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BIM.
20 AL 31 DE AGOSTO DE 2012
Inicio de clases. Recepcin y Organizacin del grupo escolar. Primera reunin con padres de familia. Integracin de los expedientes de los alumnos. Organizacin del espacio ulico. Preparacin y organizacin de los recursos y materiales didcticos. Organizacin de las carpetas de evaluacin (portafolios). Evaluacin diagnstica del grupo. Interpretacin de resultados.
Retroalimentacin de algunos contenidos bsicos de dominio para el grado.
PROYECTO I: Exponer un tema empleando carteles de apoyo. Pgs. 8-19 AMBITO: ESTUDIO TEXTO: EXPOSITIVO
EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION SUBTEMAS: * Identificacin de las caractersticas de hasta tres cifras que forman un nmero para compararlo con otros nmeros. * Elaboracin de estrategias para facilitar el conteo de una coleccin numerosa (hacer agrupamientos de
MI VIDA DIARIA 1.- HE CAMBIADO. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe cambios en su persona y los asocia con su crecimiento. Pg. 11-12. 2.- A QUIN ME PAREZCO. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce que sus caractersticas fsicas estn determinadas 1.- NIAS Y NIOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN. PLATIQUEMOS PAGS. 10- 15 Seccin A1. Un vistazo a mi historia. Competencia a desarrollar: Nombro y ubico la secuencia de cambios personales a lo largo de mis aos de vida sealando eventos pasados y Leccin: 1.Comencemos el ao Pg. 10-11 Organizar el Bal del arte
10 en 10 o de 20 en 20). TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS SUBTEMAS: * Resolucin de problemas que involucren distintos significados de la adicin y la sustraccin (avanzar, comparar o retroceder). * Construccin de un repertorio de resultados de sumas y restas que facilite el clculo mental (descomposiciones aditivas de los nmeros, complementos a 10, etctera).
DEL 17 AL 28 DE SEPTIEMBR E DE 2012
por sus padres y abuelos. Pg. 13-14. 3.- EL CUIDADO DE MI CUERPO. APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica acciones para cuidar los rganos de sus sentidos. Reconoce que los adelantos cientficos y tecnolgicos ayudan a compensar deficiencias en el funcionamiento de los sentidos. Pg. 15-18.
presentes, as como de posibles situaciones futuras. Programa pg. 166. Seccin A2. Ms alto, ms fuerte, ms rpido. Competencia a desarrollar: Realizo actividades que me permiten desarrollar destrezas con mi cuerpo y trato con respeto a quienes presentan diferentes destrezas fsicas.
PROYECTO II: Leer y escribir fbulas Pgs. 20-29 AMBITO: LITERATURA TEXTO: NARRATIVO
EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS SUBTEMAS: * Resolucin de problemas que involucren sumas reiteradas o repartos mediante procedimientos diversos.
4.- MI ALIMENTACION. APRENDIZAJES ESPERADOS: Analiza su alimentacin con base en los tres grupos de alimentos y sus horarios de comida. Pg. 19-21.
PARA HACER.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los cambios de su vida escolar al inicio de segundo grado. Pg. 22-23.
Seccin A3. Aprendo a cuidarme. Competencia a desarrollar: Cuido mi salud y prevengo riesgos como una forma de ejercer mi derecho a mantener mi integridad fsica y emocional. Programa pg. 167.
8.- CMO CELEBRAMOS: LA DEFENSA DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce por qu se celebra la defensa del castillo de Chapultepec y la participacin de los mexicanos. Pg. 30-32.
DEL 1 AL 12 DE OCTUBRE DE 2012 I
PROYECTO III: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones Pgs. 30-39 AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR. TEXTO: DESCRIPTIVO
EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: FIGURAS Y CUERPOS SUBTEMAS: * Identificacin de semejanzas y diferencias entre composiciones geomtricas. Medida * Comparacin entre el tiempo para realizar dos o ms actividades.
6.- MIS RECORRIDOS EN EL LUGAR DONDE VIVO. APRENDIZAJES ESPERADOS: Localiza lugares a partir de los puntos cardinales. Pg. 24-26. 7.- EL LUGAR DONDE VIVO EST EN MXICO.
1.- NIAS Y NIOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN. JUEGOS Y ACTIVIDADES. TEMA: Estoy creciendo PAGS. 2226 Seccin A4. Aprendo a
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una ciudad o en un pueblo de Mxico. Pg. 27-29.
cuidarme. Competencia a desarrollar: Valoro la importancia de pertenecer a una familia con caractersticas fsicas y culturales propias y reconozco la existencia de otras familias con sus propias caractersticas igualmente valiosas. Programa pg. 168.
ESCUELA PRIMARIA:NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC CLAVE: 11EPR0233R ZONA: 515 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 DOSIFICACIN DE CONTENIDOS SEGUNDO BIMESTRE 2 A PROFESOR MARTIN MORA ALCANTAR A S I G N A T U R A S
BIM. PERODO DEL 1 AL 15 DE NOVIEMBRE DE 2012 ESPAOL PROYECTO I: MATEMTICAS EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: : NMEROS Y EXPLORAMOS LA NATURALEZA EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIN CVICA Y TICA 2.- MIS RESPONSABILIDADES Y LMITES . PLATIQUEMOS PAGS. 3035 1.- QU HAY EN EL CIELO. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe caractersticas del sol, las estrellas y la luna. Pg. 39-43 Seccin A 1 . Mi sentir y tu sentir son importantes. Competencia a desarrollar: Observo con atencin la expresin de emociones en otras personas, destacando los efectos en quienes les rodean. Leccin: 7.- Veo con mis manos Pg. 30-31 Artes visuales EDUCACIN ARSTICA
II
SISTEMAS DE NUMERACIN
SUBTEMAS:
* Produccin de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes de 5 en 5, de 10 en 10. * Identificacin de la regularidad en sucesiones ascendentes
2.- CMO SON LAS MONTAAS, LAS LLANURAS, LOS ROS, LOS LAGOS Y LOS MARES . APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue diferencias entre montaas y llanuras, as como entre ros, lagos y mares. Pg. 44-47
Programa pg. 172. Seccin A 2 . Mi agenda personal. Competencia a desarrollar: Establezco mrgenes y plazos para realizar mis actividades al organizar mis acciones en funcin de horarios y tiempos predefinidos por m o establecidos en comn acuerdo con distintas personas. Programa pg. 172. 2.- MIS DEBERES Y LMITES . PARA APRENDER MS. Pg. 36-39 PARA HACER. El poder de la palabra Pg. 40-41
5.- CMO CELEBRAMOS: EL INICIO DE LA REVOLUCIN MEXICANA . APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce por qu participaron los campesinos en la revolucin mexicana. Identifica el 20 de noviembre de 1810 como el inicio de la Revolucin Mexicana. Pg. 55-57 3.- CMO CAMBIA EL AGUA. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe los cambios del agua en la naturaleza. Pg. 48-49
II
SUBTEMAS: * Determinacin de resultados de adiciones al utilizar descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones, y resultados memorizados previamente. * Resolucin de problemas de sustraccin en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento, diferencia.
Seccin A 3 . Metas pequeas para dar grandes pasos. Competencia a desarrollar: Defino de manera libre y responsable algunas actividades que puedo realizar para mejorar mi desempeo en la escuela o en casa. Programa pg. 173.
TEMA: FIGURAS Y CUERPOS SUBTEMAS: * Identificacin y descripcin de las caractersticas de figuras por la forma de sus lados. Pgs. 8-41
2.- MIS DEBERES Y LMITES . JUEGOS Y ACTIVIDADES. TEMA: Mis emociones son importantes! PAGS. 42- 49 Seccin A 4 . Para ser justos. Competencia a desarrollar: Participo crticamente en ejercicios que buscan la distribucin justa de un bien, servicio, producto o responsabilidad entre los integrantes de un grupo pequeo. Programa pg. 173. Leccin: 10.- Las voces del mi lugar Pg. 36-37 Teatro
PROYECTO III :
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APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe caractersticas de lugares donde viven plantas y animales silvestres. Explica relaciones que establecen plantas y animales con la naturaleza. Pg. 51-54 6.- CMO SON PLANTAS Y ANIMALES DEL MEDIO ACUATICO Y TERRESTRE APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce
cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora la importancia de la participacin del pueblo.
DEL 17 AL 19 DE DICIEMBRE DE 2012 DEL 17 AL 19 DE DICIEMBRE DE 2012
ESCUELA PRIMARIA:NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC CLAVE: 11EPR0233R ZONA: 515 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 DOSIFICACIN DE CONTENIDOS TERCER BIMESTRE 2 A PROFESOR MARTIN MORA ALCANTAR A S I G N A T U R A
BIM. PERODO DEL 7 AL 18 DE ENERO DE 2013 ESPAOL PROYECTO I: MATEMTICAS EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO MI COMUNIDAD TEMA: NMEROS Y EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIN CVICA Y TICA 3.- TODOS NECESITAMOS DE TODOS . PLATIQUEMOS Pgs. 5257 Seccin A 1 . El camino de los bienes y servicios Competencia a desarrollar: Ubico y nombro situaciones de interdependencia entre los miembros de la sociedad y valoro que as relaciones son necesarias y benficas entre los seres humanos. Programa pg. 178. Seccin A 2 . Todos merecemos respeto. Competencia a desarrollar: Examino algunas situaciones
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EDUCACIN ARSTICA
III
SISTEMAS DE NUMERACIN
SUBTEMAS:
1.- EL CAMPO Y LA CIUDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue caractersticas del campo y de la ciudad en el lugar donde vive. Pg. 63-66 2.- LA HISTORIA DE MI COMUNIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica cambios en su comunidad a travs del tiempo. Pg. 67-68
* Determinacin del valor de las cifras en funcin de su posicin en la escritura de un nmero. * Orden y comparacin de nmeros hasta de tres cifras.
cotidianas en las que se dan tratos discriminatorios y muestro solidaridad con las personas que sufren discriminacin. Programa pg. 178. EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS SUBTEMAS: 3.- COSTUMBRES, FIESTAS Y TRADICIONES DE MI COMUNIDAD Y DEL PAIS. APRENDIZAJES ESPERADOS: Narra cmo han cambiado las festividades del lugar donde vive. Pg. 69-71. 4.- LA MIGRACIN EN MI COMUNIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la migracin en su comunidad. Pg. 72-73 Seccin A 3 . Adoptando un rbol. Competencia a desarrollar: Propongo acciones de carcter individual y colectivo en la escuela para el cuidado y la conservacin del ambiente. Programa pg. 179. Leccin: 14.Aplausos con ritmo Pg. 48 Msica 3.- TODOS NECESITAMOS DE TODOS . PARA APRENDER MS. La diversidad de escuelas. Pg. 58-61 PARA HACER. Fichero escolar. Pg. 62-63 Leccin: 13.- La lnea del equilibrio Pg. 46-47 Danza
PROYECTO II: DEL 21 DE ENERO AL 1 DE FEBRERO DE 2013 Resear Cuentos. Pgs. 88-97 AMBITO : Literatura TEXTO: NARRATIVO
III
* Resolucin de problemas que implican adiciones y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir. * Estudio y afirmacin de un algoritmo para la adicin de nmeros de dos cifras.
EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS PROYECTO III : SUBTEMAS: 5.- CMO CELEBRAMOS: LA BANDERA NACIONAL. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica el significado y origen del escudo nacional y de los tres colores de la bandera nacional. Pg. 74-75.
3.- TODOS NECESITAMOS DE TODOS . JUEGOS Y ACTIVIDADES. TEMA: Yo necesito de otras personas. PAGS. 64-69 Seccin A 4 . De fiesta en mi comunidad. Competencia a desarrollar: Describo algunas manifestaciones culturales de mi localidad que me hacen sentir orgulloso de pertenecer a ella, pero sin menospreciar, ni relegar a quienes no las comparten. Programa pg. 180.
III
* Resolucin de problemas de multiplicacin con factores menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas. Explicitacin de la multiplicacin implcita en una suma repetida.
ESCUELA PRIMARIA:NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC CLAVE: 11EPR0233R ZONA: 515 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 DOSIFICACIN DE CONTENIDOS CUARTO BIMESTRE 2 A PROFESOR MARTIN MORA ALCANTAR A S I G N A T U R A
BIM. PERODO DEL 1 AL 15 DE MARZO DE 2013 ESPAOL PROYECTO I: MATEMTICAS EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION SUBTEMAS: EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD LOS TRABAJOS Y SERVICIOS DEL LUGAR DONDE VIVO 1.- LA NATURALEZA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA. APRENDIZAJES ESPERADOS : Reconoce la importancia de los recursos naturales. Pg. 81-82 2.- PRODUCTOS DEL CAMPO Y DE LAS INDUSTRIAS. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe procesos de elaboracin de productos cotidianos que provienen del campo y de las industrias. Pg. 83-85 FORMACIN CVICA Y TICA 4.- NORMAS PARA VIVIR EN SOCIEDAD ARMNICAMENTE . PLATIQUEMOS Pgs. 7277 Seccin A 1 . Reglas en todas partes. Competencia a desarrollar: Distingo y sugiero reglas que regulen la convivencia en los espacios donde convivo y me intereso en respetarlas y cumplirlas. Programa pg. 184. Seccin A 2 . Mano, tras, cola y perinola: la importancia de respetar turnos. Competencia a desarrollar: Respeto turnos para hablar, escucho activamente a los dems y dialogo para convivir armnicamente y
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EDUCACIN ARSTICA
IV
Leccin: 16.- Si mezclo rojo, azul y amarillo Pg. 56-57 Artes visuales
* Identificacin de algunas diferencias entre la numeracin oral y la escrita con nmeros de hasta tres cifras. * Identificacin y descripcin del patrn en sucesiones construidas con figuras compuestas.
para contribuir a un ambiente democrtico. Programa pg. 184. EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS SUBTEMAS: PROYECTO II: DEL 18 AL 22 DE MARZO DE 2013 Y DEL 8 AL 12 DE ABRIL DE 2013 7.- CMO CELEBRAMOS: LA EXPROPIACIN PETROLERA. 4.- NORMAS PARA VIVIR EN SOCIEDAD ARMNICAMENTE . PARA APRENDER MS. Qu es la justicia?. Pg. 78-81 PARA HACER. Anlisis de circunstancias. Pg. 82-83
* Resolucin de sustracciones utilizando descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones o resultados memorizados previamente.
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3.- EL COMERCIO Y LOS TRANSPORTES. APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica la importancia del comercio y los transportes para las comunidades. Pg. 86-89
Seccin A 3 . Las nias y los nios tenemos derecho a. Competencia a desarrollar: Reconozco que mis derechos como nia o nio involucran la satisfaccin de necesidades y condiciones de bienestar bsico, y me intereso en su cumplimiento. Programa pg. 185.
EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS SUBTEMAS: 4.- LOS SERVICIOS PBLICOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica beneficios que brindan los servicios pblicos. Pg. 90-93 5.- EL USO EFICIENTE DE LA ELECTRICIDAD EN LA VIDA COTIDIANA. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe
4.- NORMAS PARA VIVIR EN SOCIEDAD ARMNICAMENTE . JUEGOS Y ACTIVIDADES. TEMA: Derechos y deberes de las nias y los nios. PAGS. 84-89 Seccin A 4 . Nias y nios que buscan problemaspara resolverlos. Competencia a desarrollar: Describo las funciones de autoridades que se desempean en contextos cercanos y considero si la forma en que actan contribuye al bienestar colectivo. Programa pg. 186.
PROYECTO III:
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* Resolucin de distintos tipos de problemas de multiplicacin (relacin proporcional entre medidas, arreglos rectangulares). * Distincin entre problemas aditivos y multiplicativos.
los usos de la electricidad en su comunidad y practica acciones para su uso eficiente y la prevencin de accidentes.
6.- LOS TRABAJOS DE HOY Y AYER. APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue cambios y permanencias en los trabajos de las personas de su comunidad en el presente y en el pasado. Pg. 94-96
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ESCUELA PRIMARIA:NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC CLAVE: 11EPR0233R ZONA: 515 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 DOSIFICACIN DE CONTENIDOS QUINTO BIMESTRE 2 A PROFESOR MARTIN MORA ALCANTAR A S I G N A T U R A
BIM. PERODO DEL 2 AL 17 DE MAYO DE 2013 ESPAOL PROYECTO I: MATEMTICAS EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION SUBTEMA: EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA 5.- CMO CELEBRAMOS: EL DA INTERNACIONAL DEL TRABAJO. APRENDIZAJES ESPERADOS : Reconoce por qu se festeja el da internacional del trabajo. Ubica en el calendario el 1 de mayo como el da internacional del trabajo. Pg. 144-115 1.- PREVENCIN DE ACCIDENTES. APRENDIZAJES ESPERADOS : Clasifica objetos a partir de su temperatura y practica acciones para prevenir quemaduras. Pg. 103-105 FORMACIN CVICA Y TICA 5.- CONSTRUIR ACUERDOS YSOLUCIONAR CONFLICTOS . PLATIQUEMOS Pgs. 92101 Seccin A 1 . Hablar para aclarar. Competencia a desarrollar: Distingo que en la convivencia humana se suscitan conflictos generados por las actitudes de los involucrados y la tendencia a negarlos o evadirlos. Programa pg. 190. Seccin A 2 . Yo quiero jugar a otra cosa. Acuerdos para convivir armnicamente.
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EDUCACIN ARSTICA
Leccin: 20.- Lo que veo en las nubes Pg. 72-73 Artes visuales
* Escritura de nmeros mediante descomposiciones aditivas en centenas, decenas y unidades. * Produccin de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes, de 100 en 100. Anticipaciones a partir de las regularidades.
2.- PREVENCIN DE DESASTRES. APRENDIZAJES ESPERADOS : Participa en acciones bsicas para la prevencin de desastres. Pg. 106-108 DEL 20 AL 31 DE MAYO DE 2013 PROYECTO II: EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS SUBTEMAS:
Competencia a desarrollar: Exploro conflictos que tienen su origen en la falta de acuerdos o en la falta de respeto a los existentes. Programa pg. 190.
3.- CUIDADO DE LA NATURALEZA. APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. Pg. 109-111
TEMA: Juguemos a la Oca! PAGS. 102-107 Seccin A 3 . Participar para el bienestar de todos Competencia a desarrollar: Identifico espacios y formas en las que puedo participar para mejorar mi entorno y participo en acciones que promueven el bienestar colectivo. Programa pg. 191. JUEGOS Y ACTIVIDADES. Seccin A 4 . Un grano de arena por la salud de todos: las vacunas. Competencia a desarrollar: Atiendo asuntos de carcter individual al participar en acciones colectivas que favorecen a todos. Programa pg. 192.
* Uso de estrategias para calcular mentalmente algunos productos de dgitos. * Resolucin de distintos tipos de problemas de divisin (reparto y agrupamiento) con divisores menores que 10, mediante distintos procedimientos.
EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: MEDIDA SUBTEMA:
4.- PROYECTO: MEJOREMOSEL LUGAR DONDE VIVO. APRENDIZAJES ESPERADOS: Participa en acciones que contribuyen a mejorar su comunidad. Pg. 112-113
V. B DE LA DIRECTORA
MAESTRO DE GRUPO