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PLANIFICACIN CLASE N 1 Y 2 SEMANA 12 MAYO

Ciclo
Nivel
Unidad Temtica

: NB6
: Octavo ao Bsico.
: La consolidacin del mundo moderno

Objetivos de la clase:
Conocer los antecedentes de la consolidacin del mundo moderno en Europa y y su
extensin a occidente.
Aprendizajes esperados:
Comprender todos los proceso, polticos, econmicos, sociales y culturales asociados a
la consolidacin del mundo moderno.
Contenidos:
Los europeos y el mundo.
El absolutismo.
El barroco nuevo movimiento cultural.
La ciencia moderna.
Siglo de las luces.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente entrega el objetivo de la clase.
Debes utilizar el texto del estudiante o el material complementario entregado.
Desarrollo:
Luego entrega la gua de trabajo para que respondan.
Cierre:
Revisa individualmente las preguntas y posterior a eso recoge el material de cada
equipo.

Tiempo: 4 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Utilizan fuentes de informacin geogrfica para explicar la rivalidad poltica y econmica
de las monarquas europeas y el desarrollo de la navegacin como antecedentes del
proceso de expansin europea.

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GUIA DE APRENDIZAJE
Actividad N 1. Define los siguientes conceptos.

a) Absolutismo: ______________________________________________________
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b) Maquiavelismo: ____________________________________________________
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c) Burocracia Estatal: _________________________________________________
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d) Mercantilismo: ____________________________________________________
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e) Monarqua Absoluta de Derecho Divino: _______________________________
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f) Centralizacin: _____________________________________________________
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Actividad N 2. Comprensin de lectura

EL ABSOLUTISMO

Es uno de los perodos histricos ms interesantes, tanto por los cambios polticos,
sociales, econmicos, culturales y religiosos que impuso en las viejas estructuras
medievales, como por su condicin de puente hacia el mundo contemporneo. La
conformacin definitiva de la idea de nacin, asociada casi siempre a un territorio
delimitado, coincide con el surgimiento de la burguesa y el modo de produccin
capitalista. Estos hechos marcaron profundamente la evolucin de los siglos siguientes.
En el absolutismo, la soberana nacional se confunde con la del monarca. El rey todo lo
puede, porque su poder deriva de Dios y, por lo tanto, slo a l debe rendir cuentas. Esto,
sin embargo, no significa sumisin a las jerarquas religiosas. Por el contrario, los
monarcas absolutos recortan el poder temporal del clero y eligen, entre el catolicismo o
el protestantismo, por conviccin o conveniencia, la creencia oficial del estado, la que
tambin debe ser abrazada por la totalidad de sus sbditos.
La concepcin de un soberano omnipotente implica la creacin de un nico ejrcito y la
desaparicin de las fuerzas al mando de los nobles y de los seores feudales. Tambin
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requiere recursos que salen de los impuestos que pagan esos mismos nobles y los
campesinos. Esto provoca descontento y agitaciones sociales que obligan al rey a
apoyarse en la naciente burguesa -comerciantes, banqueros, industriales- y a aplicar el
principio de la razn de estado para justificar represiones y guerras. Bajo esas
tensiones, se afianz la nocin del estado contemporneo.
De qu manera se fue produciendo el fortalecimiento del poder del monarca?
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Actividad N 3. Responde las siguientes preguntas.
a) Cules son las caractersticas principales del sistema mercantilista?
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b) Expresa con tus palabras en qu consista el Estado mercantilista, enfcate en los
aspectos econmicos polticos, sociales y culturales.
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c) Qu son y cmo se relacionan la ilustracin y el siglo de las luces?
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d) Qu significa que un rey encarne a la nacin?

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e) Explica dos argumentos religiosos y dos polticos que apoyen el Absolutismo.
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f) Por qu los Absolutismos tuvieron dficit en las arcas fiscales y economa
inestables?
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g) Qu medidas del Cardenal Richelieau persiguen afianzar el Absolutismo en
Francia?
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h) Qu problemas religiosos debi enfrentar la Europa del Absolutismo?
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Actividad N 4. Completa el siguiente crucigrama utilizando tu texto de estudio.

1
2
3
4
5

E
L
M
U
N

7
8
9
10

O
M
O
D

11
12
13
14

E
R
N
O

Claves.
1. Astrnomo que descubri la trayectoria que siguen los planetas forjando la ley que lleva
su nombre refutando de manera definitiva que la Tierra era el centro del universo.
2. Este personaje es considerado el padre de la ciencia moderna debido a que fue uno de
los primeros en utilizar el mtodo cientfico.
3. Segn esto lo cientficos deben ser necesariamente escpticos y descartar todo lo que se
pueda probar ni observar directamente.
4. Mayor exponente del absolutismo en Francia.
5. Sistema de gobierno donde el rey tena un poder absoluto sobre los asuntos del Estado
sin que existiera ningn tipo de fuerza o grupo social que pudiera neutralizarlo.
6. Forma de conocimiento que comprende el principio de la observacin y experimentacin
detallad a del mismo.
7. Movimiento intelectual que se caracteriz por la exaltacin de la razn.
8. Pintor holands mximo exponente de la pintura barroca.
9. Movimiento artstico y literario que se extendi aproximadamente entre los aos 1600 y
1700.
10. Base terica del absolutismo que deca que el Rey era elegido por Dios destinado a
mantener la paz y la justicia, por lo cual deban ser referenciados.
11. Reglamentacin dictada en Inglaterra que asignaba a la Iglesia Anglicana como religin
oficial, pero otorgando libertad de culto a otras religiones.
12. Ministro de Luis XIII, es considerado uno de los precursores del tipo de gobierno
monrquico que ms adelante pondra en prctica el rey Luis XIV.
13. Concepto que hace referencia al amor a la humanidad.
14. Ley postulada por Isaac Newton.

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Actividad N 5. Completa los 12 conceptos presentes en la sopa letra apyate con con
tu texto de estudio.

R O

A M

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Solucin crucigrama
1
2
3
4
5

J O H A

P I
I S
A R
O -

R
X
Q
C

I
I
U
I

S
V
I
E

M O

R A N
O
V I N
T O L

R E
L

E
G A L
E M
L U
M O N
M E T O D
O
R A C I
R E M
B A R R O
C H O - D
E Y - D E

F
T

L
I
I

N N E

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U S

D E

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G R A

I
A

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B
C
I

L
C

A
I

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N
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N

C
R

H E
O P
U N

A
I

B
F

S O L U T A
I C O

N C I

I
A
V

R S

A L

A
N

O
E R

Solucin Sopa de Letras

N

R O

A M

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