Tcnicas grupales Foro Definicin: El foro es un tipo de reunin donde distintas personas conversan en torno a un tema de inters comn.

Es, esencialmente, una tcnica de comunicacin oral o virtual, realizada en grupos, con base a un contenido de inters general que origine una "discusin". Caractersticas: *Libre expresin de ideas y opiniones de los integrantes. *Permite la discusin de cualquier tema. *Es informal (casi siempre). *Generalmente se realiza el foro a continuacin de una actividad de *inters general. *Puede constituir tambin la parte final de una mesa redonda, simposio, entre otros. *Cualquier tcnica a realizar se llamar foro-debate, cine foro, disco-foro, entre otros. *Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema. Realizacin: *Anunciar el tema y el objetivo de la discusin. *Presentar a los panelistas. *Determinar el tiempo de la discusin y el de la realizacin de las *preguntas. Preparacin: Generar una corriente fluida, abierta y posibilitara de nuevas acciones, donde converjan distintas organizaciones y personas del medio generando nuevas propuestas.

Mesa Redonda

Definicin: Esta tcnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva.

Se utiliza esta tcnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o cuestin. La Mesa Redonda ha sido difundida ampliamente por la televisin, donde, por ejemplo, polticos de diversos partidos exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno. Caractersticas: *Forma de discusin a modo de conversacin donde cada participante comparte su opinin y argumentos ante los dems y respeta la percepcin de los distintos participantes. *Control parcial del moderador. *Exposicin de diferentes puntos de vista, hechos y actitudes sobre un tema. *Mxima interaccin entre los integrantes de la mesa. *til para definir puntos de acuerdo y desacuerdo y llegar a conclusiones comunes. *Fomento de las relaciones humanas y de la habilidad para comunicarse. *La distribucin del turno de cada participante es importante ya que cada uno tiene una idea desarrollada para el tema del cual se est tratando. *Todos tienen la oportunidad no puede haber preferencia alguna. *Solamente se dan puntos de vista.

Preparacin: 1. Elegir un tema de inters 2. Tener claros los objetivos de la reunin 3. Seleccionar a los participantes con el cuidado de que tengan puntos de vistas divergentes sobre el tema 4. Elegir un moderador imparcial 5. Planificar previamente la reunin con los participantes, sin que haya discusin preliminar 6. Dar un tiempo de diez minutos en una primera ronda 7. Establecer un turno donde el pblico exprese sus opiniones y haga preguntas a los participantes 8. Cerrar la mesa con un resumen de las ideas principales y la enumeracin de conclusiones por parte del moderador.

Realizacin: Ubicados en el escenario los participantes, el coordinador abre la sesin con palabras iniciales, mencionando el tema por tratarse, explica el procedimiento que ha de seguirse, hace la presentacin de los expositores agradecindoles su cooperacin, comunica al auditorio que podrn hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor.

Philips 6.6 Definicin: Tcnica de dinmica de grupos que se basa en la organizacin grupal para elaborar e intercambiar informacin mediante una gestin eficaz del tiempo.

Un grupo grande se divide en subgrupos de 6 personas para discutir durante 6 minutos un tema y llegar a una conclusin. Del informe de todos los subgrupos se extrae despus la conclusin general.

Caractersticas: Planteamiento de un problema o tema por parte del formador. Informar sobre el uso de la tcnica y la limitacin del tiempo para que cada subgrupo ajuste su trabajo a estas limitaciones. Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno, para plantear posibles soluciones o ideas. Cada uno de los componentes del grupo expone su opinin durante un minuto.

Preparacin: Cada grupo elige un portavoz que es el encargado de anotar, resumir y presentar las opiniones del subgrupo al resto de participantes. Una vez ledos todos los informes, se discuten las conclusiones presentadas por el portavoz de cada subgrupo.

El formador intenta integrar el trabajo efectuado por los diferentes subgrupos. Cada subgrupo elige un representante que se rene con los representantes de los otros grupos para intentar llegar a una propuesta consensuada entre todos. Finalmente, cada representante expone a su subgrupo la propuesta alcanzada.

Realizacin: Conseguir, de forma rpida, propuestas consensuadas por todo el grupo. Promover rpidamente la participacin de todos los miembros del grupo y desarrollar la seguridad y la confianza necesarias para la participacin. Seminario Definicin: En un contexto religioso, se designa con la palabra de seminario a aquella casa que brinda a los adultos que as lo decidan formacin acadmica y espiritual para recibirse de sacerdotes y poder ejercer como tales. Caractersticas: La fauna es un elemento siempre presente en la vida del ser humano y asimismo l no puede entenderse aislado de su contexto natural. Esta interaccin constante permiti establecer un sinnmero de relaciones con los animales; ya fueran para cubrir las necesidades ms inmediatas, como son el uso alimentario o su aprovechamiento como materia prima para la elaboracin de artefactos y herramientas, hasta su incorporacin en las diversas explicaciones que sobre el mundo se han elaborado, asignndoles valores rituales o religiosos. Preparacin: La mayora del estudiantado se alegrara si el curso de seminario se eliminase del currculo, ya que no son muchos los estudiantes que anhelan pararse ante un pblico (que incluye al profesor) para hacer una o ms presentaciones sobre temas que no dominan a la perfeccin. Ante tal posibilidad es normal que se produzca el consabido temor, la ansiedad y el nerviosismo. Realizacin: 1. Cmo planificar y realizar un seminario Maritzol Tenemaza 2. Puntos de vista que jams deben olvidar al proyectar un seminario o charla Qu personas humanas, constituyen el grupo del seminario?, cules son sus necesidades? Cmo es el entorno

en el que tienen que trabajar?Qu problemas profesionales tienen estas personas? Qu puedo hacer para ayudarles a solucionar estos problemas? Qu objetivos de aprendizaje (cognoscitivos y operativos habr de fijar para: Satisfacer las necesidades de la empresa o institucin que patrocinan el seminario o charla, para satisfacer las necesidades de los participantes del seminario o charla. Cmo estructurar mi enseanza didctica, y que medios didcticos usar para conseguir los objetivos fijados.