OFICIAL URBANA MIXTA NO.

121 RUBEN DARIO JORNADA VESPERTINA TENDIDO BIMENSUAL

GRADO: Primero Primaria SECCION: A, B,C, D BIMESTRE: Tercera Unidad_________________________

AREA: Comunicacin y Lenguaje COMPETENCIAS: Utiliza vocabulario abundante y pertinente, propio de su lengua materna en su interaccin con los dems.

CONTENIDO INDICADOR DE LOGRO

TEMPORALIDAD

DECLARATIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ACTIVIDAD

EVALUACION

RECURSO

Lee textos de diferentes contenido de mostrando comprensin de los mismos.

Lectura y escritura de palabras Reconocimiento del sonido y trazo de cada que empiezan con an, en, in, on, consonante y silaba. un, as, es, is, os, us, al, el, il, ol, ul, ar, er, ir, or, ur, az, ez, iz, oz, uz, am, em, im, om, um, mar, mer, mir, mor, mur, tar, ter, tir, tor, tu, san, sen, sin, son, sun, sal, sel, sil, sol, sul, par, per, pir, por, pur, car, cor, cur, bar, ber, bir, bor, bur, fal, fl, fil, fol, ful, dar, der, dir, dor, dur. Familia de palabras Asociacin de palabras pertenecientes a una familia.

Inters por escribir correctamente palabras con combinaciones aprendidas.

Reproduccin de letras, palabras y oraciones. Completacion de palabras. Asociacin entre dibujo y palabra. Recortar palabras del peridico. Formar palabras con plastilina.

Dictados de palabras y oraciones.

Humano Maestra, alumno Cuaderno Libro Lpiz Peridico

Forma nuevas palabras con base a la estructura del idioma.

Creatividad para deducir familias de palabras.

5 Periodos

Anlisis de la relacin entre palabras de una misma familia. Deduccin de palabras que constituyen una familia. Recortes para formar familias de palabras.

Elaboracin de mapa conceptual de familias de palabras antnimas y sinnimas.

Humano Maestra, alumno Materiales Cuaderno Libro Revistas Peridico Goma, tijera Libro de lectura Revista Peridico Cuaderno Lpiz Goma, tijera Libro de cuentos Objetos Cuaderno Lpiz

Demuestra comprensin del vocabulario que escucho.

Palabras sinnimas y antnimas

Diferenciacin entre antnimas y sinnimas.

Comprensin de la utilidad de los antnimos y sinnimos.

5 Periodos

Lectura de textos con palabras antnimas y sinnimas. Asociacin entre palabras sinnimas ilustradas. Deduccin de palabras opuestas. Anotacin del antnimo de palabras dadas. Lectura comentada descriptiva. Completacion de palabras en una descripcin. Dibujo y descripcin de un cuento.

Elaboracin de mapa conceptual de familia se palabras sinnimas y antnimas.

Narra o describe oralmente situaciones reales o ficticias.

La descripcin Utilizacin de palabras descriptivas. Valoracin de las descripciones y comparacin para enriquecer los textos escritos. 5 Periodos Lectura y anlisis de texto en el que identifique descripciones y comparaciones.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO.121 RUBEN DARIO JORNADA VESPERTINA TENDIDO BIMENSUAL PRIMERO A, B, C, D TERCERO MATEMTICAS
GRADO: _______________________________________________ SECCION: ____________________ BIMESTRE: _____________________________ AREA: ________________________ Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana relacionados con la solucin de problemas COMPETENCIAS: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONTENIDOS

INDICADOR DE LOGRO
Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un sistema decimal

DECLARATIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

TEMPORALIDAD

ACTIVIDAD

EVALUACIN

RECURSO

Utilizacin de los nmeros naturales del 0 al 100 para contar y ordenar

Lectura y escritura de nmeros hasta 100

Participacin en la construccin de nmeros hasta 99

10 perodos

Formacin de nmeros hasta 100 con material base 10 Lectura y escritura de nmeros hasta 100 Representacin de nmeros hasta 100 utilizando el baco Ejemplificacin del uso de nmeros hasta 100 utilizando datos con recortes de revistas o peridicos Planteamiento de situacin que implique una adicin o sustraccin Realizacin de adiciones y sustracciones de manera vertical y horizontal Utilizacin de una imagen para obtener datos y resolver operaciones Juego de clculo mental Resolucin de problemas de sustraccin y adicin

Aplicacin de la escala de rango para evaluar la lectura y escritura de nmeros del 1 al100

Pizarra Lpiz Marcadores Crayones Hojas Revistas Peridicos Figuras

Efecta sumas y restas de nmeros naturales

Clculo de 2 sumandos de dos dgitos sin llevar Clculo de dos sumandos de 1 y 2 dgitos, agrupando ( llevando) de la unidad a la decena. Clculo de restas con minuendo de 2 dgitos y sustraednos de 1 dos dgitos sin prestar Solucin de problemas aplicados a la suma y a la resta

Realizacin de adiciones con imgenes para luego trabajarlas en forma abstracta con nmeros

Esmero en la resolucin de 8 perodos ejercicios con adiciones y sustracciones

Hoja de trabajo y ejercicios y problemas Participacin en juegos de clculo mental de adiciones y sustracciones

Pizarra Lpiz Marcadores Crayones Hojas Revistas Peridicos Figuras

Describe diferentes soluciones para problemas

Aplicacin de diferentes estrategias para resolver problemas de adiciones y sustracciones

Inters por la proposicin de situaciones cotidianas en las que se utilicen adiciones

Utiliza la unidad monetaria en situaciones de compra y venta

Utilizacin de modelos de las diferentes monedas y billetes que se utilizan en el pas en situaciones imaginarias de compra y venta.

Identificacin del valor de monedas y billetes

Reconocimiento del ahorro como una buena prctica

7 perodos

Observacin de diferentes unidades de monetarias Juego de banco y hacer sencillo Juego de tienda Elaboracin de una gua de ofertas en grupo con recortes de peridicos

Aplicacin de una lista de cotejo para las dos ultimas actividades

Billetes y monedas de juego Objetos para venta ficticia Peridicos Hojas Crayones lpiz

Realiza repartos en base a las fracciones dadas

Utilizacin de la fraccin para indicar partes de una unidad ( , 1/3, ).

Explicacin y justificacin del porque de repartos iguales

5 perodos Apoya a sus compaeros (as) en las diversas actividades sin discriminacin alguna

Realizacin de repartos iguales en grficas y describir el nombre de cada fraccin que le corresponde a cada grfica

Escala de rango Asociacin de fracciones con su representacin grafica

Juego de partir naranjas en diferentes partes iguales Identificacin de fracciones que le corresponden a cada grfica dada

Materiales: Hojas de trabajo Pizarra Carteles Marcadores Figuras Cuadernos pajillas Crayones papel lustre naranjas

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO. 121 RUBN DARO JORNADA VESPERTINA TENDIDO BIMENSUAL
GRADO: PRIMERO COMPETENCIAS: 1. 2. SECCIN: A, B, C, D BIMESTRE: TERCERO REA: MEDIO SOCIAL Y NATURAL Explica la relacin entre los factores biticos y abiticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, proteccin y conservacin del patrimonio natural y cultural de su entorno. Identifica hechos actuales de su comunidad, relacionndolos con acontecimientos histricos.

CONTENIDOS
INDICADOR DE DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
TEMPORALIDA D

ACTIVIDAD

EVALUACIN

RECURSO

INDICADOR DE Distingue las partes de una planta yLOGRO funcin explica la que desempea cada una Clasifica y reconoce las de ellas. caractersticas de las plantas, de acuerdo con su tamao.

LOGRO

Las plantas, rganos y funcin. DECLARATIVO Clases de plantas segn su tamao.

Identificacin de las partes y funciones ACTITUDINAL de TEMPORALIDAD Manifestacin PROCEDIMENTAL de las plantas. sentimientos y amor por las plantas Clasificacin de plantas en rboles, Valora el desarrollo del . sentido de observacin. arbustos y hierbas. 5

Seala los elementos que necesitan las plantas para sobrevivir y desarrollarse. Reconoce plantas que pueden ser usadas para la alimentacin. Necesidades de las plantas.

Anlisis de la importancia de conservar los recursos que permiten sobrevivir a las plantas. Enumeracin de plantas que sirven de alimento.

Prctica de hbitos para cuidar las plantas,

5 3

Plantas alimenticias.

Valorar el consumo de alimentos de origen vegetal.

Identifica plantas que son Distingue plantas remedios empleadas como terrestres y acuticas. caseros.

Plantas medicinales. Clases de plantas.

Reconocimiento de plantas que pueden ser empleadas como remedios. Reconocimiento del hbitat de distintas plantas.

Aplicacin del uso medicinal de las inters Manifestacin de plantas por saber cmo en situaciones reales. sobreviven las plantas acuticas en tierra.

5 3

Reconoce productos obtenidos de las plantas.

Plantas industriales.

Identificacin de plantas emplean en la industria.

que

se

Valoracin de los productos y beneficios que se obtienen de las plantas.

Complementacin ACTIVIDAD de oraciones que expliquen las funciones de las partes Complementacin de un de las plantas. las clases registro sobre de plantas observadas Explicacin en carteles de durante tres das. las funciones de cada Elaboracin de dibujos de parte de la planta. rboles, y Identificacinarbustos de las partes hierbas. de una planta Realizacin e intercambio Reconocimiento de de tarjetas que productos origen mencionen de las natural. caractersticas de rboles, Experimento hierbas, para arbustos y que muestre el suelo identificadas. que sean ideal donde pueden sobrevivir las plantas. Reconocimiento de Complementacin de un comidas en las cuales se dibujo. vegetales. empleen Experimento y registro una de Elaboracin de los cambios que se ensalada. observen en tres plantas Diseo de una carta para que fueron colocadas en restaurantes con mens distintas vegetarianos. condiciones ambientales. ancdotas y Relatos de vivencias donde se hayan Enumeracinplantas para de plantas empleado terrestres y acuticas que curar enfermedades. se muestran de enlistados una Elaboracin imagen. con plantas medicinales. Clasificacin por medio de Asociacin de recortes que muestren plantas lneas, de plantas terrestres y acuticas. las medicinales, con Modelado con plasticina enfermedades que de diferentes plantas combaten. terrestres y acuticas. Orden de la secuencia Elaboracin de maqueta. que lleva una materia Complementacin prima, para llegar de a imgenes de hbitats con convertirse en un figuras recortables. producto final. Reconocimiento de objetos que son fabricados a partir de plantas. Diseo de tarjetas con papel reciclado. Seleccin, a partir de una secuencia de imgenes, de plantas para decorar Preparacin de un juego de memoria con plantas ornamentales Diseo de tarjetas, a partir de elementos vegetales.

EVALUACIN una Localiza, en ilustracin, las partes de Complementa un dibujo a una planta. partir de Describe las funciones las de caractersticas de cada una de la planta. los rboles, arbustos y hierbas.

Cartulinas RECURSOde

colores. Recortes. Distintas Plantas clases de distintas plantas. clases. Cartulina de Caja. colores. Marcadores. Hojas de papel Crayones. bond. Tijera Crayones. Goma. Marcadores. Tijeras. Papel bond. Crayones. Agua. Piedras. Diversos Arena. vegetales. Tierra Cartulina. de Semillas Plstico. frijol Recortes. de Semillas Tijeras. maz. Goma. plantas Tres Marcadores. distintas. Hojas de Recortes. papel bond. Pan rodajado. Crayones. Pegamento. Revistas. Temperas. Peridicos. Figuras recortables. Crayones. Goma.

Identifica enunciados falsos y verdaderos, relacionndolos con los elementos que utilizan las plantas para sobrevivir y Inventa una desarrollarse. receta de comida en la cual incluya plantas alimenticias.

Identifica por medio de letras, imgenes que Sopa de letras con representan plantas plantas medicinales. terrestres y plantas Relaciona plantas acuticas. medicinales con los padecimientos que combate.

Dibuja objetos industriales fabricados con materia prima vegetal.

Hojas de papel reciclado. Balde. Cedazo Tela. Recortes. Crayones. Tijera. Goma Cartulina de colores. Recortes. Tempera. Hojas de rboles. Cscaras de frutos secos. Lpices. Marcadores. Pinceles Pegamento.

Identifica ornamentales.

plantas

Plantas ornamentales.

Identificacin de plantas emplean para decorar.

que

se

Desarrollo de la creatividad y el sentido esttico.

Planifica la elaboracin de un collage, a partir de motivos vegetales y selecciona entre un grupo de plantas, aqullas que usara para decorar su trabajo.

INDICADOR DE LOGRO
Establece las diferencias entre plantas y animales.

DECLARATIVO
Vida vegetal y animal.

PROCEDIMENTAL
Enumeracin de plantas y animales. diferencias entre

ACTITUDINAL
Valoracin de la diversidad de formas de vida, que existen en Guatemala.

TEMPORALIDAD 4

ACTIVIDAD
Creacin de dibujos que muestren las diferencias entre plantas y animales Elaboracin de un cuadro que presenten las similitudes y diferencias entre una planta y un animal. Organizacin de un debate, en el cual se discuta los beneficios que proporcionan las plantas y animales. Relato en el cual se contraste el estado de una planta bien cuidada y otra poco cuidada. Reconocimiento de faenas agrcolas. Propuesta de medidas para evitar la contaminacin del agua. Identificacin de beneficios que proporciona el agua, a travs de situaciones mostradas en imgenes.

EVALUACIN
Enumera en un cuadro comparativo, las caractersticas que distinguen a las plantas de los animales.

RECURSO
Hojas de papel bond. Lpices. Crayones. Marcadores.

. Practica acciones que contribuyan al cuidado de las plantas y la conservacin del agua. Cuidado de las plantas. Conservacin del agua. Proposicin de medidas para cuidar las plantas y conservar el agua.

. Escribe recomendaciones para evitar casos de contaminacin del agua y para promover el cuidado de las plantas. Cartulinas de colores. Recortes. Revistas. Peridicos. Crayones. Goma. Tijera.

Actitud por practicar acciones que beneficien a las plantas y contribuyan a la conservacin del agua.

Propone formas para evitar el deterioro del medio ambiente.

Contaminacin ambiental.

Reconocimiento de la situacin actual del medio ambiente.

Valoracin de acciones y hbitos que evitan la contaminacin ambiental.

Dibujo de acciones que contribuyen a la conservacin de un ambiente sano. Identificacin, a travs de una imagen, de los factores que contaminan el ambiente. Elaboracin de carteles con papel de desecho, para llamar al cuidado del medio ambiente. Trazo de recorrido en plano de la comunidad. Elaboracin de lbum de una colonia o barrio. Identificacin de cada trabajador y los utensilios que emplean su labor.

Elabora normas para el cuidado del ambiente. Identifica entre un grupo de oraciones, aqullas que indiquen hechos que perjudican al medio ambiente.

Revistas. Peridicos. Hojas de papel bond. Pegamento. Tijeras. Material de desecho de todo tipo

Caracteriza los principales lugares de su comunidad y a las personas que trabajan en ella.

La colonia y barrio. Trabajadores y trabajadoras que velan por la seguridad.

Ubicacin de los lugares principales de la comunidad.

Valoracin de los servicios que prestan las personas que trabajan por la comunidad.

Hojas de papel bond. Peridico. Revistas. Tijeras. Goma. Crayones.

INDICADOR LOGRO

DE

DECLARATIVO
Instituciones y autoridades.

PROCEDIMENTAL
Identificacin de los rtulos instituciones de servicio pblico. Ubicacin del colegio. de

ACTITUDINAL
Reconocimiento del derecho a recibir atencin en las instituciones de servicio pblico. Colaboracin en las actividades de cuidado y mantenimiento del colegio.

TEMPORALIDAD

ACTIVIDAD
Ordenamiento de dibujos en secuencia, acerca de las acciones en casos de emergencias. Deduccin de consecuencias de la carencia de una institucin pblica. Formulacin de adivinanzas, de los/las servidores pblicos.

EVALUACIN
Identifica a los y las trabajadoras comunitarias, por medio de la resolucin de una sopa de letras. Menciona servicios que presta cada lugar de la comunidad, representados en una ruleta. Asocia los cargos pblicos y sus funciones, por medio de flechas. Elabora un directorio telefnico, de instituciones y servicios pblicos de emergencia, en su comunidad. Distingue por medio de dibujos, los medios de transporte. Rodea con diferentes colores que representen medios de transporte.

RECURSO
Cartulina. Hojas de papel bond. Recortes. Marcadores. Crayones. Goma. Tijera.

Valora el trabajo de las instituciones y autoridades de la comunidad.

Reconoce la utilidad de los medios de transporte y la importancia de su uso correcto.

Medios de transporte. Transporte pblico y privado.

Diferenciacin entre medios de transporte terrestre, acutico y areo.

Reconocimiento de los riegos que existen en los medios de transporte para la seguridad de las personas y la conservacin del ambiente.

Identificacin del tipo de transporte, por medio de figuras geomtricas. Seleccin de transporte, de acuerdo con el destino propuesto. Asociacin de vocabulario relacionado con cada tipo de transporte Sealizacin de vehculos de transporte pblico y privado.

Cartulina. Peridico. Revistas. Hojas de papel bond. Crayones. Goma. Tijeras.

Determina las caractersticas y diferencias de los medios de comunicacin y la forma adecuada de aprovecharlos.

Tipos de comunicacin. Utilidad de los medios comunicacin.

de

Diferenciacin entre formas de comunicacin oral, escrita e ilustrativa.

Reconocimiento de la influencia de los medios de comunicacin en la sociedad.

Clasificacin de medios de comunicacin, por medio de la observacin de imgenes. Relacin por medio de flechas, entre cada medio de comunicacin y su uso. Trabajo de equipo para representar un mensaje oral, escrito e ilustrativo. Selecciona los programas de televisin apropiados para su edad.

Seala en una sopa de letras, los medios de comunicacin mas utilizados. Resuelve crucigrama de medios de comunicacin. Menciona nombres de canales de televisin, estaciones de radio y peridicos nacionales.

Revistas. Peridicos. Hojas de papel bond. Cartulinas. Marcadores. .Goma. Tijera.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO.121 RUBEN DARIO JORNADA VESPERTINA TENDIDO BIMENSUAL

PRIMERO

A, B, C, D

TERCERO

EXPRESIN ARTSTICA

GRADO: _______________________________________________ SECCION: ____________________ 1. Utiliza los recursos necesarios para la creacin artstica 2. Relaciona entre s los lenguajes artsticos

BIMESTRE: _____________________________ AREA: ________________________

COMPETENCIAS: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONTENIDOS
INDICADOR DE LOGRO
Demuestra dominio de las habilidades bsicas para la expresin por medio del dibujo y la pintura

DECLARATIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

TEMPORALIDAD

ACTIVIDAD

EVALUACIN

RECURSO

Tiempo y espacio

Diferenciacin entre las nociones de tiempo y espacio

Inters por comprender las diferencia entre las nociones de tiempo y espacio

4 perodos

Observacin de una imagen para completar enunciados que expliquen la posicin de un objeto y un ser Elaboracin de dibujo en un paisaje marino y seleccin de la opcin correcta Elaboracin de un calendario Escritura en orden de los das de la semana Combinaciones de colores primarios de un dibujo para obtener colores secundarios Resolucin de un laberinto Relacin, por medio de lneas y dibujos con siluetas que le corresponden Trazo de lneas quebradas, onduladas y rectas sobre un dibujo para ser coloreado

Elaboracin de un calendario

Alumnos (as) Maestra Cartulinas Hojas Ilustraciones Lpiz Crayones

Valora la expresin artstica en sus diferentes manifestaciones

Elementos de expresin plstica

Aplicacin de las posibilidades expresivas del color, la lnea y la textura

Valoracin de los elementos expresivos al realizar composiciones estticas sencillas

5 perodos

Realizacin de un proyecto de exposicin de pintura

Alumnos (as) Maestra Cartulinas Hojas Ilustraciones Lpiz Crayones Tijeras

Demuestra dominio de habilidades bsicas para la expresin por medio del dibujo y la pintura.

Aprestamiento: Plasticina, algodn, caf,

collage, materiales de desecho, pajillas.

Realizacin de tcnicas para Manifiesta inters por actividades de dibujo y manejo dibujo del color , el volumen y texturas.

6 perodos

Realiza hojas de trabajo con diferentes tcnicas de dibujo

Lista de cotejo de hojas de trabajo

Alumnos Maestros Hojas Crayones Plasticina Algodn Caf Collage Materiales de desecho

pajillas 5 perodos Utiliza diferentes lenguajes artsticos para describir su entorno social y natural Reconocimiento de elementos propios del lenguaje artstico Valorizacin y aprecio de la creacin artstica Explicacin de la sensacin que produce la observacin de dos ilustraciones Elaboracin y coloreado de un dibujo que exprese alegra Enumeracin de actividades en las cuales se utilicen mscaras Solucin de problema: presentacin de una situacin que deber se representada en lenguaje artstico (literatura, msica, plstica, expresin corporal

Lenguaje artstico

Alumnos (as) Maestra Cartulinas Hojas Ilustraciones Lpiz Crayones Tijeras Temperas pincel

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO.121 RUBEN DARIO JORNADA VESPERTINA TENDIDO BIMENSUAL PRIMERO A, B,C,D TERCERO
GRADO: _______________________________________________ SECCION: ____________________ BIMESTRE: _____________________________________________________________ FORMACIN CIUDADANA CONSTRUYENDO NUESTRA CONVIVENCIA AREA: ________________________ BLOQUE: _____________________________________________________________ Participa en la discusin y busqueda de solucin a los conflictos en el aula. COMPETENCIAS: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONTENIDOS
CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO Participa con responsabilidad en las actividades del hogar y del aula DECLARATIVO Las responsabilidades de los nios y las nias PROCEDIMENTAL Reconocimiento de los deberes y responsabilidades en el hogar ACTITUDINAL Valoracin de la importancia de cumplir con las responsabilidades TEMPORALIDAD 3 perodos ACTIVIDADES Definicin de responsabilidades en el hogar Evaluacin por medio de claves de colores del cumplimiento de sus derechos y responsabilidades Reproduccin de una responsabilidad Bsqueda de palabras para completar dilogos Identificacin de valores en acciones diferentes Ordenamiento de una historia Identificar las diferentes formas de colaborar en casa Comparacin de situaciones e identificacin de las que muestran cumplimiento de normas familiares Elaboracin de listado de formas de colaboracin y normas del hogar EVALUACION Realizacin de una puesta es comn para determinar las responsabilidades que le corresponden de acuerdo con la condicin infantil Coevaluacin de participacin en la puesta en comn RECURSO

Humanos Alumnos, Docente, Materiales: cuaderno, pizarra, crayones, carteles, hojas de papel

Es solidario, cooperativo y equitativo en las actividades que realiza, en la familia y en el aula

Los valores familiares

Identificacin de los valores familiares

Inters por poner en prctica los valores aprendidos en la familia

3 perodos

Lista de cotejo para evaluar presentacin de historias

Humanos Alumnos, Docente, Materiales: cuaderno, pizarra, crayones, carteles, hojas de papel

Participa con responsabilidad en las actividades del hogar y del aula

La colaboracin

Determinacin de formas de colaboracin en su entorno familiar Identificacin de las normas familiares

Inters por el cumplimiento de las normas familiares

4 perodos

Puesta en comn en torno a una dramatizacin para solucionar conflictos mediante normas familiares

Humanos Alumnos, Docente, Materiales: cuaderno, pizarra, crayones, carteles, hojas de papel

Trata con equidad a nios y nias, maestros y

El respeto y la tolerancia

Determinacin de acciones que muestren respeto y tolerancia

Demostracin de respeto y tolerancia en sus

3 perodos

Determinacin de maneras de

Lista d e cotejo para evaluar

Humanos

maestras

relaciones interpersonales

demostrar respeto y tolerancia en el trato hacia las dems personas Identificacin de acciones que demuestren tolerancia Juego de situaciones que demuestran tolerancia y respeto en sociedad

dibujos que representen acciones de tolerancia y respeto

Alumnos, Docente, Materiales: cuaderno, pizarra, crayones, carteles, hojas de papel

Demuestra inters por relacionarse y convivir en un ambiente de tolerancia y respeto mutuo

Solucin de casos

Planteamiento de opiniones para la solucin de problemas Propuesta de asignacin de responsabilidades en la solucin de problemas

Valora el uso del dilogo para la solucin de problemas expresando con libertad y coherencia sus ideas, pensamientos y sentimientos

5 perodos

Situacin problemticas conflictivas Activ .CNB pag. 187 Comentario de conflictos con situaciones difciles Lectura: historia de la tortuga Pg. 189 CNB Dilogo de la importancia del respeto Elaboracin de collage acerca del respeto Analiza refranes para sacar reflexiones en grupo

Observacin de trabajo en grupo para la solucin de casos

Humanos Alumnos, Docente, Materiales: cuaderno, pizarra, crayones, carteles, hojas de papel

Reconoce acciones de relacin social y convivencia

Relaciones interpersonales

Identificacin de actividades que propicien relacin y convivencia

Participa en actividades grupales

5 periodos

Lista de cotejo para la participacin en actividades grupales

Humanos Alumnos, Docente, Materiales :cuaderno, pizarra, crayones, carteles, hojas de papel