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PROGRAMME SEMINAIRE LEONARDO

Mthodes, stratgies et instruments d'valuation. Identifier auprs de l'lve d'ventuels besoins spcifiques et ragir, en prenant les mesures qui s'imposent

ECOLE NORMALE VASILE LUPU", IASI DU 1-ER AU 4 OCTOBRE 2012

Participants: IUFM Niort, Universit de Poitiers, France Haute Ecole provinciale de Hainaut Condorcet Belgique Centre Suprieur dEtudes Universitaires La Salle- Espagne Universit Alexandru Ioan Cuza, Dpartement pour la formation des enseignants, Roumanie Ecole Normale Vasile Lupu- Roumanie

Axes de discussions

Axe 1. Stratgies innovatives dvaluation des lves /tudiants dans le processus de formation initiale.
Modrateurs:Mihaela Ungureanu - LEcole Normale Vasile Lupu Irina Cosovanu- LEcole Normale Vasile Lupu, Ciprian Ceobanu- L Universit Al.I. Cuza, D,P.P.D., Florin Frumos-L Universit Al.I. Cuza, D.P.P.D. Pistes de discussions:

1. Modles et stratgies dvaluation dans la formation des professeurs.


Lvaluation formative, lvaluation cumulative Mthodes classiques/traditionnelles et alternatives dvaluation Erreurs et effets pervers dans lvaluation des professeurs Instruments dvaluation ( valuation pendant la formation): modles de fiches dassistance aux cours le cahier/portfolio de pratique pdagogique

2. La slection initiale et lvaluation finale des tudiants. Activits qui visent la formation des comptences.
Lpreuve daptitudes (valuation initiale) Lpreuve de connaissances( valuation initiale) Lpreuve pratique( valuation finale)

La relevance des preuves thoriques/pratiques

3. Structures/modalits de slection et de recrutement du personnel enseignant


Les politiques nationales et le cadre lgislatif de recrutement du personnel enseignant Le concours pour devenir titulaire de son poste. L valuation de lexprience didactique et relevance des preuves

Axe 2. Lvaluation du curricula et des stratgies didactiques de formation initiale et continue.


Modrateurs: Mariana Purtuc- LEcole Normale Vasile Lupu, Versavia Curelaru -LUniversit Al.I. Cuza, D.P.P.D.,Constantin Cuco -LUniversit Al.I. Cuza, D.P.P.D. Pistes de discussions:

1. Standards professionnels et leur dynamique Analyse comparative au niveau des partenaires 2. LEvaluation de certaines structures et contenus de formation des professeurs
Lanalyse des plans denseignement pour la formation des enseignants Institutions et structures de formation Critres de lefficience du systeme de formation

3. Modles de formation continue et de monitorisation du dveloppement professionnel.


Analyse comparative des structures de formation continue au niveau europen Linspection scolaire: sa relevance, modalits de ralisation, instruments dvaluation La certification et lquivalence de certaines voies de formation procdures de ralisation de lquivalence (le systme de crdits transfrables) instances et modalits de certification

Programme
Lundi 1-er octobre 2012 9h-915 Accueil et discours de M-me Mihaela Ungureanu, Directrice de LEcole Normale Vasile Lupu 9h15-10h30- travail en atelier pour les deux groupes dans le cadre des deux axes Axe 1: 1.1. Modles et stratgies dvaluation dans la formation des
professeurs.
lvaluation formative, lvaluation cumulative mthodes classiques/traditionnelles et alternatives dvaluation erreurs et effets pervers dans lvaluation des professeurs

Axe 2: 1.Standards professionnels et leur dynamique


Analyse comparative au niveau des partenaires

10h30-10h45- pause caf 10h45-12h- travail en atelier pour les 2 groupes 12h-14h repas au restaurant universitaire Gaudeamus 14h-15h30 - travail en atelier pour les 2 groupes Axe 1:
1. 2. Instruments dvaluation ( valuation pendant la formation) Modles de fiches dassistance aux cours Le cahier/portfolio de pratique pdagogique

Axe 2: 2.LEvaluation de certaines structures et contenus de formation des


professeurs
Lanalyse des plans denseignement pour la formation des enseignants Institutions et structures de formation Critres de lefficience du systeme de formation
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15h30-15h45-pause caf 15h45-17h Mise en commun des travaux raliss dans les 2 ateliers Mardi 2 octobre 2012 9h-10h30- travail en atelier pour les 2 groupes Axe 1: 2.La slection initiale et lvaluation finale des tudiants. Activits qui
visent la formation des comptences.
Lpreuve daptitudes (valuation initiale) Lpreuve de connaissances( valuation initiale) Lpreuve pratique( valuation finale)

La relevance des preuves thoriques/pratiques Axe 2: 3.1.Modles de formation continue et de monitorisation du dveloppement professionnel.
Analyse comparative des structures de formation continue au niveau europen Linspection scolaire: sa relevance, modalits de ralisation, instruments dvaluation

10h30-10h45- pause caf 10h45-12h continuation des travaux en ateliers 12h-14h repas au restaurant universitaire Gaudeamus 14h-15h30- continuation des travaux en ateliers 15h30-15h45-pause caf 15h45-17h- Mise en commun des travaux raliss dans les 2 ateliers

Mercredi 3octobre 9h-10h30- travail en atelier pour les 2 groupes Axe 1: 3.Structures/modalits de slection et de recrutement du personnel
enseignant
Les politiques nationales et le cadre lgislatif de recrutement du personnel enseignant Le concours pour devenir titulaire de son poste. L valuation de lexprience didactique et et relevance des preuves.

Axe 2: 3.2.La certification et lquivalence de certaines voies de formation


Procdures de ralisation de lquivalence (le systme de crdits transfrables) Instances et modalits de certification

10h30-10h45- pause caf 10h45-12h continuation des travaux en ateliers 12h-14h repas au restaurant universitaire Gaudeamus 14h-15h30 Mise en commun des travaux raliss dans les deux ateliers 15h30-15h45 pause caf 15h45-17h Mise en commun des travaux raliss dans les deux ateliers.Conclusions.Evaluation du Sminaire. Jeudi 4 octobre- Dcouverte culturelle de la rgion