INVESTIGACION SOBRE LA IMPORTANCIA DEL COMPUTADOR EN CASA

NIDIA MACELA SANCHEZ BETANCOUR ANA MARIA PARRA NUEZ ANDREA KATHERINE LEONEL AMAYA ALBA ENITH FERNANDEZ

CORPORACION EDUCATIVA ALEXANDER VON HUMBOLDT METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION IBAGUE, TOLIMA 2012

INVESTIGACION SOBRE LA IMPORTANCIA DEL COMPUTADOR EN CASA

NIDIA MACELA SANCHEZ BETANCOUR ANA MARIA PARRA NUEZ ANDREA KATHERINE LEONEL AMAYA ALBA ENITH FERNANDEZ

Trabajo de investigacin presentado a la profesora Maritza Echeverry del curso de Metodologa de la Investigacin.

MARITZA ECHEVERRY Docente

CORPORACION EDUCATIVA ALEXANDER VON HUMBOLDT METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION IBAGUE, TOLIMA 2012

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CONTENIDO pag INTRODUCCION-------------------------------------------------------------------------------------4 PROBLEMA--------------------------------------------------------------------------------------------5 JUSTIFICACION--------------------------------------------------------------------------------------6 OBJETIVOS--------------------------------------------------------------------------------------------7 A) General-----------------------------------------------------------------------------------------7 B) Especficos -----------------------------------------------------------------------------------7 ANTECEDENTES------------------------------------------------------------------------------------8 DEFINICION DE TERMINOS--------------------------------------------------------------------16 HIPOTESIS-------------------------------------------------------------------------------------------17 FUENTES DE INFORMACION------------------------------------------------------------------17 A) Primarias-------------------------------------------------------------------------------------17 B) Segundarias --------------------------------------------------------------------------------17 METODOLOGIA------------------------------------------------------------------------------------18 A) B) C) D) E) F) Poblacin. -----------------------------------------------------------------------------------18 Muestra.--------------------------------------------------------------------------------------18 Elemento.------------------------------------------------------------------------------------18 Unidad de muestra.------------------------------------------------------------------------18 Proceso de muestreo.--------------------------------------------------------------------18 Tabulacin de la informacin obtenida en las encuestas----------------------.18

ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS------------------------------25 CONCLUSIONES-----------------------------------------------------------------------------------26 RECOMENDACIONES----------------------------------------------------------------------------27 BIBLIOGRAFIA--------------------------------------------------------------------------------------28 ANEXOS----------------------------------------------------------------------------------------------29 A) Formato encuesta--------------------------------------------------------------------------29

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INTRODUCCION

En la cotidianidad de la vida de las personas se van incluyendo nuevas cosas que se van volviendo indispensables para el desarrollo del diario vivir; una de las cuales radica en el uso frecuente del computador en los hogares, variando el uso que cada familia le quiere dar al mismo, entre ellos los ms comunes son: estudio, trabajo, y diversin, aparte de estos, son mltiples los usos que se le han adjudicado a este equipo, ya que atreves del tiempo se a incursionado en nuevas formas de implementar su uso; tambin se ha visto que las labores que antes requeran ser hechas por una persona ahora son desempeadas y facilitadas por los equipos de computo. El computador se ha convertido en parte fundamental de los enseres del hogar, ya que las personas dia a da han demostrado gran inters por su uso frecuente e indispensable para un notable desempeo, utilizndolo como herramienta de trabajo, estudio y para suplir muchas otras necesidades que considera bsicas en el desarrollo, ya que intelectualmente va creciendo; muchas personas han idolatrado la creacin y continuo avance de estos, ya que gracias a ellos han podido acceder a una gran variedad de informacin que antes no podan obtener con tal rapidez. El proceso de investigacin fue realizado en la ciudad de Ibagu pero ms exactamente en la localidad del barrio el salado, durante el principio y finales del mes de marzo, las encuestas fueron realizadas por las integrantes del grupo de investigacin a personas elegidas al azar y sin ningn criterio, despus de obtenidos los resultados de la totalidad de las encuestas se procedi a tabular los resultados para hacer un mejor anlisis.

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PROBLEMA

Es el computador un factor primordial en el hogar y el estudio?

Esta investigacin se realizara durante el principio y finales del mes de marzo, en la ciudad de Ibagu ms exactamente en el barrio el salado; analizando la importancia que puede llegar a tener el poseer un equipo de cmputo en el hogar.

Las encuestas se llevaran a cabo los das 18 y 19 de marzo del presente ao desde las 16:00 hasta las 18:00 en diferentes localidades del barrio el salado; las encuestas sern efectuadas por las integrantes del equipo de trabajo.

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JUSTIFICACION

Este gran invento ha surgido desde la poca de la revolucin industrial dndose a conocer por el facilismo que a representado en los diferentes tipos de trabajos o estudios, hacindolos de menor esfuerzo en las actividades cotidianas de las personas; este se debe a su gran utilidad y a los mltiples usos que se le pueden dar. A medida que la tecnologa avanza en los computadores son mas las personas que lo necesitan y buscan el acceso a ellos. Y actualmente en nuestra sociedad se a facilitado el acceso a los equipos de computo y se ha llegado a decir que se a convertido en un factor de gran importancia en el hogar dando facilidad para incursionar en diferentes mtodos de estudio; grandes y chicos demuestran un gran inters por el uso del computador; con este medio es ms fcil encontrar gran variedad de informacin logrando as una mayor capacidad de recopilacin de datos. En la actualidad se ha notado una gran variedad y uso de computadores los cuales se diferencian unos a otros en cuanto marcas capacidad estilos tamaos y dems. El computador es una herramienta que facilita el aprendizaje o desempeo tanto estudiantil como laboral de una persona segn el ritmo o tiempo que disponga. A la vez que se proporciona retroalimentacin y ayuda; adems incrementa el acceso a distancia por el acceso a distancia por el avance tecnolgico que a permitido establecer una comunicacin atreves de las redes.

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OBJETIVOS

General Demostrar la importancia de tener un computador en casa

Especficos Analizar que tan frecuente es el uso del computador en los hogares Ibaguereos Determinar las actividades que son mas frecuentes en el uso del computador. Confrontar la utilidad de los equipos Demostrar la viabilidad de tener un computador en casa. Conocer los diferentes beneficios de tener un computador en el hogar Obtener un promedio de edades en las cuales es ms frecuente el uso del computador Demostrar que tipo de computador es el ms comn en casa.

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ANTECEDENTES Historia del Computador En 1670 el filsofo y matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccion esta mquina e invent una que tambin poda multiplicar. El inventor francs Joseph Marie Jacquard, al disear un telar automtico, utiliz delgadas placas de madera perforadas para controlar el tejido utilizado en los diseos complejos. Durante la dcada de 1880 el estadstico estadounidense Herman Hollerith concibi la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar datos. Hollerith consigui compilar la informacin estadstica destinada al censo depoblacin de 1890 de Estados Unidos mediante la utilizacin de un sistema que haca pasar tarjetas perforadas sobre contactos elctricos. Tambin en el siglo XIX el matemtico e inventor britnico Charles Babbage elabor los principios de la computadora digital moderna. Invent una serie de mquinas, como la mquina diferencial, diseadas para solucionar problemas matemticos complejos. Muchos historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemtica britnica Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta ingls Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digital moderna. La tecnologa de aquella poca no era capaz de trasladar a la prctica sus acertados conceptos; pero una de sus invenciones, la mquina analtica, ya tena muchas de las caractersticas de un ordenador moderno. Inclua una corriente, o flujo de entrada en forma de paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un procesador para las operaciones matemticas y una impresora para hacer permanente el registro. Los ordenadores analgicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los clculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas mquinas se evaluaban las aproximaciones numricas de ecuaciones demasiado difciles como para poder ser resueltas mediante otros mtodos. Durante las dos guerras mundiales se utilizaron sistemas informticos analgicos, primero mecnicos y ms tarde elctricos, para predecir la trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas en la aviacin. Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de cientficos y matemticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon lo que se consider el primer ordenador digital totalmente electrnico: el Colossus. Hacia diciembre de

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1943 el Colossus, que incorporaba 1.500 vlvulaso tubos de vaco, era ya operativo. Fue utilizado por el equipo dirigido por Alan Turing para descodificar los mensajes de radio cifrados de los alemanes. En 1939 y con independencia de este proyecto, John Atanasoff y Clifford Berry ya haban construido un prototipo de mquina electrnica en el Iowa State College (EEUU). Este prototipo y las investigaciones posteriores se realizaron en el anonimato, y ms tarde quedaron eclipsadas por el desarrollo del Calculador e integrador numrico electrnico (en ingls ENIAC, Electronic Numerical Integrator and Computer) en 1946. El ENIAC, que segn se demostr se basaba en gran medida en el ordenador Atanasoff-Berry (en ingls ABC, Atanasoff-Berry Computer), obtuvo una patente que caduc en 1973, varias dcadas ms tarde. El ENIAC contena 18.000 vlvulas de vaco y tena una velocidad de varios cientos de multiplicaciones por minuto, pero su programa estaba conectado al procesador y deba ser modificado manualmente. Se construy un sucesor del ENIAC con un almacenamiento de programa que estaba basado en los conceptos del matemtico hngaro-estadounidense John von Neumann. Las instrucciones se almacenaban dentro de una llamada memoria, lo que liberaba al ordenador de las limitaciones de velocidad del lector de cinta de papel durante la ejecucin y permita resolver problemas sin necesidad de volver a conectarse al ordenador. A finales de la dcada de 1950 el uso del transistor en los ordenadores marc el advenimiento de elementos lgicos ms pequeos, rpidos y verstiles de lo que permitan las mquinas con vlvulas. Como los transistores utilizan mucha menos energa y tienen una vida til ms prolongada, a su desarrollo se debi el nacimiento de mquinas ms perfeccionadas, que fueron llamadas ordenadores o computadoras de segunda generacin. Los componentes se hicieron ms pequeos, as como los espacios entre ellos, por lo que la fabricacin del sistema resultaba ms barata. A finales de la dcada de 1960 apareci el circuito integrado (CI), que posibilit la fabricacin de varios transistores en un nico sustrato de silicio en el que los cables de interconexin iban soldados. El circuito integrado permiti una posterior reduccin del precio, el tamao y los porcentajes de error. El microprocesador se convirti en una realidad a mediados de la dcada de 1970, con la introduccin del circuito de integracin a gran escala (LSI, acrnimo de Large Scale Integrated) y, ms tarde, con el circuito de integracin a mayor escala (VLSI, acrnimo de Very Large Scale Integrated), con varios miles de transistores interconectados soldados sobre un nico sustrato de silicio.

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Hay dos parte bsicas que explicar para entender la computadora, estas partes son: el software y el hardware.

Hardware El hardware es el trmino comunmente utilizado para los componentes fsicos de una computadora. ste es el nivel ms bsico en el cual la computadora funciona. El punto dominante a recordar es que toda la informacin est procesada electrnicamente por el Hardware. La PC est preparada como su computadora personal, aunque esa abreviatura (PC) es a menudo asociada con la computadora con la cual funciona el sistema operativo de Windows. Debajo est un cuadro de una PC (computadora personal) estndar con cada pieza del hardware etiquetada. La foto de abajo demuestra cmo el monitor, el teclado y el ratn (partes de su hardware) estn conectados con la unidad del sistema.

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Las computadoras estn integrados por una serie de componentes electrnicos que son los responsables de su correcto funcionamiento. Entre ellos destacan: Unidad central de procesos (CPU): es el cerebro del PC. Se encarga de procesar las instrucciones y los datos con los que trabaja la computadora. El procesador es el dispositivo ms importante y el que ms influye en su velocidad al analizar informacin. Memoria RAM o memoria principal: es la memoria de acceso aleatorio, en la que se guardan instrucciones y datos de los programas para que la CPU puede acceder a ellos directamente a travs del bus de datos externo de alta velocidad. A la RAM se le conoce como memoria de lectura/escritura, para diferenciarla de la ROM. Es decir que en la RAM, la CPU puede escribir y leer. Por esto, la mayora de los programas destinan parte de la RAM como espacio temporal para guardar datos, lo que permite reescribir. Como no retiene su contenido, al apagar la computadora es importante guardar la informacin. La cantidad de memoria RAM influye bastante en la velocidad de un PC. Entre ms memoria RAM tenga, ms rpido trabaja y ms programas puede tener abiertos al mismo tiempo. Memoria ROM: es la memoria solo para lectura. Es la parte del almacenamiento principal dla computadora que no pierde su contenido cuando se interrumpe la energa. Contiene programas esenciales del sistema que ni la computadora ni el usuario pueden borrar, como los que le permiten iniciar el funcionamiento cada vez que se enciende la computadora.

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 Disco duro: es el dispositivo de almacenamiento secundario que usa varios discos rgidos cubiertos de un material magnticamente sensible. Est alojado, junto con las cabezas de lectura, en un mecanismo sellado en forma hermtica, en el que se guardan los programas y todos los archivos creados por el usuario cuando trabaja con esos programas. Entre ms capacidad tenga un disco duro, ms informacin y programas puede almacenar en el PC. La capacidad del disco duro se mide en gigabytes (GB). Un guardados, entre otras GB equivale a 1.024 megabytes (MB) aproximada mente. cosas, todos los archivos Cach: es una unidad pequea de memoria ultrarrpida en creados por el usuario. la que se almacena informacin a la que se ha accedido recientemente o a la que se accede con frecuencia, lo que evita que el microprocesador tenga que recuperar esta informacin de circuitos de memoria ms lentos. El cach suele estar ubicado en la tarjeta madre, pero a veces est integrado en el mdulo del procesador. Su capacidad de almacenamiento de datos se mide en kilobytes (KB). Mientras ms cach tenga la computadora es mejor, porque tendr ms instrucciones y datos disponibles en una memoria ms veloz. Tarjeta madre: es la tarjeta de circuitos que contiene el procesador o CPU, la memoria RAM, los chips de apoyo al microprocesador y las ranuras de expansin. Estas son las que permiten insertar, por ejemplo, la tarjeta de sonido (que permite al PC reproducir sonido), el mdem interno (que hace posible navegar por Internet) o la tarjeta grfica o de video (que permite mostrar imgenes en la pantalla).
CD-ROM: esta unidad sirve para leer los discos compactos, sean estos En el disco duro quedan

programas, msica o material multimedia (sonidos, imgenes, textos), como las enciclopedias y los juegos electrnicos. La velocidad de esta unidad depende de dos factores: la tasa de transferencia de datos y el tiempo de acceso.

La tasa de transferencia de datos se refiere a la cantidad de datos que la unidad de CD ROM puede enviar al PC en un segundo. Esa tasa se mide en kilobytes por segundo (kbps) y se indica con un nmero al lado de un X, por ejemplo: 16X, 24X o 48X. Mientras ms X, mayor velocidad.

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El tiempo de acceso se refiere a lo que tarda el proceso completo. Unidad de CD: esta unidad lee y escribe en los CD's. Estos discos sirven para guardar y leer informacin, pero a diferencia del disco duro, que est fijo dentro del PC, se pueden introducir y sacar de la unidad, por lo que permiten transportar datos de un lado a otro. Los CD'ss tienen una capacidad de almacenamiento de datos muy alta. Las herramientas escenciales en la entrada de datos son los llamados: Dispositivos de entrada: Los dispositivos de entrada incorporan la informacin en la unidad del sistema de la PC.

Los tipos comunes de dispositivos de entrada incluyen el teclado y el ratn. TECLADO

Un teclado es un dispositivo de entrada que consiste en un sistema de teclas, como las de una mquina de escribir, que permite introducir datos la computadora o dispositivo digital. Cuando se presiona un carcter,se enva una entrada cifrada a la computadora, que entonces muestra el carcter en la pantalla. El trmino teclado numrico se refiere al conjunto de teclas con nmeros que hay en el lado derecho de algunos teclados. Las teclas en los teclados de la computadora se clasifican normalmente de la siguiente manera:

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Teclas alfanumricas: letras y nmeros. Teclas de puntuacin: coma, punto, punto y coma, entre otras. Teclas especiales: teclas de funciones, teclas de control, teclas de flecha, tecla de maysculas, entre otras. Mouse / Ratn Esta pieza de hardware conecta tu computadora para ayudarte a controlar los movimientos del cursor y la habilidad para manejar objetos en tu pantalla. Posibilita la navegacin de una forma fcil y cmoda. Un cientfico del instituto de investigacin Stanford en California llamado Doug Engelbart, tuvo al idea de crear un dispositivo de puntero en los aos 60, el que evoluciono hasta los que conocemos hoy. Un punto favorable de este hardware es que trabaja perfectamente con cualquiera de los tipos de computadora que hay en el mercado hoy en da. Es difcil ver cualquier incompatibilidad cambiando de mouse/ratn, sea cual sea la marca de un sistema a otro.

Que se guardan en los

La funcin principal del La funcin del teclado y ratn ratn, "mouse" es es para obtener y generar buscar u organizar archivos o informacin discos informacin con el lado CD's izquierdo. En el lado derecho se presentan varias opciones, como copiar, pegar o cortar.

duros,

floopys

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Es a travs de ellos que usted introducir la informacin en su computadora, es tambien con ellos con los que se comunicara y sacara a su vez los datos que necesita. Por donde sale la informacin procesada? Toda la informacin que procesamos obviamente debe tener por donde salir para ser aprovechada, los medios actuales son: El monitor o pantalla, el printer o impresora, bocinas o speakers

Que es el Software? El sistema operativo es el programa (o software) ms importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas bsicas, tales como reconocimiento de la conexin del teclado, enviar la informacin a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos perifricos tales como impresoras, escner, etc. En sistemas grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor responsabilidad y poder, es como un polica de trfico, se asegura de que los programas y usuarios que estn funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El sistema operativo tambin es responsable de la seguridad, asegurndose de que los usuarios no autorizados no tengan acceso al sistema.

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Clasificacin de los Sistemas Operativos Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma: Multiusuario: Permite que dos o ms usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios al mismo tiempo. Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en ms de una CPU. Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo. Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo. Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Cmo funciona un Sistema Operativo Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de software encima de la cual otros programas, llamados aplicaciones, puedan funcionar. Las aplicaciones se programan para que funcionen encima de un sistema operativo particular, por tanto, la eleccin del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones que puedes utilizar. Los sistemas operativos ms utilizados en los PC son DOS, OS/2, y Windows, pero hay otros que tambin se utilizan, como por ejemplo Linux. Cmo se utiliza un Sistema Operativo Un usuario normalmente interacta con el sistema operativo a travs de un sistema de comandos, por ejemplo, el sistema operativo WINDOWS contiene comandos como copiar y pegar para copiar y pegar archivos respectivamente. Los comandos son aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo llamada procesador de comandos o intrprete de la lnea de comandos. Las interfaces grficas permiten que utilices los comandos sealando y pinchando en objetos que aparecen en la pantalla DEFINICION DE TERMINOS

El software: es un trmino genrico para los programas que funcionan en el interior de una computadora. En este caso posiblemente sea Windows el sistema

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operativo o programa de funcionamiento que le da la vida a su computadora, es as como usted puede ver ahora mismo esta informacin en su pantalla.

El hardware: es un trmino genrico para todos los componentes fsicos de la computadora

Computador: Una computadora o computador (del ingls computer y este del latn computare -calcular), tambin denominada ordenador (del francsordinateur, y este del latn ordinator), es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para convertirlos en informacin til.

HIPOTESIS

El computador es una herramienta muy importante que sirve para realizar. Trabajos, estudios, para la comunicacin, ETC. Por ende es de gran vitalidad poseer uno en casa, ya que se tendra acceso a cualquier hora y en cualquier momento que sea necesario emplearlo, y as encontrar con mayor facilidad la informacin que se requiera.

FUENTES DE INFORMACION

Primarias: Encuestas realizadas a personas elegidas al azar para confrontar lo planteado en la hiptesis Secundarias: Lectura de diferentes artculos encontrados en internet.

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METODOLOGIA

A) Poblacin : los hogares de la ciudad de Ibagu Tolima. B) Muestra: 12 encuestas realizadas a los habitantes del barrio el salado. C) Elemento: los habitantes del barrio el salado. D) Unidad de muestra: los hogares de la ciudad de Ibagu. E) Proceso de muestreo: muestreo no probabilstico por conveniencia. F) Tabulacin de la informacin obtenida en las encuestas.

1)Su edad esta entre:

a) b) c) d)
A B C D

15 a 20 aos 21 a 30 aos 31 a 35 aos 36 o ms aos

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A: 3 25% B C D 4 2 3 33.3% 16.7% 25%

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2) Sus ingresos mensuales estn entre:

8 7 6 5 4 3 2 1 0 A B C D

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 1 8.33% B C D 8 2 1 66.7% 16.7% 8.33%

a) b) mnimos c) m d)

Menos de un salario mnimo Entre uno y dos salarios mnimos Entre tres y cuatro salarios mnimos Cinco o ms salarios mnimos

3) Tiene usted computador en casa?

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 9 75% B 3 25%

25% A B 75%

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4) Si usted tiene computador; de que tipo es:

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 3 25% B C 2 4

Porttil De mesa Los dos

16.7% 33.3%

Portatil De mesa Los dos

a) b) c)

36 o ms aos

26 a 35 aos

16 a 25 aos

10 a 15 aos 0 10

5) Las edades en las que se encuentran las personas que hacen mayor uso del computador en su casa estn entre:

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 2 16.7% B C D 6 3 1 50% 25% 8.33%

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6) Usted utiliza su computador para:

A B C D

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 3 25% B 1 8.33% C 1 8.33% D 7 58.3%

7) Cuantas personas requieren del uso del computador en su casa:

5

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 0 0% B C D 4 5 3 33.3% 41.7% 25%

0 Una Dos a tres Cuatro a cinco Seis o mas

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8) Cree usted que es de vital importancia tener un computador en casa?

0% 25% Si En ocasiones 75% no

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 9 75% B C 0 3 0% 25%

9)En promedio cuantas horas diarias pasa frente a su computador.

D C B A 0% 10% 20% 30% 40% 50%

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 3 25% B C D 5 4 0 41.7% 33.3% 0%

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10) Considera usted que es sinnimo de ahorro tener un computador en su hogar?

A B C

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 9 75% B C O 3 0% 25%

11) Mantiene usted al tanto de los avances tecnolgicos del computador

Si No Muy poco

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 2 16.7% B C 0 10 0% 83.3%

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12) Considera que se pueden volver adictas las personas a los

Si No Tal vez

Opcin N personas Porcentaje que contestaron A 8 66.7% B C 0 4 0% 33.3%

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ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

En el proceso de investigacin segn la hiptesis se deca que era de gran vitalidad poseer un equipo de computo en el hogar, adems se deca que este medio puede implementarse en diferentes actividades de la cotidianidad; para poder comprobar lo planteado se realizo un estudio dentro del cual se analizo una serie de artculos relacionados con el tema, en el cual se efectuaron una serie de encuestas que al obtener sus resultados podramos determinar la veracidad de la hiptesis. Segn la encuesta que se realizo IMPORTANCIA DE TENER UN COMPUTADOR EN CASA (ver anexos) se pudo analizar y comprender que la mayora de personas entrevistadas se encontraban en un promedio de veintiuno a treinta aos de edad, tambin se encontr que en la mayora los ingresos mensuales se encontraban entre uno y dos salarios mnimos,se evidencio que en un 75% de los encuestados tienen equipos de computo y de estos en su gran mayora computadores de mesa y porttiles a la vez, en los nucleos familiares de las personas entrevistadas, los individuos que hacen mayor uso del computador se encuentran entre diez y veinticinco aos, los cuales hacen uso de este equipo para diferentes actividades entre las cuales, lo utilizan para negocios, trabajos y diversin, para ello hacen uso entre tres a cuatro horas diarias del computador, en cada ncleo familiar en promedio necesitan el equipo de cuatro a cinco personas. Del personal encuestado un 75% coincidi en que es de vital importancia tener un equipo de computo en casa y que adems poseer este es sinnimo de ahorro, a pesar de tal acogida de este equipo un 83.33% de las personas encuestadas tienen muy poco acceso al conocimiento de los avances tecnolgicos de este, y consideran en su gran mayora que las personas pueden volverse adictas al mismo. Segn los resultados obtenidos la hiptesis planteada fue correcta, ya que segn las personas encuestadas no solo es de gran vitalidad poseer uno equipo de computo, si no que es sinnimo de ahorro en los hogares, puesto que es una herramienta muy til en el transcurrir de la vida de los hogares Ibaguereos, adems no solo es utilizado para trabajos o estudios, si no que por su gran variedad de aplicaciones les ofrece igualmente una gran oferta de actividades para realizar.

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CONCLUSIONES

El computador es de vital importancia en el hogar

Los computadores son muy comunes tanto porttiles como de mesa.

En los hogares Ibaguereos los computadores son sinnimo de ahorro, adems de ello son considerados como fuente de ayuda para la cotidianidad de la vida.

La gran mayora de personas que hacen uso del computador son jvenes de 20 a 25 aos de edad.

Las personas son poco dadas a informarse sobre los avances tecnolgicos de los equipos de cmputo.

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RECOMENDACIONES

Al concluir se recomienda a la comunidad en general prestar ms atencin a los avances tecnolgicos de los computadores, ya que se evidencio que es poco el inters que presentan por este.

Se recomienda saber distribuir su tiempo libre, para que en un futuro no se vuelvan adictos al equipo de cmputo.

Se recomienda a las personas mayores de 30 aos de edad que hagan mayor uso del computador, ya que la gran mayora de personas que hacen uso de este son jvenes.

Se recomienda a las personas tener cuidado con los contenidos obscenos que puedan llegar encontrar cuando estn haciendo uso de su equipo.

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BIBLIOGRAFIA Los diferentes artculos adjuntados en este archivo fueron tomados de la internet.
compupractica.galeon.com/ http://gestiontisha.espacioblog.com/post/2007/01/20/la-importancia-tiene-computadora-laeducacion-actual http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora http://www.slideshare.net/Mejia/la-importancia-de-tener-una-computadora-en-casa (este enlace lo utilizamos como medio comparativo para hacer nuestra investigacin) http://www.mailxmail.com/curso-comunicacion-informatica-historia-computacion/ventajas-160que-160-ofrece-160-160-uso-160-computador

Las encuestas fueron diseadas y aplicadas por todas las integrantes del grupo.

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ENCUESTA
""IMPORTANCIA DE TENER UN COMPUTADOR EN CASA"" Nombre:______________________________________________________________________ Marque las respuestas que considere correctas: 1) Su edad est entre: e) 15 a 20 aos f) 21 a 30 aos g) 31 a 35 aos h) 36 o ms aos 2) Sus ingresos mensuales estn entre: e) Menos de un salario mnimo f) Entre uno y dos salarios mnimos g) Entre tres y cuatro salarios mnimos h) Cinco o ms salarios mnimos 3) Tiene usted computador en casa? a) Si b) No 4) Si usted tiene computador; de que tipo es: d) Porttil e) De mesa f) Los dos 5) Las edades en las que se encuentran las personas que hacen mayor uso del computador en su casa estn entre: a) 10 a 15 aos b) 16 a 25 aos c) 26 a 35 aos d) 36 o ms aos 6) Usted utiliza su computador para: a) Trabajo b) Diversin c) Negocios d) Todas las anteriores e) Otro, cual: Cuantas personas requieren del uso del computador en su casa: a) Una b) Dos a tres c) Cuatro a cinco d) Seis o mas Cree usted que es de vital importancia tener un computador en casa? a) Si b) No c) En ocasiones En promedio cuantas horas diarias pasa frente a su computador. a) Una a dos horas b) Tres a cuatro horas c) Cinco a seis horas d) Siete o ms horas Considera usted que es sinnimo de ahorro tener un computador en su hogar? a) Si b) No c) En ocasiones Mantiene usted al tanto de los avances tecnolgicos del computador a) Si b) No c) Muy poco

ANEXOS

7)

8)

9)

10)

11)

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12) Considera que se pueden volver adictas las personas a los computadores

a) Si b) No c) Tal vez

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