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REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD: Aprovechamiento de las redes sociales en la vida de un estudiante de Ciencias de la Comunicacin

REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD

Herramientas Informticas

Luca Irene Mndez Sandoval

Docente: Ing. Jhonny Castillo

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PRESENTACIN

oy en da claramente podemos observar la importancia que tienen las redes sociales y la repercusin de su uso en diferentes campos como, por ejemplo, la publicidad, el marketing y la educacin. En este

informe se analizar el impacto positivo que ha tenido este fenmeno con respecto a la educacin en las universidades y la vida misma de los universitarios. Asimismo, se analizarn distintas redes sociales como Facebook, Twitter, DeviantART, etc y su relacin con la carrera de Ciencias de la Comunicacin para dejar los prejuicios que nos llevan a pensar que las redes sociales son intiles y slo sirven para la distraccin.

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TABLA DE CONTENIDO

Contenido
LA IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES ......................................................................................... 1 REDES SOCIALES Y EDUCACIN........................................................................................................... 3 APROVECHAMIENTO DE LAS REDES SOCIALES EN UN ALUMNO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN ............................................................................................................................. 6 EL FACEBOOK COMO HERRAMIENTA INTEGRADORA ..................................................................... 6 EL DEBATE EN TWITTER................................................................................................................... 8 EL BLOG ........................................................................................................................................... 9 YOUTUBE.EDU AL ALCANCE DE TODOS ........................................................................................ 10 DEVIANTART: UNA RED SOCIAL ARTSTICA ................................................................................... 11 LAS REDES SOCIALES FOTOGRFICAS: INSTAGRAM ..................................................................... 14 TUMBLR Y SUS TAGS ..................................................................................................................... 15 SKYPE IN THE CLASSROOM........................................................................................................ 15

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TABLA DE ILUSTRACIONES

1 Redes Sociales .................................................................................................................................. 1 2 Redes sociales .................................................................................................................................. 3 3 Facebook .......................................................................................................................................... 6 4 Facebook .......................................................................................................................................... 7 5 Facebook .......................................................................................................................................... 7 6 Twitter .............................................................................................................................................. 8 7 DeviantART ..................................................................................................................................... 13 8 Instagram ....................................................................................................................................... 14

Tabla 1 ................................................................................................................................................. 4

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RESUMEN DEL CONTENIDO

l presente informe abarca el tema de las redes sociales y la universidad de forma concisa, especialmente acerca de la utilidad e importancia que tienen estos medios tecnolgicos adentro y fuera de las aulas.

Tambin se centra en la importancia que tienen las diferentes redes sociales diferenciadas por sus estilos en referencia a las carreras impartidas en la universidad: en este caso se evala el caso de la carrera de Ciencias de la Comunicacin.

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REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD

Aprovechamiento de las redes sociales en la vida de un estudiante de ciencias de la comunicacin

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LA IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES

En una encuesta realizada en el ao 2010 y publicada en el sitio web del Ministerio de Educacin en un trabajo de investigacin llamado Los

adolescentes y las redes sociales se obtuvo que la mayora de quienes estn en alguna red social son jvenes. El 80 por ciento de los 1 Redes Sociales usuarios de redes sociales en todo el mundo, tiene entre 12 y 30 aos. Y la frecuencia de uso entre los adolescentes (12 a 19) es muy alta. Por lo cual, se puede deducir que gran parte de la poblacin que utiliza estos medios tecnolgicos se encuentra estudiando una carrera en la universidad.

Estos jvenes encuentra en la red social un lugar que los acoja y a la vez les d una libertad de expresin que buscan de sobremanera en esta etapa de la vida. Les resulta atractivo tener algo que talvez a los padres le resulte desconocido y que compartan con sus amigos y con lo que les gusta. Ay que tener presente que la red social basa su xito en la capacidad que tiene de transmitir lo personal ante los otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes.

Pero lo importante, y hasta preocupante, es que ellos pasan el mayor tiempo posible conectado dentro de la red, haciendo un sinfn de actividades, trayndoles un beneficio para sus vidas, tal como una distraccin, un hobbie, diversin, u otra utilidad pero por otro lado puede ser bastante peligroso para su vida, ya que puede convertirse en un vicio, o siendo ms grave, esto puede prestarse para realizarse chantajes, robos o secuestros.

Lo que debemos que tener en cuenta los jvenes es que las redes sociales no slo sirven para mantenernos comunicados o para distraernos, sino que tambin pueden ser muy tiles en nuestro rango acadmico. Por ejemplo, la educacin hoy en da est

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innovndose dando la oportunidad a nuevos medios tecnolgicos o formas de interaccin entre alumnos y maestros.

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REDES SOCIALES Y EDUCACIN

Lejos de los prejuicios de muchas personas que sostienen que las redes sociales no son ms que herramientas que distraen a los alumnos, las redes constituyen recursos de suma utilidad para mejorar el tipo de educacin y servicio que brindan las universidades. Hoy la interaccin fuera del horario de clases entre profesores universitarios y alumnos es mucho ms comn que 15 o 20 aos atrs. Mucho tiene que ver Internet y ms precisamente las redes sociales, las cuales han provocado algo nunca visto, que est cambiando la forma de ensear y de estudiar. Las redes sociales se vuelven armas positivas y eficientes cuando se da una interaccin entre un gran nmero de alumnos y profesores. Es ms, cuanto mayor sea el nmero de miembros de una red social mayor ser su productividad. Una red social con 2 Redes sociales 500 miembros ser mucho ms efectiva que una con 100. Las redes sociales tambin son usadas como puentes entre profesores, amigos y compaeros de otros cursos a los que quizs conozcan de vista pero con los que no han hablado nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del xito de las redes sociales. Las redes sociales tiene el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por s mismo, entablar relaciones con otros, as como atender a las exigencias propias de su educacin.

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Qu redes sociales son las ms usadas por los profesores universitarios?

% de uso profesional % de uso personal

FACEBOOK YOUTUBE LINKEDIN BLOGS WIKIS TWITTER FLICKR SLIDESHARE MYSPACE

Tabla 1

Una de las posibilidades que se le otorga al maestro es la creacin de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la coordinacin, el contacto entre unos y otros, la colaboracin, el compartir materiales y la creacin de productos digitales. Tanto alumnos como profesores pueden crear grupos que pueden ser abiertos a todos o cerrador, a estos ltimos se accede por invitacin. El sistema para pertenecer al grupo as como la moderacin en la creacin de los grupos es configurable segn las necesidades del momento. Se pueden crear grupos de tutora, donde los profesores ayuden a los alumnos estableciendo dilogos sobre temas que se consideren importantes. Los usuarios de la red social disponen de mecanismos para crear sus propios productos digitales que se pueden generar mediante la red social. Estos usos pueden tener la forma de texto puro, como mensajes, comentarios, foros de discusin, etc.), imgenes, sonidos, blogs, documentos, presentaciones, archivos adjuntos, etc.
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Existen distintos tipos de redes sociales que pueden conectar al maestro con el alumno e incluso hay algunas que se relacionan ms con ramas que con otras. Por ejemplo, existen redes sociales artsticas como DeaviantART o Tumblr, donde se muestran ms imgenes que texto. Estas redes sociales, as como otras redes sociales fotogrficas, estn bastante ms relacionadas con una carrera de arte, comunicaciones o arquitectura que una carrera econmica.

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APROVECHAMIENTO DE LAS REDES SOCIALES EN UN ALUMNO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

Actualmente estudio la carrera de Ciencias de la Comunicacin y lo que se presentar a continuacin son ciertas redes sociales que he utilizado, utilizo o utilizar para mejorar como profesional en este siglo XXI. Como he mencionado anteriormente, a parte de las redes sociales mundialmente conocidas y famosas como Facebook o Twitter, existen redes sociales que se inclinan parcial o generalmente a esta carrera.

EL FACEBOOK COMO HERRAMIENTA INTEGRADORA

Lo que el Facebook nos brinda como oportunidades de integracin lo podemos transmitir en los grupos que se podran formar en las clases para interactuar entre todos y compartir ideas. Tambin, el profesor podra usar esta herramienta para colgar trabajos o ayuda referencial para crecer en conocimientos. Un ejemplo claro es el grupo creado el ciclo pasado por el profesor de Teora y prctica de la fotografa, Omar Miano. El grupo llamado UPN FOTOGRAFA es exclusivo para alumnos de Ciencias de la Comunicacin que llevan este curso en el primer ciclo de estudios.

3 Facebook Como se observa en la imagen este grupo es cerrado, es decir, que slo se puede acceder a l con una peticin acepada por el creador del grupo que en este caso es el profesor de Fotografa.
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Algunos ejemplos de informacin que nos imparte el profesor mediante esta red social:

4 Facebook En esta imagen podemos darnos cuenta de ejemplos de fotografa que nos servira para crear nuestro portafolio o para trabajos futuros.

5 Facebook Tambin se dejan trabajos mediante este medio como podemos leer la imagen anterior. De esta manera, los alumnos podemos mantenernos siempre en contacto no slo con nuestros compaeros de grupos o amigos, sino que tambin con nuestros profesores y
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por lo cual nuestros trabajos son ms satisfactorios. Grupos creados con fines educativos como este nos ayudan a mantenernos informados acerca de distintos aspectos del curso impartido aun cuando ya no llevamos el curso o estamos fuera de la universidad.

EL DEBATE EN TWITTER
Unas de las propuestas generadas en EE.UU ponen al Twitter, red social breve y concisa, como una red social que podra ser utilizada para debates en el aula y fuera de ella. El proyecto consiste en que el maestro ponga como tarea un tema en particular que inculque a una opinin crtica que pueda mostrarse mediante la red social. La dificultad ms importante en este caso, es que el Twitter slo permite 140 caracteres para poder postear algo. As, la crtica al tema debera de ser concisa cosa que los alumnos lo tomaran de una manera superflua y podra llevarse a distintas complicaciones.

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EL BLOG
Una propuesta de modelo de enseanza con weblogs dentro de una pedagoga constructivista entiende el blog como un medio personal y propio del alumno, de tal manera que pueda utilizarlo de un modo transversal a lo largo de su vida acadmica y no dentro de una clase determinada. El papel del profesor en este modelo sera el de facilitador en este nuevo espacio de libertad, acompaando al alumno en su propio camino de experimentacin y aprendizaje a travs del blog (ODonnell, 2005).

El blog es un recurso tecnolgico que nos permite expresar nuestras ideas y nuestros conocimientos. Si bien Blogger es una plataforma que nos permite redactar informacin y mostrarla libremente al pblico, en el mbito educativo podra ir ms all que una simple llena de clases o recopilacin de informacin. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, disear, visualizar de manera instantnea de lo que producen, etc. La creacin de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de sntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interaccin exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a informacin o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando as el tiempo. Tambin, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos acadmicos, enriquecindolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imgenes, animaciones u otros Web 2.0.

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YOUTUBE.EDU AL ALCANCE DE TODOS

Dando clic a la categora de Educacin se llega a vdeos recomendados de este tema, as como a Youtube EDU, un microsite1 en el que millones de profesores de todo el mundo (vdeos sobre todo en ingls, por ahora) pueden acceder fcilmente a materiales agrupados segn las ciencias de la enseanza. Diversas escuelas, instituciones y universidades han abierto su propio canal en Youtube y aparecen en Youtube EDU, donde suben materiales para su comunidad educativa, que pueden ser vistos por los estudiantes tanto dentro como fuera de la institucin, y por todos los usuarios de este sitio web. Las instituciones que crean canales y los docentes que deciden subir su material pueden compartir clases, eventos, actividades, exposiciones, etc., con los miembros de su comunidad y usuarios de Internet.

El microsite, es una web pequea dedicada por completo a un solo producto o servicio donde utilizamos msica vdeo y animacin para enamorar al cliente.

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Youtube es un sistema de audiovisuales a la carta, donde el maestro puede encontrar material para explicar desde cmo funciona un circuito elctrico hasta matemtica avanzada. A diferencia de la televisin, donde la

oferta es lineal y los profesores deben sujetarse a programas de 30 a 45 minutos, Youtube cuenta con material de corta duracin, de diferentes estilos, para no dejar de sorprender tanto al maestro como al alumno.

Pero si estamos ms familiarizados con la pgina de youtube que siempre hemos conocido, no ser una sorpresa encontrar tutoriales de distintos temas para nuestro disfrute y nuestra vocacin. Por ejemplo, el ciclo pasado, el profesor de Matemtica colgaba cada cierto tiempo un video tutorial acerca de cmo resolver los ejercicios que nos dejaba como tarea para la prxima clase. Estos tutoriales tambin se pueden prestar para el mbito informtico. Un ejemplo son los tutoriales que encontramos de diversos programas como Photoshop, Illustrator2, Corel , etc que se usan para el curso de diseo grfico. En general, youtube es un sitio que nos permite encontrar videos informativos, comentar, agregar a favorito y hasta publicar nuestros propios videos de forma que todos compartan los conocimientos que poseen.

DEVIANTART: UNA RED SOCIAL ARTSTICA

Deviantart.com es una red social creada en el ao 2000 para que artistas de todo tipo muestren sus obras de arte, como, fotografa, arte digital, obras literarias, flash, cortometrajes, artesanas, etc. En este espacio, cada usuario puede aprovechar las posibilidades de la red para someter sus trabajos a los comentarios y crticas de cualquier y en particular de otros
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Adobe Illustrator, es el nombre o marca comercial oficial que recibe uno de los programas ms populares de la casa Adobe, junto con sus programas hermanos Adobe Photoshop y Adobe Flash, y que se trata esencialmente de una aplicacin de creacin y manipulacin vectorial.

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artistas. DeviantART est abierto al pblico en general, la nica condicin es mostrar el arte que pueden crear. El sitio cuenta con una amplia lista de categoras dinmica para ordenar las obras que son subidas diariamente, organizadas primeramente en distintas ramas del arte y segn el medio con el que fueron creadas (tradicional, digital), seguido de subcategorias ms especficas. El sitio web est habilitado adems para usuarios con suscripcin. Esta red social llega a ser una gran ayuda en la carrera de cualquier universitario relacionado al arte. Uno de los beneficios que da DeviantART como muchas otras redes sociales es la creacin de grupos. Existe, por ejemplo, grupos organizados por pases que nos permiten conocer artistas y compatriotas que como nosotros estn muy ligados al arte. En estos grupos tambin se pueden organizar reuniones o eventos en los cuales podemos aprender de otros para mejorar nuestros trabajos.

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7MNDEZ. L DeviantART

Si seguimos en el tema de los grupos, una buena idea para fomentar el uso de redes sociales artsticas como esta podra ser originar que profesores de ramas relacionadas con el arte organicen los trabajos creando un grupo y mostrando el progreso de los alumnos. Por ejemplo, el ciclo pasado he llevado el curso de fotografa y luego de haber mostrado mis trabajos en el aula, los he posteado en DeviantART. Para mi sorpresa un grupo llamado HowTheOtherHalfLives (como la otra mitad vive en espaol) que ha obtenido premios por ser un grupo de conciencia social e importante me pidi unas de mis fotos para una de sus galeras. De esta manera, una simple fotografa tomada para la clase de Teora y Tcnica de la Fotografa me permiti unirme a un grupo importante en esta red social.

En DevianrtART adems de publicar tus trabajos puedes encontrar inspiracin para realizar otros.

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LAS REDES SOCIALES FOTOGRFICAS: INSTAGRAM

Se trata de una red social basada en la fotografa. Los usuarios pueden crear cuentas all y subir las imgenes que describan sus actividades, intereses o inquietudes. Sus mentores definen el servicio como una bonita manera de compartir el mundo. Como uno de sus principales atractivos, Instagram se destaca por ofrecer una amplia variedad de filtros automticos que permiten cambiar totalmente la esttica de las instantneas. Estos filtros y bordes estn especficamente diseados para las fotografas de esta plataforma y los usuarios pueden escoger algunos como Brannan, Inkwel o Walden entre otros. Otra funcin de Instagram que ha generado una gran aceptacin entre los usuarios es la posibilidad de poder compartir las imgenes del servicio en otras redes sociales. De esta manera, las personas pueden indicar si quieren que las instantneas que capturen y publiquen aparezcan en sus cuentas de Facebook, Twitter, Tumblr y Foursquare.

8 Instagram

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TUMBLR Y SUS TAGS

Tumblr es una de las plataformas ms populares del momento, con muchas funcionalidades sociales entre las cuales se destaca la posibilidad de compartir fotografas. Si bien es cierto que mucho de este material poco tiene de nuevo, y que los usuarios hacen uso y abuso del reblog, un botn para volver a compartir un contenido de otro usuario, tambin es cierto que es una buena forma de compartir tu material y conseguir inspiracin. Tambin, nos ofrece la oportunidad nica de armarnos un portfolio interesante y atractivo, sin costo alguno. Para los amantes de la fotografa, esta red social es una buena forma de compartir tu material y conseguir inspiracin. Tambin, nos ofrece la oportunidad nica de armarnos un portafolio interesante y atractivo, sin costo alguno. De la misma forma, se puede encontrar tags relacionados con el diseo grfico, la tipografa, literatura, etc. Para un comunicador, tener referencias creativas para sus prximos trabajos de diseo grfico o fotografa ordenados en un blog de Tumblr gracias al reblog sera un arma ideal para poder explotar su potencial.

SKYPE IN THE CLASSROOM

"Skype en la clase" es un directorio online planteado como una red social para facilitar la conexin entre profesores de todo el mundo mediante Skype. Este recurso nos permite transmitir experiencias y modelos educativos. Cuenta con ms de 26 000 profesores en 99 pases que pueden compartir sus vivencias, encontrar usuarios con intereses parecidos y realizar charlas en las salas. Una de las enormes ventajas que ofrece es la videoconferencia propia de Skype.

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BIBLIOGRAFA Y LINKOGRAFA

http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/redes.pdf http://posicionamientoenbuscadoreswebseo.es/estudio-jovenes-universitarios-y-redes-sociales/ http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=38&articulo=382012-16 http://altfoto.com/2011/12/2011-el-ano-de-las-redes-sociales-para-fotografos http://tecnologia.iprofesional.com/notas/134016-Instagram-la-red-social-fotogrfica-bate-rcords-ysuper-el-milln-de-descargas-en-Android-en-24-horas http://www.eleducador.com/home/tecnologia/6-articulo-tecnologia-youtube-para-laeducacion.html http://www.youtube.com/education http://www.blogfiisuni.com/2009/06/02/usando-twitter-en-la-educacion-universitaria/ http://youtube-espanol.blogspot.com/2009/09/el-aula-global-crece-en-youtube-edu.html http://www.youtube.com/watch?v=6WPVWDkF7U8&feature=player_embedded http://gplusproject.appspot.com/static/es.html http://www.blogalaxia.com/b/web/herramientas-2-0/tumblr-que-es-y-como-usarlo.html http://wwwhatsnew.com/2010/08/27/collegeonly-una-red-social-exclusiva-para-universitarios/ http://www.lahora.cl/2011/05/03/01/noticias/educacion/3-8534-9-como-aprovechar-las-redessociales-en-clases.shtml

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ANEXOS

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