INFORME DE LABORATORIO PRCTICA 1 FISICA GENERAL

JENNIFER VALENZUELA TOLEDO CDIGO: 1075238475 EMAIL: jennifer240689@hotmail.com CELULAR: 3143688184

2.1.2 OBJETIVOS: RESUMEN: Mediante esta prctica de laboratorio se pretende poner en conocimiento los temas que hemos avanzado durante el curso de fsica general, en este trabajo se encontrarn las diferentes prcticas que fueron realizadas en la primera seccin del laboratorio, las cuales corresponde a Proporcionalidad Directa e Inversa, Instrumentos de medicin, Cinemtica, Movimiento Uniformemente Acelerado y Movimiento en Dos Dimensiones. Se dar un informe detallado de cada una de las prcticas. ABSTRACT: Through this lab is to make known the issues we have progressed during the course of general physics, in this paper we find the different practices that were made in the first section of the lab, which corresponds to direct proportionality and inverse Instruments measurement, Kinematics, Uniformly Accelerated Motion and Motion in Two Dimensions. It will give a detailed report of each of the practices. - Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes. - Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes. Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica. Verificar la equivalencia entre trabajo y energa. Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de fuerzas. 2.2 PROBLEMA En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medicin de un lquido Cules seran stas? Cul sera la constante de proporcionalidad? 3. PROCEDIMIENTO Identifique los objetos que usar en la prctica. MAERIALES: Una probeta graduada de 100 ML Un vaso plstico Balanza Agua

1. INTRODUCCIN Con el presente trabajo se busca realizar y poner en prctica los conceptos aprendidos durante el curso de fsica general buscando entender por medio de experimentos concretos las diferentes formas en que actan la fsica en cada situacin, comprobando las fuerzas, vectores, propiedades de la cinemtica, sistemas de equilibrio etc.

2. PRIMERA PRCTICA 2.1.1 TITULO: Proporcionalidad Directa e Inversa

3.1 Qu es una balanza? Es una herramienta de laboratorio, la cual utilizamos para medir el peso de varios elementos, la balanza es sensible a cualquier mnimo peso, por lo cual nos

arroja resultados precisos y su objetivo es determinar la masa de una sustancia o pesar una cierta cantidad de la misma. Masa probeta= 96.8 gr. 3.1.2 Determine correctamente cul es la variable independiente. RTA// la variable independiente es el agua. Generalmente las unidades de medida del agua son de dos clases, las que expresan un cierto volumen y las que expresan un volumen por unidad de tiempo. Las unidades ms comunes para el volumen de agua son el Mililitro, el Litro, el Metro Cbico, el centmetro hectrea y el metro- hectrea, pero la que fue utilizada en la prctica es el mililitro. 3.1.3 Determine la variable dependiente

los kilmetros recorridos por un auto y la gasolina que gasta. La respuesta de alguna forma depende del tipo de auto. Supongamos que el auto es econmico y recorre 12 km. Por cada litro de gasolina. Si el auto recorre 24 km. Gastar 2 litros de gasolina y si recorre 6 km. Gastar medio litro de gasolina. Vemos que hay una proporcionalidad directa entre los kilmetros recorridos y la gasolina gastada: al doble de recorrido, el doble de consumo, etc. Esto nos ofrece la respuesta a nuestro problema. Distancia recorrida-Velocidad, a mayor velocidad, mayor distancia recorrida. Relacin entre la friccin de dos cuerpos, la velocidad y el calor. A mayor friccin mayor velocidad y mayor calor. 4.1.2 Proporcionalidad Inversa

RTA// La variable dependiente es la masa de la probeta en cada medicin, existen varias unidades de medidas para la masa, pero en la prctica la que fue utilizada fue el gramo. 3.1.4 Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin. TABLA 1. Registro de datos V (m) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 MT (g) 105,83 116,17 126,20 136,72 146,44 156,16 166,56 157,76 186,00 196,08 4 INFORME 4.1 Las causas ambientales que influyen en la densidad de un lquido son: Temperatura Presin atmosfrica Humedad relativa Calidad del liquido que se est utilizando Propiedades elctricas de un recipiente. 4.1.1 Proporcionalidad Directa ML (g) 9,03 19,37 24,41 39,92 49,64 59,36 69,76 79,96 89,2 99,28

En el caso del agua cuando la temperatura es menor de 4c en la medida en que disminuye aumenta el volumen de agua. Mayor presin, menor volumen esto en el caso de los gases cuando se encierran en un recipiente y se someten a presin. En el caso de velocidad y el tiempo estas son inversas debido a que a mayor velocidad de una partcula el tiempo de desplazamiento es menor.

240 220 196.08 186 200 175.76 166.56 180 156.16 146.44 136.72 160 126.2 140 116.17 105.83 120 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 V (ml)
Fig. 1. Masa Vs Lquido

4.1.3

MT (g)

Constante de proporcionalidad

Para hallar la constante de proporcionalidad se hizo lo siguiente: Dividir la masa con el volumen. MASA/ VOLUMEN 9,03/10= 0.903 19,37/20= 0.9685 24,41/30= 0.81

39,92/40= 0.998 49,64/50= 0.9928 59,36/60= 0.99

6.1.1 OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes. 6.1.2 PROBLEMA

69,76/70= 0,100 79,96/80= 0.995 89, 2 /90= 0,99 99,28/100= 0.9928 Luego se sumaron todos los resultados y se dividi entre 10 y el resultado de la constante de proporcionalidad dio 0.67, resultado que se aproxima a 1 por tanto la constante proporcionalidad es 1. La unidad de la constante de proporcionalidad es 1/gc. La cual corresponde a la 1 dividido gramo por centmetro. 5 ANALISIS DE RESULTADOS A medida que se va avanzando en la prctica, y se van asignando las diferentes cantidades de agua a la probeta, nos damos cuenta que la masa y el volumen son directamente proporcional, a medida que va aumentando la masa va aumentando el volumen del liquido y viceversa. Al hacer los clculos de masa y volumen y relacionarlos mediante el cociente observamos que obtenemos el mismo resultado y es a lo que llamamos constante de proporcionalidad. 6.2 PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR En todos los laboratorios de fsica se utilizan instrumentos para realizar mediciones. En que consiste la medicin de longitudes?, Qu grado de precisin tienen estos instrumentos? En qu rea se utilizan? MATERIALES 1. 2. 3. Calibrador Tornillo micromtrico Laminas, esferas, cilindro etc.

La medicin de longitudes consiste en determinar, por comparacin, el nmero de veces que un patrn seleccionado con el objeto o fenmeno cuya magnitud fsica se desea medir para ver cuntas veces el patrn est contenido en esa magnitud.

6.2.1 Objetos Utilizados en la prctica

CONCLUSIONES En esta prctica se pudo averiguar la constante de proporcionalidad de los datos obtenidos, la cual corresponde a la divisin de los datos de las variables.

Fig.2. Herramientas utilizadas en la prctica

Las relaciones proporcionales, es el indicador de 6.2.2 La precisin de un calibrador se debe variacin entre las variables dependedientes e principalmente a la graduacin de su escalas, el independientes, las cantidades son directamente diseo de las guas del cursor, el paralelismo, mano proporcionales, si a medida que aumenta la de obra y tecnologa del calibrador, pero adems el cuidado que se le de al calibrador, en nuestro caso dependiente la independiente tambin lo hace. la guas coinciden en cero en ausencia de objeto La realizacin de esta prctica fue de manera para medir lo cual indica que estn midiendo sencilla, pues solo hallar los datos y luego sacar los precisamente. resultados pedidos en la gua del laboratorio. La precisin del calibrador en nuestro caso es de (1/10mm= 0.1) centsimas de milmetro que es lo que marca el nonius o reglilla mvil al arrojar los 6 SEGUNDA PRCTICA resultados de las mediciones. 6.1 TITULO: Instrumentos de Medicin: Calibrador y tornillo micromtrico 6.2.3 Dibujo de las piezas utilizadas

Pieza N. 1

medicin en 50 partes iguales, corresponde a una resolucin final de 1/100mm. La vuelta del tambor de medicin por cada divisin corresponde a un movimiento longitudinal del husillo de 0,01 mm. Tornillos micromtricos mas recientes tienen adems un tambor indicador de 1 /10 que pueden leerse en una ventanilla; y con la ayuda del nonio podemos leer hasta 1/100.

Fig. 3. Arandela con calibrador

Pieza N.2 Pieza N.1

Fig. 4. Cilindro con calibrador Fig. 5. Arandela con micromtrico

Pieza N. 3 Pieza N. 2

Fig.5. Esfera con calibrador

TABLA 2. Registro de datos con calibrador

MEDIDA PIEZA ARANDELA CILINDRO ESFERA ALTURA DAMETRO ESPESOR EXTERNO DAMTRO INTERNO

Fig. 5. Cilindro con micromtrico

1,30mm 8,10mm 16,30mm

21,30mm 9,40mm 16,30mm

7,10mm 4,65mm

Pieza N. 3 Arandela

6.3 PROCEDIMIENTO CON MICROMTRICO El paso del tornillo es generalmente de 0 , 5 m m , o s e a , u n a v u e l t a d e l tambor de medicin produce un desplazamiento del husillo de medicin de 0,5mm. Dividiendo ahora la circunferencia del tambor de

Fig. 7. Esfera con micromtrico

TABLA 3. Registro de dato con micromtrico MEDIDA ALTURA ESPESOR DAMTRO EXTERIOR 7.1.3 Volumen de cilindro con micromtrico

PIEZA ARANDELA CILINDRO ESFERA

1,26 mm 8,42 mm 16,67 mm

21,5 mm 9.93 mm 16,67mm

7.1.4

Volumen esfera con calibrador

7. INFORME 7.1 Volumen de la arandela con calibrador

Fig.10 Volumen esfera = 2267,57

7.1.5

Volumen esfera co micromtrico = 2425,5

Fig.8 Volumen arandela

8. EXACTITUD es la cercana del valor experimental obtenido, con el valor exacto de dicha medida. El valor exacto de una magnitud fsica es un concepto utpico, ya que es imposible conocerlo sin incertidumbre alguna. 8.1 Se denomina PRECISIN a la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. Esta cualidad debe evaluarse a corto plazo. 8.1.1 La diferencia existente entre estas dos teoras es: exactitud es la proximidad al valor verdadero, mientras que la precisin hace referencia a la dispersin de los valores de los ensayos.

7.1.1

Volumen de arandela con micromtrico

7.1.2

Volumen cilindro con calibrador

CONCLUSIONES Se pudo comprobar que se puede medir magnitudes de longitud o de espesor sumamente pequeas, es decir de menos de 1 mm, con el Calibrador Vernier tomando en cuenta el tipo de sensibilidad que este llega a percibir. Fig.9 Volumen cilindro Respecto a los instrumentos pudimos darnos cuenta que el tornillo micromtrico es ms preciso, y el calibrador es ms exacto, de

acuerdo a las medidas que se tomaron de cada una de las piezas y los resultados de estas. El manejo de estos instrumentos fue sumamente fcil, ya que solo se tena que tener en cuenta como tomar las medidas con cada uno de estos. 9. TERCERA PRCTICA
INTERVALO DE TIEMPO

TABLA 5. Aceleracin
ESPACIO TOTAL RECORRIDO M1(m) ESPACIO TOTAL RECORRIDO M2 (m)

9.1 TITULO: Movimiento Uniformemente Variado 9.1.1 OBJETIVO: Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica. 9.1.2 PROBLEMA Qu tipo de funcin existe en el movimiento uniformemente variado entre las variables posicin y tiempo, velocidad y tiempo? (Recuerden que esta pregunta se debe responder a partir de la experiencia del laboratorio). PROCEDIMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0,008 0,015 0,015 0,026 0,016 0,027 0,017 0,026 0,016 0,027 0,016 0,02 0,017 0,024 0,012 0,024 0,015 0,011 0,014 0,017 TABLA. 6. Espacio recorrido

10. INFORME 10.1 Resultados graficos de las tablas 3,4 y 5. 0.12 0.1 0.08 0.06 0.04 0.02 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TIEMPO Distancia con masa 1= 100 g Distancia con masa 2= 150 g Fig 11. Grafico Distancia Vs Tiempo

TABLA 4. Velocidad media

DISTANCIA ACELERACIN

Complete la siguiente tabla:

0.03
INTERVALO DE TIEMPO ACELERACIN (M/ M1= 100 g ACELERACIN (M/ M2=150 g

0.025 0.02 0.015 0.01 0.005 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TIEMPO ACELERACIN (M/ M2=150 g ACELERACIN (M/ M1= 100 g Fig 12. Grafico Aceleracion Vs Tiempo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0,008 0,007 0,009 0,008 0,008 0,008 0,007 0,005 0,01 0,004

0,015 0,011 0,016 0,01 0,017 0,003 0,021 0,003 0,008 0,009

0.05 0.045 0.04 0.035 0.03 0.025 0.02 0.015 0.01 0.005 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TIEMPO ESPACIO TOTAL RECORRIDO M2 (m) ESPACIO TOTAL RECORRIDO M1(m) Fig 13. Grafico Espacio Vs Tiempo

constantemente, por lo que es un movimiento acelerado. El aumento de velocidad es siempre el mismo por cada unidad de tiempo, esto es, un aumento de 10 m/seg en cada segundo. Lo que hace suponer que la aceleracin es constante 10m/seg/seg, o lo que es lo mismo 10 m/seg2. El cambio de velocidad con respecto al tiempo del movimiento generado se produce en la misma direccin de la fuerza aplicada. Esto nos indica que la aceleracin es una magnitud de tipo vectorial, es decir, para establecer su naturaleza exacta es necesario dar dos parmetros, magnitud y direccin.

10.1.2 La grfica de Velocidad Vs Tiempo es un funcin lineal ya que a medida que el tiempo aumenta esta va creciendo.Para las dos masas que se han graficado, muestra que a menor peso mayor va ser la distancia que se recorre y a mayor peso menos es la distancia que se va a recorrer. 10.1.3 En la grfica de Aceleracin vs Tiempo, se puede apreciar que es una funcin cuadrtica, nos muestra que el movimiento se produce con una aceleracin constante. 10.1.4 En la grfica de Espacio vs Tiempo, se puede ver que que es una funcin continua, y por ende muestra que el espacio total recorrido es continuao,las variaciones en la funcin se debe a los tiempos registrados. 11. ANLSIS DE RESULTADOS De acuerdo al resultado de las graficas correspondientes a las tablas podemos observar que en la practica la velocidad del carrito aumenta casi directamente Proporcional con el Tiempo transcurrido debido a que la aceleracin es constante como lo muestra el grafico 2, y por ultimo observamos que la distancia recorrida es proporcional al tiempo, (Aplicamos los principios de la cinemtica, el cual hace referencia a la masa que influye en la velocidad del carro, con el cual pudimos apreciar los intervalos de tiempo, y su velocidad media. CONCLUSIONES Cuando a un cuerpo de masa m se le aplica una fuerza constante F, el cuerpo adquiere un movimiento en la misma direccin de la fuerza, y en este movimiento la velocidad del cuerpo cambia

ESPACIO

12. CUARTA PRCTICA 12.1 TITULO: Cada Libre 12.1.1 OBJETIVO: Comprobar las movimiento uniformemente acelerado 12.1.2 TEORIA Cuando sobre un objeto solamente acta la fuerza de la gravedad, ignorando la resistencia que opone el aire, se dice que el objeto se encuentra en cada libre, sin importar si este est subiendo o bajando. Al tener los tiempos de cada y la altura desde donde el lanzado el objeto, es posible conocer la aceleracin, y la velocidad del objeto. TABLA 7. Registro de datos practica cuatro
ALTURA (m) TIEMPO(s) GRAVEDAD VELOCIDAD FINAL

leyes

del

0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

0,140 0,199 0,244 0,284 0,316 0,347 0,377 0,402 0,426 0,451

10,0 10,0

1,428 m/s 1,99 m/s 2,44 m/s 2,8 m/s 3,16 m/s 3,45 m/s 3,71 m/s 3,97 m/s 4,22 m/s 4,41 m/s

13. INFORME 13.1 La cada libre en la Tierra depende de la gravedad, es decir la diferencia de la cada libre

entra la luna y la tierra es su gravedad... en la tierra es de 9.81 m/s y la de la luna es de 1.622 m/s. 13.1.1 El procedimiento utilizado para sacar los clculos de la aceleracin de la gravedad y la velocidad final solo se tuvo que aplicar las formulas correspondientes. 13.1.2 CALCULOS DE LA GRAVEDAD = 10,2 Donde:

Altura Vs Tiempo 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 ALTUR

2 es la mitad del valor de la gravedad Fig. 15. Grafico Altura Vs Tiempo 0,1 es la altura 0,140 es el tiempo y as sucesivamente se hicieron los clculos entre los centmetros y la altura para obtener los resultados hasta el metro de altura. Las unidades utilizadas en la gravedad es el metro sobre segundo al cuadrado. 13.1.3 CALCULOS PARA LA VELOCIDAD FINAL A la altura inicial en este caso es cero le sumamos la gravedad hallada en el calculo anterior y se multiplica por el tiempo. VF = 0+ 10,2 x 0,140 = 1,428 m/s Y as sucesivamente se hicieron todos los clculos correspondientes. Las unidades de la velocidad final es el metro sobre segundo. 13.1.4 Grficos de la tabla Gravedad Vs Tiempo 10.1 10 9.9 9.8 9.7 9.6

Fig. 16. Grafico Gravedad Vs Tiempo 13.1.5 Si aumentara la masa del baln, los resultados serian iguales, ya que en cada libre independientemente del tipo de fuerzas ejercidas, la masa no interviene en este proceso. 14. ANALISIS DE RESULTADOS En esta prctica pudimos comprobar que rige la cada libre de cuerpos, demostrando por medio del anlisis de los resultados que la altura y la gravedad esta en relacin inversa, como tambin comprobando que si el cuerpo cae libremente su velocidad inicial ser cero. Se observ tambin en el experimento que entre los intervalos de altura, a menor altura, menor tiempo transcurrido de su recorrido, que dando demostrado que en una grfica de cada libre, el plano de la altura contra el tiempo viene dada por una grfica en funcin de una lnea recta, pues la altura es directamente proporcional al tiempo transcurrido.

Velocidad Vs Tiemp
5. 4. 3. 2. 1. .

Fig. 14. Grafico Velocidad Vs Tiempo

CONCLUSIONES La cada libre cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para permitir que la fuerza de gravedad actu sobre el.

La velocidad inicial es siempre cero. Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical La Gravedad es una fuerza que trata de jalar los objetos hacia abajo. En la cada libre no se toma en cuenta la resistencia al aire 15. QUINTA PRCTICA TABLA 8. Registro de datos quinta prctica
Vo (m/s) Vox (m/s) Voy Xmax Ymax (m/s) (m) ( m) Tsub (s) Tbaj (s)

2,39

2,0

1,195 0,56 1,75

0,12

0,12

2,35

1,66

1,66

63,2

6,7

0,16

0,16

15.1 TITULO: movimiento de proyectiles 15.1.1 OBJETIVO: verificar experimentalmente las caractersticas de un movimiento bidimensional: 15.1.2 PROBLEMA: En la vida real, el movimiento de un objeto se realiza en el plano, y de manera ms general en el espacio. Cuando un objeto se lanza cerca a la superficie de la Tierra y ste forma un ngulo de inclinacin con la horizontal, su trayectoria parablica se puede describir como la composicin de dos movimientos, uno en el eje horizontal: Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.) y un Movimiento Uniformemente Acelerado (M.U.A.) en el eje vertical. Cules son las caractersticas de cada uno de estos movimientos? En qu se diferencian dichos movimientos? Qu consecuencias tendra tener slo uno de los movimientos? 16.1.1

2,34

1,17

2,0

0,541 14,7

0,20

0,20

16. INFORME Trayectoria seguida por el baln

Fig. 17. Diagrama de los vectores Velocidad Vx y Vy

TEORA La figura que se muestra a continuacin representa un movimiento parablico, el cual est constituido por dos movimientos, uno horizontal en el que el proyectil recorre distancias iguales en tiempos iguales (el valor de la componente de la velocidad es igual a la inicial en cualquier instante de tiempo) y un movimiento vertical con aceleracin constante (en este caso acta la aceleracin de la gravedad).

Se tiene el valor de la magnitud de la velocidad inicial y el ngulo de elevacin. A partir de ello, se pueden encontrar las componentes de la velocidad inicial Vox y Voy: 16.1.2 Clculos velocidad inicial Angulo 30 Vox = Vo cos = (2, 39 m/s) cos (30) = 2,06 m/s. Voy = Vo Sen = (2, 39 m/s) sen (30) = 1,195 m/s. Angulo 45 Vox = Vo cos = (2,35 m/s) cos (45) = 1,66 m/s. Voy = Vo Sen = (2, 35 m/s) sen (45) = 1,66 m/s.

Donde Vo: Velocidad inicial del proyectil. : ngulo que forma con la horizontal. Y Max: Altura mxima alcanzada por el proyectil.

Angulo 60 Vox = Vo cos = (2, 34 m/s) cos (60) = 1,17 m/s.

Voy = Vo Sen = (2, 34 m/s) sen (60) = 2,0 m/s. 16.1.3 Alcance Horizontal Mximo Valor obtenido

Angulo 60 Tsub = De acuerdo a los resultados de los tiempos de subida y de bajada, se puede decir que los tiempos son exactamente iguales, si despreciamos la gravedad constante y cualquier friccin. 16.2 Grafico de la tabla

Angulo 30

Angulo 45

Angulo 60

16.1.4 Altura maxima - Angulo 30

- Angulo 45 ( ) ( - Angulo 60 )

A partir del grafico podemos concluir a mayor ngulo de lanzamiento, la altura alcanzada va ser mayor,

17. ANALISIS DE RESULTADOS El movimiento de proyectil es un movimiento en dos dimensiones con aceleracin constante. Tambin se entendi que un objeto lanzado con una velocidad inicial se mueve haciendo un movimiento curvo en un plano. . De acuerdo a los resultados obtenidos, comparados con los medidos nos damos cuenta que hay algunos errores que pudieron haber sido cometidos por la persona que llev a cabo el experimento, no se supieron tomar los datos que arrojaba el equipo y por ende los resultados se alteraron. Por otra parte nos podemos dar cuenta que a mayor ngulo mayor es la altura alcanzada por el baln y tambin nos damos cuenta que el alcance mximo solo lo hace el ngulo de 45 y los dems ngulos solo alcanzan mas altura.

16.1.5

Tiempos obtenidos

Angulo 30 Tsub = Angulo 45 Tsub =

10

CONCLUSIONES Se pudo observar los cuerpos interactan, y quelas condiciones para que esto suceda se van dando a medida que ocurre el movimiento, as se presenta un ngulo de inclinacin que hace posible el dinamismo de la partcula. Se corrobor tras haber tomado unas veces los datos de una forma de lanzamiento en una trayectoria que se cometen ciertos errores que pueden estar dados tanto por las condiciones del medio fsico como por falta de pericia del experimentador. Se realizo y describi experiencias donde se encuentran diferentes tipos de movimientos los cuales ocurren en un determinado espacio y tiempo, involucrando el mundo donde se desenvuelven, con el fin de adquirir un dominio en el manejo de conceptos y ejemplos para posteriormente incorporar dichos conocimientos en la resolucin de problemas y as desarrollar ideas bsicas del movimiento. 18. Agradecimientos Agradecemos la posibilidad que nos brinda tanto la Universidad Nacional Abierta y a Distancia como la tutora del laboratorio que nos permita la manipulacin, conocer los diferentes temas y desarrollar en el laboratorio para as darle el respectivo crdito a lo que estamos aprendiendo, tambin el poder manipular los diferentes utensilios al momento de estar trabajando, el reconocer los diferentes temas en el cual esta basado este trabajo. Para luego el conocimiento que estamos desarrollando en el laboratorio sea tambin llevado a la materia terica, que es donde podremos entender con claridad de que estamos hablando.

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