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UNIVERSIDAD DR.

RAFAEL BELLOSO CHACN FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE COMUNICACIN SOCIAL

Br. Vanessa Torres. C.I.: 17.585.656 Br. Marelena Guevara. C.I.: 19.968.812 Br. Duverley Rodrguez C.I.: 82.052.688 Secc: 523 Introduccin al cine

THE LAKE HOUSE


Br. Vanessa Torres. C.I.: 17.585.656 Br. Marelena Guevara. C.I.: 19.968.812 Br. Duverley Rodrguez C.I.: 82.052.688 Secc: 523 Introduccin al cine

OMUNICACIN VISUAL: se entiende por comunicacin visual el conjunto de manifestaciones expresivas que hacen posible la identidad de una empresa y de sus productos, que permiten establecer diferencias visuales que se asocian a una organizacin cuando se hace reconocer frente a las dems, por la grafa de sus smbolos impresos en el nombre, de sus instalaciones, vehculos, su correo, documentos impresos, stands de exposicin, etc.

Elementos de la comunicacin: los principales elementos que estn presentes en el momento de disear algo. Se realiza un boceto, se pinta o se garabatea. La sustancia visual de lo que se obtiene se extrae de una lista bsica de elementos. No se puede confundir los elementos visuales, con los materiales de un medio, la madera, el yeso, la pintura, la pelcula plstica entre otros.
Los elementos visuales constituyen la sustancia bsica de lo que vemos, es reducido; el punto, lnea, contorno, direccin, tono, color, textura, dimensin, escala y movimiento. Aunque sean pocos, son la materia prima de toda informacin visual que est formada por elecciones y combinaciones selectivas. Es la estructura del trabajo visual, la fuerza que determinan los elementos visuales, presentes con un determinado nfasis. El punto: Es la unidad ms simple, irreductiblemente mnimo de comunicacin visual. En la naturaleza, la redondez es la formulacin ms corriente, siendo una rareza en el estado natural, la recta o el cuadrado. Cuando un lquido cualquiera se vierte sobre una superficie, adopta una forma redondeada aunque no simula un punto perfecto. La lnea: Cuando los puntos estn prximos entre s, no se puede reconocer individualmente. Aumenta la sensacin de direccionalidad y la cadena de puntos se convierten en otro elemento visual distintivo: la lnea puede definirse tambin como un punto en movimiento, o como la historia del movimiento de un punto, cuando hacemos una marca continua o una lnea, lo conseguimos colocando un marcador puntual sobre una superficie movindolo a lo largo de una determinada trayectoria, de manera que la marca quede registrada. El contorno: La lnea describe un contorno. En la terminologa de las artes visuales se dice que la lnea articula la complejidad del contorno. Hay tres contornos bsicos; el cuadrado, el circulo y el triangulo equiltero. Cada uno de ellos tiene su carcter especifico y rasgos nicos, ya que cada uno se atribuye gran cantidad de significados, unas veces mediante la asociacin, otras mediante una adscripcin arbitraria y otras, en fin, a travs de nuestras propias percepciones psicolgicas y fisiolgicas. Al cuadrado se asocian significados de torpeza, honestidad, rectitud y esmero; al triangulo, la accin, el conflicto y la tensin; al crculo, la infinitud, la calidez y la proteccin. Todos los contornos bsicos son fundamentales, figuras planas. El movimiento: El elemento visual de movimiento, como el de la dimensin esta presente en el modo visual con mucha ms frecuencia de lo que se reconoce explcitamente. Pero el movimiento es probablemente una de las fuerzas visuales ms predominantes en la experiencia humana. A nivel fctico solo existe en el film, la televisin,

ingstica:
La Inteligencia Lingstica, es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingstica.

Esta inteligencia incluye tambin la habilidad de usar efectivamente el lenguaje para expresarse retricamente o tal vez poticamente. Esta inteligencia es normal en escritores, poetas, abogados, lderes carismticos y otras profesiones que utilizan sobre otras habilidades la de comunicarse efectivamente.

Morfosintaxis:
La morfosintaxis o nivel morfosintctico se refiere al conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y carentes de ambigedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerrquica de constityentes sintcticos. Para muchas lenguas el estudio del nivel morfosintctico puede dividirse en:

Morfologa lingstica Sintaxis

Sin embargo, para muchas estructuras lingsticas particulares los fenmenos morfolgicos y sintcticos estn estrechamente entrelazados y no siempre es posible separarlos. En el caso de las lenguas polisintticas la distincin es an ms difcil y ni siquiera parece ser posible separar entre morfologa y sintaxis, ya que una oracin puede estar formada por una nica palabra a la que se han aadido un gran nmero de morfemas.

Semntica:
El trmino semntica, se refiere a los aspectos del significado o interpretacin de un determinado cdigo simblico, lenguaje o representacin formal. En principio cualquier medio de expresin (cdigo, lenguas, ...) admite una correspondencia entre expresiones de smbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas encontrables o inferibles en el mundo fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresin. .

1 Semntica Lingstica 2 Semntica en matemticas y lgica 3 Semntica en psicologa

La lingstica es la disciplina donde originalmente se introdujo el concepto de semntica. La semntica lingstica es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje. La semntica lingstica contrasta con otros dos aspectos que intervienen en una expresin con significado: la sintaxis y la pragmtica. La semntica es el estudio del significado atrbuible a expresiones sintcticamente bien formadas. La sintaxis estudia slo las reglas y principios sobre como construir expresiones

interpretables semnticamente a partir de expresiones ms simples, pero en s misma no permite atribuir significados. Por otro lado la pragmtica se refiere a como las circunstancias y el contexto ayudan a decidir entre alternativas de uso o interpretacin, gracias a la pragmtica el lenguaje puede ser usado con fines humorsticos, irnicos. Adems la pragmtica reduce la ambigedad de las expresiones seleccionando slo un conjunto adecuado de interpretaciones en un determinado contexto.

Sintaxis:
La sintaxis es una subdisciplina de la lingstica y parte importante del anlisis gramatical. Se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formacin de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, as como las relaciones sintagmticas y paradigmticas existentes entre ellas.

Esta es, claro est, una definicin muy general de sintaxis. En realidad, diferentes anlisis sintcticos se dan segn diferentes orientaciones lingsticas. Sintaxis generativa
El actual paradigma en la disciplina es la gramtica generativa, de cuyas formas se destaca la gramtica generativo transformacional que se centra en el anlisis de la sintaxis como constituyente primitivo y fundamental del lenguaje natural. La gramtica generativa no centra su investigacin en la descripcin de oraciones, sino en cmo la mente humana logra generarlas e interpretarlas a travs de un sistema mnimo e intensional. El objetivo fundamental de la gramtica generativa es el diseo de un dispositivo formal capaz de explicar la generacin de todas las oraciones de las lenguas humanas. En la prctica, la descripcin estructural de las oraciones suele realizarse a travs de corchetamiento o de diagramas arboreos. Ambos esquemas reflejan la jerarqua estructural de los constituyentes de la oracin, a la vez que justifican (especialmente en el actual Programa minimalista) el orden lineal de las palabras. La clsica distincin de diferentes categoras sintcticas no suele ser rescatada la mayora de las escuelas generativistas (LFG considera que las funciones sintcticas son primitivos de la sintaxis). Esto se debe a que se considera a tal anlisis meramente descriptivista y taxonmico. Casi todas las corrientes generativistas operan con los diferentes tipos de sintagmas que permiten los nucleos lxicos y funcionales de cada lengua.

Sintaxis funcionalista
Los estudios de gramtica funcional estn orientados a explicar cmo el lenguaje humano se ha desarrollado como herramienta comunicativa. Por tanto, se supone que la sintaxis (y

el resto de los componentes lingsticos) deben reflejar cierta funcionalidad comunicativa en su diseo. La Gramtica sistmico funcional de Michael Halliday y la Gramtica del papel y la referencia de Robert Van Valin son muestras de este tipo de orientacin lingstica.