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y gestiones, llegando hace poco tiempo a los temas de medio ambiente y cultura. Es all donde se multiplican las lecturas sociales del bien, incluso algunas de ellas contradictorias entre s. Tal como se sealaba en la Carta de Nara: La diversidad del patrimonio cultural existe en el tiempo y en el espacio, y requiere respeto para las otras culturas y
Identidad
Nivel de apropiacin
Nivel de interpretacin
Arqueologa
Nivel de aceptacin
Tafonoma
Nivel fctico
El patrimonio cultural expresa la solidaridad que une a quienes comparten un conjunto de bienes y prcticas que los identifican, pero suele ser tambin un lugar de complicidad social. Las operaciones destinadas a definirlo, preservarlo y difundirlo, amparadas por el prestigio histrico y simblico de los bienes que forman el patrimonio, realizan casi siempre una cierta simulacin. Hacen como si la sociedad no estuviera dividida en clases, etnias y grupos, o al menos, como si la grandiosidad y el respeto acumulados por estos bienes trascendieran esas fracturas sociales.
Garca Canclini, 1989
Ante los conflictos que plantean al patrimonio las transformaciones sociales, es posible formular tres criterios: a) La preservacin de los bienes culturales nunca puede ser ms importante
Actores clave
Proyecto arqueolgico Profesores Poblacin
Actividades desarrolladas
Concursos en las escuelas Incorporacin de los referentes de identidad en el mobiliario urbano Los referentes de identidad son usados para generar vnculos entre candidatos y electores locales
Resultados tangibles
La imagen del dios Aiapaec se convierte en un referente local de primer orden con proyeccin regional y en menor grado nacional. La iconografa moche es incorporada por las autoridades en los smbolos que sirven para representar a la comunidad
Resultados intangibles
Entre la poblacin se observa una revalorizacin del componente moche de su identidad. Esto no sustituye a los elementos de identidad anteriores (lo mochero) sino que ms bien se agrega a ellos
Caso
El Brujo
Actores clave
Proyecto arqueolgico Varias ONG
Actividades desarrolladas
Inicialmente fue muy activo, pero posteriormente el tema prcticamente desapareci de la agenda local. Slo el descubrimiento de la Seora de Cao lo ha reactivado
Resultados tangibles
Incorporacin de iconografa mochica en el mobiliario urbano. Creacin de una sala museo en la municipalidad, abierta entre 1998 y 2002
Resultados intangibles
La asuncin de la identidad moche es menor que en la campia de Moche y se da en sectores especficos de la poblacin
Indicadores Nmero y tipo de negocios, importancia del turismo Existencia de planes inclusivos para distintos actores, mesas de concertacin, planes comunes, participacin amplia de actores Relacin con el territorio, fiestas locales con participacin masiva, orgullo local Orgullo y conocimiento de orgenes ancestrales, uso de marcas culturales Reconocimiento en gremio de arquelogos, continuidad y expansin de las investigaciones, estudiantes involucrados, publicaciones Reconocimiento en espacios mayores de territorio y cultura valorizada. Uso regional de marcas culturales. Actividades regionales en territorio analizado Nmero de turistas, negocios orientados al turismo (cantidad y calidad)
Huacas de Moche
Tcume
El Brujo
Sipn
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Conocer el territorio y disear el rol del bien en el territorio Desarrollo Territorial Rural con Identidad Cultural
http://www.rimisp.org/proyectos/index_proy.php?id_proyecto=188
La
valoracin
de
la
identidad
cultural
necesita
del
desarrollo de innovaciones a nivel de polticas pblicas, inversiones pblicas y servicios; y del fortalecimiento de actores, instituciones y redes que permitan: i) ii) La produccin de bienes y servicios con identidad cultural; La identificacin y evaluacin por parte de los consumidores de tales bienes y servicios; iii) La difusin del proceso y de los beneficios en forma extensa en el territorio; y, iv) La participacin sustantiva de los sectores pobre en las estrategias de desarrollo territorial rural con identidad beneficios.
Claudia Ranaboldo, 2006
cultural
en
la
distribucin
de
sus
Programa
Patrimonio,
ciudadana
1. Educacin y patrimonio local 2. Conservacin preventiva del patrimonio 3. Capacitacin y generacin de riqueza
Las condicionantes establecidas para la seleccin de los sitios de aplicacin de este proyecto fueron las siguientes:
del proyecto.
Constituir una junta de proyecto, conformada con los principales socios del proyecto piloto, tanto institucionales como comunitarios.
Taller de cermica
Paneles interpretativos
Lineamientos para la definicin de la participacin pblica en la conservacin integral del patrimonio cultural