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Installation du comit de pilotage de la consultation nationale sur lducation artistique et culturelle

pour un accs de tous les jeunes lart et la culture mercredi 21 novembre 2012

contact Presse Dpartement de linformation et de la communication Service de presse tl. : 01 40 15 74 71 service-presse@culture.gouv.fr www.culturecommunication.gouv.fr www.culturecommunication.fr/ consultation-EAC www.facebook.com/ ministere.culture.communication https://twitter.com/MinistereCC

Sommaire

Communiqu de presse
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Prsentation de la consultation nationale


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Les thmatiques
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Le comit de pilotage
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Les contributions
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Site internet
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Ministre de la

Culture et de la Communication

Communiqu de presse

Installation du comit de pilotage de la consultation nationale sur lducation artistique et culturelle


Pour permettre tous les jeunes, sur tous les territoires, daccder lart et la culture, de la petite enfance luniversit, le Gouvernement lance le projet national de lducation artistique et culturelle. Lengagement du Prsident de la Rpublique de faire de la prise en compte de la jeunesse une des priorits du quinquennat trouve une nouvelle expression dans llaboration dun projet national de lducation artistique et culturelle : pour un accs de tous les jeunes lart et la culture . Le ministre de la Culture et de la Communication est charg, en lien avec le ministre de lEducation nationale, de mettre en uvre ce projet national avec les autres ministres concerns, chargs de la jeunesse, de lenseignement suprieur, de lagriculture, en troite collaboration avec les collectivits territoriales. Aurlie Filippetti, ministre de la Culture et de la Communication, a install le mercredi 21 novembre 2012 le comit de pilotage de la consultation nationale sur lducation artistique et culturelle, compos dlus et de personnalits du monde de la culture, de la recherche et de lducation, prsid par Marie Desplechin. Le comit de pilotage auditionnera des organismes institutionnels et reprsentatifs des acteurs uvrant en faveur de lducation artistique et culturelle : ministres et institutions concerns, associations reprsentant les collectivits territoriales, grands rseaux dacteurs artistiques, culturels et ducatifs, artistes impliqus dans des dmarches pdagogiques... Tous seront galement invits transmettre une contribution crite permettant dalimenter la rflexion et le rapport du comit de pilotage. Le auditions seront rparties sur 10 demi-journes, entre le 21 novembre et le 7 dcembre 2012. La consultation prendra appui sur 5 thmatiques : - Dvelopper et articuler les actions proposes aux jeunes pendant leurs diffrents temps de vie - Favoriser une approche territoriale et partenariale de lducation artistique et culturelle - Prendre en compte la diversit des modes daccs des jeunes lart et la culture - Le numrique et les nouveaux mdias : quelle place dans lducation artistique et culturelle ? - Mieux former les acteurs Un espace ddi est ouvert sur le site du ministre de la Culture et de la Communication ladresse : www.culturecommunication.gouv.fr/consultation-eac Des contributions spontanes pourront par ailleurs tre adresses au comit de pilotage jusquau 7 dcembre ladresse suivante : participation-consultation@culture.gouv.fr Le rapport sera rendu public fin dcembre 2012. Des orientations nationales seront dfinies sur cette base.
Paris, le 21 novembre 2012

contact presse Dpartement de linformation et de la communication tl. : 01 40 15 74 71 service-presse@culture.gouv.fr www.culturecommunication.gouv.fr www.facebook.com/ ministere.culture.communication https://twitter.com/MinistereCC

www.culturecommunication.gouv.fr

Prsentation de la consultation nationale

Les engagements du Prsident de la Rpublique de faire de la prise en compte de la jeunesse une des priorits du quinquennat appellent aujourdhui llaboration dun projet national de lducation artistique et culturelle : pour un accs de tous les jeunes lart et la culture . Dans un environnement social, conomique, dmographique et technologique trs largement transform, la politique daccs des jeunes lart et la culture demande aujourdhui tre reformule. Cest pourquoi le ministre de la Culture et de la Communication a t charg, en lien avec le ministre de lEducation nationale, de mettre en uvre ce projet national avec les autres ministres concerns, chargs de la jeunesse, de lenseignement suprieur, de lagriculture, en troite collaboration avec les collectivits territoriales. La rflexion engage dans le cadre de la concertation sur la refondation de lcole a suscit des ractions trs positives et une forte attente. Parce que lart et la culture sont de puissants vecteurs dmancipation individuelle et dintgration sociale, lcole doit contribuer faire dcouvrir aux lves la varit des richesses culturelles et, plus encore, veiller leur sensibilit artistique et leur crativit. Les choix proposs par le comit de pilotage de la concertation sur la refondation de lcole ont dessin les premiers contours dune ambition renouvele assigne lducation artistique et culturelle. Il nous faut dsormais en dbattre dans une perspective plus large, afin de parvenir la gnralisation de laccs des jeunes lart et la culture dans les cinq ans venir. La concertation a soulign limportance du hors temps scolaire et des diffrents modes daccs aux arts et la culture qui sont aujourdhui proposs aux jeunes. Lducation artistique et culturelle doit donc prendre en compte lensemble des diffrents temps de lenfant sur son territoire de vie pour envisager les divers modes dappropriation de la culture qui soffrent aujourdhui aux jeunes selon leur ge (offre ducative des structures culturelles, vie associative, enseignements spcialiss en conservatoires, ). Elle doit aussi intgrer les volutions introduites par le numrique, tant dans les pratiques cratives que dans laccs loffre culturelle et associer laction dploye en faveur des jeunes en situation spcifique (politique de la ville, handicap, jeunes sous main de justice, etc). Tous les ges de la jeunesse doivent tre considrs, de la petite enfance luniversit, dpassant le cadre strict de lobligation scolaire. Le temps est venu de privilgier une approche territoriale de lducation artistique et culturelle en partant des pratiques et de lexprience des territoires. Le rle structurant des collectivits territoriales est en effet un levier essentiel permettant de conjuguer les objectifs de dveloppement culturel et de cohsion sociale des territoires. La gnralisation de lducation artistique et culturelle ncessite dsormais une mobilisation organise et concerte de tous les partenaires. Sans imposer un modle unique, il faut rendre plus lisibles les initiatives remarquablement dveloppes par des acteurs dont limplication est trs forte pour les diffuser plus largement et veiller ce quaucun territoire, quaucun public jeune nen soient privs. Une consultation organise par le ministre de la Culture et de la Communication Cette consultation vise la fois conforter lambition dune ducation artistique et culturelle prenant en compte lensemble des temps de lenfant et du jeune, approfondir et prciser les modalits dune approche territoriale et partenariale de lducation artistique, prsenter les modalits de la mise en uvre oprationnelle de ces orientations fondamentales dans un cahier des charges prcis.

Pilote par le ministre de la Culture et de la Communication, la consultation associe par consquent les associations reprsentant les collectivits territoriales et leurs rseaux, les acteurs et rseaux des milieux professionnels de la culture et du monde socio-ducatif, lensemble des ministres concerns. Elle sarticule avec les travaux conduits dans le cadre de llaboration du projet de loi dorientation et de programmation sur lcole, pour prciser la notion de parcours dducation artistique et culturelle. Comprenant les enseignements dispenss dans le cadre scolaire, complts par des actions ducatives labores dans une dmarche de projet en partenariat, lcole ou hors de lcole, le parcours dducation artistique et culturelle conjugue lensemble des connaissances acquises, des pratiques exprimentes et des rencontres suscites avec les uvres, les lieux, et les professionnels des arts et de la culture. Il se construit dans la complmentarit des temps scolaire, priscolaire et extra scolaire. Lvolution du dossier des rythmes scolaires sera galement intgrer la rflexion. La consultation sappuiera sur les conclusions de la concertation sur la refondation de lcole, sur les bilans et diagnostics raliss par les DRAC, et sur les analyses de la mission conjointe dtat des lieux confie aux inspections gnrales des deux ministres de lducation nationale et de la Culture et Communication. La consultation nationale se droulera sous la forme dauditions rparties sur 10 demijournes, entre le 21 novembre et le 7 dcembre 2012 et sous la forme de contributions crites. Elle est confie un comit de pilotage prsid par Marie DESPLECHIN, compos de reprsentants de collectivits territoriales, de personnalits du monde de la culture, de la recherche et de lducation. Seront consults les associations reprsentant les collectivits, les grands rseaux dacteurs du secteur culturel, lensemble des ministres concerns. Jrme BOUET, Inspecteur gnral des affaires culturelles, sera le rapporteurde ces travaux. Le rapport sera rendu public avant fin dcembre 2012. Des orientations nationales seront dfinies sur cette base. La phase de mise en uvre souvrira au niveau rgional ds dbut 2013, aprs une runion des directeurs rgionaux des affaires culturelles et des recteurs. Paralllement, le ministre de la Culture et de la Communication met en place des processus de travail entre ses tablissements publics. La consultation prendra appui sur 5 thmes. Chacun des contributeurs sera libre de traiter les thmes et sous-thmes de son choix. Toute contribution crite sollicite par le comit de pilotage ne devra ne pas excder quatre pages. Ces contributions figureront sur lespace ddi la consultation sur culture.gouv.fr. Des contributions spontanes pourront tre adresses par ailleurs jusquau 7 dcembre ladresse suivante : participation-consultation@culture.gouv.fr Elles seront prises en compte par le rapporteur de la consultation.

Les thmatiques

La consultation prendra appui sur 5 thmatiques, dclines en sous-thmes que chaque organisme contributeur sera libre de traiter selon ses choix. 1 - Dvelopper et articuler les actions proposes aux jeunes pendant leurs diffrents temps de vie - dvelopper les actions dans les divers champs culturels, - rduire les ingalits, - articuler les actions proposes, dans le cadre de parcours dducation artistique et culturelle qui conjuguent connaissances, pratique et rencontres avec les uvres et les professionnels des arts et de la culture, dans la complmentarit des temps scolaire, priscolaire et extra scolaire. les acteurs et les lieux du parcours dducation artistique et culturelle, organisation et coordination des propositions ducatives daccs lart et la culture, - les freins et les leviers, - actions exemplaires et bonnes pratiques. 2 - Favoriser une approche territoriale et partenariale de lducation artistique et culturelle - co-pilotage de la politique dducation artistique et culturelle sur les territoires : pilotage stratgique, pilotage oprationnel, objectifs, acteurs, instances, leviers, formes de contractualisation, - les partenariats, la co-construction des projets, - la mutualisation des moyens, - larticulation de lducation artistique et culturelle, - avec les politiques ducatives et de dveloppement culturel des territoires - avec les politiques interministrielles - lvaluation des politiques territoriales dducation artistique et culturelle. 3 - Prendre en compte la diversit des modes daccs des jeunes lart et la culture - modes dacquisition et rapports au savoir des diffrents ges, - diversit des modes de socialisation, le rle des pairs, - la petite enfance, - traduction de la priorit donne la maternelle et lcole lmentaire dans la Refondation de lEcole, - les jeunes en situation spcifique, - les jeunes des lyces professionnels et les apprentis, - les jeunes dcrocheurs, les jeunes en dehors du systme scolaire, - les tudiants, luniversit comme lieu de culture, - rle des familles, - filles/garons, - lien avec les modes daccs la culture scientifique et technique, - rle des pratiques artistiques amateurs.

4 - Le numrique et les nouveaux mdias: quelle place dans lducation artistique et culturelle prise en compte des pratiques cratives du numrique, nouvelles pratiques de socialisation et culture de la chambre , lieux et processus pour laccompagnement de la pratique numrique des jeunes, co-production et co-cration numriques, lducation aux images en lien avec les nouvelles pratiques du numrique, mdiation et numrique, mdias et jeunesse.

5 - Mieux former les acteurs - sensibiliser et/ou former aux enjeux de lducation artistique et culturelle et aux partenariats - les enseignants, cadres et personnels du monde ducatif, - les artistes et professionnels des arts et de la culture, les responsables de structures culturelles et mdiateurs culturels, - les animateurs, professionnels et responsables du monde socio ducatif, - les responsables de collectivits et lus, - rassembler cette diversit dacteurs dans des formations communes.

Le comit de pilotage

Composition du comit
Prsidente : - Marie Desplechin, crivain Rapporteur : - Jrme Bouet, inspecteur gnral des affaires culturelles Personnalits du monde de la culture, de la recherche et de lducation : Sylvain Groud, chorgraphe Marie-Jos Mondzain, philosophe Anne Barrre, sociologue de lducation Franoise Legendre, directrice de bibliothque, Le Havre Marianne Alphant, historienne et critique dart, crivain Lucien Pietron, principal de collge, Metz

lus : - Nicole Belloubet, vice-prsidente du conseil rgional de Midi-Pyrnes, prsidente du groupe de travail la russite scolaire pour tous de la concertation pour la refondation de lEcole de la Rpublique - Franoise Polnecq, vice-prsidente du conseil gnral du Nord - Vincent Ebl, prsident du conseil gnral de Seine-et-Marne - Yves Fournel, adjoint au maire de Lyon, prsident du Rseau Franais des Villes ducatrices - Pascal Jaillet, adjoint au maire de Cosne-sur-Loire Reprsentants des ministres en charge de : la Culture : - Franois Marie, charg de mission ducation artistique et culturelle - Secrtariat gnral - Jacqueline Broll, conseillre ducation artistique et culturelle en Drac Rhne-Alpes lducation nationale: - Jean-Yves Moirin, inspecteur gnral de lEducation nationale pour les arts plastiques, doyen du groupe enseignements et ducation artistiques . - Agns Pigler, dlgue acadmique laction culturelle de lacadmie de Dijon la Jeunesse : - Catherine Lapoix, sous-directrice des politiques de la jeunesse en binme avec Elodie Sans Chagrin, charge des pratiques culturelles au bureau des actions territoriales et interministrielles lEnseignement suprieur : - Martine Laforgue, adjointe au chef du dpartement de lgalit des chances lAgriculture : - Emmanuel Hmery, chef du bureau de la vie scolaire, tudiante et de linsertion

Les contributions

Le comit de pilotage auditionnera des organismes institutionnels et reprsentatifs des acteurs uvrant en faveur de lducation artistique et culturelle : ministres et institutions concerns, associations reprsentant les collectivits territoriales, grands rseaux dacteurs artistiques, culturels et ducatifs... Ces organismes seront galement invits transmettre une contribution crite permettant dalimenter la rflexion et et le rapport du comit de pilotage. Le auditions seront rparties sur 10 demi-journes, entre le 21 novembre et le 7 dcembre 2012 Le comit de pilotage sollicitera galement des contributions crites de la part dorganismes qui nauront pas t auditionns mais dont la rflexion alimentera directement ses dbats et viendra enrichir ses changes. Sance interministrielle :
Ministres en charge de : - la Jeunesse et la Vie associative - lEnseignement suprieur - lAgriculture - la Ville - la Justice - les Affaires sociales et la sant - lIntrieur - la Dcentralisation - lOutre mer

Associations dlus :
Association des Rgions de France (ARF) Assemble des Dpartements de France (ADF) Fdration Nationale des Collectivits Territoriales pour la Culture (FNCC) Fdration Nationale des lus Socialistes et Rpublicains (FNESR) Association des Maires de France (AMF) Association des Maires Ville et Banlieue de France (AMVBF) Association des Maires de Grandes Villes de France (AMGVF) Assemble des Communauts de France (AdCF) Association des Communauts Urbaines de France (ACUF) Association des Petites Villes de France (APVF) Association des Maires Ruraux de France (AMRF) Fdration des Maires des Villes Moyennes (FMVM)

Autres acteurs collectivits :


- Culture et dpartements (responsables culturels dpartementaux, directeurs de la culture et directeurs doffices culturels dpartementaux) - Arts vivants et dpartements - plate-forme interrgionale dchange et de coopration pour le dveloppement culturel - Fdration Nationale des Associations de Directeurs des Affaires Culturelles (FNADAC) - Association Nationale des DAC des Rgions (ANDACRE) - Association Nationale des Directeurs de lducation des Villes (ANDEV) - Groupe de travail inter-rgional ducation artistique et culturelle - Observatoire des politiques culturelles

ducation populaire jeunesse :


Ligue de lenseignement Centres dEntranement aux Mthodes dducation Active (CEMEA) Francas Fdration Franaise des Maisons des Jeunes et de la Culture (FFMJC) Confdration des Maisons des Jeunes et de la Culture de France (CMJCF) Confdration Nationale des Foyers Ruraux (CNFR) Peuple et Culture (PEC) Union franaise des centres de vacances (UFCV) CIRASTI Fdration des Centres sociaux et socioculturels de France (FCSF) Fdration Lo Lagrange

Reprsentation des jeunes :


- ANACEJ Association nationale des conseils denfants et de jeunes - FIDL Fdration Indpendante et Dmocratique Lycenne - UNL Union nationale lycenne

Milieux enseignement suprieur :


- Confrence des Prsidents dUniversit (CPU) - A+U+C - animafac

Associations reprsentatives des tudiants :


Union Nationale des tudiants de France Fdration des associations gnrales tudiantes Promotion et dfense des tudiants Mouvement des tudiants Confdration tudiante

Milieu ducatif :
Confrence des directeurs dIUFM (CDIUFM) CNDP CNOUS Rseau Esc@les (Ens. Socio-culturel) ANARE association nationale des acteurs de la russite ducative ducation et devenir CAPE Cercle de Recherche et dAction Pdagogiques (CRAP Cahiers pdagogiques)

Familles :
- CNAF - Fdration nationale des coles des parents et des ducateurs

Solidarit :
La Cimade, association de solidarit active avec les migrants, les rfugis et les demandeurs dasile FNARS, Fdration nationale des associations daccueil et de rinsertion sociale JOC, Jeunesse ouvrire chrtienne Secours populaire ATD Quart Monde Emmaus / Plante mergence Secours catholique - Caritas FNASAT Les restos du cur

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Acteurs spectacle vivant :


Syndeac UFISC + affilis (Synavi) Association Conseil des CFMI Enfance et musique ANRAT Scnes denfance et dailleurs

En arts plastiques :
- CIPAC, fdration des professionnels de lart contemporain

Patrimoine :
- FNCAUE, Fdration nationale des Conseils darchitecture, durbanisme et denvironnement - ANVPAH, Association nationale des villes et pays dart et dhistoire - ACCR, Association des centres culturels de rencontre - AAAP, Association des animateurs de larchitecture et du patrimoine - MCA, Mdiation culturelle association - AGCCPF, Association gnrale des Conservateurs des collections publiques de France - Association des archivistes franais (AAF) - Union Rempart : - INMA (institut national des mtiers dart) - Fdration nationale compagnonnique des mtiers du btiment

Audiovisuel cinma multimdia et numrique :


France Tlvisions ARTE Lieux multiples Kyrna Quidam production (ateliers application smartphone) Enfants de cinma ACAP

Secteur livre :
Association des librairies spcialises jeunesse La charte des auteurs et illustrateurs jeunesse (association) ABF Association des bibliothcaires franais ADBGV Association des directeurs de bibliothques de grandes villes ADBDP Association des directeurs de bibliothques dpartementales de prt

Mcnat :
Fondation de France Caisse des dpts Fondation du patrimoine Fonds Inpact Culture et diversit

Culture Scientifique et Technique :


- Universciences

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Site internet

www.culturecommunication.fr/consultation-EAC

Prsentant le projet politique et les textes fondateurs de la consultation, il propose aux internautes den dcouvrir le calendrier et la mthode ainsi que les listes des membres du comit de pilotage et des organismes qui seront sollicits jusquau 7 dcembre 2012. Les contributions de ces organismes seront mises en ligne progressivement au fur et mesure de leur rception. Enfin, le rapport final de la consultation sera accessible la fin du mois de dcembre 2012. Le site prvoit un lien pour que chaque internaute puisse apporter sa contribution cette rflexion nationale sur lducation artistique et culturelle.
Courriel : participation-consultation@culture.gouv.fr

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