Fbulas de Dss

Integrantes:

Pintado Odar Paola. Rosales Hidalgo Alexandra. Dvila Nique Vanessa. Santiago Raza Apolinaria.

TEST DE CUENTOS INCOMPLETOS DE LOUISE DSS

Prueba proyectiva Elaborado por Basada en Material Aplicacin Tiempo Edad : Louise Dss - 1940 : Psicoanlisis : 10 fbulas : Individual : No estimado : 3 15 aos
las estructuras

Se utiliza para conocer inconscientes de los nios.

Nos ayuda a conocer si los nios tienen problemas emocionales y en relacin a que situacin son sus problemas.

Objetivo de la prueba:
Lograr que el nio en exploracin se identifique con el hroe y que transfiera sobre l sus efectos no tolerados por su yo o por su sper yo.

Administracin:

Si se trata de un nio mayor se agrega: Debes responder lo que se te ocurra espontneamente, sin elegir la respuesta, porque no son problemas de inteligencia sino de imaginacin. Y cada uno puede tener ideas diferentes sobre un mismo tema.

Una vez formulada la consigna, el examinador relata, uno a uno , los cuentos de una manera vvida, dando color a la narracin, pero cuidando no caer en un tono sugestivo en algn aspecto.

Anlisis e interpretacin de las respuestas

Se fundamentan en la identificacin y transferencia del nio con el hroe, y busca descubrir los conflictos y ansiedades que subyacen bajo las respuestas.

Se consideran tres tipos de respuestas:

Normal

Significativa

Resistencia

Adaptacin
Excesiva brevedad de los relatos. Mayor extensin a los cuentos mediante una adicin de palabras no significativas, neutras sin afectar en sus sustancia ni en sus valores estimulantes primitivos.

Falta de ilustracin pictrica Visualizacin y comprensin, colocadas en forma atractiva y que, asimismo, no introdujeran ningn ingrediente sugestivo, susceptible de condicionar la respuesta del nio. (1/4)

I. EL PAJARITO
Haba una vez tres pajaritos: el pap, la mam y su pequeo pichoncito. Los tres dorman tranquilamente en el nido, sobre una rama. Pero un buen da, un fuerte viento sacudi ese rbol, y el nido se cay al suelo. Los tres pjaros se despertaron enseguida. El pap vol entonces hacia el rbol y la mam al otro. Qu hizo el pequeo pajarito? Ya sabe volar un poco

MIDE: Fijacin o independencia filial. El apego del nio hacia uno de los progenitores Independencia o aislamiento del nio. Las respuestas son sintomticas y significativas por s mismas dependencia o independencias.

RESPUESTA NORMAL: El pajarito volar sobre una rama cerca de su nido. Volar hacia la madre o hacia el padre. Volar hacia el padre, porque es mas fuerte. Se quedar en tierra y llorar hasta que los padres vayan a buscarlo. RESPUESTA PATOLGICA: Se quedar en la hierba Intentara volar pero no puede Se quedara solo y morir Llover, har fro y morir

II. EL CUMPLEAOS DE CASADOS

Era el cumpleaos de casamiento de un pap y de una mam. El pap y la mam se queran mucho y haban hecho una fiesta muy linda. Durante la fiesta, el nio se levant, se fue al fondo del jardn y se qued solo. Por qu?

MIDE: Se analiza si el nio experimenta sentimientos de celos como consecuencia de la intimidad afectiva de sus padres. Analiza tambin si se siente excluido. Si ha experimentado algn shock o reaccin por las relaciones sexuales de los padres. RESPUESTA NORMAL: Va a cortar las flores para sus padres Va a divertirse (respuesta frecuente) La conversacin no le interesa Ha recibido una mala nota y se va al fondo del jardn

RESPUESTA PATOLGICA: Se ha ido por que estaba molesto y nadie se ocupa de l Se han olvidado de darle pastel Quisiera que la fiesta tambin sea para l Los dems nios son ms felices que l, por que sus padres le cuidan ms.

IIIa.

EL CORDERITO

Haba una vez en el campo, hace mucho tiempo, una mam oveja y su pequeo corderito jugueteaba todo los das alrededor de su mam. Todas las maanas y todas las noches la mam le daba al corderito una rica leche calientita que le gustaba tanto. Pero, un buen da, la mam le dijo a su corderito: no tengo mas leche; tendrs que empezar a comer pasto. Eres bastante grande y ya puedes hacerlo. Qu hizo el corderito?

IIIb.

EL CORDERITO

Haba una vez, en un campo, una mam oveja y su pequeo corderito. El pequeo corderito jugueteaba todos los das alrededor de su mam. Todas las noches la mam le daba a su corderito la rica leche caliente que le gustaba mucho. Pero l ya saba comer tambin un poco de pasto. Un buen da, a la mam oveja le traen un corderito muy chiquitito, que vena para que la mama le diera leche para los dos corderitos. Entonces la mam oveja le dijo a su corderito mas grande: Yo no tengo bastante leche para los dos, t debes ir a comer pasto fresco. Qu hizo el corderito mas grande?

MIDE: Complejo de destete / complejo de Can Cuando hay hermanos se da la segunda versin. Cuando no hay hermanos se da la primera versin. Pretende analizar si el destete ha provocado un trauma ms o menos profundo y si existen elementos an no separados. Nos informa acerca de las relaciones existentes en la familia entre hermanos. REPUESTA NORMAL: Va a comer hierba. Va a buscar leche en otro lugar. Est un poco disgustado, pero va a comer hierba.

RESPUESTA PATOLGICA: No quiere comer ms. Morir. Se ir a comer la hierba pero no mirar la otro corderito. Respuesta de agresin directa. Se ir y nunca ms ver a su mam. Vendr un lobo y se comer a su rival y hasta su mam. Ser muy triste pero tendr que hacerlo. Si puede le dar cabezazos (respuesta con elementos depresivos y evasiones)

IV.

EL ENTIERRO (EL VIAJE)

Un entierro pasa por la calle del pueblo y las gentes preguntan: Quin es el que ha muerto?. Alguien contesta: Es alguien de la familia que vive en aquella casa.
Quin es?

Nios pequeos: Una vez haba una persona de una familia que se tom un tren y se fue muy, muy lejos, para no volver nunca ms a la casa. Quin era?

MIDE: Agresividad, deseo de muerte, culpabilidad, auto castigo y abandono. Pretende descubrir la agresin del nio. La ambivalencia de sus sentimientos. La sensacin o sentimiento de culpa o de auto castigo.
RESPUESTA NORMAL: El nio nombra a una persona que ha muerto recientemente en la familia. Es una persona mayor: el abuelo o la abuela. Es una persona que ha estado enferma mucho tiempo. Es una persona importante o un extranjero, puesto que todos se interesan.

RESPUESTA PATOLGICA: Un nio aplastado por un coche o un nio que acaba de nacer y ha muerto. Pap, mam o la maestra del colegio. Un hermano o amigo mo.

V. EL MIEDO
Haba una vez un nio que dijo muy bajito: Oh, que miedo tengo!
De qu tiene miedo ese nio?

Nota: Al aplicarlo a adultos, la consigna es la siguiente: Conteste como usted imagina que un nio contestara.

MIDE: Angustia y auto castigo Se mide el grado de tensin provocado en el sujeto, por sentimientos de angustia y por fantasas de auto castigo RESPUESTA PATOLGICA:
RESPUESTAS NORMALES: El nio casi siempre atribuye la causa a lobos o brujas que llegan a su mundo para hacerle dao, el motivo generalmente se relaciona con faltas que el nio ha cometido y por las que ha sido castigado con frecuencia Elemento importante en el castigo es el DIABLO sobre todo en nios que han recibido una educacin religiosa muy estricta. Temor a las serpientes que esta ligado a lo sexual o todo lo flico

Porque la mam le ha puesto malos ojos Miedo de que le peguen Miedo a recibir una mala nota en la escuela Miedo a un animal Miedo a la guerra Miedo de que su nico padre muera

VI. EL ELEFANTE
Haba una vez un nio que tena un pequeo elefante de juguete. El nio quera mucho a su elefantito porque era muy lindo con su larga, larga trompa. Un buen da, al volver el nio de paseo, entr a su habitacin, y se encontr con que su elefantito estaba muy cambiado.
En qu haba cambiado? Por qu haba cambiado? Quin ha provocado el cambio?

MIDE: Analiza la intensidad y la persistencia del complejo de castracin Etapa en que el nio vive ansiedad y temor que alguien pueda daarle sus rganos sexuales a los 8 aos es normal en el desarrollo psicosexual del nio) Prolongacin excesiva manifestaciones tpicas: temor excesivo, timidez, excesivo apego a la madre, exagerado sometimiento al padre.

RESPUESTAS NORMALES:

RESPUESTA PATOLGICA: Alguien le ha cortado la trompa y se la ha trasformado en otro animal por obra de una bruja y se ha hecho pequeo como si estuviera enfermo y si como ira a morir (Complejo de castracin)

El nio ha visto juguete mas bonitos y el suyo ya no le interesa No es el elefante el que ha cambiado sino el nio: ha crecido y ya no le gusta jugar No ha cambiado Ha cambiado la piel

VII. EL OBJETO FABRICADO

Haba una vez un nio que consigui hacer una cosa con tierra una torre muy, muy linda. Su madre la vio y se la pidi. El nio podra drsela o no: Como l quisiera. Y bien
Qu hizo el nio con la torre de tierra? Se la habr dado?

MIDE: Carcter posesivo y obstinado. Complejo anal Poner de manifiesto el sentido de posesin y de obstinacin Psicoanlisis esto es normal en la etapa anal

RESPUESTAS NORMALES: Se la dar a su mam Jugar con ella y se la dar si su mam se lo pide Se la mostrar a todo el mundo

RESPUESTA PATOLGICA: No se la dar a nadie por que se la ha hecho para s mismo, las respuestas consistirn en negarse a entregar lo que ha hecho, esto es esperable en nios muy pequeos, se convierte patologa a partir de los 7-8 aos

VIII. UN PASEO CON LA MADRE (PADRE)

Haba una vez un nio (una nia) que haba salido solo con su mam (pap) para dar un paseo muy lindo por el bosque, entre los rboles, las plantas y las flores. El nio y la mam (la nia y el pap) lo haban pasado muy bien juntos. Se divirtieron mucho. Cuando despus de ese paseo volvieron otra vez a su casa, el nio (nia) se dio cuenta que su padre (su madre) no tenia la cara de siempre.

Por qu?

MIDE: Propone indagar el complejo de Edipo La tendencia del nio a apegarse al progenitor Estos hechos son normales siempre que no perturben la evolucin Es necesario tener los conocimientos psicoanalticos en especial los que se refieren al desarrollo psicosexual. RESPUESTAS NORMALES: La mam (o el pap) est contenta Ella ha preparado un rico postre Ella (o l) ha trabajado mucho y tiene la cara fatigada Ella (o l) se ha puesto una mscara porque es carnaval Ellos han llegado muy tarde del paseo y el padre (o madre) ya ha llegado Ella (o l) a la vez ha recibido una mala noticia durante su ausencia. RESPUESTA PATOLGICA: El padre se ha enfadado con el nio ser por que no lo invitaron Quizs el nio (nia) se ha comportado mal en el paseo y ha hecho renegar a su mam (pap) No quiere que los dos estn solos (mide la rivalidad) Exceso de rivalidad crtica que es esperable de 3 a 5 aos, despus de esta edad, esto ya se vuelve en algo patolgico.

IX. LA NOTICIA
Una vez, un nio volva de la escuela (o de un paseo). Estaba por entrar en su casa. Pero cuando lleg a la puerta se encontr con su mam. Su mam dijo: No comiences los deberes enseguida. Primero tengo que darte una noticia Qu le dijo la mam?

MIDE: Pretende evidenciar los deseos o temores del nio Como desde esta edad se va estructurando la respuesta del nio al ambiente Respuesta positiva buena noticia Respuesta pesimistas mala noticia Pasivo o activo Soador o realista Introvertido o extrovertido
RESPUESTAS NORMALES: La mam quiere contarle una historia Hay un rico postre o hay visitas Ha recibido una buena noticia La mam quiere hacerle recomendaciones para su trabajo y para su vida.

RESPUESTA PATOLGICA: Son todas las que se refieren a malas noticias acontecimientos catastrficos o acusaciones que lesionan o disminuyen la personalidad Ante esta historia tambin se puede apreciar sentimientos depresivos en el caso sea muerte de un familiar.

X. PESADILLA (MAL SUEO)

Una vez un nio se despert por la maana muy pero muy cansado. Al despertar dijo: Ay, qu sueo tan feo he tenido
Qu so el nio?

MIDE: Pretende controlar y confirmar algunas respuestas que han formado a lo largo de las 9 historias Nos puede referir a temores del nio, los cuales estaran ligados a rasgos neurticos fbicos en especial, dependiendo de la cantidad y severidad de los temores.

RESPUESTAS NORMALES:

RESPUESTA PATOLGICA: Sueos catastrficos que afectan a personas de la familia o del mismo nio, sueo con ladrones, demonios, brujas inundaciones, asesinos que adoptan funciones de castigo por alguna mala accin llevada acabo o proyectada con el nio.

Yo no s, porque yo no sueo Ha soado con la guerra Ha soado con un animal que lo come.

Dss (1997), plantea que slo corresponde diagnosticar un conflicto cuando adems de brindarse respuestas interindividualmente significativas, ocurren algunos de estos otros signos intraindividuales:

- Respuestas inmediatas e inslitas

- Perseveracin de un complejo en distintos cuentos

- Respuesta cuchicheada rpidamente

- Rechazo a responder una de las fbulas

- Silencio o resistencia a responder

- Deseo de recomenzar la prueba.

 Oral

( 3 ao y nios que no saben leer y escribir) Escrito (entregar hojas con fabulas y que ellos lo terminen)

Tomar en cuenta el escenario de aplicacin, el nio debe encontrarse sin presin de ningn tipo, tomar en cuenta la cultura, nivel socioeconmico, religin, etc. Importante mencionar que para llegar a un diagnostico no solo se debe de tomar en cuenta esta prueba, los resultados deben estar respaldados por otro tipo de mtodos diagnostico ya que la interpretacin de cada evaluador puede ser distinta.

CASO 1:
De un escolar. Un nio, J.L. de 6 aos y 7meses, con buena capacidad intelectual y madurez, de conducta inestable y de carcter terco en el hogar y en la escuela, muy controlado en su vida y castigado por su padre, hombre de escasa cultura y carcter duro, con quien esta en permanente lucha, suministro las siguientes respuestas. I (El pajarito). Vol aun rbol. (?). A este (seala el rbol del medio) II (El cumpleaos). Por que no quera quedarse con el pap y la mam III. a (El corderito). Comi pasto III. b (El corderito). Comi pasto IV. (El viaje). El pap. V. (El miedo). Porque el pap se fue lejos y no volva mas. VI. (El elefante). Su trompa. No quera tener mas esa trompa. VII. (El objeto). La deja para l. VIII. (El paseo). Por que era otro pap (?). El (verdadero) pap se haba ido para no volver mas. IX. (La noticia). Que no se valla a la calle con los chicos. Son malos y le van a pegar X. (La pesadilla). Que lo mataron (?). Los cobardes.

En este DSS, observamos claramente, la tendencia a desairarse de la autoridad y control paternos (I, II, IV, V, VIII). Agresin contra el padre (IV, V, VI, VIII). Imagen de una madre vigilante (IX). Miedo a las agresiones externas (IX, X). Tendencia al apartamiento autista (I, II, VII).