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Materia: Fisicoqumica I.
SEMBLANZA Mi nombre es Carlos Daniel Andrade Serrano, tengo 24 aos de edad, nac el 25 de Octubre de 1986 en la ciudad de Hermosillo, Sonora Mxico. Mis padres se llaman Luis Ramn Andrade Rodrguez y Rosa Isela Serrano Daz, en total somos 3 hermanos incluyndome los cuales ya tienen familia, son 5 sobrinos, 3 nias y 2 nios. Mis estudios los lleve en la primaria Gustavo Adolfo Uruchurtu, la secundaria fue Gral. Juan Escutia y en la preparatoria estuve en 2 debido a mis cambios de decisiones. Primero fue en el Conalep III que esta por el parque industrial, all llegue hasta 2 semestre, despus llegue me cambie a el Cobach Norte que se localiza en la Zona Hotelera. En la universidad primero estuve en la UNISON en Lic. En Geologa hasta que al final me cambie al CESUES en Ing. En Geociencias. Escog la carrera porque me gusta andar al aire libre y reconocer las diferentes composiciones de la tierra, saber dnde poder sacar mineral y as obtener un buen puesto en el futuro.
TABLA DE CONTENIDO
Semblanza Tabla de contenido Introduccin Objetivo Fase 1
Sistemas termodinmicos -Definicin de sistema y medio ambiente -Sistema abierto, sistema cerrado y sistema aislado Paredes Definicin de pared rgida, no rgida, permeable, impermeable, adiabtica y no adiabtica. Equilibrio mecnico, equilibrio material equilibrio trmico Propiedades termodinmicas extensivas e intensivas Sistema homogneo y sistema heterogneo Temperatura -Qu mide la temperatura? -Ley cero de la termodinmica El mol
Fase 2
Calcular la presin total o presiones parciales, volumen, temperatura, masa molar, densidad, la dilatacin trmica y compresibilidad isotrmica de un gas ideal o de una mezcla de gases segn sea el caso. Comportamiento de los gases ideales -Unidades de presin -Ley de Boyle -Ley de Charles -La escala de temperaturas absoluta
-Ecuacin general de un gas ideal -La constante universal de los gases y sus unidades -Ley de Dalton y la presin parcial de un gas en una mezcla de gases El coeficiente de dilatacin trmica y el coeficiente de compresibilidad isotrmica
Fase 3
Aplicar las definiciones matemticas de trabajo presin-volumen y de calor La definicin clsica de trabajo y sus unidades Energa mecnica: -Energa cintica -Energa potencial Trabajo reversible presin-volumen Definicin matemtica de calor y capacidad calorfica especfica
Fase 4
Comprender la primera ley de la termodinmica, la entalpa, el significado fsico de la definicin matemtica de las capacidades calorficas y los coeficientes de Joule y Joule-Thomson La primera ley de la termodinmica -Definicin -Cambio de la energa interna de un sistema en un sistema cerrado, en reposo sin campos externos -Definicin de energa interna molar -La naturaleza molecular de la energa interna La entalpa -Definicin -Cambio de entalpa en un sistema cerrado bajo condiciones de presin constante y slo trabajo presinvolumen Definicin de capacidades calorficas a presin y a volumen constante
INTRODUCCIN
El presente trabajo rene todo lo visto en la clase de Fisicoqumica, el cual abarca diferentes temas y definiciones obtenidas por el material proyectado por el maestro. Encontraremos conceptos para entender desde las bases obtenidas anteriormente por materias que nos hicieron llegar aqu a fisicoqumica hasta los principios de la primera Ley de la Termodinmica. El primer elemento de competencia se divide en 5 fases narrando cada una sus principios y sus procedimientos para llegar a hacer el examen.
OBJETIVO
Aplicar la 1ra Ley de la termodinmica para evaluar cuantitativamente los procesos los procesos mediante los cuales un material un material o materiales pueden o no modificar su energa interna considerando sus definiciones matemticas de calor, trabajo, presin-volumen y entalpa.
MEDIO AMBIENTE
UNIVERSO
Presin
Un solido o un lquido ejercen una presin sobre un rea en funcin del tamao de su masa y de la aceleracin de la gravedad. En un gas encerrado en un recipiente la presin depende de las cantidades de molculas de gas encerrada, el tipo de gas, el volumen del recipiente y de la velocidad promedio de choque entre sus molculas.
PAREDES
Dos tipos no rgidas y rgidas INTERCAMBIO DE ENERGA CON EL MEDIO AMBIENTE
EQUILIBRIO
Equilibrio mecnico
Las fuerzas que actan sobre el sistema como las existentes en su interior estn equilibradas.
Equilibrio material
No hay reacciones qumicas globales. No hay transferencia neta de materia.
Equilibrio trmico
T=T
*NOTA
PARA QUE EXISTA EL EQUILIBRIO TERMODINMICO EN UN SISTEMA, DEBEN PRESENTARSE EL EQUILIBRIO MECNICO EL EQUILIBRIO MATERIAL Y EL EQUILIBRIO TRMICO
Propiedades Termodinmicas Extensivas e intensivas Las extensivas dependen de la cantidad de materia del sistema Ejemplo: Masa, Volumen, moles Las intensivas son la relacin de dos propiedades extensivas Ejemplo: la densidad
Un sistema heterogneo en qumica es aquel que est formado por dos o ms fases. Es identificado por razones muy simples: se pueden apreciar las distintas partes que componen el sistema, y a su vez se divide en interfaces. el granito es un ejemplo de sistema heterogneo, al estar constituido por unos grnulos duros y semitransparentes, el cuarzo, unas partes ms blandas y con un ligero tono rojizo, el feldespato, y unas manchas oscuras y brillantes que se exfolian con mucha facilidad. Algunos mtodos de separacin: filtracin, densidad diferente, solubilidad diferente. Un sistema homogneo es aquel sistema que esta formado por una sola fase, es decir, que tiene igual valor de propiedades intensivas en todos sus puntos o de una mezcla de varias sustancias que da como resultado una sustancia de estructura y composicin uniforme. Una forma de comprobarlo es mediante su visualizacin. Si no se pueden distinguir las distintas partes que lo forman, ste ser homogneo. Un sistema homogneo es, por ejemplo, la mezcla de sal comn sobre agua. La sal se disuelve en el agua de tal forma que es imposible verla a simple vista. El sistema constar de una sola fase y ser homogneo. Los sistemas homogneos, sus componentes no se ven a simple vista, misma propiedades intensivas en distintas partes del sistema. Ejemplo: agua con sal.
El mol
Un mol de una sustancia se define como la cantidad de sta que contiene un nmero de avogadro de entidades elementales. Nmero de avogadro es: 6.02214 x 1023
Isotermas P1V1 = P2 V2
La ley de Gay-Lussac tambin conocida como Ley de Charles establece que: El volumen de
una determinada masa de un gas vara en forma directamente proporcional a la temperatura absoluta si la presin permanece constante
Comportamiento no ideal de los gases: Las leyes de los gases, resumidas en PV = nRT, se conocen como Leyes de los Gases Ideales, y un gas que se comporta de acuerdo con estas leyes se conoce como gas ideal. Los gases reales pueden comportarse efectivamente de forma ideal en ciertos intervalos de presin y temperatura.
Ecuaciones de estado. Para gases a presiones por encima de 1 atm la que presenta la mayor flexibilidad es la ecuacin del virial: P V = RT + BP + CP2 + Donde: B y C se llaman coeficientes del virial que dependen de la Naturaleza del gas y de la temperatura Para un gas ideal la relacin P V/RT para 1 mol debe valor 1; se representa por z y se conoce como: factor de compresibilidad
Calcular la presin total o presiones parciales, volumen, temperatura, masa molar, densidad, la dilatacin trmica y compresibilidad isotrmica de un gas ideal o de una mezcla de gases segn sea el caso.
El coeficiente de dilatacin trmica a, generalmente (no siempre, por ejemplo agua entre 0 y 4 C), es positivo El coeficiente de compresibilidad isotrmica k es positivo
*Nota:
En una expansin dV es positivo y dw < 0 En una expansin dw < 0 el trabajo realizado por los alrededores sobre el sistema es negativo En una compresin dV es negativo y dw > 0 En una contraccin dw > 0 el trabajo realizado por los alrededores sobre el sistema es positivo
Proceso reversible
ES AQUEL PROCESO DONDE EL SISTEMA EST MUY CERCA DEL EQUILIBRIO
Ejemplos:
Pero las unidades que se acostumbran utilizar para el trabajo son unidades de energa (joules, caloras) W = - 1500 atm cm3 Podemos utilizar la constante R de los gases para hacer la conversin
M = masa c1= capacidad calorfica. Cantidad de energa en forma de calor que se requiere para elevar un grado centgrado o un grado Kelvin la temperatura de 1 gramo o 1 kg de una sustancia Para un cuerpo de masa m, en el que el calor cedido dqP es a presin constante P, y una capacidad calorfica especfica cP, la temperatura se incrementa en dT
Comprender la primera ley de la termodinmica, la entalpa, el significado fsico de la definicin matemtica de las capacidades calorficas y los coeficientes de Joule y Joule-Thomson.
La energa interna U es una funcin del estado del sistema. U, para cualquier proceso, depende del estado inicial y final del sistema.
*Notas:
U = 0 para un proceso cclico, si regresa al mismo punto Pero q y w no son funciones de estado El calor q y el trabajo w dependen del camino seguido para ir del estado 1 al estado 2
Ejemplo: Calcular DU cuando un kilogramo de agua lquida va de 25 C y 1.00 atm a 30 C y 1.00 atm. Solucin: Como la energa interna es una funcin de estado podemos calcular el cambio de energa interna diseando convenientemente el proceso. Por ejemplo podemos calentar el agua reversiblemente a presin constante desde 25 C hasta 30 C.
q = 5000 cal cp = 1 cal g-1 K-1 se considera constante en el intervalo de 25 C a 30 C El trabajo P-V realizado sobre el agua sera:
w
V2 V1
V2
V1
PdV
Trabajo a presin constante.
Seguimiento de ejemplo: Para obtener el trabajo realizado se requiere conocer el volumen inicial y final del agua: El Volumen inicial y final se pueden obtener a partir de la densidad del agua a 25 C y 30 C. La densidad del agua inicial y final son 0.9970 y 0.9956 g cm-3 respectivamente.
V final
1000 g 1004 .4194 cm3 3 0.9956 g cm 1000 g 1003 .0090 cm3 3 0.9970 g cm
Vinicial
w = -1 atm (1004.4194-1003.0090)cm3 = -1.4104 atm cm3 Para convertir a unidades de caloras utilizamos la constante de los gases:
w 1.4104 cm3
CONCLUSION
Al trmino de este primer elemento de competencia aprend a como resolver los problemas que conciernen a la termodinmica, con ayuda de bases y explicaciones del maestro. Comprend que no importa la forma de enseanza, lo que importa es que tanto captas y estudias para entender lo que no quedo claro en clase.