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3 ESO
Los seres humanos nos comunicamos para transmitir a los dems nuestros deseos, ideas o sentimientos. Para que la comunicacin se produzca es necesario que intervengan varios elementos. Pensemos en un acto comunicativo en el que Mara habla con su padre para pedirle que le compre un libro. Pap, no podras comprarme algn libro?
EMISOR
El que transmite una informacin: Mara
MENSAJE
Informacin que se transmite: Pap, no podras comprarme algn libro?
RECEPTOR
El que recibe e interpreta el mensaje :el padre de Mara
CANAL
Medio por el que circula el mensaje: el aire
N mer
Es esta situacin comunicativa, indica cules son los elementos de la comunicacin: Quieres el bibern ahora?
Emisor: _______________________________________________________ Receptor: _______________________________________________________ Mensaje: _______________________________________________________ Cdigo: _______________________________________________________ Canal: _______________________________________________________
N mer
Completa los cuadros con los elementos de la comunicacin de cada situacin: Juan habla del examen con Mara. Emisor Mensaje Receptor
Canal
Cdigo
Una chica guia un ojo a su novio en una reunin Emisor Mensaje Receptor
Canal
Cdigo
Canal
Cdigo
N mer
Los animales tambin se comunican entre s. Escribe algn ejemplo de comunicacin entre animales e investiga en una enciclopedia cmo se produce.
Contesta:
Completa este esquema con los elementos de la comunicacin: ____________________: el nio Receptor: ______________________________________________ Mensaje: ________________________________________________
La comunicacin escrita:
Las cartas, los peridicos, los libros de texto, las novelas, los poemas, son ejemplos de comunicacin escrita. El instrumento de comunicacin escrita es la escritura, que se apoya en la propia palabra, en recursos tipogrficos (subrayado, negrita, cursiva) y en recursos ortogrficos (admiraciones, comas, puntos)
N mer
N mer
Qu hace el nio en la etapa del gorjeo? En que mes empieza esta etapa?
N mer
Al crecer, las personas podemos comunicarnos con los dems de diferentes formas: a travs de un gesto, a travs del tacto, de movimientos en todos estos casos usamos lenguajes no verbales. En cambio, cuando decimos Qu sueo tengo?, en vez de un bostezo, Me alegro de verte!, en vez de un abrazo, o A ver si llega el autobs, en vez de un movimiento por la acera, estamos utilizando el lenguaje verbal. A veces, los dos tipos de lenguajes pueden aparecer unidos en la comunicacin, y otras por separado.
Actividades Traduce al lenguaje verbal los mensajes que se comunican por medio de los lenguajes no verbales en las situaciones de las fotografas.
rbitro: _______________________________________________________
N mer
Relaciona las siguientes seales de trfico con el mensaje que transmiten y dibuja las que faltan
a) Paso de peatones. b) Atencin, nios. c) Sentido obligatorio. d) Parada obligatoria. e) Carril de bicicletas.
N mer
FUNCIN APELATIVA
FUNCIN FTICA
FUNCIN POTICA
FUNCIN METALINGSTICA
N mer
Une con flechas la funcin del lenguaje que corresponde a cada oracin: Funcin representativa. Funcin expresiva. Funcin apelativa. Funcin ftica. Funcin potica. Funcin lingstica.
a) Ven aqu, tesoro. b) Ah!, de verdad? c) T lleva tilde por ser un pronombre. d)mis ojos sin tus ojos no son ojos
N mer
N mer