Guía Curricular No. 3 Matemáticas 5º III Periodo - Clara Romero

Colegio Agustiniano Campestre
Amor y Ciencia
La mejor alternativa de Formacin Integral FORMATO GUA CURRICULAR
PGA FR 07 Versin 02 2010 05 05 Pgina 1 de 25
MATEMTICAS GRADO QUINTO GUA DE APRENDIZAJE No. 3 REA Y/O ASIGNATURA: MATEMTICAS GRADO: 5 PERIODO: III PROFESOR@: CLARA INS ROMERO GUA CURRICULAR No: 3 NOMBRE: Fraccionarios, decimales, porcentaje.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Y/O EJE CONCEPTUAL: FRACCIONARIOS Y DECIMALES MODALIDAD DE FORMACIN: PRESENCIAL RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el perodo el estudiante estar en capacidad de poner en prctica los conceptos aprendidos en situaciones cotidianas. ACTIVIDAD DE ENSEANZA: : ejercicios de aplicacin, explicaciones del docente, ACOMPAAMIENTO DIRECTO: 40 HORAS INTRODUCCIN Querido estudiante bienvenido. Las actividades y definiciones de esta gua te encantarn pues, se trata de acercarte cada da ms a un aprendizaje autnomo de las matemticas que te dar herramientas para describir, comparar y cuantificar situaciones con diversas representaciones de los nmeros en diferentes contextos y reconocer el efecto que tienen las operaciones bsicas con fraccionarios y decimales, permitindote solucionar situaciones reales. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Lee atentamente la informacin que aqu se presenta, si es posible lela ms de una vez con el fin de que queden claros los conceptos y actividades que debas realizar. Desarrolla en tu cuaderno todas las actividades que se proponen. Presta especial atencin a las explicaciones impartidas en clase y pregunta si algo no te queda claro y desarrolla con mucha concentracin y responsabilidad los talleres que se realizan en clase. Es necesario que utilices todas las herramientas que tienes a tu alcance para desarrollar los temas propuestos. Realiza a tiempo todas las actividades que se te proponen, de esta manera te aseguras el xito en el rea. Se realizarn actividades complementarias en cada uno de los temas, que se irn informando al ir desarrollando los ejes temticos. Explicacin de los conceptos bsicos, ejemplificacin. Realizacin de algunos ejercicios del taller propuestos en clase Solucin de talleres de la gua FARACCIONES DECIMALES Las fracciones decimales son aquellas que tienen como denominador una potencia de 10. Por ejemplo: APRENDIZAJE AUTNOMO: 40 HORAS

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1 un dcimo 10
1 100
un centsimo
1 1000
un milsimo
Las fracciones decimales se leen de acuerdo con el denominador. ACTIVIDAD 1 1. Escribe en el la letra que corresponde a la forma como se leen cada fraccin. Con las letras descubrirs el nombre del hueso ms pequeo del cuerpo humano. Siete dcimos T Cuarenta y seis milsimos E Cincuenta y cinco diez milsimos S 46 1.000 55 10.000 7 10 77 10 Ochenta y seis centsimos I Setenta y siete dcimos R Doscientos treinta y cuatro milsimos B 86 100 234 1.000 13 100 Trece centsimos O
2. Escribe cada fraccin decimal. Ochocientos noventa y cuatro diezmilsimos Veinticuatro cienmilsimos Trescientos setenta milsimos Treinta y dos centsimos Quinientos treinta y dos cienmilsimos Mil doscientos cincuenta y siete diezmilsimos Cuatro milsimos Tres mil novecientos noventa y tres cienmilsimos Mil diezmilsimos Doscientos ochenta y nueve cienmilsimos
3. Escribe la fraccin decimal que corresponde a la parte coloreada en cada figura.

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4. Escribe con palabras las siguientes fracciones decimales. a. 25 100 b. 14 10.000 c. 7 100 d. 55 1.000 e. 9 10
NMEROS DECIMALES Los nmeros decimales representan unidades completas y partes de la unidad por ejemplo:
1 parte entera 1
y , coma decimal
2 2
dcimas parte decimal
1 1
y y
2 2 dcimas
se lee uno coma dos dcimas.
ACTIVIDAD 2 1. Escribe el nmero decimal que representa cada fraccin.
____
Unidad y ____ dcimas __,__
____ unidad y _____ dcimas __,__
____ unidades y ____ dcimas __,__
____ unidades y _____ dcimas __,__
___ unidades, ___ dcimas y ___ centsimas __,__
____ unidades, ____ dcimas y ____ centsimas __,__

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CONVERSIN DE NMEROS DECIMALES Los nmeros decimales pueden expresarse como fraccin decimal. Observa: Se escribe en el numerador el nmero decimal sin la coma. En el denominador se escribe el nmero seguido de tantos ceros como cifras decimales tenga el nmero decimal. 0,3 = 3 10 8,37 = 837 100 0,081 = 81 1000 83,45 = 8.345 100
Las fracciones decimales pueden expresarse como nmeros decimales. Observa: En e numerador se separan de derecha a izquierda tantas cifras decimales como ceros tenga el denominador de la fraccin. 45 = 4,5 10 834 = 8,34 100 9.538 = 953,8 10 13.416 = 13,416 1.000
Si la cantidad de ceros que hay en el denominador es mayor que la cantidad de dgitos que tiene el numerador, se ponen ceros antes de la coma decimal. 2 = 0,02 100 12 = 0,012 1000 9 = 0,9 10 71 = 0,71 1.00
Ejercicio Haz la conversin indicada en cada cartel.
Expresa el nmero decimal como una fraccin decimal. 8,345 43,007 135,27
Convierte la fraccin decimal a un nmero decimal. 35 485 7 . 10 1.000 1.000
ACTIVIDAD 3 1. Escribe como nmero decimal las siguientes fracciones. 23 = 10 8 = 100 17 = 100 72 = 10 7 = 1.000 325 = 100 142 = 1.000 48 = 10

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2. Escribe como fraccin decimal los siguientes nmeros.
5,02 = 502 100 0,328 =
2,8 =
3,045 =
0,32 =
0,001 =
3. Escribe como nmero decimal las siguientes cantidades. a. b. c. d. e. f. Cuatro dcimas Dos enteros y ocho dcimas Ocho centsimas Tres enteros y diecisis centsimas Ciento setenta y dos milsimas Veinticuatro milsimas
4. Escribe cmo se lee cada uno de los siguientes nmeros decimales. a. b. c. d. e. f. g. h. 1,8 ____________________________________________________________________ 0,07 ____________________________________________________________________ 0,048 ____________________________________________________________________ 5,4 ____________________________________________________________________ 12,05 ____________________________________________________________________ 8,003 ____________________________________________________________________ 23,81 ____________________________________________________________________ 5,103 ____________________________________________________________________
5. Ubica en la semirrecta numrica los siguientes nmeros. 0,1 8,3 0,4 7,3 0,9 1,5
6. Elige entre las tarjetas de abajo el nmero que corresponde a cada condicin. Su parte decimal es 27 milsimas La cifra de las centsimas es 8 La cifra de las unidades no es 1 La cifra de las dcimas es mayor que 3
a. 0,27 b. 1,08 c. 1,8 d. 10,27

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7. Ubica los siguientes nmeros decimales en la tabla de posicin. 7,05 57,03 26,05 28,330 18,009 1.536,108
8. Identifica la figura que corresponde a cada nmero decimal. a b c d
0,55
0,05
0,60
0,5
LECTURA DE NMEROS DECIMALES Para leer un nmero decimal se lee primero la parte entera, luego, la coma y por ltimo, la parte decimal con el nombre de la posicin que ocupa la ltima cifra. Por ejemplo: 7,36 se lee: siete coma treinta y seis centsimas parte entera ACTIVIDAD 4 1. Une con una lnea cada nmero decimal con su forma de leerlo. parte decimal
123 coma 4 dcimas
67 coma 98 centsimas
325 coma 16 centcimas
504 coma 125 milsimas
81,1235
67,98
325,16
504,125
123,4
132,24
163,253
132 coma 24 centsimas
163 coma 253 milsimas
81 coma 1.235 diezmilsimas

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2. Escribe en cada tarjeta, cmo se lee el nmero decimal correspondiente. 148,73
42,008
7,3
35,04
135,049
215,002
21,071
ORDEN EN LOS DECIMALES Para ordenar dos nmeros decimales se comparan primero las partes enteras, as: Si son diferentes, es mayor el nmero que tiene la mayor parte entera. 5,4 > 3,7 porque 5 > 3 Si son iguales, se verifica que tenga la misma cantidad de cifras decimales para poderlas comparar. Si no las tiene, se competan con ceros, luego se comparan. 3, = 3, ACTIVIDAD 5 1. Escribe < o > segn corresponda 3,24 _____ 4,05 14,3 _____ 18,31 0,15 _____ 1,28 9,281 _____ 7,354 7,95 _____ 6,32 315,26 _____ 521,5 4 < 5 0 8 Luego 3,48 < 3,50

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3,65 _____ 3,85 0,03 _____ 0,13
8,73 _____ 8,23 123,5 _____ 123,7
15,81 _____ 15,21 79,815 _____ 79,315
2. Observa cada situacin. Luego contesta:
Felipe: Yo mido 1,35 m
Cul de los nios es ms alto?
Bicicleta de aluminio 5,63
Bicicleta de fibra de carbono 3,65
Sergio: Yo mido 1,27 m
Bicicleta de titanio 3,18 Cul es el ms bajo Cul es la bicicleta que ms pesa?
Gustavo: Yo mido 1,43 m
Camilo: Yo mido 1,39 m
Ordena de menor a mayor los nios segn su estatura.
Ordena de mayor a menor las bicicletas segn su peso.
3. En la siguiente tabla se registr la cantidad de nutrientes que tienen algunos alimentos. Alimento Sopa de verduras Carne asada Pltano Dulce Huevos Leche Protena (g) 0,5 19,1 1,4 0,4 11,9 6,8 Grasas (g) 5,0 7,0 0,3 0,3 25,3 6,8 Carbohidratos (g) 2,9 8,7 22,4 55,0 2,9 7,0
Cul de los alimentos contiene mayor cantidad de grasa? Cul contiene menor cantidad de protena?
Cul contiene mayor cantidad de carbohidratos? 4. Completa las series de tal manera que cada nmero sea una centsima menor que el anterior. 78,3934 3,154 14,379 5. Ordena cada grupo de nmeros segn la instruccin. 78,3834

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- De mayor a menor 1,001 1,101 - 1,011 - 1,111
- De menor a mayor 10,001 - 10,101 - 10,011 - 10,111
6. Escribe F o V segn corresponda. - 3,56 < 3,65 ( ) - 7,23 = 7,230 ( ) - 2,48 < 2,53 ( ) - 4,37 < 1,62 ( )
7. Ordena los nmeros de cada cartel, segn la condicin. - De menor a mayor - De mayor a menor
0,352 5,12
0,5 2,35 2,53 3,16 0,21 0,22
2,3 3,61
1,8 5,3 5,03 3,016 0,14 1,9
8. Escribe dos nmeros que estn entre 4,8 y 4,9 9. Completa: Si dos nmeros decimales tienen diferentes sus partes enteras, es menor el nmero que tiene _______________________________________________. Si dos nmeros decimales tienen igual sus partes enteras y sus dcimas, es mayor el nmero que tiene ________________________________________________________. Entre dos nmeros decimales que tienen igual sus partes enteras, es menor el que ______________________________________________________.
10. Escribe > , < = segn el caso.
8,53 ______ 8,053 49,210 _____ 49,21
4,3 ____ 4,03 2,61 _____ 2,16
25,09 _____ 25,009 453,03 ______ 453,3
1,8 ____ 1,80 4,72 ______ 4,720
11. Escribe tres longitudes mayores que 5,25 y menores que 5,5. 12. En este cuadro se aprecian las alturas sobre el nivel del mar de algunas ciudades de Colombia.

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CIUDAD Bogot Cali Cartagena Medelln ALTURA 2,64 km 0,995 km 0,002 km 1,538 km
Qu ciudad tiene mayor altura sobre el nivel del mar? Ordena de menor a mayor las alturas. Cuntos km. ms de altura sobre el nivel del mar tiene Medelln en relacin con Cali?
ADICIN Y SUSTRACCIN DE DECIMALES Para poder ingresar al equipo de natacin, Carmen debe nadar 400 metros en 6 minutos. Carmen nad 285,25 m en los 3 primeros minutos y 138,6 m en los siguientes 3 minutos. Pudo carmen integrarse al equipo? ______ Mateo, un compaero de Carmen, nado 0,35 m menos que ella en los 6 minutos Cuntos metros nad Mateo? ______
Recuerda el procedimiento para hacer una adicin o una sustraccin de decimales. Paso 1 Organiza las cifras de tal manera que las Comas queden alineadas de forma vertical 7,450 + 6,097 8,070 5,743 Paso 2 Realiza la operacin igual que con los nmeros naturales + 7,450 6,097 13,547 8,070 5,743 2,327
Si la cantidad de cifras decimales no es igual en los nmeros, se puede completar con cero ACTIVIDAD 6 1. Resuelve las siguientes operaciones 958,007 431,7 759,403 + 389,5 493 25,06
La coma conserva su posicin en el resultado.
18,75 + 9,369 8,76 + 3,05 1.700 8,6
19,751 8,981 2.714,08 947,205 2.158,70 + 395,09
343,701 + 234,530 943,9 905,13 4.895,900 2.476,718
2. Resuelve cada operacin y ordena los resultados de mayor a menor

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36,205 + 12,038 + 3,24 + 0,03 = 28 0,342 = 148,29 - 79,352 = 0,023 + 1,148 + 2,65 = 6,14 + 0,03 + 1,28 + 0,12 = 3,12 + 0,03 + 0,3 + 1,8 = 368 29,176 =
3. Calcula el permetro de las siguientes figuras

6,32 cm 4,5 cm 4,5 cm 4,8 cm 4,5 cm 5,3 cm
4. Escribe el sumando que falta para completar la unidad. 0,6 + _____ = 1,0 0,2 + _____ = 1,0 ____ + 0,9 = 1,0 ____ + 0,5 = 1,0
5. Encuentra los nmeros que faltan en cada operacin. 3_,2_ +_6,_8 51,68 _8,2__ _,6_1 43,_69 4_2,_4_ + 19,1_0 _8_,678 15,_8 _,7_ _2,68
6. La suma de los nmeros de cada fila, de cada columna y de cada diagonal del cuadrado es la misma. Completa los espacios que faltan. 0,2 3 1,2 1,6 2,6 7. Resuelve. 2 1,4 2,2 0,4 3,2 0,8 1,8

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a. Una carrera de ciclomontaismo tiene un tramo de subida de 2,5 km. Un tramo plano de 4,5 km y un descenso de 2,08 km. Cul es la longitud total de la ruta? b. Al salir de su casa, Vernica puso en 0 el marcador de kilometraje de su carro. Recorri 35,8 km hacia su trabajo y cuando regres a casa tena 87,23 km en el marcador. Cuntos km. recorri Vernica del trabajo a la casa? c. Jesse Owens posea, desde los Juegos Olmpicos de Berln, en 1936, la mejor marc en salto con 8,06 m. Sin embargo, 24 aos despus, Ralph Boston super el rcord de Owens en 6 cm. Cuntos metros salt Boston?
MLTIPLICACIN DE DECIMALES Observa en el peso estndar de algunas pelotas que se usan en diferentes deportes. Cunto ms pesan seis pelotas de golf que tres pelotas de tenis con el mayor peso posible? Realiza una multiplicacin y hallars la respuesta
Tipo de pelota Golf Bisbol Tenis
Peso en onzas 1,62 Entre 5 y 5,25 Entre 2 y 2,065
Cul es el peso mximo de 10 pelotas de bisbol? Recuerda el procedimiento para multiplicar por nmeros decimales. Multiplicacin de un decimal por 10, 100, 1000, Para multiplicar un nmero decimal por la unidad seguida de ceros (10, 100, 1000,) se desplaza la coma un lugar a la derecha por cada cero que acompae la unidad. Observa: 45,81 x 10 = 458,1 3,485 x 100 = 348,5 78,5761x 1.000 = 78.576,1 27,5 x 1.000 = 27.500 43,7 x 10 = 437 Se corre la coma un lugar a la derecha Se corre la coma dos lugares a la derecha Se corre la coma tres lugares a la derecha Si no alcanzan las cifras decimales se agregan ceros a la derecha A veces el nmero pasa de decimal a natural
Ejercicio Resuelve las siguientes multiplicaciones: 39,5 x 10 = 69,381 x 100 = 179,7 x 1.000 = 25,3 x 10 =
Multiplicacin de un decimal por un natural

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Se multiplica igual que con los nmeros naturales y en el resultado se separan de derecha a izquierda tantas cifras como cifras tenga el factor decimal. 385,45 X 23 1156 35 7709 0__ 8.865,35 Ejercicio: Resuelve las siguientes multiplicaciones: Dos cifras decimales Nmero natural Dos cifras decimales
125,7 x 38
249,71 x 149
34,10 x 16
68,005 x 25
Multiplicacin de un decimal por otro decimal Se efecta la multiplicacin igual que con los nmeros naturales. En el resultado se separan de derecha a izquierda tantas cifras como cifras tengan los factores decimales. x 214,8 2,41 21 48 859 2 4296____ 517,6 68 Una cifra decimal Dos cifras decimales 1 + 2 = 3 cifras decimales
Tres cifras decimales
Ejercicio: Resuelve las siguientes multiplicaciones:
48,05 x 1,6
85,701 x 12,3
198,3 x 7,6
234,16 x 0,31
ACTIVIDAD 7

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1. Escribe cuntas cifras decimales tiene el resultado de cada multiplicacin.
4,81 x 1,5
18,7 x 2,5
7,03 x 0,05
956 x 12,8
2. Pon la coma a cada uno de los siguientes productos 8,36 x 1,005 = 8 4 0 1 8 8,326 x 0,009 = 7 4 9 3 4 3. Halla el producto. 3,8 x 0,02 = 728 x 0,25 = 4. Resuelve mentalmente. - 0,7 x 3 = - 0,2 x 7 = - 0,8 x 8 = - 0,5 x 4 - 0,3 x 2 = - 0,8 x 5 = 284,7 x 251 = 36,29 x 2,07 = 142,36 x 29 = 1.321 x 0,008 = 913,5 x 0,07 = 6 3 9 4 5 45,37 x 85 = 3.8 5 6 4 5 7,32 x 6,45 = 4 7 2 1 4 1,7 x 16 = 2 7 2
5. Escribe el resultado de las siguientes multiplicaciones, haciendo una sola vez la operacin. Ordena los resultados de mayor a menor. 6. Utiliza el procedimiento abreviado para hallar el producto. 85,9 x 10 = 93,8 x 100 = 42,103 x 100 = 47,005 x 10 = 7,38 x 100 = 145,07 x 1000 =
7. Descubre qu factor falta en cada caso. ____ x 74,28 = 742,8 3,193 x _____ = 319,3 - 93,752 x ______ = 93.752 - ____ x 68,41 = 684,1
8. Calcula el rea de las siguientes figuras.

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5,3 cm 7,3 2,8 cm 4,8 cm
5,7 cm
6,4 cm
3,7 cm
9. La siguiente tabla presenta informacin sobre el contenido vitamnico de una porcin de cereal. Vitaminas por porcin Vitamina A 500 mg Vitamina B1 1,25 mg Vitamina B2 1,5 mg Vitamina B6 1,8 mg Vitamina B12 1,67 mg Vitamina C 50 mg Niacina 17,5 mg cido flico 166,67 mg Responde: a. Liliana desayuna de lunes a viernes con una porcin de cereal. Cuntos mg de vitamina B12 consume ella en los 5 desayunos? b. Si una persona almuerza 2,5 porciones de cereal. Consumi ms o menos vitamina B1 que vitamina B2? Cunta? c. Cuntos mg de niacina hay en 10 porciones de cereal? Y en 100?
10. Un camin transporta tres cajas de papa. La primera caja pesa 25,82 kg y la segunda pesa 12,5 Kg ms que la primera. La tercera caja pesa el triple del peso de la segunda caja. 11. El inventor del submarino, Naras Montiuriol logr descender, en 1864, a una profundidad de 26,75 m. En 1953m Auguste Piccard alcanz una profundidad 120 veces mayor que la de Montiuriol. A qu profundidad descendi Piccard? DIVISIN DE DECIMALES Luis viaja de Bogota a Cartagena pasando por Medelln. Bogot Medelln 423 km aproximadamente Medelln Cartagena 703,5 km aproximadamente
Para ir de Bogot a Medelln, Lus lo hace en un carro que recorre 56,4 km por galn de gasolina. Cuntos galones de gasolina consumi el carro de Lus durante ese recorrido? Resuelve la divisin 423 56,4 y sabrs la respuesta
Recuerda el procedimiento para hacer divisiones con nmeros decimales.
Divisin de un nmero natural entre un decimal

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Paso 1 Se cuenta la cantidad de decimales que tiene el divisor. Se observa que hay uno. Paso 2 Al dividendo se le agregan tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor.
2 3 8 8 4 85,3___
2 3 8 8 4 0 _85,3___ 6824 280 0000
Paso 3 Se suprime la coma decimal y se inicia la divisin, Igual que con los nmeros naturales
2 3 8 8 4 0 _853___ 6824 280 0000
Ejercicio Resuelve las siguientes divisiones:
17.568
3,8____
15.265
25,2____
87.302
2,5____
30.642
4,12___
Divisin con cociente decimal
Paso 1 Se realiza la divisin como en los nmeros naturales
356 8___
Paso 2 Si el residuo es diferente de cero, se agrega un cero junto al residuo y una coma en el cociente. Paso 3 Se continua la divisin con el procedimiento normal. Como el residuo es cero, termina la divisin.
356 _8___ 36 44, 40
356 _8___ 36 44,5 40

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Ejercicios Resuelve las siguientes divisiones dejando dos cifras decimales en el cociente.
25.314
68____
9.518
43 ___
6.705
17____
41.821
310___
Divisin de un nmero decimal entre otro decimal Paso 1 Se cuenta la cantidad de cifras decimales del divisor y la cantidad de cifras decimales del dividendo, para conocer cul tiene ms
8,64
1,2___
Paso 2 Se iguala la cantidad de cifras decimales del divisor y del dividendo, agregando ceros al que tiene menos cifras decimales. En este caso el divisor
8,64
1,20___
Paso 3 Se suprimen las comas decimales en el dividendo y en divisor para iniciar la divisin con el procedimiento normal.
864 120___ 0240 7,2 000
Ejercicio

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Resuelve las siguientes divisiones entre decimales.
614,8
2,3____
1.049,12
16,5 ___
81,03
9,7____
3.215,18
44,7__
Divisin de un decimal entre un natural
Paso 1 Se inicia la divisin como en los nmeros naturales dividiendo la parte entre del dividendo entre el divisor.
703,5 283 31
42___ 16
Paso 2 Cuando se va a bajar la primera cifra decimal del dividiendo, se pone una coma decimal en el cociente y se contina la divisin con el procedimiento normal.
703,5 283 31
42___ 16,
Paso 3 Como el residuo es diferente de cero, se contina la divisin agregando un cero junto al residuo. Una divisin se puede terminar cuando en el cociente se tienen 2 cifras decimales aunque el residuo no sea cero.
703,5 42___ 283 16,75 31 5 2 10 00
Ejercicio Resuelve las siguientes divisiones:
483,15
19 ____
3.514,03
27 __
108,9
39 ____
2.591,053
108 __
Divisin de un nmero entre 10, 100, 1.000

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Para dividir un nmero decimal entre 10, 100 1.000 se desplaza la coma decimal hacia la izquierda del dividendo tantos lugares como ceros tenga el divisor. 487,15 Dividendo 100 Divisor = 4,8715 Cociente
2,57 100
= 0,0257
Si no alcanzan las cifras de la parte entera se agregan ceros a la Izquierda.
Ejercicios Resuelve las siguientes divisiones 85,3 10 = 212,57 1.000 = 9,16 100 =
Describe el procedimiento que debes seguir para resolver una divisin donde el dividendo es menor que el divisor.
12 ____
85
215 __
18
23 ____
12 __
ACTIVIDAD 8 1. Halla el cociente de cada divisin 24 15 = 46 50 = 30 60 = 85 25 = 93 25 = 4 25 = 28 35 = 74 32 = 12 7 =
2. Halla el divisor de cada divisin
358 ______ = 3,58 43.687 _______ = 43,687
139 _______ = 13,9 87.431 ______ = 874,31
3. Resuelve las siguientes divisiones

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9.435 100 = 0,58 0,001 = 672 100 =
8,36 0,1 = 85 1000 = 23,4 0,01 =
3.795 10 = 1,48 0,001 = 9.435 0,01 =
4. Une con una lnea cada divisin con su cociente
3,268 0,1
4.380
6,485 1,5
12,142
75,32 3,28
4,323
4,38 0,001
32,68
62,41 5,14
22,963
5. Resuelve los siguientes divisiones y ordenas los cocientes de menor a mayor
38
5,4 ____
138,7
25 __
43,6
18 ____
243
7,8 __
16,3
21 ____
89
2,8 __
134
0,2____
26,7
4 __
20,3
7 ____
98,12
112 __
18
2,3____
1,2 __
6. Agrega al dividendo la cantidad de ceros necesarios para iniciar la divisin.

Amor y Ciencia
4_______ 0,008 = 73______ 4,2 =
67_______ 0,009 = 836______ 2,538 =
96_______ 8,16 = 54_______ 5,29 =
7. Seala cul de las divisiones est resuelta correctamente. Resuelve las dems.
390 0900 00
100 ____ 0,39
125,2 2,6 __ - 104 48,0 021 2 - 20 8 00 4
340 128 ____ 0840 2,664 0820 0520 008
825,12 345 91 4 32 0
48 __ 17,19
PORCENTAJES Carolina realiz una encuesta a 100 personas sobre su lugar preferido de Colombia. Los resultados los present en la siguiente tabla: Lugar Cantidad de personas San Andrs 15 Santa Marta 23 Medelln 18 Choc 32 Cali 12
Qu fraccin del total de las personas tienen como lugar preferido Medelln?
Carolina afirma que el 32% de los encuestados tienen como lugar preferido Choc. Por qu puede hacer ella esta afirmacin? Porque 32% es un porcentaje que significa 32 de cada 100. Se puede expresar con la fraccin 32 100
Un porcentaje es una fraccin que tiene como denominador 100. El porcentaje se representa con el smbolo %, que indica por ciento o por cien Cmo se calcula el porcentaje de una cantidad? Se representa el porcentaje como fraccin decimal y se opera normalmente. Por ejemplo: a cunto equivale el 35% de 55.000? 35 x 55.000 = 35 x 55.000 = 1.925.000 100 100 100 El 35% de 55.000 equivale a 19.250 = 19.250

Amor y Ciencia
ACTIVIDAD 9 1. Escribe como fraccin los siguientes porcentajes. 80% 17% 63% 34% 25% 91%
2. Escribe como porcentaje las siguientes fracciones 9 100 78 100 94 100 16 100 42 100 3_ 100
3. Completa la siguiente tabla % Fraccin 9% 9_ 100 35% 23_ 100 6%
Decimal
0,09
0,18
4. Calcula los porcentajes de las cantidades indicadas 15% de 8.830 25% de 10.000 32% de 853 48% de 7.745
5. Resuelve los siguientes problemas Elsa tiene $50.000 y regala el 10% de ese dinero a Jos. Eso significa que: o o Jos recibe $ ______________ Elsa se queda con $ __________________
Un libro tena un costo de $ 60.000, pero le subieron 5%. Eso significa que:

Amor y Ciencia
o o
El libro subi $ _______________ El nuevo precio del libro es $ ______________
6. Observa los siguientes artculos $ 13.500 $ 39.500 $ 58.700 $ 90.000
Si cada artculo tiene un descuento del 15%, En cunto disminuye el valor de cada uno? o o o o Patines $ ______________ Libro Baln $ ______________ $ ______________
Mueca $ ______________
7. Qu porcentaje es 2.712,15 de 7.749? 8. El ao pasado se vendieron 12% ms de motos que este ao. Cuntas ms se vendieron el ao pasado? Si este ao se vendieron 5.000
9. El 90% de los 520 estudiantes del colegio reciben almuerzo escolar. Si se preparan 500 almuerzos. Cuntos sobran? 10. Este diagrama de barras contiene los resultados de una encuesta realizada a 2.530.000 personas acerca de su canal favorito de televisin.
40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
Caracol RCN City TV Uno Capital Canal 13 Seal Colombia
28,06%
26,15%
14,43% 8,88% 7,22% 7,11%
5,82%
Realiza una tabla que contenga la informacin del diagrama de barras.

Amor y Ciencia
Entre qu canales la diferencia es mayor al 5%? Entre qu canales la diferencia est entre 5% y 15%? Entre qu canales la diferencia es mayor al 15%?
Alguien que lee el diagrama, afirma que el resultado no cubre exactamente a todas las personas encuestadas. Por qu puede esta persona hacer esta afirmacin? Segn el diagrama presentado, la cantidad de personas que respondieron preferir los canales Caracol o RCN es superior al 50% Significa esto que s de 1.280.000 personas respondieron preferir alguno de esos dos canales?
CRITERIOS DE EVALUACIN 1. CONTENIDO CONCEPTUAL (Evaluacin oral y escrita, exposiciones (40 %) 2. CONTENIDO PROCEDIMENTAL (Talleres, tareas gua, revisin de cuaderno, actividades en clase (40%) 3. CONTENIDO ACTITUDINAL (Participacin en clase, disposicin en clase) (20 %) CRONOGRAMA DE PRESENTACIN DE ACTIVIDADES
Desde
Hasta Tema y/o Contenido Actividad
Ao 2011
Mes 02
Da 14
Ao 2011
Mes 02
Da 18 Fracciones y nmeros decimales Adicin, sustraccin de decimales. Multiplicacin de decimales Porcentajes QUIZZ
2011 2011
02 03
28 14
2011 2011
03 03
04 18
EVALUACIN ESCRITA EVALUACIN ESCRITA
2011
03
28
2011
04
01 Contenidos del periodo REVISION DE TALLERES Y GUIAS
2011
04
04
2011
04
08
Repaso de contenidos
EVALUACIN FINAL

Amor y Ciencia
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Realizacin de las actividades propuestas en el cuaderno. Desarrollo de actividades de la gua en el cuaderno y talleres. Participacin activa en las clases. Sustentacin de los temas vistos en clases. Observacin directa sobre el desempeo y actitud en el desarrollo de cada una de las actividades propuestas.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE, RECURSOS Saln de clase y algunas locaciones del colegio.
BIBLIOGRAFA Y / 0 CIBERGRAFIA Conexiones Matemticas 5. Grupo Editorial Norma. Glifos 5. Procesos Matemticos. Libros y Libros Nota: Se realizarn actividades complementarias en cada uno de los temas, que se irn informando al transcurrir con los ejes temticos

Guía Curricular No. 3 Matemáticas 5º III Periodo - Clara Romero

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Colegio Agustiniano Campestre

Colegio Agustiniano Campestre

3. Escribe la fraccin decimal que corresponde a la parte coloreada en cada figura.

Colegio Agustiniano Campestre

dcimas parte decimal

se lee uno coma dos dcimas.

ACTIVIDAD 2 1. Escribe el nmero decimal que representa cada fraccin.

Unidad y ____ dcimas __,__

____ unidad y _____ dcimas __,__

____ unidades y ____ dcimas __,__

____ unidades y _____ dcimas __,__

___ unidades, ___ dcimas y ___ centsimas __,__

____ unidades, ____ dcimas y ____ centsimas __,__

Colegio Agustiniano Campestre

Ejercicio Haz la conversin indicada en cada cartel.

Convierte la fraccin decimal a un nmero decimal. 35 485 7 . 10 1.000 1.000

Colegio Agustiniano Campestre

2. Escribe como fraccin decimal los siguientes nmeros.

5,02 = 502 100 0,328 =

a. 0,27 b. 1,08 c. 1,8 d. 10,27

Colegio Agustiniano Campestre

8. Identifica la figura que corresponde a cada nmero decimal. a b c d

123 coma 4 dcimas

325 coma 16 centcimas

504 coma 125 milsimas

132 coma 24 centsimas

163 coma 253 milsimas

81 coma 1.235 diezmilsimas

Colegio Agustiniano Campestre

2. Escribe en cada tarjeta, cmo se lee el nmero decimal correspondiente. 148,73

Colegio Agustiniano Campestre

3,65 _____ 3,85 0,03 _____ 0,13

8,73 _____ 8,23 123,5 _____ 123,7

15,81 _____ 15,21 79,815 _____ 79,315

2. Observa cada situacin. Luego contesta:

Felipe: Yo mido 1,35 m

Cul de los nios es ms alto?

Bicicleta de aluminio 5,63

Bicicleta de fibra de carbono 3,65

Sergio: Yo mido 1,27 m

Bicicleta de titanio 3,18 Cul es el ms bajo Cul es la bicicleta que ms pesa?

Gustavo: Yo mido 1,43 m

Camilo: Yo mido 1,39 m

Ordena de menor a mayor los nios segn su estatura.

Ordena de mayor a menor las bicicletas segn su peso.

Colegio Agustiniano Campestre

- De mayor a menor 1,001 1,101 - 1,011 - 1,111

- De menor a mayor 10,001 - 10,101 - 10,011 - 10,111

0,5 2,35 2,53 3,16 0,21 0,22

1,8 5,3 5,03 3,016 0,14 1,9

10. Escribe > , < = segn el caso.

8,53 ______ 8,053 49,210 _____ 49,21

4,3 ____ 4,03 2,61 _____ 2,16

25,09 _____ 25,009 453,03 ______ 453,3

1,8 ____ 1,80 4,72 ______ 4,720

Colegio Agustiniano Campestre

La coma conserva su posicin en el resultado.

18,75 + 9,369 8,76 + 3,05 1.700 8,6

19,751 8,981 2.714,08 947,205 2.158,70 + 395,09

343,701 + 234,530 943,9 905,13 4.895,900 2.476,718

2. Resuelve cada operacin y ordena los resultados de mayor a menor

Colegio Agustiniano Campestre

3. Calcula el permetro de las siguientes figuras

Colegio Agustiniano Campestre

Unidad y dcimas ,

__ unidad y _ dcimas ,__

unidades y dcimas ,

__ unidades y _ dcimas ,__

_ unidades, _ dcimas y _ centsimas ,__

unidades, dcimas y centsimas ,

3,65 _ 3,85 0,03 _ 0,13

8,73 _ 8,23 123,5 _ 123,7

15,81 _ 15,21 79,815 _ 79,315

8,53 __ 8,053 49,210 _ 49,21

4,3 4,03 2,61 _ 2,16

25,09 _ 25,009 453,03 __ 453,3

1,8 1,80 4,72 __ 4,720

358 = 3,58 43.687 _ = 43,687

139 _ = 13,9 87.431 = 874,31

4_ 0,008 = 73 4,2 =

67_ 0,009 = 836 2,538 =

96_ 8,16 = 54_ 5,29 =

El libro subi $ _ El nuevo precio del libro es $