PLANEJAMENTO ANUAL DO 5 ANO I BIMESTRE PORTUGUS

CONTEDO UNIDADE 1 * Texto 1 - A hora da deciso Gramtica - Sons e letras * Texto 2 - O guarda-roupa Douglas Gramtica - Nmero de slabas OBJETIVOS ESPECFICOS *Desenvolver a conscincia crtica e intervir na realidade em que vive, por meio da leitura, escrita e interpretao; *Identificar as personagens e suas caractersticas; *Reconhecer o som das letras nas palavras; *Separar e classificar as slabas quanto ao nmero .

UNIDADE 2 * Texto 1 - A Bruxinha Domitila- 1 parte Gramtica - Slaba tnica * Texto 1 - A Bruxinha Domitila- 2 parte Gramtica - Encontros Consonantais

*Ler, compreender, interpretar e produzir textos de variados gneros; *Reconhecer e classificar as palavras de acordo com as slabas tnicas; *Rever e ampliar os conceitos de encontro voclico *Classificar os encontros os encontros voclicos em ditongo, tritongo ou hiato.

UNIDADE 3 * Texto 1 - Quatro historinhas de horror Gramtica - Dgrafos * Textos 2 - O gato Vaidoso Gramtica - Encontros Voclicos

* Emitir opinies sobre os textos; *Ler em voz alta com pronncia clara, expressividade, ritmo, fluncia e entonao adequadas, interpretando a fala dos personagens e a exposio do narrador. * Descrever as personagens e suas reaes emocionais, a partir de uma ao ou situao. * Rever noo de encontro voclicos e dgrafos.

UNIDADE 4 * Texto1 - Bezerro sem me Gramtica - Sinais Grficos

* Transformar histrias caracterizando os personagens, o ambiente no espao/tempo, a partir do tema proposto ou livre. * Descrever caractersticas dos personagens do texto. * Construir narrativas com dilogos e descries. * Relacionar as idias do texto prpria vida. * Compreender regras de acentuao das oxtonas e paroxtonas. *Acentuar corretamente palavras oxtonas e paroxtonas. * Diferenciar a autoria do narrador do texto. * Observar o tipo de linguagem no texto narrativo. * Perceber a importncia da fala do narrador para organizar os dilogos nos textos narrativos. *Perceber a Narrativa real e ficcional. *Completar histria em quadrinhos com bales adequados. * Fixar a grafia de palavras compostas e derivadas por meio do hfen (ou sem ele), restringindo-se quelas de uso mais comum; * Alertar o aluno para a necessidade de recorrer a um bom dicionrio quando diante dos usos mais complexos do hfen.

UNIDADE 5 *Texto 1 - Eu sou o Ulisses Gramtica - Hfen *Texto2 - Tirinha * Texto 3 - Exame e Pontuao

I BIMESTRE MATEMTICA
CONTEDO UNIDADE 1 *Sistema de numerao; -Valor relativo e valor absoluto; -classes e ordens; -nmeros ordinais; - sistema de numerao romano. OBJETIVOS ESPECFICOS * Interpretar e produzir escritas numricas, considerando as regras do sistema de numerao decimal; * Reconhecer e classificar classes e ordens numricas; * Aplicar as regras do sistema de numerao decimal para escrever, ler, comparar e ordenar nmeros naturais; * Rever ordem Numrica; * Identificar e reconhecer os numerais romanos. *Escrever, relacionar, organizar e representar os nmeros romanos respeitando as regras desse sistema de numerao;

UNIDADE 2 *Adio; -Propriedades da adio.

* Utilizar as operaes fundamentais para a resoluo de problemas da vida prtica, trabalhando com nmeros naturais; * Relacionar e identificar as ideias associadas adio: acrescentar, reunir e juntar; * Nomear as propriedades da adio: fechamento, comutativa e associativa;

UNIDADE 3 *Subtrao; -Ideias da subtrao;

*Ampliar procedimentos do clculo (mental, escrito, exato, aproximado) pelo conhecimento de regularidades dos fatos fundamentais, de propriedades das operaes e pela antecipao e verificao dos resultados; * Relacionar e identificar as ideias associadas subtrao: tirar, comparar e completar; * Mostrar que a adio faz e a subtrao desfaz, e vice-versa.
* Compreender e resolver situaes problema utilizando

UNIDADE 4 *Prova real e expresses numricas (1) - Prova real da adio; - Prova real da subtrao -Expresso numrica com adio e subtrao.

expresses numricas. * Compreender uma situao descrita na linguagem materna e transcrev-la usando uma linguagem matemtica. * Perceber a necessidade do uso dos parnteses, colchetes, etc. Para indicar a ordem em que os clculos devem ser realizados em uma expresso numrica.

UNIDADE 5 *Multiplicao; -Termos da multiplicao; -Propriedades da multiplicao; -Multiplicao por 10, 100 ou 1000; - Mltiplos de um nmero natural.

* Efetuar multiplicaes e adies, com e sem reagrupamento, por meio de estratgias pessoais e tcnicas convencionais. * Relacionar e identificar as ideias associadas multiplicao: adicionar parcela iguais, dispor em forma retangular, em filas na horizontal e na vertical, e a ideia combinatria; * Nomear as propriedades da multiplicao: fechamento, comutativa, associativa e distributiva;

I BIMESTRE CINCIAS
CONTEDO UNIDADE 1 * O Universo e o Sistema Solar; - Astros do Sistema Solar; OBJETIVOS ESPECFICOS *Conhecer elementos do Universo e de sua formao; *Identificar planetas, satlites, planetas, cometas e estrelas; *Identificar os elementos que fazem parte do Sistema Solar e as rbitas dos planetas; *Reconhecer que a Terra constituda de partes: crosta, manto e ncleo; *Identificar o que existe na crosta: biodiversidade vegetal e animal; * Identificar caractersticas do interior do Planeta: ncleo e manto; *Diferenciar litosfera, atenosfera e mesosfera; *Compreender a estrutura interior do nosso planeta, reconhecer placas tectnicas e o efeito do choque entre elas; *Reconhecer a importncia dos recursos naturais para a vida na Terra; *Reconhecer os benefcios obtidos a partir dos recursos naturais; *Identificar os fatores que prejudicam os recursos naturais; Reconhecer o modo de preservar os recursos naturais; *Compreender a constituio dos minerais e das rochas; *Compreender a importancia das rochas e dos minerais como recusros minerais; *Compreender s importncia da anlise de solo para a agricultura; *Identificar os tipos de solo existentes no Brasil; *Reconhecer os diferentes tipos de solo;

UNIDADE 2 * O Planeta Terra; - O Surgimento da Vida na Terra; - Biosfera; - Recursos Naturais;

UNIDADE 3 * O Solo; - Conservao do Solo; - Proteo do Solo; - A Eroso;

I BIMESTRE GEOGRAFIA
CONTEDO UNIDADE 1 * O Brasil na Amrica; OBJETIVOS ESPECFICOS * Conhecer a diviso poltica do continente americano; *Localizar o Brasil na Amrica do Sul e reconhecer seus limites; *Saber que a Terra est dividida em zonas climticas e que a maior parte do Brasil est na zona tropical;

UNIDADE 2 * Aspectos Fsicos;

* Reconhecer a diviso poltica do Brasil; * Identificar e localizar os estados brasileiros e suas capitais no mapa do Brasil *Conceituar agricultura e pecuria; *Reconhecer as caractersticas e a importncia econmica da agricultura e da pecuria; *Conhecer tcnicas de trabalho na agricultura e na pecuria; *Identificar os trabalhadores agropecurios e alguns aspectos de suas atividades;

UNIDADE 3 *Agricultura e Pecuria;

I BIMESTRE HISTRIA
CONTEDO UNIDADE 1 * A Proclamao da Repblica; OBJETIVOS ESPECFICOS * Conhecer o contexto que antecedeu e e influenciou a proclamao da Repblica no Brasil; * Reconhecer a Repblica como a forma de governo atual no pas; * Informar-se sobre os principais fatos polticos que antecederam este perodo;

UNIDADE 2 * Perodo Republicano; - Dia 8 de maro (dia internacional da mulher ); - Dia 13 de maro ( dia do hino Nacional );

*Entender o mecanismo conservardor da Repblica Velha, com a manunteno dos grandes proprietrios de terra no poder; *Entender que o conhecimento dos perodos histricos anteriores so essenciais para compreenso da realidade brasileira atual; *Compreender a importncia da mulher na sociedade e na histria; *Entoar e compreender o significado do hino brasileiro atravs de pesquisas e construo de acrsticos;

I BIMESTRE INGLS
CONTEDO UNIDADE 1 * My Trip; - Verb to be; OBJETIVOS ESPECFICOS * Identificar e nomeiar as peas do vesturio masculino e feminino. * Perceber a necessidade da utilizao dos pronomes pessoais na construo das frases. * Organizar uma lista de vesturio a serem comprados num shopping. *Explicar a estrutura das frases com o verbo to be na forma afirmativa. * Perceber as mudanas de hbitos e no vesturio com a chegada das estaes do ano. *Explicar a estrutura das frases com o verbo to be na forma afirmativa.

UNIDADE 2 * My Favorite Weather; - Affirmative form verb to be ;

I BIMESTRE ARTES
CONTEDO UNIDADE 1 * Extra! Extra! A Arte Faz Parte da Histria e Voc Faz Parte Dela; OBJETIVOS ESPECFICOS * Compreender a importncia da arte e sua origem;

UNIDADE 2 * Maneiras e Maneiras de Fazer Artes;

*Reconhecer algumas manifestaes artsticas como fotografia, escultura, pintura, etc;

UNIDADE 3 * Artes Visuais e Sua Estrutura;

* Conhecer e identificar os elementos que caracteriza, as artes visuais;

I BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO

CONTEDO UNIDADE I 1 Encontro * Quem Sou Eu ? OBJETIVOS ESPECFICOS

*Assumir o crescimento e a realizao pessoal como tarefa e responsabilidade de cada um;

2 Encontro * Sou nico no Mundo;

*Perceber a grandiosidade do ser humano: nico, capaz de criar e julgar;

3 Encontro * Meu Corpo, Minha Morada;

*Valorizar e respeitar o corpo como morada de tudo que existe em ns;

4 Encontro * A Difcil Arte de Escolher;

*Perceber que uma escolha pode definir a nossa vida;

5 Encontro

* Ser Feliz;
6 Encontro * O que Liberdade ?

* Reconhecer e perceber que a felicidade est nos pequenos gestos e atitudes e que ela tambm depende de ns. *Compreender a liberdade como o direito de escolher e, como resultado, exerc-la com responsabilidade.

II BIMESTRE PORTUGUS
CONTEDO UNIDADE 7 * Texto 1 - Quem Sou Eu? Gramtica - Frase * Texto 2 - O Pastor Gramtica - Sinnimos, antnimos e Homnimos OBJETIVOS ESPECFICOS *Desenvolver a conscincia crtica e intervir na realidade em que vive; *Identificar as personagens e suas caractersticas; *Compreender as ideias dos textos por meio da leitura interpretativa; *Ampliar o vocabulrio por meio da sinonmia; *Compreender o conceito dos diferentes tipos de frases; *Utilizar corretamente a pontuao de acordo com o tipo de frase; *Compreender os conceitos e a funo de sinnimo, antnimo e homnimo nos textos e no dia a dia;

UNIDADE 8 * Texto 1 - O Lobo e o Cordeiro Gramtica - Substantivos * Texto 1 - A Soluo Gramtica - Substantivos

*Ler um texto narrativo para parafrase-lo; *Descrever personagens; *Estabelecer uma discusso sobre o comportamento tico das personagens; *Recontar uma fbula; *Reconhecer e empregar o substantivo; *Perceber que os substantivos so organizados de acordo com certas caractersticas; *Compreender e classificar os substantivos; * Emitir opinies sobre os textos; *Ler em voz alta com pronncia clara, expressividade, ritmo, fluncia e entonao adequadas, interpretando a fala dos personagens e a exposio do narrador. * Descrever as personagens e suas reaes emocionais, a partir de uma ao ou situao. * Identificar e classificar os artigos em definidos e indefinidos; * Compreender as principais ideias do texto; *Fazer inferncias e emitir opinies; *Compreender as ideias do texto por meio da leitura interpretativa; *Fazer a concordncia do artigo como substantivo; *Reconhecer os substantivos de acordo com o genro; * Observar o tipo de linguagem no texto narrativo; * Perceber a importncia da fala do narrador para organizar os dilogos nos textos narrativos. *Estimular a troca de ideias e o respeito pelo outro; *Ler um poema, com ritmo, entonao adequadad e pronncia correta das palavras; *Identificar as caractersticas de um texto potico; * Flexionar corretamente os substantivos quanto ao nmero; *Aplicar as regras das flexes em gnero e nmero; *Ler um texto informativo para extrair informaes especficas sobre determinado assunto; *Justificar alternativas sselecionadas; *Produzir narrativas informativas; *Nomear seres pelo uso dos substantivos nos graus aumentativo e diminutivo e exercitar seu uso com conotao de carinho, afeto ,ironia e desprezo;

UNIDADE 9 * Texto 1 - O dia da grande festa Gramtica - Coletivos * Textos 2 - A cidade errada Gramtica - Artigos

UNIDADE 10 * Texto1 - Ao luar Gramtica - Gnero do substantivo *Texto2- O presente de Jim Gramtica - Gnero do substantivo

UNIDADE 11 *Texto 1 - Gabriela Gramtica - Plural dos substantivos *Texto2 - Classificados poticos Gramtica - Plural dos substantivos compostos

UNIDADE 12 *Texto 1 - Galos apreendidos durante rinha vo para abrigo em Embu (SP) Gramtica - Graus dos substantivos *Texto2 - O galo

II BIMESTRE MATEMTICA
CONTEDO UNIDADE 6 *Divso -Diviso por 10, 100, ou 1000. OBJETIVOS ESPECFICOS * Revisar e aprofundar os conceitos da operao; *Relacionar e identificar as ideias associadas diviso: repartir quantitativamente e medir quantas vezes um dado nmero cabe em outro; *Mostrar que a multiplicao faz, a diviso desfaz, e vice-versa;

UNIDADE 7 * *Compreender e resolver situaes problema utilizando *Prova real e expresses numricas (2) expresses numricas. -Prova real da multiplicao * Compreender uma situao descrita na linguagem materna e -Prova real da diviso transcrev-la usando uma linguagem matemtica. -Expresses numricas com as quatro * Perceber a necessidade do uso dos parnteses, colchetes, operaes

etc, para indicar a ordem em que os clculos devem ser realizados em uma expresso numrica.
UNIDADE 8 *Sentenas matemticas -Clculo do valor de um nmero desconhecido *Ampliar procedimentos do clculo (mental, escrito, exato, aproximado) pelo conhecimento de regularidades dos fatos fundamentais, de propriedades das operaes e pela antecipao e verificao dos resultados; * Relacionar e identificar as ideias associadas subtrao: tirar, comparar e completar; * Mostrar que a adio faz e a subtrao desfaz, e vice-versa.
* Reconhecer se um nmero ou no divisvel por outro; *Determinar os divisores de um mero natural; *Identificar entre os divisores comuns dados, aquele que maior ; *Identificar nmeros primos; *Idetificar nmeros compostos; *Decompor um nmero;

UNIDADE 9 *Divisibilidade - Critrios da divisibilidade - Divisores de um nmero natural -Nmeros primos * *

II BIMESTRE CINCIAS
CONTEDO UNIDADE 4 * O ar; - Composio do ar; - O ar em movimento; - Previso do tempo OBJETIVOS ESPECFICOS *Conhecer os componentes da atmosfera; *Identificar os fatores responsveis pelo efeito estufa; *Compreender como ocorre o aquecimento global: *Compreender a importncia da camada de oznio para o equilbrio do planeta: *Identificar e conhecer aes para combater o aquecimento global; *Identificar os estados fsicos em que a gua se apresenta; *Identificar como a gua de distribui no planeta; *Reconhecer os aquferos como reservatrios fundamentais de gua; *Reconhecer a importncia da gua nos organismos vivos; *Ampliar a noo de mudanas de estados fsicos da gua; *Diferenciar solidificao, fuso, condensao, vaporizao e sublimao; *Identificar fenmenos como: neblina, neve, granizo e geada; *Identificar os diferentes grupos vegetais existentes; *Identificar plantas com e sem flores; *Reconhecer a parte feminina e masculina de uma planta; *Compreender como ocorre a polinizao; *Relao de interdenpendncia entre plantas e animais;

UNIDADE 5 * A gua; - Estados fsicos guas;

UNIDADE 6 * As plantas; - A raiz; - O caule - A folha; -A folha e o fruto;

II BIMESTRE GEOGRAFIA
CONTEDO UNIDADE 4 * Extrativismo; OBJETIVOS ESPECFICOS * Conceituar espao natural, espao humanizado e espao geogrfico; *Reconhecer que o espao geogrfico resulta da ao conjunta da natureza e do homem sobre o espao; *Identificar a ao do homem sobre a natureza;

UNIDADE 5 * Indstria;

* Conceituar indstria; *Distinguir os diferentes tipos de indstrias; *Reconhecer os fatores necessrios para a atividade industrial; *Conceituar atividade comercial; *Identificar o comrcio realizado dentro do pas e o realizado entre pases; *Reconhecer alguns produtos importados e exportados pelo Brasil;

UNIDADE 6 * Comrcio;

II BIMESTRE HISTRIA
CONTEDO UNIDADE 3 * A Cultura na Repblica velha; -Dia da educao (28|04) -Dia da indstria (25|05) OBJETIVOS ESPECFICOS * Reconhecer as mudanas ocorridas na Repblica velha; *Identificar os benefcios que as mudanas na Repblica velha trouxeram; *Reconhecer a importncia da educao; *Reconhecer a importncia da indstria;

UNIDADE 4 * Republica Nova; - Dia do Imigrante (25|06)

*Ressaltar a importncia da Revoluo de 1930 para a instalao da Repblica Nova; *Reconhecer que a Repblica Nova corresponde ao perodo do governo de Getlio Vargas (1930 a 1945); *Identificar os principais fatos ocorridos no perodo de redemocratizao a partir do segundo mandato de Getlio Vargas; *Destacar os principais acontecimentos ocorridos nos ltimos governos republicanos;

II BIMESTRE INGLS
CONTEDO UNIDADE 3 * A funny children's day; - Verb to be; - Verb to be affirmative form; - Verb to be negative form; - Verb to be interrogative form OBJETIVOS ESPECFICOS * Levar o aluno a conhecer alguns objetos, brinquedos, animais, gulosemas preferidos por crianas; *Explicar a estrutura das frases com o verbo to be na forma afirmativa, negativa e interrogativa;

II BIMESTRE ARTES
CONTEDO UNIDADE 4 * Parte por parte OBJETIVOS ESPECFICOS * Identificar os elementos que compem as Artes Visuais

UNIDADE 5 * Linhas que se transformam;

*Perceber a funo da linha na obra de arte;

UNIDADE 6 * Formas para as ideias;

* Dar forma para as ideias;

II BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO

CONTEDO UNIDADE 2 7 Encontro * Sou cidado OBJETIVOS ESPECFICOS

*Perceber que o relacionamento com o outro a grande fonte de aprendizado, de crescimento e de realizao pessoal; *Reconhecer que temos direitos e deveres dentro da sociedade em que vivemos;

8 Encontro * Porque no vivo sozinho, aprendo participar;

9 Encontro * Porque no vivo sozinho, aprendo a viver com responsabilidade;

*Compreender que a participao, a solidariedade e orespeito com os outros so fatores de crescimento entre as pessoas;

10 Encontro * Porque no vivo sozinho, creso na sensibilidade e na capacidade de amar;

*Relacionar responsabilidade com cidadania;

11 Encontro * Porque no vivo sozinho, aprendo a respeitar os outros;

* Assumir uma postura de cidado, de agente transformador da sociedade.

III BIMESTRE PORTUGUS

CONTEDO UNIDADE 13 * Texto 1 - O Menino Azul Gramtica - Adjetivos * Texto 2 - Receita de Po Gramtica - Graus do adjetivo OBJETIVOS ESPECFICOS *Desenvolver a conscincia crtica e intervir na realidade em que vive, por meio da leitura, escrita e interpretao; *Identificar as personagens e suas caractersticas; *Reconhecer e identificar os diferentes tipos de textos, dentre eles uma receita; *Compreender que o adjetivo uma classe de plavras que depende de um substantivo; *Perceber a importncia dos adjetivos para caracterizar personagens, ambientes e objetos; *Ler, compreender, interpretar e produzir textos de variados gneros; *Discutir sobre os temas justia, liberdade, preservao, conscincia; *Argumentar sobre os temas dos textos; *Compreender o grau dos adjetivos como recurso para comparar pessoas, seres e objetos e caracteriz-los; *Compreender que, para desgnar os nmeros, utilizamos palavras que expressam quantidade e que so chamadas numerais; * Opinar, justificar e debater sobre problemas ecolgicos; *Criar um texto narrativo com descrio; *Conceituar pronomes do caso reto como palavras que substituem, principalmente os substantivos; *Compreender que os pronomes possessivos indicam basicamente posse e que os pronomes demonstrativos marcam um tempo mximo fala; * Transformar histrias caracterizando os personagens, o ambiente no espao/tempo, a partir do tema proposto ou livre. * Descrever caractersticas dos personagens do texto. * Construir narrativas com dilogos e descries. * Relacionar as idias do texto prpria vida. * Discutir sobre o comportamento tico das pessoas; *Compreender o conceito de verbo e suas conjugaes; *Empregar adequadamente os verbos nos tempos presente, pretrito e futuro; *Fixar as terminaes das flexes dos verbos para cada conjugao;

UNIDADE 14 * Texto 1 - O reformador do mundo Gramtica - Graus do adjetivo * Texto 1 - O homem de Negcios Gramtica - Numerais

UNIDADE 15 * Texto 1 - O concurso Gramtica -Pronomes * Textos 2 - De repente, nas profundezas do bosque Gramtica - Pronomes demonstrativos

UNIDADE 16 * Texto1 - Voc tem medo? Gramtica - Verbos - 1 conjugao *Texto2- O Jacar - Deixa Estar Gramtica - Verbos - 2 conjugao

III BIMESTRE MATEMTICA

CONTEDO Continuao UNIDADE 9 *Fatorao -Mximo divisor comum. -Mnimo mltiplo comum OBJETIVOS ESPECFICOS * Retomar diviso e divisores de um nmero natural; *Escrever um nmero de forma de forma fatorada; *Determinar os mltiplos de um nmero; *Reconhecer os critrios para escrever os mltiplos de um nmero; *Calcular o menor mltiplo comum de dois u mais nmerospelo mtodo da decomposio simultnea em fatores primos;

UNIDADE 10 *Fraes - Nmeros fracionrios

* Identificar a frao como uma expresso do inteiro em partes em iguais; *Identificar e interpretar os termos de uma frao; *Ler e escrever corretamente uma frao; *Classificar fraes por meio de seus termos;

UNIDADE 11 *Operaes com fraes -Adio de fraes; -Sutrao de fraes -Multiplicao de fraes -Diviso de fraes -Expresses com fraes

*Comparar dois ou mais nmeros fracionrios; *Calcular a frao de uma quantidade; *Efetuar a adio e a subtrao com nmeros fracionrios; *Efetuar a multiplicao e a diviso com nmeros fracionrios;

* Perceber a necessidade do uso dos parnteses, colchetes, etc, para indicar a ordem em que os clculos devem ser realizados em uma expresso numrica.
* Distinguir em um nmero decimal;, a parte inteira e a parte

UNIDADE 12 *Nmeros Decimais - Representao decimal - O centsimo - O milsimo

decimal; *Reconhecer as representaes decimal e fracionria de um mesmo nmero racional; *Reconhecer as ordens decimais e conceitua os dcimos, centsimos e milsimos; *Ler e escrever um nmero decimal; *Comparar e ordenar os nmeros decimais com partes inteiras diferentes e com partes inteiras iguais; *Relacionar a adio e a subtrao de nmeros naturais com a adio e a subtrao de nmeros decimais; *Efetuar a adio e a subtrao de nmeros decimais utilizando o QLV *Efetuar a multiplicao de nmeros decimais; *Efetuar a diviso de nmeros decimais; *Analisar o resto da diviso como possibilidade ou no em dar continuidade operao; *Reconhecer o smbolo % em situaes do cotidiano; *Associar o termo porcentagens com as fraes decimais de denominador igual a 100; *Associar o termo porcentagem com nmeros decimais; *Ler e escreve porcentagens; *Escrever uma mesma quantidade nas representaes: fracionria, decimal e percentual; *Calcular porcentagens simples em situaes-problemas;

UNIDADE 13 *Operaes com decimais - Adio - Subtrao - Multiplicao - Diviso - Porcetagem

III BIMESTRE CINCIAS

CONTEDO UNIDADE 7 * Os animais; - Os animais vertebrados; - Os animais invertebrados; - Interao entre os seres vivos OBJETIVOS ESPECFICOS *Ampliar o conhecimento sobre animais vertebrados e invertebrados; *Recohecer alguns acentrais dos animais atuais; *Identificar a dieta dos animais; *Reconhecer aspectos do comportamento animal: cuidados com a prole, cooperao, defesa, territorialidade; *Identificar diferentes cadeias alimentares; *Reconhecer produtores e consumidores; *Identificar decompositores e seu papel na natureza; *Reconhecer que uma boa alimentao fundamental para a manunteno da sade; * Identificar a clula como unidade bsica dos seres vivos; *Citar os rgos bsicos formadores dos sistema digestrio, respiratrio e circulatrio e a funo de cada um; *Realacionar os sistemas digestrio, respiratrio e circulatrio com o processo de nutrio; *Relacionar os ossos, os msculos e as articulaes com a locomoo; *Diferenciar os tipos de articulaes e de msculos; *Defeinir as funes do sistema nervoso; *Citar os rgos bsicos do sistema nervoso central e perifrico e suas funes; *Definir as funes do sistema urinrio; *Citar os rgos do sistema urinrio e suas funes; *Compreender que a pele tambm um rgo excretor; *Defeinir a funo do sistema reprodutor; *Citar os rgos bsicos do sistema reprodutor masculino e do feminino e suas funes; *Compreender o que o desenvolvimento embrionrio;

UNIDADE 8 * O Corpo Humano; - Sistema locomotor; - Sitema circulatrio; - Sistema respiratrio; - Sistema digestrio; - Sistema nervoso; - Sistema urinrio; - Reproduo humana;

III BIMESTRE GEOGRAFIA

CONTEDO UNIDADE 7 * Meios de Transporte; OBJETIVOS ESPECFICOS * Compreender a importncia dos meios de transporte para a circulao de mercadorias no pas; *Perceber a relao entre a expanso do comrcio, a abertura de estradas e a crescente utilizao de veculos automotores empregados na circulao de mercadorias a partir da dcada de 1920;

UNIDADE 8 * Meios de Comunicao;

* Compreender que os meios de comunicao exercem papel fundamental na vida social e nas atividades econmicas;

III BIMESTRE HISTRIA

CONTEDO UNIDADE 5 * Repblica Populista ( 1945-1964 ) OBJETIVOS ESPECFICOS * Reconhecer e identificar a Repblica Populista;

UNIDADE 6 * Transformaes Urbanas na Repblica Populista

*Identificar os benfcios das transformaes ocorridas durante a Repblica Populista;

III BIMESTRE INGLS

CONTEDO UNIDADE 4 * The Space Center; - The times; - The clock; OBJETIVOS ESPECFICOS *Incentivar o aluno a conhecer os aspectos econmicos e culturais de sua cidade; *Conscientizar o aluno da importncia de obedecer horrios e compromissos ;

III BIMESTRE ARTES

CONTEDO UNIDADE 7 * Pensamentos e Acontecimentos na Arte Brasileira OBJETIVOS ESPECFICOS * Reconhecer que muitas pessoas manifestaram seus pensamentos e ideias por meio da arte;

UNIDADE 8 * Observando e Desenhando;

*Perceber, por meio do olhar crtico, o elemento artstico plano nas obras de arte;

UNIDADE 9 * Imagens e Cores;

* Perceber e identificar o elemento visual, cor ;

III BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO

CONTEDO UNIDADE 3 12 Encontro * Deus est presente em mim OBJETIVOS ESPECFICOS

*Relacionar a presena de Deus em ns com a vivncia dos valores humanos que nos tornam pessoa dignas, boas e verdadeiras; *Respeitar a natureza, reconhecendo-a como fonte de vida;

13 Encontro * Deus est presente na natureza;

14 Encontro * Deus est presente em todos as pessoas;

*Compreender que Deus est em ns. Ele tambm est presente no mundo que nos cerca;

15 Encontro * Eu me comunico com Deus;

*Perceber a importncia de se comunicar e estabelecer uma intimidade com Deus;

16 Encontro Deus amor! O amor a essncia da vida;

* Reconhecer e valorizar o amor de Deus por ns.

IV BIMESTRE PORTUGUS
CONTEDO UNIDADE 17 * Texto 1 - Os preguiosos Gramtica - Verbos - 3 conjugao * Texto 2 - A sementinha bailarina Gramtica - Verbo pr OBJETIVOS ESPECFICOS *Desenvolver a conscincia crtica e intervir na realidade em que vive, por meio da leitura, escrita e interpretao; *Identificar as personagens e suas caractersticas; *Identificar caractersticas de uma fbula; *Flexionar o verbo pr em tempos e modos variados;

UNIDADE 18 * Texto 1 - O dono da bola Gramtica - Verbos Auxiliares * Texto 1 - O Girassol

*Ler, compreender, interpretar e produzir textos de variados gneros; *Emitir opinies, aps leitura dos textos ; * Flexionar os verbos auxiliares;

UNIDADE 19 * Texto 1 - Lcia-J-Vou-Indo Gramtica -Orao - Sujeito e Predicado * Textos 2 - Histria meio ao contrrio Gramtica - Objeto Direto

* Emitir opinies sobre os textos; *Ler em voz alta com pronncia clara, expressividade, ritmo, fluncia e entonao adequadas, interpretando a fala dos personagens e a exposio do narrador. * Descrever as personagens e suas reaes emocionais, a partir de uma ao ou situao. *Compreender o conceito de orao, sujeito e predicado; *Elaborar frases com sujeito e predicado.

UNIDADE 20 * Texto1 - Coisas que a gente fala Gramtica - Advbios *Texto2- Gramtica Gramtica - Preposies

* Transformar histrias caracterizando os personagens, o ambiente no espao/tempo, a partir do tema proposto ou livre. * Descrever caractersticas dos personagens do texto. * Construir narrativas com dilogos e descries. * Relacionar as idias do texto prpria vida. * Perceber que advrbio uma palavra invarivel que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo, ou de outro advrbio; *Exercitar o uso de advrbios em frases; *Perceber que a preposio invarivel e que pode se unir a outras palavras; *Distinguir tipos de discurso na narrativa: dilogo, narrao e descrio. *Identificar alguns recursos expressivos, como a adjetivao e comparao; *Ientificar e perceber a finalidade das interjeies e locues adjetivas; * Desenvolver atividades diversificadas como: leiturasilenciosa, oral, coletiva, perguntas, associaes,escolha de resposta correta, ordenao de fatos,identificao de afirmaes verdadeiras a respeito dotexto, anlise de falas e atitudes de personagens,questes opinativas, entre outras. *Observar a partir da leitura os diferentes tipos de textos e suas estruturas

UNIDADE 21 * Texto1 - Se... Ser, Serafina Gramtica - Conjunes *Texto2- Tet, o anjo amigo Gramtica - Interjeies

UNIDADE 22 * Texto1 - Os Invencveis

IV BIMESTRE MATEMTICA
CONTEDO UNIDADE 14 *Medidas -Medidas de Comprimento; -Medidas de Massa; -Medidas de Superfcie; -Medidas de Volume; -Medidas de Capacidade; -Medidas de Tempo OBJETIVOS ESPECFICOS * Reconhecer o metro como unidade fundametal de medida de comprimento; *Ler, representar e transformar unidades de medidas de comprimento; *Ampliar o conhecimento de unidades de medida de comprimento utilizando os mltiplos e submltiplos do metro; *Identificar e classificar pelo nmero de lados polgonos representados na malha quadrculada e determinar a rea de cada figura; *Ler, escrever, representar e transformar unidades de medida de superfcie; *Calcular a rea de algumas figuras geomtricas planas; *Relembraro que volume e sua unidade fundamental de medida, o metro cbico; *Ler, escrever, representar e transformar unidades de medidas de capacidade; *Relacionar medidas de volume e medidas de capacidade; *Recordar a diferena entre "peso " e massa; *Escrever e identificar, no relgio de ponteiros, horas, minutos e segundos; *Classificar quadrilteros de acordo com a medida de seus lados e de seus ngulos; *Construir quadrilteros com diferentes materiais; *Definir, identificar, nomear e construir polganos; *Classificar os polgonos observando o nmero de lados; *Apresentar os elementos: lados, vrtices e ngulos internos de um polgonos;

UNIDADE 15 *Geometria - Linhas; -ngulos; -Polgonos

UNIDADE 16 *Permetros, reas e Volumes; -Permetro de um polgono; -rea das figuras geomtricas planas; -Volume dos slidos geomtricos;

*Calcular o permetro de figuras planas; *Resolver situaes problemas envolvendo medidas de comprimento; *Calcular a rea de algumas figuras geomtricas planas;

IV BIMESTRE CINCIAS
CONTEDO UNIDADE 9 * Sade; - Parasitoses; OBJETIVOS ESPECFICOS *Citar as formas de se prevenir contra as doenas; *Diferenciar o contgio direto do indireto; *Identificar vrus, certas bactrias, certas bactrias, certos protozorios e certos vermes como causadores de doenas; *Citar exemplos de viroses, bacterioses, protozooses e verminoses e formas de evit-las; *Perceber a importncia da vacinao na preveno de certas doenas; * Identificar as vitaminas importantes para a sade do nosso corpo; *Desenvolver hbitos saudveis de alimentao; *Relacionar a capacidade dos ims de atrair objetos feitos de ferro e ao com energia magntica; *Entender como funciona um eletroim e reconhecer suas utilidades; *Perceber que os raios e o corpo dos seres vivos possuem energia eltrica; *Citar as formas de obteno de energia eltrica;

UNIDADE 10 * Os alimentos;

UNIDADE 11 * Eletricidade; - Magnetismo;

IV BIMESTRE GEOGRAFIA
CONTEDO UNIDADE 9 * A Formao do Povo Brasileiro; OBJETIVOS ESPECFICOS * Reconhecer a miscigenao do povo brasileiro; *Conhecer fatos importantes da constituio do povo brasileiro: os povos indgenas, os africanos e a imigrao; *Reconhecer e valorizar as heranas culturais do povo brasileiro; * Reconhecer a diviso do Brasil em cinco grandes regies ; *Reconhecer as regies geoeconmicas; *Localizar seu estado nas divises regionais do Brasil;

UNIDADE 10 * O Brasil e suas Grandes Regies Geogrficas;

IV BIMESTRE HISTRIA
CONTEDO UNIDADE 5 * Repblica Militar (1964 - 1985 ) OBJETIVOS ESPECFICOS * Identificar os principais fatos ocorridos no perodo de redemocratizaoa partir do segundo mandato de Getlio Vargas; *Destacar os principais acontecimentos ocorridos nos ltimos governos republicanos;

UNIDADE 6 * Nova Repblica ( 1985 at hoje ) -Dia Nacional da Cultura Brasileira 5|11 -Dia da Proclamao da Repblica 15|11 -Dia da Bandeira 19|11

*Informar-se sobre os principais fatos polticos dos ltimos governos democrticos; *Relembrar a trajetria poltica do atual presidente e os fato que marcaram seu governo;

IV BIMESTRE INGLS

CONTEDO UNIDADE 5 * Ecology; - The plural form;

OBJETIVOS ESPECFICOS * Identificar e nomeiar alguns animais; *Compreender a importncia da preservao da nossa fauna e flora; *Fixar a estrutura da formao do plural;

IV BIMESTRE ARTES
CONTEDO UNIDADE 10 * Observando a Arte; OBJETIVOS ESPECFICOS * Identificar os planos nas obras apresentadas;

UNIDADE 11 * Diante dos Olhos;

*Desenvolver noes de propores, tamanho, perspectivas;

UNIDADE 12 * Formas, Cores e Emoes;

* Identificar as cores primrias e secundrias;

IV BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO

CONTEDO UNIDADE 4 17 Encontro * Semente de uma vida nova; OBJETIVOS ESPECFICOS

*Compreender que a construo e a melhoria do mundo responsabilidadede todos ns;

18 Encontro * O valor da solidariedade;

*Cultivar a solidariedade;

19 Encontro * A fora da fraternidade;

20 Encontro * A paz que eu quero a paz que eu construo;

*Compreender que a vivncia da fraternidade, solidariedade, justia, harmonia e paz so fundamentais para o ser humano alcanar a felicidade e a realizao pessoal; *Compreender que a vivncia da paz so fundamentais para o ser humano alcanar a felicidade e a realizao pessoal; *Compreender que a vivncia da justia, harmonia e paz so fundamentais para o ser humano alcanar a felicidade e a realizao pessoal;. *Valorizar a vida como um dom precioso que precisa ser protegido e preservado

21 Encontro Sem justia no h vida verdadeira;

22 Encontro Partilhar contribuir para um mundo melhor;