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DE APRENDIZAJE
AUTORES
Nieto Caraveo, Luz Marina. Octubre 2002, Mxico. Recuperado de: http://ambiental.uaslp.mx/docs/LMNC-PN-0210FlexCurr.pdf Educacin superior, currculo, enfoques flexibles, aprendizaje significativo, calidad del sistema, objetivo estratgico, ampliacin de cobertura, equidad, investigacin, innovacin, trabajo colaborativo, cambio, pertinencia y apertura.
SELECCIONA UNA LISTA DE 15 PALABRAS CLAVES DE LAS LECTURAS SUGERIDAS EN LOS RECURSOS BASICOS DE LA GUIA 01
MICROTEXTO ( AQU ELEBORAS con organizacin de contenidos, principios de TEXTOS CORTOS QUE RESUMAN CADA libertad, confianza y responsabilidad. La educacin TEMA ) superior flexible actualizada, centrada en el
aprendizaje significativo y la calidad humana. sta busca mejorar la calidad del sistema y de los
programas con equidad, con el fin de formar profesionales investigadores e innovadores en el conocimiento. Todo lo anterior, debe estar enfocado en el diseo curricular pragmtico y comprensivo.
CONCEPTO ELEGIDO ( ELIGE LOS CONCEPTOS CENTRALES DE CADA TEMA )
Flexibilidad educativa se da desde el diseo curricular y el diseo comprensivo, generando una educacin integral, a nivel profesional y social.
La flexibilidad educativa no se puede centrar slo en lo tcnico en la construccin de un currculo desde la planeacin de programas y contenidos, sino que debe dar respuesta a la realidad y sus necesidades. La flexibilidad curricular potencia profesionales ms competentes? Cul es la diferencia entre currculo tcnico y flexible? Cules son las dificultades en la de-construccin de un currculo integral, activo y real en el sistema educativo? Tema: Aproximacin al concepto de flexibilidad curricular. Opinin o tesis: Estamos de acuerdo, con la tesis de la flexibilidad curricular como soporte de una educacin contextualizada e incluyente. Argumento: La educacin centrada en las competencias y el aprendizaje significativo, en la construccin de un currculo flexible, mejora la calidad del sistema educativo. Conclusin: La estructuracin de currculos flexibles es el enfoque de una educacin contextualizada con
DE LOS
FECHA DE REALIZACIN
Noviembre 1- 2012