Ttulo de la Asignatura/ Crditos/ Carcter

HISTORIA DE LA EDUCACIN MODERNA Y CONTEMPORNEA

/ 10.5 CRDITOS / TRONCAL

Titulacin en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre: LICENCIATURA EN PEDAGOGA/ 2 CURSO/ 2011-2012

Profesorado: M LOURDES C. GONZLEZ LUIS MANUEL LEDESMA REYES

Aula asignada y ubicacin:

Horario de Tutoras: M LOURDES C. GONZLEZ LUIS: 1 Cuatrimestre: Mircoles 9-15h. 2 Cuatrimestre: Lunes 9-11,30; 12,30-14; Mircoles 10-11,30; 13,30-14 MANUEL LEDESMA REYES: Jueves 10,30 a 15 Viernes de 13,30-15 horas

Ubicacin del despacho: Primer Piso del Edificio Central

Telfono del despacho:

M LOURDES C. GONZLEZ LUIS: 922 31 90 48 e-mail: mlgonzal@ull.es MANUEL LEDESMA REYES: 922 319116 e-mail: mledesma@ull.es

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Presentacin:

Se trata de una materia que debe constituir una de las bases epistemolgicas del currculum pedaggico, proporcionadora de quicios sobre los que elaborar teoras educativas orientadas a la praxis educativa. Es, pues, una disciplina con vocacin constructora y referencial y est destinada a jugar un papel importante en el cambio de configuracin en sentido kuhnianoque demanda la actual y urgente necesidad de reconceptualizar la educacin. Sin olvidar la ineludible contextualizacin histrica, poltica y social, se hace un recorrido analtico e interpretativo del pensamiento pedaggico, las prcticas e instituciones educativas y la realidad escolar del mundo occidental desde el siglo XVI hasta la actualidad.

Objetivos:

* Relacionar las ideas y los fenmenos educativos con los procesos y contextos sociales, culturales, polticos y econmicos en los que se desarrollaron. * Conocer y analizar la evolucin diacrnica del pensamiento educativo, identificando los cambios y las permanencias. * Valorar e interpretar las teoras y prcticas educativas del pasado, para juzgar, comprender, asumir o criticar las actuales. * Aplicar los conocimientos adquiridos para intentar mejorar la praxis pedaggica y para evaluar perspectivas de futuro.

Contenidos:

Esta materia hace un recorrido analtico del pensamiento pedaggico, los hechos educativos y la realidad escolar del mundo occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XX. Se estudiarn los perodos del Renacimiento y el Humanismo, la Reforma protestante y la Contrarreforma, el Realismo pedaggico del s. XVII y el realismo disciplinario, as como la amplia y heterognea Ilustracin, tanto espaola como europea. El segundo bloque de la asignatura corresponde a la educacin pestalozziana, se analizar la llamada pedagoga cientfica, el anarquismo, el socialismo utpico, el socialismo cientfico, el positivismo y el pragmatismo, entroncando con el movimiento de la Escuela Nueva. Tambin se analizarn crticamente las corrientes totalitarias y se esbozar el sistema nacional de educacin hispano y los movimientos educativos de la I.L.E. y la Escuela Moderna de Ferrer i Guardia. Se finalizar con una introduccin al estudio de la educacin en Espaa de 1931 a la actualidad.
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Metodologa:

ASIGNATURA EXTINGUIDA
Evaluacin:

EXAMEN EN LA CONVOCATORIA OFICIAL

Bibliografa Bsica: ABBAGNANO, N. Y VISALBERGHI, A. (1986): Historia de la pedagoga. Madrid: F.C.E. ARIS, Ph. (1987): El nio y la vida familiar en el Antiguo Rgimen. Madrid: Taurus. BELENGUER CALPE, E. Y GONZLEZ LUIS, M. L. C. (1998): Breve Atlas del pensamiento pedaggico occidental. La Laguna: Servicio de Publicaciones U.L.L. BELENGUER CALPE, E. Y GONZLEZ LUIS, M. L. C. (1998): Humanismo y educacin. Barcelona: Cooperativa Saint Jordi. BELENGUER CALPE,E.: El Naturalismo Pedaggico. Ed. Sntesis, Madrid, 2004. BOWEN, J. (1985): Historia de la Educacin Occidental. Barcelona: Herder. CAPITN DAZ, A. (1984): Historia del pensamiento pedaggico en Europa. Desde sus orgenes al precientifismo de Herbart. Madrid: Dykinson. CAPITN DAZ, A. (1994): Historia de la Educacin en Espaa. Madrid: Dykinson. DEBESSE, M. Y MIALARET, G. (1973): Historia de la pedagoga. Barcelona: Oikos-Tau. DELGADO, B. (coord.) (1992-94): Historia de la educacin en Espaa y Amrica. Madrid: Fundacin Santa Mara y Morata. LASPALAS PREZ, J.: La reinvencin de la escuela. Pamplona: EUNSA. LOZANO SEIJAS, C. (1982): Antologa de textos pedaggicos. Barcelona: P.P.U. LOZANO SEIJAS, C. (1994): La educacin en los siglos XIX y XX. Madrid: Sntesis. LUZURIAGA, L. (1964): Historia de la educacin pblica. Buenos Aires: Losada. M.E.C. (1979): Historia de la educacin en Espaa. Madrid. MANACORDA, M.A. (1982): Historia de la educacin. Madrid: Siglo XXI. NAVA, M.T. (1992): La educacin en la Europa moderna. Madrid: Sntesis. PONCE, A. (1987): Educacin y lucha de clases. Mxico: Fontamara. SANTONI RUGIU, A. (1981): Historia social de la educacin. Barcelona: Reforma de la Escuela. VARELA, J. y LVAREZ URA, F. (1991): Arqueologa de la escuela. Madrid: La Piqueta.

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