ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACION CICLO DE NIVELACIN: SEPTIEMBRE 2012 / FEBRERO 2013

Salud 3

FORMULACIN ESTRATGICA DE PROBLEMAS

TEMA: Proyecto de Aula ( plantear tres problemas de los ejercicios aprendidos)

1.- DATOS INFORMATIVOS NOMBRES Y APELLIDOS: Espinoza Patricia Gualn Emma Guamn Ana Niama Sandra Paredes Mishelle

FECHA:

Noviembre 19 del 2012 Riobamba Ecuador

.DESCRIPCIN.

sta asignatura nos pareci muy interesante porque plantea problemas que requieren de toda nuestra concentracin y razonamiento para poder llegar a la solucin de dichos problemas, adems adquirimos habilidades de utilizar un procedimiento adecuado para poder obtener un resultado ms confiable.

JUSTIFICACIN

1.- por qu es til el estudio de dicha asignatura ?

Es muy til ya que nos ayuda a conocer el procedimiento adecuado para cada problema y as llegar a la solucin del problema planteado.

2.- POR QU ES TIL EL ESTUDIO DE LA ASIGNATTURA ? Porque la teora obtenida en clases la podemos practicar al desarrollar problemas en los cuales demostremos nuestras habilidades.

3.- POR QU ES TIL LA REALIZACIN DEL PRESENTE PROYECTO ? Porque as practicamos lo aprendido en esta materia y poder demostrar nuestras habilidades de razonamiento y rapidez por lo cual es necesario plantear problemas hechos o creados por los estudiantes de la Escuela Superior Politcnica de Chimborazo del curso de nivelacin.

Resolucin de Problemas con una Variable

Ejercicio 1 Juan tiene 8 juguetes, Pepito tiene 2 menos que Juan, Luis tiene 6 ms que Juan y Alberto 1 ms que Luis. Quien tiene ms juguetes y quien tiene menos juguetes?

Respuesta Alberto tiene ms juguetes y Pepito tiene menos juguetes. 3

Relaciones Familiares
Ejercicio 2 En una fiesta se reunieron todos los integrantes de una familia y ah estuvo el hijo nico de la mujer de la cuada de mi madre. Que parentesco tiene conmigo? Variable: Parentesco Tipo: Cualitativa

Respuesta El hijo nico de la mujer de la cuada de mi madre es mi primo. 4

Resolucin de Problemas con Dos Variables

Ejercicio 3 Mara, Carlos y Jos, son Promotores de la Salud y para aprobar el Curso de Nivelacin de carreras decidieron dar charlas sobre temas de la Salud como la Desnutricin, la Anemia y el Estrs, pero no precisamente en el mismo orden, los das mircoles, jueves y viernes uno por cada da en el Auditorio de la Escuela Superior Politcnica de Chimborazo, llena la tabla con la informacin que se da a continuacin: 1.- Mara no dio la charla el mircoles, pero dio un da antes que Jos. 2.- Carlos dio la charla sobre el Estrs. 3.- Jos dio sobre el tema de la Desnutricin. En qu orden van las charlas y cuales las exponen ? Variables: Nombre de los Promotores de Salud Das y temas de las charlas. Tipo: Cualitativa

DAS NOMBRE DE LOS PROMOTOR ES JOS MARA CARLOS

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

X X Estrs

X Anemia X

Desnutricin X X

Respuesta 5

CARLOS DA LA CHARLA SOBRE EL ESTRS EL DA MIERCOLES, MARA DA LA CHARLA SOBRE LA ANEMIA EL DA JUEVES Y JOS DA SOBRE LA DESNUTRICIN EL VIERNES.

CONCLUSIONES

Aplicar correctamente el procedimiento para llegar a la solucin correcta del problema.

Leer las veces que sea necesaria la informacin y as comprender y poderle dar una solucin al problema. Un problema no solo se resuelve con valores numricos ya que presentan variables cuantitativas y cualitativas.

RECOMENDACIONES

Seguir correctamente el procedimiento ara la resolucin de problemas.

Analizar el problema definir y encontrar las variables que ayudan a resolver el problema.

BIBLIOGRAFA
Hecho por: Espinoza Patricia, Gualn Emma, Guamn Ana, Niama Sandra y Paredes Mishelle. 6