Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Spis treci
Tytuem wstpu.......................................................................5
Rozdzia I Cztery trudnoci.....................................................9
Trudno pisania w ogle..................................................12
Autor jednej ksiki.........................................................13
Pisarz okazjonalny............................................................14
Pisarz nierwny.................................................................15
Problemy nie le w warsztacie pisarskim........................17
Rozdzia II Pisarze, czyli kto?...............................................19
Jak kultywowa pisarski temperament..............................20
Artyci prawdziwi i faszywi...............................................21
Dwie strony pisarza...........................................................22
Rozdwojenie nie zawsze jest psychopatyczne!...............23
Codzienne przykady podwjnej osobowoci....................24
Trzsawisko rozpaczy.......................................................25
Rozdzia III Zalety dwulicowoci.........................................29
Proces tworzenia opowieci..............................................29
Urodzony pisarz..............................................................31
Niewiadomo i wiadomo...........................................32
Dwie osoby, z ktrych skada si pisarz............................32
Przezroczysta bariera.......................................................33
Kieruj si wasn opini.....................................................34
Twj Najlepszy Przyjaciel i Najsurowszy Krytyk..............36
Odpowiednie rozrywki.......................................................37
Przyjaciele i ksiki...........................................................39
Arogancki umys................................................................40
Dwie poowy nie w stanie wojny........................................41
Pierwsze wiczenie...........................................................42
Rozdzia IV Interludium: o przyjmowaniu porad....................45
Oszczdzaj energi...........................................................45
Wyobrania przeciw woli zmiana nawykw..................46
Pozbywajc si starych nawykw.....................................47
Demonstracja....................................................................48
Waciwy nastrj...............................................................49
Rozdzia V Poskromienie niewiadomoci............................51
Nieme sny na jawie...........................................................51
Ku lekkiemu pisaniu..........................................................53
Podwj swj dorobek......................................................55
Rozdzia VI Pisanie zgodne z planem...................................57
Zaangauj si w pisanie....................................................57
Dug honorowy..................................................................58
Rozszerzajc zakres zadania............................................59
Odnie sukces lub przesta pisa.....................................61
Rozdzia VII Pierwsza lustracja.............................................63
Krytycznie czytajc swoje dzieo.......................................64
Kopoty z naladownictwem..............................................64
Odkrywajc swoj si.......................................................66
Przypis dla nauczycieli......................................................68
Rozdzia VIII Krytyk w pracy nad sob..................................71
Krytyczny dialog................................................................72
Konkretne sugestie...........................................................75
Korekta po krytyce............................................................75
Warunki doskonaoci.......................................................76
Dyktatura codziennego reimu..........................................77
Rozdzia IX Czytajc jako pisarz...........................................81
Czytaj dwa razy.................................................................82
Oglny osd, szczegowa analiza...................................82
Drugie czytanie.................................................................83
Sprawy wane...................................................................84
Rozdzia X O naladownictwie..............................................87
Naladujc techniczne doskonaoci.................................87
Jak korzysta ze sw.......................................................89
Zapobiegajc monotonii....................................................90
Zbieraj wiee sowa.........................................................91
Rozdzia XI Uczc si widzie na nowo................................93
Nawyki klapki na oczy..................................................93
Przyczyny powtarzalnoci.................................................94
Odzyskujc niewinno spojrzenia....................................95
Obcy na ulicy....................................................................96
Nagroda za wytrwao.....................................................99
Rozdzia XII rdo oryginalnoci........................................101
Nieuchwytna jako........................................................101
Oryginalno, a nie naladownictwo...............................103
Zaskakujce zakoczenie.............................................104
Szczero rdo oryginalnoci...................................105
Zaufaj sobie....................................................................106
Twj gniew, mj gniew..................................................107
Jedna historia, wiele wersji..............................................108
Twoja niezbywalna wyjtkowo......................................111
Kwestionariusz................................................................111
Rozdzia XIII Pisarz a jego czas wolny................................113
Wakacje w pracy, praca na wakacjach............................113
Wypoczynek bez sw.....................................................115
Znajd wasny bodziec czyli co jest Twoj marchewk?...116
Rnorodno sposobw spdzania czasu.....................116
Rozdzia XIV Pisarskie wprawki..........................................119
Rekapitulacja...................................................................119
Zaraliwo stylu.............................................................120
Znajd swj styl...............................................................121
Historia w zarodku...........................................................121
Okres przygotowawczy...................................................122
Pisz odwanie.................................................................123
Zakoczony eksperyment...............................................124
Czas na moment prawdy.................................................125
Czytanie krytyczne..........................................................127
Rozdzia XV Wielkie Odkrycie.............................................129
wiczenia pisarskie do policzenia na palcach jednej rki129
rdo geniuszu...............................................................131
Niewiadomo, a nie podwiadomo...........................131
Wyszy poziom wyobrani..............................................132
yj w zgodzie z niewiadomoci....................................132
Artystyczna piczka i Pisarska Magia...........................134
Rozdzia XVI Trzeci bohater Geniusz.............................137
Nie podwjna, a potrjna natura pisarza.........................137
Tajemnicza zdolno.......................................................138
Uwalniajc geniusz.........................................................139
Rytm, monotonia, cisza...................................................141
Podoga do wyszorowania...............................................142
Rozdzia XVII Pisarska Magia.............................................145
X jest tym dla Umysu, czym Umys dla Ciaa..................145
Uspokj swj umys.........................................................146
Pod kontrol....................................................................147
Pomys na opowie w roli przedmiotu............................148
Magia w akcji..................................................................149
Wywoujc artystyczn piczk...................................150
Poegnanie.....................................................................151
Zakoczenie. Kilka prozaicznych wskazwek.....................153
Maszynopisarstwo...........................................................153
Miej dwa komputery........................................................154
Artykuy papiernicze........................................................154
Przy klawiaturze: PISZ!...................................................155
Dla uzalenionych od kawy.............................................156
Kawa versus yerba mate.................................................156
Czytanie..........................................................................156
Kupowanie ksiek i czasopism......................................157
R O Z D Z I A II
Trzsawisko rozpaczy
Wtedy jednak pojawia si stopniowo wiadomo wszystkiego, co
niesie z sob ycie pisarza: nie atwe marzycielstwo, tylko cika
12
13
i lata.
Kady pisarz przechodzi okresy zwtpienia i rozpaczy. Bez
wtpienia tych wielu obiecujcych, jak te wikszo tych, ktrzy
nie s stworzeni, by pisa, w tym miejscu zawraca i znajduje sobie
mniej wymagajc drog ycia. Inni potrafi odnale drugi brzeg
swego trzsawiska rozpaczy, czasem z pomoc inspiracji, czasem po
prostu dziki wytrwaoci. Jeszcze inni zwracaj si ku ksikom
i doradcom. Jednak czsto nie potrafi okreli rda drczcego ich
poczucia bezradnoci mog nawet doszuka si faszywych
przyczyn swego lku, sdzc, e trac na sile wyrazu, poniewa nie
potrafi pisa dialogw albo nie wychodzi im intryga, albo
wszystkie ich postacie s zbyt sztywne. Kiedy za po zadaniu
sobie wielkiego trudu, by te braki pokona, stwierdzaj, e ich
problemy nie znikny, nastpuje kolejny, nieoficjalny odsiew.
Niektrzy wypadaj z grupy, inni trwaj, mimo e osignli stan
otpiaego dyskomfortu i czuj, e nie potrafi ju zdiagnozowa
swych problemw.
adne zniechcajce udrki serwowane im przez redaktorw,
nauczycieli i starszych pisarzy nie zdoaj wyeliminowa
niedobitkw tego typu. Taki kto musi przede wszystkim zrozumie,
e prbowa robi zbyt wiele na raz, nastpnie za, e cho rozpocz
samoksztacenie krok po kroku, to jednak wykona kroki
niewaciwe. Wikszo metod ksztacenia wiadomej strony pisarza
rzemielnika i krytyka, ktry w nim jest w istocie szkodzi jego
stronie niewiadomej, czyli artycie. Twierdzenie odwrotne rwnie
jest suszne. JEST JEDNAK MOLIWE KSZTACENIE OBU
STRON OSOBOWOCI TAK, BY PRACOWAY W HARMONII,
ZA PIERWSZYM DO TEGO KROKIEM JEST ZDANIE SOBIE
SPRAWY Z TEGO, E MUSISZ SI UCZY TAK, JAKBY NIE
14
15
http://www.zlotemysli.pl/prod/6680/bede-pisarzem-dorot