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INSTITUCIN EDUCATIVA EVA RODRGUEZ ARAUJO MALAMBO

Hagamos un trato sin maltrato**

Un proyecto pedaggico para fomentar la sana convivencia y los valores en la comunidad educativa

La convivencia es un edificio que hay que levantar da a da por parte de las instituciones, de la sociedad civil Y de las personas. Es un esfuerzo Cotidiano que nos aleja de la barbarie. Annimo

PRESENTACIN
El proyecto de convivencia Hagamos un trato sin maltrato es un documento interno de la institucin que identifica mecanismos y procedimientos para la prevencin y resolucin de conflictos de una manera creativa, pacfica, justa y democrtica. Este proyecto detalla los programas, fases de trabajo y las actividades a desarrollar en los tiempos necesarios, los recursos a utilizar y los responsables de cada actividad, con el fin de orientar conductas que promuevan las relaciones armoniosas y pacficas en nuestra institucin y su relacin con el entorno. En este proyecto participan directivos docentes, docentes, alumnos y alumnas, padres de familia y administrativos, con el propsito de darle seguimiento a las diferentes propuestas que promuevan la prevencin y resolucin de los conflictos de manera creativa, mediada por un buen trato teniendo como referente nuestro modelo pedaggico.

OBJETIVO GENERAL
Disear un sistema de convivencia transversal a todos los saberes disciplinares, fundamentado en la comunicacin, el respeto mutuo y la tolerancia, para construir un modelo de convivencia pacfica desde el entorno escolar, contribuyendo a formar ciudadanos comprometidos crtica y activamente con su poca y su entorno escolar, en la prctica de valores democrticos y la promocin de la solidaridad, la paz, la justicia y la responsabilidad individual y social.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Poner en prctica las formas adecuadas para la resolucin los conflictos. Facilitar la promocin, respeto y proteccin de los derechos elementales de cada estamento de la comunidad educativa. Involucrar a la comunidad educativa en la resolucin de conflictos, promoviendo una sana convivencia. Fortalecer y fomentar las buenas relaciones en la comunidad en general. Tener como referente en la aplicacin de las medidas de formacin el Manual de Convivencia de la institucin. Afianzar y promocionar los valores institucionales. Promover campaas de prevencin contra la drogadiccin, la prostitucin, el matoneo, el alcoholismo y las enfermedades de trasmisin sexual. Propiciar talleres de orientacin y formacin para la comunidad educativa en general, con expectativas en la cultura participativa y en el respeto por la norma. Fomentar la cultura de la legalidad Monitorear los factores fsicos que influyen en un ambiente agradable, para propiciar una sana convivencia en nuestra institucin.

JUSTIFICACIN

El proyecto de convivencia Hagamos un trato sin maltrato, se hace con el fin de promocionar el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de Convivencia, para formar mentes capaces de actuar, ajustado a los principios de una sana convivencia , digno de emular en cada educando para que se abra paso a su desarrollo como persona. Por otro lado se hace necesario enfocar directa y especficamente la problemtica de la comunidad, la cual est inmersa en situaciones observndose: hogares desintegrados, nios y nias forzados al trabajo, situacin econmica precaria, condiciones que incide en problemas de desnutricin, etc. Adems de los problemas sociales que vive nuestra comunidad como el alcoholismo, la prostitucin, la drogadiccin, las enfermedades de trasmisin sexual y el progresivo incremento de las pandillas, por el cual mucho de nuestros educandos, se ven renuentes y apticos al proceso enseanza aprendizaje, sintindose sujetos por la situacin de la comunidad en que se encuentran conviviendo en estos momentos, sin descuidar el monitoreo de aquellos factores que influyen en un medio ambiente sano, que contribuyan positivamente a un buen proceso de enseanza aprendizaje y en un ambiente de relaciones interpersonales agradables en todos los espacios donde les toque desenvolverse. Con el actuar de los docentes en cuanto a imponer disciplina y orden, muchas veces se genera la desercin, por no acatar las normas disciplinarias de la institucin. Con la puesta en marcha de este proyecto se pretende minimizar los problemas que pueden causar daos o coartar la oportunidad de superacin de nuestra comunidad, en especial la de nuestros educandos.

META
Al terminar el ao 2012 lograr reducir en un 30% los conflictos entre los miembros de la comunidad educativa, con la participacin de estudiantes, padres de familia, administrativos y directivos en los diferentes programas del proyecto

Al terminar el ao 2012, lograr reducir en un 25% los conflictos entre los estudiantes para fortalecer los lazos de amistad entre la comunidad estudiantil, notndose as, una mayor unin entre ellos.

METODOLOGA

La metodologa que se trabaja en el proyecto propone utilizar estrategias que promuevan una accin activa-participativa y crtica, estimulando la reflexin, la construccin individual y grupal de los saberes para posibilitar un cambio de actitudes personales y un mejoramiento de las relaciones comunicativas en la institucin. La metodologa es netamente reflexiva y participativa donde se parte de un proceso de sensibilizacin y concientizacin de la realidad, para generar un sentido crtico y de transformacin de actitudes, conductas y relaciones.

REGIMEN OPERACIONAL

El proyecto pedaggico de convivencia escolar encierra cinco 5 programas los cuales se ejecutarn de forma alterna con un cronograma de indicadores de ejecucin para cada ao.

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE VALORES

Se utilizaran espacios y momentos en el patio saln los das lunes y viernes. Diariamente en las Dinmicas de Entrada para dar las GRACIAS A DIOS se har una reflexin sobre un valor institucional. Las GRACIAS A DIOS la dirigir un miembro de la comunidad educativa: estudiante, profesor, administrativo o padre de familia; tambin estarn involucrados en este proyecto los directores de grupo.

PROGRAMA DE MEDIACIN ESCOLAR

Se conformar una COMISIN INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA, CIC, integrado por: un alumno o alumna miembro del Consejo de Estudiantes, un padre de familia miembro del Consejo de Padres, un docente, la Orientadora y el Personero de los estudiantes. Esta Comisin estar encargada de buscar soluciones justas a situaciones de conflictos complejos que se presenten en la institucin donde est incurso cualquier miembro de la comunidad educativa. Esta Comisin ser convocada por el Coordinador para estudiar situaciones especiales relacionadas con la convivencia escolar.

PROGRAMA: CHARLA CON EL DIRECTOR DE GRUPO.

Este programa lo desarrolla el docente director de grupo con su grupo y consiste en que todos los mircoles cada director de grupo se rene con sus estudiantes para darles orientaciones necesarias y afianzamiento de valores; este encuentro maestro - alumnos se hace durante los primeros 15 minutos antes de iniciar la jornada escolar de los das mircoles. Momento propicio para tratar o resolver cualquier situacin que se haya presentado con relacin a la convivencia en la

semana anterior en su grupo. Para el desarrollo de este programa se elaborar previamente un cronograma para todo el ao, con los temas que tratarn los directores de grupo en esas charlas formativas.

PROGRAMA: DE ORIENTACION FAMILIAR

El programa de orientacin familiar se desarrollarn con docentes y padres de familia a travs del espacio de participacin familiar, donde se trabajarn diferentes temas y se realizarn charlas con los padres de familia con el objeto de brindarle herramientas que les permita resolver sus conflictos y de esta manera fortalecer el ncleo familiar, lo cual repercutir en una sana la convivencia en el contexto escolar. Este programa lo coordinar y lo desarrollar el departamento de tica y Religin.

PROGRAMA: CONVIVIENDO EN UN AMBIENTEAGRADABLE

Este programa consiste en coordinar actividades en favor de un medio ambiente sano en las instalaciones de nuestra institucin, lo cual implica mantener aseado los salones de clase, los callejones, baos y dems espacios de la institucin. Construyendo jardineras, para sembrar plantas ornamentales que ofrezcan un agradable ambiente para el estudio. Complementario a esta actividad, el grupo de docentes de Ciencias naturales responsables de este programa, programarn charlas de sensibilizacin a los estudiantes, para crear una cultura del cuidado del medio ambiente.

BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS

Este proyecto beneficiar a toda la comunidad educativa (directivos docentes, estudiantes, educadores, padres de familia, comunidad de influencia), a travs de los diferentes programas y actividades. Se apunta al crecimiento personal y al desarrollo de habilidades sociales y a la resolucin de conflictos. As, los beneficios son de tipo experiencial y formativo para el mejoramiento de las condiciones de vida de los miembros de la comunidad educativa.

FASES

El proyecto incluye tres fases que se desarrollarn con todos los miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, estudiantes, padres de familia, personal docente y comunidad de influencia de la institucin.

PRIMERA FASE:
Presentacin del proyecto ante la comunidad educativa por parte del Coordinador y los docentes colaboradores, posteriormente se har una sensibilizacin del mismo. Esta fase tiene como objetivo sensibilizar a toda la comunidad educativa con relacin a la convivencia y a la resolucin de conflictos y el papel del Manual de Convivencia en la regulacin de las relaciones interpersonales de los miembros de la comunidad educativa

SEGUNDA FASE:
Desarrollo y consolidacin: Esta fase est orientada a que la comunidad educativa incorpore a la vida cotidiana los valores fundamentales para una buena convivencia, fortalecindose as las relaciones entre sus miembros. Pretende a s mismo, que la comunidad trabaje en la construccin y utilizacin de modelos alternos para la resolucin de conflictos. Por tal motivo se har un cronograma de los valores a trabajarse y los responsables para su exposicin y manejo de las charlas.

TERCERA FASE:
Ejecucin y evaluacin: En este momento se pretende evaluar los procesos convivencia les que se han registrado durante cada semestre, a partir de indicadores que nos muestren los promedios de cambio en el manejo de las relaciones de los miembros de nuestra comunidad educativa. As mismo, es el tiempo indicado para que los estudiantes y dems actores de la comunidad educativa comiencen a manifestar posiciones de respeto, actitudes solidarias y de reconocimiento a la diversidad cultural personal y social.

ACTIVIDADES A REALIZARSE EN EL PROYECTO:

El proyecto se desarrollar durante todo el ao lectivo, en periodos definidos en el orden de las actividades programadas para tal fin; organizadas de la siguiente marera:

1.- Eleccin del Auxiliar de Convivencia titular y suplente por cada grupo 2.- Eleccin Monitor de Valores. 3.- Eleccin Viga del medio ambiente. 4.-Eleccin Monitor de deporte. 5.- Monitor de educacin artstica. 6.- Monitor de Matemticas social. 7.- Monitor de Democracia y gestin comunitaria. 8.- Monitor de Sociales en accin. 9.- Monitor de Lengua Castellana. 10.-Orientacin: integracin de Educacin para el amor.

El coordinador solicitar a cada director de grupo la eleccin del auxiliar de convivencia, titular y suplente. Los dems monitores sern elegidos por los docentes de cada rea.

COORDINACION DE CONVIVENCIA
PREMIACION:

1.-Premiacin a los mejores estudiantes de cada Promocin, por promover una sana convivencia. 2.-Premiacin del mejor curso y director de grupo en la Promocin anual, por promocionar una sana convivencia. 3.- Premiacin a la mejor propuesta en busca de una mejor convivencia. 4.-Crear el buzn de sugerencias. 5.- Cuadro de honor al terminar el ao escolar (1 de noviembre)

ESTMULOS:

Terminado el ao escolar:

1. Se premiar el estudiante por curso que haya sobresalido por su excelente convivencia. 2. Se otorgar Mencin de Honor al mejor grupo y su director, por su excelente convivencia. 3. Se dar un premio especial al mejor Director de grupo y su curso. 4. Se har un reconocimiento al Personero de los estudiantes por su aporte a los programas de promocin por una sana convivencia

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CRONOGRAMA:
Programa Gracias a Dios y las charlas sobre los valores: Ao 2.012. Programa de salud mental. Charlas de los directores de grupo. Cronograma para escogencia de los miembros del programa de mediacin escolar. Cronograma para la eleccin del Personero de los estudiantes. Cronograma: eleccin de vigas y monitores de las diferentes reas. Cronograma de fechas de premiacin a miembros de la comunidad educativa que hayan sobresalido por la promocin a una sana convivencia. Cronograma de actividades programa Conviviendo en un ambiente agradable

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

AREA COORDINACION DE CONVIVENCIA ETICA Y RELIGION L. CASTELLANA C. NATURALES MATEMATICA C. SOCIALES INGLES FILOSOFIA Y ARTISTICA EDUFISICA E INFORMATICA ETICA Y RELIGION L. CASTELLANA C. NATURALES MATEMATICAS C. SOCIALES INGLES FILOSOFIA Y ARTISTICA EDUFISICA E INFORMATICA ETICA Y RELIGION L. CASTELLANA C. NATURALES

ACTIVIDAD
DINMICAS DE ENTRADA

FECHA

TEMA COMPLEMENTARIO (REFLEXIN) sugeridos

GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS

09-07-12 BIENVENIDA PARA 2 SEMESTRE 13-07-12 16-07-12 23-07-12 27-07-12 30-07-12 03-08-12 VALOR : RESPETO, INCLUSIN VALOR:TOLERANCIA - COOPERACION SENTIDO DE PERTENENCIA AMOR, PERSEVERANCIA PARTICIPACION - LIBERTAD HONESTIDAD- FORTALEZA

06-08-12 JUSTICIA - DIALOGO 10-08-12 SENCILLEZ- PACIENCIA 13-08-12 17-08-12 21-08-12 24-08-12 27-08-12 31-08-12 DECENCIA- RESPONSABILIDAD PERDON- DIALOGO PUNTUALIDAD- SUPERACION SER HIJO SER HERMANO SER PADRE

03-09-12 SER COMPAERO 07-09-12 SER TRABAJADOR 10-09-12 SER JEFE- LIDERAZGO 14-09-12 SER VECINO 17-09-12 SER CUIDADANO

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21 MATEMATICAS 22 C. SOCIALES 23 INGLES FILOSOFIA Y 24 ARTISTICA EDUFISICA E 25 INFORMATICA 26 ETICA Y RELIGION 27 L. CASTELLANA 28 C. NATURALES 29 MATEMATICAS 30 C. SOCIALES 31 INGLES FILOSOFIA Y 32 ARTISTICA EDUFISICA E 33 INFORMATICA 34 ETICA Y RELIGION 35 L. CASTELLANA 36 C. NATURALES 37 MATEMATICAS 38 C. SOCIALES

GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS GRACIAS A DIOS

21-09-12 COSTRUIR FAMILIA 24-09-12 LA ADICCION 28-09-12 DROGA 01-10-12 ALCOHOL 05-10-12 JUEGO 16-10-12 19-10-12 22-10-12 26-10-12 30-10-12 02-11-12 TELEVISION INTERNET TABACO PORNOGRAFIA RESPETO AL CUERPO SEXUALIDAD

06-11-12 SEXUALIDAD RESPONSABLE 09-11-12 MACHISMO 13-11-12 16-11-12 19-11-12 23-11-12 26-11-12 FEMINISMO POLITICA SER PROPOSITIVO SER ACERTIVO LO PUBLICO Y LO PRIVADO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROGRAMA CONVIVIENDO EN UN AMBIENTE AGRADABLE

N
01 02 03 04 05 06 07 08 09

ACCION
SOCIALIZACION DEL PROGRAMA MONITOREO DE LOS SALONES MONITOREO DE CALLEJONES MONITOREO DE LOS BAOS CONTROL Y SEGUIMIENTO CHARLA #1 CHARLA #2 CHARLA #3 CAMPAA #1

FECHA
AGOSTO AGOSTO A NOVIEMBRE AGOSTO A NOVIEMBRE AGOSTO A NOVIEMBRE DICIEMBRE AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE OCTUBRE

RESPONSABLES
ESTUDIANTES DE 10 COORDINACION DE CONVIVENCIA ESTUDIANTES DE 10 PERSONERO DE ESTUDIANTES COORDINACIN DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES ESTUDIANTES DE 10 ESTUDIANTES DE 10 ESTUDIANTES DE 10 CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE: EST. 10

RESPONSABLES: DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES

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CRONOGRAMA PROGRAMA: CHARLAS CON EL DIRECTOR DE GRUPO

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17

TEMA DE LA CHARLA CONVIVENCIA EN CASA CONVIVENCIA EN EL BARRIO CONVIVENCIA EN EL COLEGIO EL CUIDADO PERSONAL CONVIVENCIA EN EL TRABAJO CONVIVENCIA EN LOS ESPACIOS PUBLICOS CERRADOS CONVIVENCIA CON LOS ADOLESCENTES BUENA UTILIZACION DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE BUENA UTILIZACION DEL TIEMPO LIBRE CUIDADO DE LOS PARQUES NATURALES EL BUEN TRATO CONVIVENCIA EN PAREJA CONVIVENCIA CON LOS NIOS Y NIAS ABUSO DE LAS DROGAS EL VALOR DE LA PALABRA EL BUEN TRATO EL PERDON

FECHA 02-08-12 09-08-12 16-08-12 23-08-12 05-09-12 13-09-12 20-09-12 27-09-12 03-10-12 10-10-12 17-10-12 24-10-12 31-10-12 07-11-12 14-11-12 21-11-12 28-11-12

RESPONSABLES DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO DIRECTORES DE GRUPO

DIRIGE: COORDINACIN DE CONVIVENCIA

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PROGRAMA: CHARLAS EDUCANDO PARA EL BUEN TRATO CRONOGRAMA:

N 01 02 03 04 05 06 07 08 TEMA DE CHARLA ORIENTACIONES PARA PADRES EN LA EDUCACION PARA LOS HIJOS MI HIJO SE MERECE TIEMPO QUIERO MUCHO A MI HIJO LE DEDICO TIEMPO A MI HIJO LO QUEREMOS MUCHO, POR ESO LE DOY TODO LO QUE QUIERE PERFIL DE UN VERDADERO PADRE FECHA 13-07-12 27-17-12 03-08-12 17-08-12 01-10-12 CURSO 6 Y 7 8 Y 9 RESPONSABLES MARY BAUSSA ILCY DE LA HOZ

10Y 11 MARY BAUSSA 6 Y 7 ILCY DE LA HOZ 8 Y 9 MARY BAUSSA

3PERIODO TODOS 4PERIODO TODOS

ILCY DE LA HOZ MARY BAUSA

REPRESENTANTES COMISION MEDIACION ESCOLAR:

JORNADA MATINAL N 01 02 03 04 05 COMISION MEDIACION ESCOLAR REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES PERSONERO DE ESTUDIANTES REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES REPRESENTANTE DE LOS PADRES ORIENTADORA NOMBRE Y APELLIDO YESICA FERIAS DONIVICK CORONADO ANDRES FONTALVO MONICA BARRIGA SIXTA PEREZ

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REPRESENTANTES COMISION MEDIACION ESCOLAR:

JORNADA VESPERTINA N 01 02 03 04 05 COMISION MEDIACION ESCOLAR REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES PERSONERO DE ESTUDIANTES REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES REPRESENTANTE DE LOS PADRES ORIENTADORA NOMBRE Y APELLIDO

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FECHAS DE PREMIACIONES PROYECTO HAGAMOS UN TRATO SIN MALTRATO

FECHADE ENTREGA 23-11-12 26-11-12 17-11-12 26-11-12 30-11-12 30-11-12 30-11-12 30-11-12 30-11-12

PREMIO MEJOR GRUPO POR SU CONVIVENCIA MEJOR MONITOR DE CONVIVENCIA PREMIO AMBIENTALISTA MEJOR ALUMNOEN CONVIVENCIA PROMOTOR DE SANA CONVIVENCIA MEJOR PRESENTADO PUNTUALIDAD TOLERANTE MEJOR COMPAERO

GANADOR

CURSO

LUGAR PATIO SALN PATIO SALN PATIO SALN PATIO SALN PATIO SALN PATIO SALN PATIO SALN PATIO SALN PATIO SALN

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INSTITUCIN EDUCATIVA EVA RODRGUEZ ARAUJO MALAMBO - ATLNTICO

RELACIN DE ESTUDIANTES ESCOGIDOS POR SU DIRECTOR DE GRUPO COMO AUXILIARES DE CONVIVENCIA. TITULAR Y SUPLENTE.
N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 NOMBRES Y APELLIDOS WENDY GARCIA DUBIS MORENO YULIZA ESPITIA MARIO BOON KAREN BARRIOS CURSO 6A 6A 6B 6B 6C 6C 6D 6D 7A 7A 7B 7B 7C 7C

LUIS MANUEL CHARRIS MELANY SARMIENTO JAN CARLOS RAMOS ANDREA QUIROZ CARLOS ESPINOZA ZULUAGA KEINNER ARRIETA SILVA KAREN BARRIOS CARMEN HERRERA

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ANGELO MACHADO CARLOS PEREZ KAREN CANDANOZA MARIA PAOLA HERNANDEZ JAVIR DE LA HOZ JANSY BOLAOS

7D 7D 8A 8A 8B 8B

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21 22 23 24 25 26 27 18 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

CARLOS IZQUIERDO SHAIDY PARDO LAURA SARASTRI YOSBEELL LUIS ENOC ESPITIA LURDES MARTINEZ MARIA HEREIRA YEISON ARTEAGA MARIA FERNANDA ORTIZ ANA MARIA ACUESTA DARIEYS MOVIL RUA JOSSY ARIAS PORRAS WENDY MENDOZA MERCADO ESTEFANNY ROJANO ROSA NAVARRO CARRILLO DERWIN PEA JEFFRY PACHECO ALDAIR BOLIVAR YESICA PAOLA FARIAS BERNAL NORIBETH ROLONG BULVAS TAIN A PADILLA LEIDIS SAN JUAN LEIDIS CUESTA MACHADO MAYERLIN BARRIOS DIAZ

8C 8C 8D 8D 9A 9A 9B 9B 9C 9C 9D 9D 10A 10A 10B 10B 10C 10C 11A 11A 11B 11B 11C 11C

COORDINACION DE COONVIVENCIA