Aprendiendo Evaluando

1. Qu se entiende por inteligencia colectiva? La inteligencia colectiva se trata de una asimilacin de conocimientos y una manera en la cual un grupo de personas aportan sus ideas en torno a un determinado tema es decir una retro alimentacin constante, una suma de inteligencias individuales desarrolladas y plasmadas de modo particular en un solo conjunto.

2. Hasta qu punto podemos tomar como cierto el argumento La web 2.0 es participativa? Desde el punto de vista positivo podra decirse que en una gran totalidad podremos tomar valido dicho argumento, ya que se aportan ideas no de una sola fuente sino de varias es decir de otras personas ms. Sin embargo tomo en cuenta tambin el puto de vista negativo y es que, este medio impide la relacin interpersonal de las personas, lo que podra decirse que desde este punto, la sociabilidad en el compartir ideas y corregirlas al tiempo de comprender el entorno en el que se plantean quedara en lo absoluto.

3. Cmo se evidencia y como se puede aprovechar en el contexto educativo la democratizacin que pregona Web 2.0?
Probablemente el trasfondo en los cambios de Web 2.0 sea ms social que tecnolgico, pues si bien es cierto que los cambios son posibles gracias a los avances tecnolgicos, estos cambios son el reflejo de una necesidad social que se ha ido conformando a la par de la tecnologa, teniendo como una de las primeras muestras la tendencia de los programas de cdigo abierto, que propona una apertura no slo en cuanto acceso, sino tambin en cuanto a colaboracin en el

desarrollo de programas.(Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educacin en lnea: http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm )

4. Son tiles las herramientas Web 2.0 para la creacin de actividades de aprendizaje pertinentes en ambientes virtuales? Desde el punto de vista en proyeccin podra decir que si, pero como todo tiene sus pro y sus contras hasta el momento sera ilgico dar una razn cuando no se tiene experiencia en el campo de uso.

5. cmo se puede promover en la educacin a distancia la creacin social del conocimiento?

La Educacin Virtual enmarca la utilizacin de las nuevas tecnologas, hacia el desarrollo de metodologas alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que estn limitadas por su ubicacin geogrfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible. Hoy en da, el aprendizaje se considera como una actividad social. Un estudiante no aprende slo del profesor y/o del libro de texto ni slo en el aula: aprende tambin a partir de muchos otros agentes: los medios de comunicacin, sus compaeros, la sociedad en general etc. (Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educacin en lnea:

http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm)