Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Educacin
MODULO 3 UNIDAD 3 DELIMITACIN DE CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIAJE 16: OBSERVACIN DE LA EVALUACIN DE LA COMPETENCIA
ALUMNO: ARTURO QUIROZ PREZ PREPARATORIA DE LA SALLE PLAYA DEL CARMEN INSTRUCTOR: MARTHA ELVA AGUILAR LEDESMA
Educacin
Propsito: Reflexionar sobre las diferentes formas que existen para reconocer y comunicar al estudiante sobre el dominio de la competencia.
Informtica II COMUNICACIN: Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. Establecer los criterios de la investigacin, las fuentes vlidas, y la conclusin. Hacer uso de fuentes de informacin en internet para buscar la informacin necesaria para su documento. Atender a la explicacin y el objetivo de un formato estndar para la produccin de documentos escritos. Dar formato y estructurar de acuerdo a los criterios establecidos en la forma con base en el formato APA 5ta edicin. Realizar un anlisis de la informacin requerida y en plenaria se consideran aspectos necesarios para generar su propia conclusin. Construir la conclusin y se le da formato final al documento. Retroalimentar sobre los elementos que deben de contar su documento. Concientizar la importancia de construir una conclusin personal.
Campo disciplinar
Competencia disciplinar
se
Producto
Documento escrito
de la
Este producto es transversal, ya que la competencia a desarrollar se enfoca a la produccin de documentos escritos por medio de la herramienta tecnolgica y le servir de base para la produccin de documentos en otras asignaturas a lo largo de su desarrollo como estudiante de preparatoria y posteriormente en el mbito universitario y profesional
Educacin
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Indicadores y niveles de desempeo Atributo de la competencia Criterios de evaluacin Principiante (50-60) Intermedio (70-80) La eleccin coherente investigacin. no es con Avanzado (90-100)
la
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Datos incompletos.
Conocer: utiliza un lenguaje escrito correctamente para determinar cul considera el ms ptimo actualmente.
Mantiene los requerimientos solicitados en la investigacin pero no expresa una secuencia lgica que permite la comprensin de la informacin resaltando su eleccin.
Mantiene los requerimientos solicitados en la investigacin y expresa una secuencia lgica que permite la comprensin de la informacin resaltando su eleccin.
Indicadores y niveles de desempeo Atributo de la competencia Criterios de evaluacin Principiante (50-60) Intermedio (70-80) Entrega el documento pero carece de presentacin fsica o se encuentra en estado sucio o maltratado. Entrega una parte hecha a mano y otra en formato digital Hace uso de la herramienta APA, pero no cubre todos los requerimientos establecidos. Avanzado (90-100) Entrega el documento a tiempo, presentndolo de acuerdo a los requerimientos enumerados. Entrega el documento en su totalidad en formato digital.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Educacin