicin Argumentacin

Instruccin

Aqu el cielo es ancho y profundo, no un miserable agujero en lo alto de la calle (Haroldo Conti). Cuando despert, el dinosaurio todava estaba all (Augusto Monterroso). Cundo es t cumpleaos? El trece de diciembre. Coln descubri Amrica en 1492. Has de ser honrado y trabajador porque as todos confiarn en ti. Prohibido correr por los pasillos.

Texto narrativo.

Texto dialogado.

Texto expositivo. Texto argumentativo. Texto prescriptivo.

1.3. El texto autobiogrfico.

Son aqullos en los que el autor narra los acontecimientos de su vida y suele hablar de sus relaciones familiares.

1.4. El rbol genealgico.

Es un esquema donde se representan los nombres de los antepasados de una persona y sus relaciones familiares.

2. EL TEXTO LITERARIO.
2.1. DEFINICIN.
El texto literario es una forma de expresin artstica en la que el autoremplea de manera especial el lenguaje para crear belleza con las palabras, expresar sentimientos y reflejar un mundo de ficcin imaginario. Una adjetivacin rica y apropiada constituye uno de los rasgos caractersticos de un texto literario.

2.2. LOS GNEROS LITERARIOS.

Las obras literarias se agrupan en tres grandes gneros:

2.2.1. Gnero Narrativo. Cuenta acontecimientos que les suceden a unos personajes. Son obras narrativas la novela, el cuento, el poema narrativo, los mitos, las fbulas y las leyendas. 2.2.2. Gnero Lrico. Las obras que pertenecen al gnero lrico expresan sentimientos y emociones del autor. Las obras lricas suelen estar compuestas en verso. 2.2.3. Gnero teatral o dramtico. Son obras concebidas para ser representadas en el teatro por actores, de manera que la historia se desarrolla mediante el dilogo y las acciones de los personajes. Las principales obras dramticas o teatrales son: La tragedia, la comedia y el drama.

3. LA PALABRA.
3.1. DEFINICIN
La palabra es un conjunto de sonidos asociado a un significado, que en la escritura aparece entre dos espacios en blanco.

3.2. PALABRAS VARIABLES E INVARIABLES.

Las palabras pueden ser variables o invariables, veamos a continuacin las caractersticas de cada una de ellas. 3.2.1. Palabras invariables. Mantienen siempre fija su forma. Son invariables os adverbios (aqu, ayer, entonces, etc), las preposiciones (a, ante, bajo, cabe, con, etc), y las conjunciones (y, sino, pero, etc). 3.2.2. Palabras variables. Pueden modificar su terminacin para expresar cambios de gnero, de nmero, de persona, de tiempo, etc). Son palabras variables el sustantivo, el adjetivo, el verbo, el artculo y el pronombre.

3.3. LEXEMAS Y MORFEMAS.

En las palabras variables se distinguen dos partes: el lexema o raz y uno o varios morfemas. El lexema o raz es la arte de la palabra que contiene el significado fundamental. Ejemplos: Flor-al Flor-ista Flor-ero Flor-ecilla El morfema es la parte de la palabra que se une al lexema para aadir significados gramaticales (gnero, nmero, persona, tiempo verbal, etc).

3.4. CLASES DE MORFEMAS.

Los morfemas pueden ser flexivos o derivativos. 3.4.1. Morfemas independientes. Son aquellos que no se unen nunca a un lexema. Ejemplos: Preposiciones, conjunciones, etc. 3.4.2. Morfemas dependientes. Son aquellos que se unen al lexema para aadirle significados gramaticales. Pueden ser: A. Morfemas flexivos o desinencias. Los morfemas pueden ser flexivos o desinencias que aparecen al final de la palabra y aportan informacin sobre el gnero, el nmero, la persona , el tiempo y el modo. B. Morfemas derivativos. Se llaman prefijos cuando aparecen antes de la palabra y sufijos cuando aparecen despus. Estos morfemas aaden al lexema significados muy variados, como repeticin (re-), negacin (a-), profesin (-ista), procedencia (-eo). El interfijo es aquel que se coloca entre el lexema y otro morfema dependiente derivativo. Cuando la unin del lexema ms morfema dependiente derivativo no tiene significado ser interfijo si por el contrario tiene significado ser sufijo.

3.5. FORMACIN DE PALABRAS.

En castellano hablamos de: Palabras simples o primitivas: Contienen un solo lexema al que pueden acompaar uno o varios morfemas flexivos: ratn, pjar-o, mes-as, coche-s, papel. Palabras compuestas: Estn formadas por dos o ms palabras: Saca-puntas, Parabrisas, saca-corchos, etc. Palabras derivadas: Se forman aadiendo prefijos o sufijos al lexema: Dis-poner, intil, re-enviar, til-idad, etc. Parasintticas. Estn formadas por prefijo ms lexema ms sufijo. Podemos identificarlas cuando la unin de prefijo + lexema lexema + sufijo no tiene significado o cuando las palabras estn formadas por dos lexemas ms un sufijo: por una composicin ms derivacin. Ejemplos: Abrelatas, baloncesto, automovilista, submarino, etc.

3.6. LA DIVISIN EN SLABAS.

La slaba es el grupo de sonidos de una palabra que se pronuncia en un solo golpe de voz. Las slabas pueden ser tnicas o tonas. Slabas tnicas: Son las que pronunciamos con ms fuerza de voz, ejemplos: r-bol, cma-ra, ca-sa, etc. Slabas atnas: Es una slaba que tiene un grado de intensidad menor que el de una slaba tnica. Ejemplo: P-ja-ro, la primera por ir acentuada sera la slaba tnica y las otras dos seran slabas tonas.

4. Ortografa: Separacin de consonantes y vocales.

4.1. Cmo separar consonantes?
1. Las letras gu, qu, ch, ll y rr no se separan. Ejemplos: gu-sa-no, co-che, ca-lle, ca-rro. 2. Las letras cc se pueden separar: Ejemplo: ac-ci-den-te. 3. En los grupos de tres consonantes: a. Las dos ltimas pertenecen a una misma slaba cuando la tercera es l r. Ejemplo: com-prar, tem-blar. b. Las dos primeras pertenecen a la misma slaba en los dems casos, ejemplo: cons-ti-pa-do, trans-for-ma-dor. c. En los grupos de cuatro consonantes se separan dos y dos. Ejemplo: Construir.

4.2. Cmo separar vocales?

1. Dos vocales abiertas (a, e, o) pertenecen a slabas diferentes y constituyen un hiato. Ejemplo: ma-re-o, h-ro-e. 2. Una vocal abierta tona (a, e, o) y una vocal cerrada tnica (, ) se pronuncian en slabas diferentes. Ejemplo: Ra-z, p-a. 3. Dos vocales cerradas (i, u) se pronuncian en la misma slaba y constituyen un diptongo: Luis, rui-do. 4. Una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada tona (i,u), y viceversa, tambin forman una sola slaba y constituyen un diptongo: pie, hue-so. 5. Una vocal abierta (a, e, o) entre dos cerradas tonas (i, u) forman una misma slaba y constituyen un triptongo. Ejemplo: con-ti-nuis, lim-piis.