SILABO Farmacología II 2012-20113

Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II

MsC Anglica Herrera M.
Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

I. EL SLABO INSTITUCIN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias de la Salud NOMBRE DE LA CARRERA: Enfermera SEMESTRE: Tercer Ao NOMBRE DE LA ASIGNATURA Farmacologa II CDIGO DE LA MATERIA: ENF 050 NMERO DE CRDITOS TERICOS: 2 HT 4CT NMERO DE CRDITOS PRCTICOS: 2HP 4CP
DESCRIPCIN DEL CURSO.

La farmacologa, dentro de las ciencias bsicas de Enfermera, es una de las asignaturas ms significativas que el estudiante debe conocer en su camino de formacin acadmica. En vista del conocimiento creciente sobre la fisiopatologa de las enfermedades, la farmacoterapia desempea un papel cada vez ms importante en el tratamiento y cuidado de los clientes. Los contenidos de la asignatura estn orientados a integrar conocimientos fundamentales para la aplicacin del Proceso de Atencin de Enfermera en la administracin de los diferentes frmacoscon seguridad, con juicio crtico, tico y legal de acuerdo a las alteraciones en los Sistemas y aparatos del organismo, para obtener mejores resultados en el tratamiento de la enfermedad.
PRERREQUISITOS ENF. 003, 004, 007,069, 070, 055, 056, 058, 047,050, 052, 012, 027, 037, 039, 044 CORREQUISITOS No tiene esta asignatura OBJETIVOS DEL CURSO
Integrar conocimientos cientficos, tcnicos y aspectos ticos y legales para la administracin segura de medicamentos, valoracin y control de los efectos teraputicos, adversos y txicos para contribuir a la prevencin, diagnstico y tratamiento de las Enfermedades. Reconocer los diferentes grupos de frmacos, las acciones, reacciones adversas interacciones para aplicar el proceso Enfermero con criterio cientfico, tcnico y humanstico en la administracin de frmacos. Conocer las peculiaridades farmacocinticas relacionadas con la edad que se han de tener en cuenta al establecer las pautas teraputicas en la administracin de frmacos.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS
Qu debe saber y entender? (Componente Cientfico. CC) N Horas/Sema nas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Qu debe ser capaz de hacer? (CT)
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
UNIDAD I ADMINISTRACION DE FARMACOS Conocimientos cientficos, tcnicos,aspectos tico legales que aplica el Profesional de enfermera en la administracin de Frmacos Seguridad de los medicamentos Interacciones Farmacolgicas Parmetros de valoracin para identificar los efectos teraputicos, adversos y txicos en el paciente y acciones de enfermera Toxicologa .
Horas:16 Semanas 1,2,3,4
El estudiante ser capaz de: Conocer y aplicar los aspectos tico y legales en la administracin de frmacos.
Aplicar
correctamente las tcnicas y normas de seguridad en la administracin de medicamentos.
Diferenciar los diversos mecanismos de produccin de reacciones adversas Identificar efectos teraputicos, y txicos de los frmacos e intervenir frente a estos. Distinguir los tipos de interacciones mediante ejemplos 5,6
Organizadores Grficos Practicas de administracin de medicamentos en el Laboratorio y en las unidades de Salud Investigacion de bibliografia actualizada. Evaluaciones orales Y escritas Claves de evaluacin Maquetas de clasificacin de los grupos de frmacos. Fichas de medicamentos Videos
Clases Prcticas: Clases Prcticas: Desarrollo de casos prcticos. Estructuracin del Proceso de Atencin de enfermera en la administracin de frmacos de uso frecuente. Trabajo de Investigacin:
Gua metodolgica Planes de cuidado
Interacciones mas frecuentes en las reas de Prctica. Entrega en la semana 8 El estudiante ser capaz de: Reconocer los distintos frmacos que componen cada grupo. Diferenciar sus acciones farmacolgicas Justificar sus aplicaciones teraputicas Diferenciar los efectos adversos, contraindicaciones
UNIDAD II
PROCESO ENFERMERO EN EL MANEJO DE FRMACOS ANALGSICOS, ANTIINFLAMATORIOS, ANESTSICOS Y PSICOFRMACOS
Horas:28 Semanas : 7,8,9,10,1 1,12,13
Analgsicos Opioides Anestsicos Anticonvulsivantes Antimigraosos Antiinflamatorios, antiinflamatorios no esteroides(AINEE)
Organizadores Grficos Practicas de administracin de medicamentos en el Laboratorio y en las unidades de Salud Investigacion de bibliografia actualizada. Evaluaciones orales Y escritas Claves de evaluacin Maquetas de clasificacin de los

Prostaglandinas Antihistamnicos Antipirticos y Antigotosos Terapias alternativas en el manejo del dolor Ansiolticos Hipnticos Antidepresivos Eutimizantes Antipsicticos Drogodependencias en los grupos de frmacos estudiados Establecer y aplicar el proceso enfermero en la administracin de cada grupo de frmacos. Aplicar terapias alternativas en el manejo del dolor grupos de frmacos. Fichas de medicamentos Videos
Consideraciones Generales Sitio y Mecanismo de Accin Acciones e Indicaciones Farmacocintica Interacciones Consideraciones de Enfermera Proceso Enfermero en la administracin de cada grupo de frmacos
Gua metodolgica Planes de cuidado Guia de Procedimientos
Clases Prcticas: Aplicacin del PAE en el manejo cada grupo de frmacos

Trabajo de Investigacin:
14,15
UNIDAD III PROCESO ENFERMERO Y MANEJO DE FRMACOS EN TRASTORNOS CARDIOVASCULARES Y RESPIRATORIOS
Horas:28 Semanas : 16,17,18, 19,20,21
Frmacos antihipertensores Diurticos Antiarrtmicos Vasodilatadores coronarios, perifricos y cerebrales Inotrpicos Antihiperlipidmicos o Hipolipemiantes Consideraciones Generales Sitio y Mecanismo de
Conocer los frmacos que se utilizan en el tratamiento de la Insuficiencia Cardaca Identificar los sntomas de intoxicacin digitlica Conocer los diferentes Frmacos utilizados en la Hipertensin, sus mecanismos de accin Identificar las zonas de accin y las diferencias de potencia de los distintos diurticos Diferenciar los

Accin Acciones e Indicaciones Farmacocintica Interacciones Consideraciones de Enfermera Proceso Enfermero en la administracin de cada grupo de frmacos .
Clases Prcticas: efectos adversos, contraindicaciones en los grupos de frmacos estudiados Establecer y aplicar el proceso enfermero en la administracin de cada grupo de frmacos.
Aplicacin del PAE al administrar frmacos en trastornos cardiovasculares y respiratorios

Trabajo de Investigacin:
21,22,23 Gua metodolgica Gua de Procedimientos
Planes de cuidado
Aplican las enfermeras el proceso Enfermero en la administracin de frmacos en las reas de Practica de Hospitalizacin? Entregar en la semana 19

UNIDAD IV PROCESO ENFERMERO Y MANEJO DE FRAMACOS EN TRATORNOS DEL APARATO DIGESTIVO Frmacos para la Enfermedad acido pptica Estimulantes de la motilidad gastrointestinal Antiemticos Laxantes Anti diarreicos APARATO RESPIRATORIO: Broncodilatadores , antitusgenos, mucolticos y expectorantes
Horas:28 Semanas : 24,25,26, 27,28,29, 30
El estudiante ser capaz de:
Identificar los
diferentes principios activos empleados habitualmente en el tratamiento sintomtico de la hipersecrecin cida y patologas asociadas, as como el control de la nusea y vmito Identificar los diferentes principios activos empleados habitualmente en el tratamiento sintomtico del estreimiento y la diarrea Describir las acciones farmacolgicas de los broncodilatador es y relacionar sus efectos adversos Sealar los distintos frmacos antitusgenos,m ucolticos y expectorantes accin y sus principales efectos adversos Establecer y aplicar el proceso enfermero en la administracin de cada grupo de frmacos.
Gua metodolgica Planes de cuidado Gua de procedimiento

Clases Prcticas: Clases Prcticas: Aplicacin del PAE de la Farmacoterapia en Gineco - Obstetricia
28,29,30
UNIDAD V PROCESO ENFERMERO Y MANEJO DE FARMACOS EN TRASTORNOS DEL SISTEMA HEMATOPOYTICO Y ENDCRINO Coagulacin Frmacos antianmicos. Corticoides Farmacologa Tiroidea Farmacologa del Pncreas Farmacologa del Calcio
HORAS: 24 Semanas 31,32,33, 34,35,36
El estudiante ser capaz de: Conocer los frmacos utilizados en la prevencin y el tratamiento de la coagulacin por defecto y exceso Diferenciar las acciones de los frmacos trombo lticos, anticoagulantes y antiagregantes Identificar las reacciones adversas asociadas a estos frmacos Conocer los parmetros bioqumicos de monitorizacin del tratamiento anticoagulante Establecer el uso de sulfato de protamina y Vitamina K como antagonista de los anticoagulantes Describir las indicaciones de la terapia con suplementos de hierro y sus contraindicacion es Enumerar las sales de hierro empleadas Identificar

toxicidad aguda y crnica de sales de hierro Describir aplicaciones clnicas de la Vitamina B12 y cido flico. Conocer los tipos de insulina y sus diferentes formas y dispositivos de administracin Comprender la relacin entre farmacocintica y las diferentes pautas de insulinoterapia Saber identificar y tratar una hipoglicemia Conocer los mecanismos de accin , indicaciones, contraindicacion es de los antidiabticos orales disponibles Comprender la relacin del tratamiento diettico y farmacolgico Aplicar el Proceso Enfermero en la administracin de estos grupos de frmacos. Gua metodolgica Planes de cuidado Gua de procedimiento
Clases Prcticas: Aplica el PAE para la administracin de Frmacos en trastornos del Sistema Hematopoytico y Endcrino Trabajo de Investigacin: UNIDAD VI PROCESO ENFERMERO Y RESPUESTA A LOS FRMACOS EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA Peculiaridades
34,35,36
Investigar cuales son los frmacos ms utilizados para los Trastornos del Sistema Hematopoytico y Endcrino Organizadores Grficos HORAS: Establecer la Practicas de 16 clasificacin de administracin de los Frmacos medicamentos en el segn posibles Laboratorio y en las Semanas efectos unidades de Salud

teraputicas en la embarazada, en el nio y lactante Peculiaridades teraputicas en el anciano 37,38, 39,40 adversos sobre el embrin y/o feto. Valorar entre riesgo beneficio de las sustancias que se administran durante la gestacin. Conocer las peculiaridades farmacocintica s relacionadas con la edad que se han de tener en cuenta al establecer las pautas teraputicas del nio y lactantes Establecer los principios para la dosificacin de los frmacos en el nio. Elaborar planes para facilitar el cumplimiento del tratamiento del anciano en su domicilio. Establecer y aplicar el proceso enfermero en la administracin de cada grupo de frmacos. Proceso Enfermero en la respuesta a los frmacos en las distintas etapas de la vida Investigacion de bibliografia actualizada. Evaluaciones orales Y escritas Claves de evaluacin Maquetas de clasificacin de los grupos de frmacos. Fichas de medicamentos Videos
Clases Prcticas
38,39,40
Gua metodolgica Planes de cuidado Gua de procedimiento
Trabajo de Investigacin
CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL.

La asignatura del PAE en Farmacologa es el soporte terico - prctico que permitir al/la estudiante aplicar los fundamentos de la farmacologa en el cuidado integral del paciente con conocimiento cientfico tcnico y tico para contribuir en la recuperacin del usuario de acuerdo a las diferentes reas de especialidad.
RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

La asignatura permite al estudiante reafirmar los conocimientos adquiridos en los aos anteriores de formacin integrando conocimientos cientficos, tcnicos ticos y legales
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respecto a las vas de administracin de medicamentos, valoracin y control de los efectos teraputicos aplicando el PAE en las diferentes reas de Especialidad.
METODOLOGA
El estudiante deber: Inicio Presentacin y anlisis del Silabo, lecturas previas, presentacin de videos, anlisis de trminos nuevos. Desarrollo Clase magistral, aprendizaje cooperativo, dialogo, lluvia de ideas, investigacin bibliogrfica, aplicacin del PAE en las diferentes unidades de Salud. Consolidacin Dialogo reflexivo, anlisis crtico, participacin del Docente, ejercicios varios hasta alcanzar el dominio. Final Tareas, Organizadores grficos, evaluaciones, devolucin de procedimientos en la administracin de frmacos. FINAL: La evaluacin involucra: La actitud de los estudiantes La calidad de sus aportes cognitivos, procedimentales Los trabajos asignados (incluidos los de investigacin) deben entregarse el da sealado. No se aceptarn solicitudes de postergacin. . Se utilizarn guas de prctica, desarrollarn trabajos colaborativos y trabajos individuales.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA: RODRIGUEZ ,Consuelo Farmacologa para Enfermeras. Mxico, 2011 2da edicin. SIMONSEN Terje. Farmacologa para Licenciados en Enfermera. Mexico,2009 CASTELLS MOLINA Silvia, Hernndez Prez Margarita. Farmacologa en Enfermera, 2da edicin. Espaa, 2007. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: JEACNEC. Scherer, Introduccin a la Farmacologa Clnica, 2da edicin, Mxico, 1999. Gonzlez Marco y otros, manual de Teraputica Undcima edicin, Colombia, 2004. GOTH Andrs. Farmacologa Mdica, 8va edicin, Editorial El Ateneo, Buenos Aires Argentina, 1998. MAGALI Taylor, PETER Reide. Lo Esencial en Farmacologa, 1era edicin, editorial Harcourt, Espaa S.A 1999 Manual de Enfermera, Ocano Centrum, Espaa. DOODMAN y Gilman. Las bases Farmacolgicas de la Teraputica, Dcima edicin, Editores Joel G. Castells Molina Silvia FARMACOLOGA EN ENFERMERA Ed. Elsevier 2da Edicin, Espaa 2007.
LECTURAS RECOMENDADAS
Diagnsticos de Enfermera. NANDA, 2009-2011 Intervenciones de Enfermera (NIC) Resultados esperados (NOC). NANDA, The New England Journal of Medicine, revista cuya versin electrnica es gratuita para el Ecuador y se puede acceder por medio de esta direccin de Internet: http://content.nejm.org/ Health Internetwork, un sistema de acceso a ms de 200 revistas mdicas y sistemas bsqueda facilitada como The Cochrane Library que permiten agilitar la investigacin. Se accede a travs de esta direccin electrnica: http://www.healthinternetwork.net/
11
RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: FECHA:
MsC. Anglica Herrera 8 de octubre del 2012
12
TABLA 2. B-1 OBJETIVO 1

Desarrollar una slida cultura general en los estudiantes, a travs de la utilizacin responsable de las herramientas de comunicacin, investigacin, y NTICS con el propsito de contribuir a la formacin de profesionales lderes y emprendedores, con conocimiento de su realidad social, que favorezcan a la solucin de los problemas de la salud.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

a) Define Proceso salud enfermedad e identifica sus determinantes
CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) A
EL ESTUDIANTE DEBE:
Determina la importancia del Proceso Salud Enfermedad y reconoce los determinantes de la salud
b) Aplica las etapas del Proceso de Atencin de Enfermera en la atencin al usuario, familia y comunidad.
Construye adecuadamente los diagnsticos NANDA Planifica las actividades de enfermera segn la estandarizacin NOC y NIC en el campo de la Salud Publica. Implementa los cuidados de enfermera de acuerdo a planes, programas del MSP y al Plan Nacional del Buen Vivir. Evala el proceso de atencin segn indicadores de la Salud Pblica. Aplica las polticas de salud respetando el marco legal Planifica y ejecuta acciones de prevencin primaria, secundaria y terciaria
c) Conoce y aplica el Marco Legal

que rigen las polticas de salud d) Define grados de prevencin. Primaria, secundaria y terciaria y sus correspondientes niveles tomando como base prioridades sanitarias e) Conoce los determinantes de salud
M A
Reconoce las determinantes de la salud en la comunidad motivo de su rotacin Planifica y ejecuta programas de promocin de
f) Aplica los conocimientos

principios y polticas en
13

Promocin de Salud en su proceso formativo g) Identifica los diferentes indicadores de los determinantes sociales la salud durante su prctica comunitaria
h) Desarrolla propuestas de
intervenciones en Promocin de Salud y APS en base a la necesidad identificada y caractersticas del grupo
Maneja los indicadores de los determinantes sociales para la planificacin de acciones de enfermera en el rea de rotacin Desarrolla intervenciones en promocin y APS en base a necesidades de la comunidad aplicando el mtodo cientfico de enfermera Demuestra comportamiento tico en la atencin en la comunidad Aplica la metodologa de la investigacin en salud comunitaria
A
i) Aplica los principios bioticos en la atencin al usuario, familia y comunidad j) Investiga acerca de los problemas de salud y enfermedad de la comunidad y los factores que los condicionan.
k) Identifica los factores de riesgo y protectores de la Comunidad
Determina los factores de riesgo y protectores de la comunidad del rea de rotacin.
OBJETIVO 2 Aplicar correctamente el Proceso de Atencin de enfermera para dar respuesta a los
problemas patolgicos o procesos reales o posibles del binomio Madre- Hijo, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y al rgimen del buen vivir.

EL ESTUDIANTE DEBE:
Determina la importancia del Proceso Salud Enfermedad y reconoce los determinantes de la salud en el binomio madre-nio
Construye adecuadamente los diagnsticos NANDA Planifica las actividades de enfermera segn la
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estandarizacin NOC y NIC en el campo de la Salud Publica. Implementa los cuidados de enfermera de acuerdo a planes, programas del MSP y al Plan Nacional del Buen Vivir. Evala el proceso de atencin segn indicadores de la Salud Pblica.

que rigen las polticas de salud
A A
Aplica las polticas de salud respetando el marco legal Planifica y ejecuta acciones de prevencin primaria, secundaria y terciaria
d) Conoce y aplica el Marco Legal

que rigen las polticas de salud e) Define grados de prevencin. Primaria, secundaria y terciaria y sus correspondientes niveles tomando como base prioridades sanitarias f) Conoce los determinantes de salud
Reconoce las determinantes de la salud en la comunidad motivo de su rotacin
g) Aplica los conocimientos

principios y polticas en Promocin de Salud en su proceso formativo h) Identifica los diferentes indicadores de los determinantes sociales
Planifica y ejecuta programas de promocin de la salud durante su prctica comunitaria Maneja los indicadores de los determinantes sociales para la planificacin de acciones de enfermera en el rea de rotacin Desarrolla intervenciones en promocin y APS en base a necesidades de la comunidad aplicando el mtodo cientfico de enfermera Demuestra comportamiento tico en la atencin AL binomio madre-nio en la comunidad Aplica la metodologa de la investigacin en salud comunitaria
i) Desarrolla propuestas de
A
j) Aplica los principios bioticos en la atencin al usuario, familia y comunidad k) Investiga acerca de los problemas de salud y enfermedad de la comunidad y los factores que los condicionan.
15
l)
Identifica los factores de riesgo y protectores de la Comunidad
Aplica las polticas de salud respetando el marco legal
OBJETIVO3 Utilizar el proceso de atencin de enfermera en la promocin, prevencin, curacin y

rehabilitacin de los problemas de la Salud Pblica, para el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin.

EL ESTUDIANTE DEBE:
Construye adecuadamente los diagnsticos NANDA Planifica las actividades de enfermera segn la estandarizacin NOC y NIC en el campo de la Salud Publica. Implementa los cuidados de enfermera de acuerdo a planes, programas del MSP y al Plan Nacional del Buen Vivir. Evala el proceso de atencin segn indicadores de la Salud Pblica. Aplica las polticas de salud respetando el marco legal Planifica y ejecuta acciones de prevencin primaria, secundaria y terciaria

que rigen las polticas de salud
A A
d) Conoce y aplica el Marco Legal

que rigen las polticas de salud e) Define grados de prevencin. Primaria, secundaria y terciaria y sus correspondientes niveles tomando como base prioridades sanitarias
Reconoce las determinantes de la salud en la comunidad motivo de su rotacin
16
f)
Conoce los determinantes de salud
g) Aplica los conocimientos

principios y polticas en Promocin de Salud en su proceso formativo h) Identifica los diferentes indicadores de los determinantes sociales
Planifica y ejecuta programas de promocin de la salud durante su prctica comunitaria Maneja los indicadores de los determinantes sociales para la planificacin de acciones de enfermera en el rea de rotacin Desarrolla intervenciones en promocin y APS en base a necesidades de la comunidad aplicando el mtodo cientfico de enfermera Demuestra comportamiento tico en la atencin en la comunidad Aplica la metodologa de la investigacin en salud comunitaria
i) Desarrolla propuestas de
A
j) Aplica los principios bioticos en la atencin al usuario, familia y comunidad k) Investiga acerca de los problemas de salud y enfermedad de la comunidad y los factores que los condicionan. l) Identifica los factores de riesgo y protectores de la Comunidad
Determina los factores de riesgo y protectores de la comunidad del rea de rotacin. Aplica las polticas de salud respetando el marco legal
OBJETIVO3 Demostrar actitud biotica en la atencin del usuario, familia y comunidad.

CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) M
EL ESTUDIANTE DEBE:
b) Aplica las etapas del Proceso de Atencin de Enfermera en la atencin
Construye adecuadamente los diagnsticos NANDA
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al usuario, familia y comunidad. Planifica las actividades de enfermera segn la estandarizacin NOC y NIC en el campo de la Salud Publica. Implementa los cuidados de enfermera de acuerdo a planes, programas del MSP y al Plan Nacional del Buen Vivir. Evala el proceso de atencin segn indicadores de la Salud Pblica.

que rigen las polticas de salud d) Define grados de prevencin. Primaria, secundaria y terciaria y sus correspondientes niveles tomando como base prioridades sanitarias e) Conoce los determinantes de salud
Aplica las polticas de salud respetando el marco legal
Planifica y ejecuta acciones de prevencin primaria, secundaria y terciaria
Reconoce las determinantes de la salud en la comunidad motivo de su rotacin Planifica y ejecuta programas de promocin de la salud durante su prctica comunitaria Maneja los indicadores de los determinantes sociales para la planificacin de acciones de enfermera en el rea de rotacin Desarrolla intervenciones en promocin y APS en base a necesidades de la comunidad aplicando el mtodo cientfico de enfermera Demuestra comportamiento tico en la atencin en la comunidad
f) Aplica los conocimientos

principios y polticas en Promocin de Salud en su proceso formativo g) Identifica los diferentes indicadores de los determinantes sociales
h) Desarrolla propuestas de
A
i) Aplica los principios bioticos en la atencin al usuario, familia y comunidad j) Investiga acerca de los problemas de salud y enfermedad de la comunidad y los factores que los condicionan.
Aplica la metodologa de la investigacin en salud comunitaria
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k) Identifica los factores de riesgo y protectores de la Comunidad
http://es.scribd.com/doc/74401441/Libro-de-Salud-Publica Video de Proyectos de Salud comunitaria http://www.fmdj.org/fmdj/index.php/desarrollo-social/proyectos-sociales Proyectos s://docs.google.com/viewer? a=v&q=cache:lV1i8AxwMbQJ:serviciosocialuas.org/documentos/sexto_foro/ponenciassexto foro/mesa2/mesa2_5.doc+Programas+y+proyectos+de+salud+comunitaria&hl=es&gl=ec &pid=bl&srcid=ADGEESiEMYu6PBN9xN42vcGV5YxJg6caTJB0J5n_7vYSBZoeEstpwILKIqvblSDX2YRtWrOXPA766fqmErFuxZfL77FcV7vz5EwRclY8MzE5cvI3GPi67NRavA2Njhq9ZbVb4klwPm &sig=AHIEtbSIu4X4ckF_FCNOJc8 Situacin del salud en el Ecuador 2012 http://www.slideshare.net/videoconferencias/situacin-de-salud-2012 Diapositivas Teorias de Enfermera: http://www.slideshare.net/azanero33/teorias-y-modelos-de-enfermeria-parte-ii-presentation Enfermera Comunitaria: http://www.slideshare.net/fidelo76/enfermera-comunitaria
19

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Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II

Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

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DESCRIPCIN DEL CURSO.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

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Horas:16 Semanas 1,2,3,4

correctamente las tcnicas y normas de seguridad en la administracin de medicamentos.

Gua metodolgica Planes de cuidado

Horas:28 Semanas : 7,8,9,10,1 1,12,13

Analgsicos Opioides Anestsicos Anticonvulsivantes Antimigraosos Antiinflamatorios, antiinflamatorios no esteroides(AINEE)

Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

Universidad Nacional de Chimborazo

Clases Prcticas: Aplicacin del PAE en el manejo cada grupo de frmacos

UNIDAD III PROCESO ENFERMERO Y MANEJO DE FRMACOS EN TRASTORNOS CARDIOVASCULARES Y RESPIRATORIOS

Horas:28 Semanas : 16,17,18, 19,20,21

Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

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Aplicacin del PAE al administrar frmacos en trastornos cardiovasculares y respiratorios

21,22,23 Gua metodolgica Gua de Procedimientos

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Horas:28 Semanas : 24,25,26, 27,28,29, 30

El estudiante ser capaz de:

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Gua metodolgica Planes de cuidado Gua de procedimiento

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HORAS: 24 Semanas 31,32,33, 34,35,36

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Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

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Gua metodolgica Planes de cuidado Gua de procedimiento

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

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RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: FECHA:

MsC. Anglica Herrera 8 de octubre del 2012

Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

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TABLA 2. B-1 OBJETIVO 1

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) A

c) Conoce y aplica el Marco Legal

f) Aplica los conocimientos

Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

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k) Identifica los factores de riesgo y protectores de la Comunidad

Determina los factores de riesgo y protectores de la comunidad del rea de rotacin.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) A

Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

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