Web 2.

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El trmino de Web 2.0, se le atribuye a Tim OReilly en el ao 2004 en una conferencia sobre la Web 2.0 de OReilly Media. Desde entonces se viene usando en todas reas. La Web 2.0 cambia la forma de usar el Internet, anteriormente las pginas web de cierta manera eran estticas, ya que no permitan la interaccin, ni retroalimentacin con los usuario, en estas slo se insertaba texto e imgenes es lo que se llama Web 1.0. Cuando se comienza a conocer la Web 2.0, aparece como un fenmeno social que se refleja en la interaccin de los usuarios en los sitios web que se logra a travs de ciertas aplicaciones web.

A qu se refiere con el trmino de Web 2.0?

No es ms que un nuevo modelo de comunicacin dirigido al usuario final conformado por aplicaciones y servicios que fomenta la colaboracin e intercambio de informacin entre los usuarios desde la Word Wide Web En la Web 2.0 es fundamental la actitud en participar, colaborar e innovar de las personas que utilizan las tecnologas que la hacen posible, algo que va ms all de la internet y las herramientas que la sustenten (servicios y aplicaciones web). Por tanto, lo que importa no es la tecnologa sino el uso de las mismas (la forma y la frecuencia en la que sta es utilizada por las personas).

Mapa de la Web 2.0 Segn el mapa visual de la web 2.0 licenciado como Creative Commons de tipo Reconocimiento, el cual puede ser consultado encreativecommons.org/licenses/by/2.5/es, donde tenemos que la web 2.0 trata de:

La web como plataforma: Muchos servicios pasan a estar disponibles y ser usados <<va web>> desde cualquier lugar. Filtrado colaborativo: Cuando muchos usuarios expresan sus gustos sobre cierto tipo de contenido se pueden crear modelos y predicciones individuales basados en la opinin del colectivo o ciertos grupos de inters.

Participacin: La participacin de las personas de forma activa es la razn de la existencia de muchos nuevos servicios. Contenido generado por el usuario: La informacin generada, publicada, y compartida por las personas hace que surjan nuevos servicios basados en ese tipo de contenidos. Reputacin/confianza: Cuando el usuario es el protagonista, su reputacin influye en lo que le rodea, especialmente en la cantidad de atencin y confianza que es capaz de generar a su alrededor. Creative commons: Sistema flexible de licencias de derechos de autor para trabajos creativos donde compartir es prioritario frente a restringir o limitar.

Movilidad: Es la posibilidad de acceder a un servicio aunque el usuario cambie de lugar de acceso y de dispositivo. Compartir: Compartir informacin en cualquier formato redunda en beneficios para todos. Software social: Herramientas que basan su existencia en las necesidades de comunicacin de las personas y que forman una comunidad con intereses comunes. Tags: Etiquetas o palabras clave que describen o se asocian a diversos tipos de objetos de informacin y que sirven para clasificarlos. Redes sociales: Redes en cuya estructura los nodos individuales son personas que mantienen relaciones.

Qu nos proporciona la Web 2.0?

Podcasting: Son archivos de sonido que se distribuyen mediante suscripcin a los oyentes. Videoblogs: Son archivos de vdeo que se distribuyen mediante suscripcin. Wikis: Contenidos creados por los usuarios que cualquier puede modificar, corregir y ampliar. Weblogs: Pginas web que contienen anotaciones ordenadas cronlogicamente.

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Sistemas de creacin y alojamiento: Blogger, WordPress, La Coctelera. Redes de blogs: Hipertextual, WeblogsSL, CDYS. Comunidades, Directorios: Bitcoras, Blogalaxia. Rnkings de Weblogs y herramientas: Compareblogs, Top.Blogs.es, alianzo Rnking de blogs.

Aplicaciones en lnea: Gmai, EyeOS, Tractis, moneytrackin. Aplicaciones sobre mapas: Google Maps, Panoramio, tagzania. Marcadores sociales y tagging: Lugares donde la gente guarda y clasifica sus pginas favoritas. Compartir fotos: Flickr, Pikeo, Fav Share. Compartir vdeos: You Tube, Google Video, dailymotion, dalealplay. Noticias y contenidos votados por usuarios: Digg, Wikio, Fresqui.com, Mename. Agregadores: Servicios que agrupan informacin procedente de varias fuentes. Lectores RSS y servicios relacionados: Servicios para leer weblogs mediante suscipcin a sus canales RSS.

La Web 2.0 ofrece aplicaciones ofmticas en lnea (de manera gratuita), es de fcil uso y acceso, es un modelo colaborativo, permite la sindicacin de contenidos web y control total a los usuarios en el manejo de su informacin. Lo que implica al usuario aprovechar al mximo las ventajas que brinda la WWW.

Las aplicaciones de la Web 2.0 permiten al usuario:

Comunicarse para establecer relaciones personales en comunidades web educativas mediante las redes sociales y los microblogging. Genera y publica contenidos web mediante los blogs y las wikis (son pginas web de manera colaborativa y gratuita) con la ayuda de herramientas para la generacin de recursos web tales como: comunidades virtuales, imgenes, video, sonido, presentaciones multimedias, documentos, entre otros.

Recupera informacin mediante etiquetas (tags para ubicarlos ms fciles en la web) y la sindicacin de contenidos.

En el mbito educativo la Web 2.0 genera el trabajo colaborativo, debido a que existe la posibilidad de compartir informacin, publicar pginas web, elaborar portafolios, repositorios de contenidos (pueden ser alojados y distribuidos en la web), entre otros. En otras palabras; la Web 2.0 es un medio de socializacion, un espacio de aprendizaje que ofrece recursos y permite la interaccin entre docentes y estudiantes, facilitando la generacin de conocimientos.

El docente al hacer uso de esta tecnologa, su rol cambia. Ya que utiliza la Web 2.0 como un medio de aprendizaje, promoviendo el aprendizaje activo del estudiante (tomando en cuenta las competencias, habilidades y conocimientos previos) apoyandose en las comunidades virtuales para compartir, socializar y aprender entre el docente y los estudiantes. El rol del docente 2.0 debe ser la de facilitador y guia del aprendizaje, orientador, moderador, innovador y diseador de medios, de manera flexible. Propiciando en el estudiante el sentido critico y reflexivo.