Nuria Puig Barata Prof. Titular de sociologa del deporte y equipamiento e instalaciones deportivas del INEF. de Catalua (Barcelona).

SOCIOLOGA DEL DEPORTE EN ESPAA

Antes de hablar sobre la sociologa del deporte en Espaa deseara clarificar algunos puntos de partida que servirn para clarificar el tema. En primer lugar, conviene destacar que es difcil establecer las fronteras entre la sociologa del deporte y otras ciencias sociales aplicadas al deporte. Cada vez mas se aboga por una aproximacin interdisciplinaria del deporte como hecho social. La historia, la antropologa, la economa... tambin explican esta realidad social y sus mtodos y teoras complementan y enriquecen el conocimiento aportado por la sociologa. Por ello, aunque me centrare en la sociologa del deporte, ciertos anlisis son a mi entender, extensibles a otras disciplinas cientficas afines a la misma. Una reflexin conduce a la otra: qu persona puede ser calificada de sociloga, la que posee una licenciatura o un doctorado en sociologa, o la que, independientemente de la titilacin, trabaja o investiga en sociologa del deporte? A la hora de efectuar el siguiente anlisis, he prescindido de las titulaciones y me he centrado en los trabajos efectuados. Creo que esta diversidad de orgenes profesionales es una fuente de riqueza. Cada cual ha llegado a la sociologa del deporte por caminos mas o menos diferenciados, con biografas deportivas y acadmicas variopintas, lo cual ha proporcionado una fuente del saber genuina y que probablemente nos caracteriza en relacin a las tradiciones de otros pases. Por ultimo, aclarar que utilizo el concepto deporte en un sentido amplio el cual incluye modelos diversos mediante los cuales se expresa la actividad fsica en las sociedades modernas. Entiendo el deporte como un fenmeno cultural, expresin de los modos de comportarse de una sociedad. Y, puesto que

nuestra sociedad se caracteriza por una diversificacin creciente de los estilos de vida, considero que el deporte tambin ha seguido esta trayectoria dando lugar a diferentes modelos que, si bien tienen aspectos comunes tambin se diferencian por muchos otros (Garca Ferrando, 1990; Puig y Heinemann, 1991). Este punto de partida, sin embargo, no elude el hecho de que haya modelos mas o menos constrictivos en relacin al uso del cuerpo y que precisamente los mas extendidos estn en clara conexin con determinadas formas de dominacin social (Barbero,1992). Sin embargo, me parece mas oportuno emplear el termino deporte como concepto genrico, que engloba actividades fsicas diversas. Creo que intentar imponer otras dominaciones (cultura fsica, actividades fsicas, recreacin deportiva...) no tiene que significar necesariamente que el anlisis terico efectuado sea de mayor profundidad. De todos modos, esta es mi posicin y si hago mencin a la misma es porque en nuestro pas este es uno de los temas que actualmente se debate en los medios de la sociologa del deporte. He estructurado el anlisis de la sociologa del deporte en Espaa en tres apartados. En el primero trato de los inicios dando cuenta de algo que me parece fundamental en la constitucin de un mbito del saber sociolgico: la transformacin de temas de preocupacin social en temas sociolgicos. El segundo apartado aborda los temas que predominan actualmente en la sociologa del deporte espaola as como su gnesis. En el tercero, y ultimo, se hace una breve referencia a los que, a mi entender, han sido factores de dinamizacin principales de la situacin actual.

DE UN OBJETO DE PREOCUPACIN SOCIAL A UN OBJETO DE LA TEORIA SOCIOLGICA

El primer paso para que se constituyera un mbito de ciencias sociales en el seno de las ciencias del deporte fue la transformacin del inters del deporte en tanto que objeto de preocupacin social a un objeto de estudio cientfico distanciado, precisamente, de los acontecimientos y las presiones cotidianas. Se dejo de pensar en un problema social y se comenz a tratar el deporte como un problema sociolgico Berger y Luckmann, 1986; Estruch, 1982). La sociologa del deporte, en definitiva, se doto de unos instrumentos tericos y metodolgicos que permitan entender el deporte mas all del sentido comn, las ilusiones de transparencia o las falsas evidencias para utilizar la terminologa de Bourdieu, Chamboredon y Passeron (1989). Se produjo, por tanto, una ruptura epistemolgica. Este proceso acaeci durante los ltimos tiempos del franquismo y el periodo de la transicin; en estos aos el deporte comenz a ser objeto de reivindicaciones sociales. Se viva un momento histrico que condicionaba mucho a las personas que estaban vinculadas al deporte y las problemticas suscitadas eran muy reivindicativas: Cuntas instalaciones hay?, Cuntas se necesitan?, Cuntas personas pueden o no acceder al deporte?... Haba

una gran ambigedad entre la investigacin social aplicada al deporte y los deseos por mejorar la situacin que se viva. Se trata de una caracterstica propia de los momentos de incertidumbre poltica, de cambio, de transicin. Henri Lefebvre (1958: 66) escribe a este respecto Todos los elementos de la practica social, de la conciencia espontnea, de la vida de las masas y de las clases se concentran en la vida poltica. Cuando ya no se trata de estos momentos, los aspectos de la practica social se separan y hasta son divergentes, especialmente la economa y la poltica. Hay muchos testimonios de esta poca. Cito tan solo algunos que, ya de por si, ilustran la idea a la que me estoy refiriendo: Barca, Barca, Barca. FC. Barcelona, esport ciutadania (Artells, 1972). El libro negro del atletismo espaol (Perarnau y Muntaner, 1975). La dona i lesport Espanya (Grup de dones vinculades a lesport, 1977). Hacia un deporte popular (colectivo socialista, 1979)... Se trataba de textos muy reivindicativos cuyo contenido podra ser resumido como sigue: La situacin actual es deficitaria, el deporte es necesario y todo el mundo tiene derecho a practicarlo. Se consideraba el deporte como un derecho de todas las personas, un servicio publico, y era preciso arbitrar las medidas necesarias para que su practica estuviera al alcance de toda persona que lo deseara. En los inicios de los ochenta se produjo una ligera variacin, puesto que en las obras publicadas ya asoman inicios de teorizacion o, al menos, de mayor rigor tcnico. La federacin Espaola de Municipios y Provincias (FEMP), Asi como el centre dEstudis Urbanistics Municipals i Territorials (CEUMT), publican diversos manuales sobre deporte y municipio que dan pautas sobre actuaciones a seguir previo un anlisis de la realidad en que se debe incidir. Por el mismo periodo se efectan diversos censos de equipamientos deportivos destinados a conocer la situacin de las instalaciones deportivas en el pas y que culminan con el importante Censo Nacional de Instalaciones Deportivas (CENID) realizado y publicado por el Concejo Superior de Deportes entre 1986 y 1991; y tambin tiene lugar el primer simposio sobre El Deporte en la Sociedad Espaola Contempornea que en noviembre de 1983 reuni a un numero considerable de personas interesadas en la reflexin social sobre del deporte.

A mi entender, estas obras, aunque no tengan un nivel terico elevado, son importantes porque ya comienzan a tratar el deporte como un hecho social, de carcter cultural, no natural, ni inamovible. El deporte esta sometido a los mismos cambios, influencias contradicciones... que cualquier otro fenmeno social. Muchos de los autores y autoras de aquel momento nos sentimos atrados por la corriente de pensamiento que surgi en Francia hacia el ao 68 en torno al grupo partisans (1978). Lo que interesaba no era tanto su radicalismo como lo que representaba en tanto que interrogacin sobre una realidad hasta entonces poco cuestionada. En todo este periodo cabe destacar tambin el distanciamiento de la incipiente sociologa del deporte que se realizaba de la tradicin acadmica sociolgica. La sociologa Espaola no abordaba o raramente- el tema del deporte desde un punto de vista sociolgico. Quienes empezaron a hacerlo y ello puede explicar, en parte, los problemas que se describen en las lneas precedenteseran personas mas vinculadas al deporte y a los INEF (por entonces muy distantes del mundo universitario). Capitulo aparte de este periodo merecen las obras de Jos Maria Cagigal y Manuel Garca Ferrando. El primero de amplia formacin acadmica y cientfica, director del INEF de Madrid en los primeros aos de su creacin, hizo una contribucin decisiva a las Ciencias Sociales aplicadas al deporte. Su vala se reconoci tanto a nivel espaol como internacional. Pedagogo, humanista, filosofo... hizo aportaciones tericas de indudable riqueza para la configuracin de objetos cientficos de investigacin que configuran en la actualidad el campo de las Ciencias Sociales dentro del de las Ciencias del Deporte en Espaa. La contribucin de Garca ferrando a la Sociologa del deporte fue y es- de gran valor. Catedrtico de Sociologa, atleta y persona sensible al mundo del deporte, ya publicaba textos sociolgicos cuando los dems estbamos en la fase de configurar objetos de estudio sociolgico. En el ao 82 apareci Deporte y Sociedad (1982), primer estudio emprico de una serie sobre los hbitos deportivos de la poblacin espaola de gran valor para conocer las actitudes de la misma hacia el deporte. Pero ya antes se preocupaba por Los problemas sociales del trabajo deportivo (1979), los problemas sociales del

trabajo deportivo: el caso de las atletas espaolas de elite (1979b) o la feminidad, deporte y conflicto de roles. El caso de las atletas espaolas de elite (1982b). Fue la persona que constituyo el primer punto de conexin entre la sociologa espaola y la incipiente sociologa del deporte que se estaba gestando. Para muchos y muchas de quienes actualmente estamos trabajando en Sicologa del Deporte. Garca Ferrando ha sido quien nos ha ayudado a saber hacer sociologa estimulando, adems, nuestra imaginacin y la bsqueda de un camino propio no necesariamente acorde en todos los sentidos con el suyo.

LOS TEMAS

1.-Emerg Investigacion realidad, a s donde surge el punto de v actualidad ru curiosidad de As ha sido e las primeras institucional, periodo de la como de fon se referan marginada d numero de o 2.- Situacin El panorama ya no van ta motivaciones amplio de pr Todava no s efectuadas e Nacional de precisin a lo realizado en mbito de la con los dem propia exper Facultades d que en 1993 uno de ellos Espaola de octubre de 1 (1992). Cre exhaustivida de que pued

Los temas de estudio pueden agruparse en tres grandes reas: el marco institucional, la practica deportiva y nuevas perspectivas. Los dos primeros provienen de la tradicin de los primeros tiempos, estn mas desarrollados empricamente y ocupan a mayor numero de personas. El ultimo, como su nombre indica, es mas reciente y en el he agrupado lo que se apunta como temas de estudio en fase de desarrollo. En relacin al marco institucional, el sector publico ha sido objeto de numerosas investigaciones. El papel de los patronatos deportivos municipales o equivalentes, las polticas deportivas municipales, las campaas de promocin del deporte... han sido abordados en una o varias investigaciones de modo sucesivo. De modo progresivo tambin van surgiendo personas interesadas en investigar o que ya comienzan a hacerlo- en el tema del asociacionismo deportivo. A mi entender, es el gran desconocido del momento actual. Se sabe muy poco de nuestras asociaciones deportivas, de su estructura financiera, del grado de trabajo voluntario o profesional que pueda existir en ellas, de los tipos existentes... Por ultimo, el anlisis sociolgico de los equipamientos deportivos ha disminuido proporcionalmente aunque se siga tratando el mismo desde perspectivas tan variadas como la de la percepcin de las instalaciones por parte de quienes las utilizan, su proceso de implantacin en un territorio o el deporte practicado mas all de las instalaciones

convencionales, el uso de todo el territorio para la practica deportiva y los impactos ecolgicos y socio-econmicos que ello conlleva. Respecto a la practica deportiva, Se han ampliado los temas de estudio. Adems de los ya podramos decir- habituales sobre hbitos deportivos de la poblacin (referidos a toda Espaa, pero tambin a una comunidad autnoma, una ciudad o una comarca) y la situacin de la mujer, se esta trabajando en temas tales como los grupos vandlicos en el ftbol, el comportamiento de la poblacin disminuida frente al deporte, la aparicin de nuevos deportes, los y las deportistas de elite, el alumnado y las clases de educacin fsica en los centros escolares, la juventud y el deporte. Se puede observar como, en ambos casos, los temas tratados por las investigaciones dan cuenta de situaciones sociales mas que de temas sociolgicos propiamente dichos. El tercer rea al que me voy a referir, en

cambio (nuevas perspectivas), ofrece unos ttulos que significan un paso adelante en la maduracin de la Sociologa del Deporte en Espaa. Contiene temas sociolgicos en cuyo trasfondo hay un debate terico que hasta ahora era incipiente y que ya comienza a estar presente en todos los foros de discusin. Ya no se trata tan solo de construir objetos de estudio sociolgico. Sino tambin de plantearse perspectivas tericas mas sofisticadas, interrogarse sobre el valor de las tcnicas, la opcin (o no) entre cuantitativo y cualitativo, crear un cuerpo de saber propiamente cientfico cuya conexin con la practica del deporte o la gestin del mismo sea a travs de los complejos mecanismos que relacionan el mundo de la Ciencia con el de las relaciones polticas... A mi entender, la Sociologa del Deporte Espaola, Cuya gnesis esta mas prxima a las inquietudes polticas del tiempo de la transicin que del mundo acadmico, ha incorporado finalmente la tradicin cientfica y universitaria de la Sociologa contempornea. Si, por ejemplo, analizamos la estructura y el contenido de las presentaciones efectuadas en el Congreso de la AEISAD, tal fenmeno aparece claramente. El congreso se estructuro en tres reas de carcter esencialmente sociolgico: 1) narrar el deporte; 2) deporte y socializacin y 3) el da a da del deporte. No se trataba tanto de un tema como de la problemtica sociolgica que se plantea en torno a muchos de ellos. As, la socializacin es un concepto esencial para entender la practica deportiva de las mujeres, pero tambin la de jvenes, poblaciones discapacitadas u otros colectivos. Y narrar el deporte significa abordar los temas metodolgicos que se plantean al hacer ciertos estudios cualitativos sobre el deporte o en relatos histricos sobre el mismo. Entre los temas abordados en este ultimo grupo de trabajos (nuevas perspectivas) cabe sealar las investigaciones que consideran el deporte como una construccin social. Y ello aplicado a cuestiones tan variadas como el estudio del cuerpo o del mercado laboral del deporte. La configuracin de la identidad de los colectivos se trata a travs del estudio de tribus urbanas o el de las emociones suscitadas por la practica deportiva o la asistencia a espectculos del genero. Por ultimo, otro rea a destacar es la que se preocupa por el futuro del deporte, las tendencias predominantes del mismo, su significado cultural en las sociedades modernas...

Se observa, en conjunto, un nivel mayor de complejidad terica que se refleja en los ttulos de los trabajos efectuados. Y lo mas interesante de todo es que, si bien esta tendencia apunta claramente en el ultimo grupo de estudios reseados, los que pertenecen a las otras dos reas citadas tambin han ganado en riqueza terica y emprica. En conjunto, creo que la Sociologa del Deporte espaola ha entrado en una nueva fase. Me gustara acertar diciendo que es la de la madurez.

FACTORES DE DINAMIZACION

Se podra escribir mucho sobre el conjunto de factores que han influido en la evolucin que he venido describiendo. En este sentido, deberan valorarse los cambios sociales de los ltimos tiempos en relacin al deporte y que han contribuido a crear una valoracin positiva del mismo, el papel ejercido por la celebracin de los Juegos Olmpicos de Barcelona transformando esta valoracin positiva en ayudas concretas dirigidas al desarrollo del mismo- el incremento de los intercambios internacionales debidos al proceso de integracin europea y la creacin de un marco institucional que ha dado sustento a todo el proceso. Sin embargo, dado el espacio limitado de que dispongo, me centrare en la cuestin del marco institucional porque es el que, en ultimo termino, ha actuado como catalizador de otros factores. Una cuestin esencial para que una disciplina cientfica pueda desarrollarse como tal es la existencia de un marco institucional de referencia que actu como punto de encuentro de todas las iniciativas que se lleven a termino. Si no es as, estas suelen terminar diluyndose en la nada; en realidad, falta un espacio que de coherencia al conjunto. El marco institucional favorece la creacin de lo que Severo Ochoa denomina masa critica; es decir, el conjunto de factores humanos, econmicos, administrativos... necesarios para que el trabajo cientfico pueda desarrollarse. La Sociologa del Deporte en Espaa ha podido desarrollarse gracias al marco institucional ofrecido por los institutos de Educacin Fsica o las Facultades

equivalentes. De los nueve existentes, ocho contemplan en sus planes de estudio la asignatura de Sociologa del Deporte y, en consecuencia, existe un profesorado responsable de la misma. Adems, en sus laboratorios se desarrollan proyectos de investigacin relacionados con esta materia. Aunque en algunas facultades universitarias se realicen proyectos sociolgicos sobre el deporte, falta el marco vertebrador que aglutine los esfuerzos. Entonces, curiosamente, se produce el hecho que el alumnado de estos centros o personas recin tituladas- acuden a los institutos de Educacin Fsica en caso de querer investigar o ampliar sus conocimientos en Sociologa del Deporte. En la misma lnea de reflexin, cabe sealar la reciente creacin de la AEISAD (1991) antes mencionada que pretende aglutinar a todas las personas interesadas en la investigacin social aplicada al deporte. Aunque su mbito de competencia sea ms amplio que la sociologa, este tiene cabida en la misma. De momento no se pueden valorar los efectos de esta asociacin en la produccin del saber sociolgico. Sin embargo, experiencias de otras asociaciones dedicadas a otras disciplinas permiten pensar que los congresos bianuales que se celebran, el boletn, el proyecto de revista, el directorio... sern iniciativas que favorecern el intercambio de conocimientos y, por tanto, darn un nuevo impulso al desarrollo de la sociologa del deporte espaola.