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Unidad: Civilizaciones Antiguas Tema: Antiguo Egipto

Nivel: K-3 Duracin: 4 horas

Septiembre 2012 Grupo: Aprende

Estndares de contenido: (1) El alumno es capaz de demostrar nociones elementales acerca de cambios histricos ocurridos y reconoce la importancia de estos como parte del patrimonio histrico.(2) El alumno es capaz de comprender el significado y la relacin entre los conceptos ambiente y lugar. (3) El alumno es capaz de distinguir elementos bsicos de la historia y la cultura egipcia. (4) El alumno es capaz de manifestar en su comportamiento aceptacin y estima propia y demuestra respeto por los dems. Estndares de ejecucin: (1) Utiliza el vocabulario adecuado para referirse al pasado, presente y futuro; y para explicar los cambios que ocurren en las comunidades. (2) Lee lneas de tiempo sencillas. (3) Construye e interpreta mapas sencillos. (4) Identifica elementos esenciales de la naturaleza como cuerpos de agua y las formas de relieve terrestre y describe aquellos que son caractersticos de distintos ambientes fsicos. (5) Identifica eventos y fechas significativas como parte del patrimonio histrico y cultural egipcio. (6) Identifica ciertas creaciones artsticas como expresiones de la cultura. (7) Distingue sus preferencias, gustos e intereses. (8) Demuestra actitudes de aceptacin y respeto por si mismo, por sus compaeros. (9) Demuestra control emocional y moral interno con respecto a reglas, normas, actitudes y valores. Desarrolla una actitud positiva hacia el ambiente que le rodea. Estndares para el assessment: (1) Observar laminas para identificar elementos del tema estudiado. (2) Identificar acciones correspondientes a un tiempo determinado: antes, ahora y despus. (3) Ordenar eventos en secuencia cronolgica. (4)Escritura creativa (5) Dibujo que ilustre su reconocimiento de los diferentes elementos de la cultura egipcia. (6) Reconocer formas y colores. (7) Describir los smbolos de la cultura egipcia. (8) Describir diferentes tradiciones egipcias. (9)Mencionar elementos de la historia y cultura egipcia. (10) Crear lnea del tiempo ubicando eventos y fechas importantes. (11) Lista focalizada de palabras de vocabulario. (12) Identificar los miembros de la sociedad egipcia. (13) Observar semejanzas y diferencias entre la cultura egipcia y la nuestra. (14) Reconocer caractersticas de las personas egipcias. (15) Pantomima que represente las caractersticas fsicas y/o sociales de los egipcios. (16) Dictado de vocabulario en ingles y espaol.

Actividades: (1) Al llegar al centro de reunin se les indicara a los participantes que elijan de una canasta disponible una lmina relacionada al tema. La misma se utilizara para marcar el espacio personal en el rea de asamblea durante toda la actividad. Se iniciara el taller cantando canciones relacionadas a las reglas a seguir durante el taller para mantener la armona y organizacin del mismo. (2) Luego la lder presentara un organizador pictrico donde motivara a los participantes a travs de preguntas abiertas a completar el mismo con los conocimientos adquiridos en los talleres anteriores. Al finalizar esta actividad se le entregara a cada participante una libreta alusiva a Egipto donde escribirn lo discutido hasta el momento relacionado al tema y anotaciones cuando vean el documental. (3) La lder invitara a los participantes a repasar las palabras de vocabulario de la unidad en espaol e ingles y definir cada una de ellas en sus propias palabras. (4) Se presentara un mapa del Antiguo Egipto donde los participantes tendrn la oportunidad de recrear esta civilizacin en el tiempo y espacio del pasado y se propiciara un dialogo interactivo del conocimiento adquirido hasta el momento. (5) Al finalizar se tomara una prueba corta sobre el vocabulario de la unidad. Receso Almuerzo (6) La lder repasara las reglas de la actividad junto con una actividad de relajacin. (7) Luego la lder presentara el organizador grafico SQA con el tema de La Piedra Rosetta y realizaremos la actividad utilizando preguntas. (8) La lder invitara al grupo a disfrutar del documental: Descubrimiento de La Piedra de Rosetta. (9) Al finalizar se invitara a los participantes a crear una lnea del tiempo con la informacin adquirida en el documental. (9) Luego se realizara una actividad grupal donde los participantes tendrn la oportunidad de armar la Piedra Rosetta en su tamao real y simultneamente la lder realizara preguntas relacionadas con la proporcin de esta gema de la antigedad. (10) Luego dejaremos armado nuestro rompecabezas de la Piedra y se promover un dialogo interactivo sobre el mensaje que tiene grabado la Piedra, utilizando como recurso la presentacin en power point La Piedra Rosetta. Al finalizar cada participante escribir su nombre en su libreta personalizada utilizando los jeroglficos del Antiguo Egipto. Materiales: Canasta con lminas Libretas personalizadas DVD Documental Piedra Rosetta Presentacin en Power Point Organizador Pictrico de temas Mapa del Antiguo Egipto Cartel: Lnea del Tiempo Cartel de vocabulario Cartel SQA Rompecabezas en tamao real PR