FACULTAD DE PSICOLOGA Y TRABAJO SOCIAL

REALIDAD NACIONAL Y TCNICAS BIVARIDAS DE ANLISIS

ASPECTOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE LA POBREZA Y LA EDUCACIN EN LA LOCALIDAD QUE SE RESIDE

Nombres y Apellidos

JENNIFER TORRES MONGRUT Ciclo Cdigo OPE Semestre Acadmico : II : : LIMA :

ASPECTOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LA POBREZA Y LA EDUCACION EN LA LOCALIDAD QUE SE RESIDE

INTRODUCCIN

En esta monografa analizaremos de manera explcita los aspectos cualitativos y cuantitativos de mi localidad, donde se ha trabajado con un grupo de familias y se ha desarrollado el vnculo entre ambos. La educacin y la pobreza son factores importantes en una localidad, y la relacin entre ambas an ms. Podemos identificar que una buena educacin se basa tambin en una calidad de vida aceptable donde los nios y jvenes puedan desarrollar sus habilidades de una manera natural y sin el conflicto econmico que tanto se ve hoy en da. Aunque debemos recalcar que la pobreza no es del todo un impedimento al desarrollo educacional de una persona, si lo es la baja expectativa que se le crea a los nios de un nivel social no favorecido. El desarrollo de una familia, de una comunidad, de un pas siempre se medir en el nivel de educacin de cada uno. Entonces nos preguntamos un pas pobre es un pas sin educacin? He podido apreciar que mucho de los nios tienen conocimiento de su realidad, y sentir la poca expectativa de un futuro profesional que tienen los padres sobre ellos. Entonces estaremos hablando de una carencia de motivacin en el ambiente familiar , de conformismo o de como ellos mismos lo mencionan Es la realidad y hay que aceptarlo

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CAPTULO I
TEORA

IDENTIFICACIN Y DESCRIPCIN DE LOS ASPECTOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS Identifique cuatro aspectos cuantitativos importantes como son: cantidad de personas pobres analizadas, promedio de ganancia, cantidad de hijos por familia, y taza de desnutricin. Y en aspectos cualitativos modo de vida materiales de construccin, alimentos que consumen y enfermedades que los afectan. En la educacin podemos analizar incrementacin del personal docente, total de jvenes que terminar el ao escolar (primario y secundario) y analfabetismo. Y en el aspecto cualitativo la calidad de educacin y el aporte a las sociedades actuales. Es importante recalcar que ambos aspectos mencionados tambin pueden ser analizados de manera cualitativa y cuantitativa, para as lograr un equilibrio entre ambas, porque las estadistas tampoco revelan una realidad si no van de la mano con el mbito social y el pensar de cada persona. La localidad investigada fue Distrito de Independencia, Lima, Urb. Tpac Amaru, este distrito se ubica en el cono norte de nuestra capital, se ha podido apreciar un crecimiento econmico en la parte industrial del distrito, contando ya con dos de los centros comerciales ms recurridos en Lima. Colaborando as al crecimiento comercial y que muchas familias han optado por poner negocios a los alrededores , cabe recalcar que an no todos cuentan con permiso municipal , pero sin embargo se organizan entre ellos para poder trabajar de esa manera. La falta de educacin, de los padres de saber cules son los procedimientos adecuados para forman un pequea sociedad de comerciantes y la necesidad de obtener el dinero diario hace que aun sean informales y trabajar solo para el da a da. Aspectos Cuantitativos Familias analizadas cuatro (4) con un total de diecisiete personas. El promedio de ganancia por familia es: S/ 1.100 Nuevos soles.

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Familia 1 ( Personas 3 ) Familia 2 ( Personas 4) Familia 3 (Personas 4) Familia 4 ( Personas 6 ) Promedio

1000 1200 900 1300 1100

Cantidad de nios por familia: 11 nios por familia, distribuidos de la siguiente manera; Fam1 (2) Fam2 (2) Fam3 (2) Fam4 (5). La taza de desnutricin es un 15%, teniendo en cuenta que de acuerdo al tamao se le puede asignar un peso adecuado y hacer clculos rpidos. En los dos colegios nacionales ms concurridos fueron Colegio Nacional Inca Garcilaso de la Vega 2041 que en los ltimos 5 aos aumento su plana docente en un 10 % (profesores de Informtica y Danza). Colegio Jos Gabriel Condorcanqui 2057 aumentando su plana docente en los ltimos cinco aos en un 20 % , por la demanda de alumnado en el nivel primaria. La cantidad de alumnos que terminan su poca escolar est en un 90 % a comparacin de hace 10 o 15 aos que estaba en un 75 % ( segn datos proporcionados por las propias escuelas ) El analfabetismo en la localidad analizada es casi nulo. (tomando en cuenta a las familias entrevistadas).

Aspectos cualitativos Se ha podido apreciar que el modo de vida es completamente rutinario y hasta cierto punto tolerante, sin ninguna actividad familiar que no sea quizs solo cenar en las noches, el deporte es comn en los nios de 7 hasta 12 aos, y en los adolescentes se aprecia gusto por las salidas en las noches, navegacin en redes sociales. Los locales de comida rpida son muy comunes desde carritos sangucheros hasta locales de polleras, alimentarse de comida rpida es muy comn, por los precios accesibles y por el gusto que le tiene la gente a la comida chatarra. Los controles de nutricin en los nios solo se llevaron hasta la edad natal, ningn nio en edad de desarrollo tiene un control de nutricin adecuado, no se puede decir tampoco que estar en un punto de desnutricin, pero si una mala alimentacin, obviando muchos alimentos saludables que podran ayudar mucho al buen rendimiento de los nios en las aulas de clase. Los materiales de construccin de las casas son de material noble, las enfermedades ms comunes son la gripe, dolores estomacales, no cuentan con un botiqun de primeros auxilios si mucho menos estn preparadas antes situaciones de desastre natural.

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Son comunes las expresiones que en los colegios nacionales no se le presta demasiada atencin al alumno como en colegios de entidad privada, porque en los nacionales se maneja ms cantidad de alumnos que una particular. Los docentes son los encargados de mantener el orden, la atencin y el inters dentro de un saln clases, formar alumnos o mejor dicho ciudadanos con un enfoque hacia nuestra realidad y que estn preparados para un futuro eso depender tambin de la familia, ya que no debemos obviar el rol de una sociedad y el efecto que esto tendr a lo largo del crecimiento vocacional, de educacin y de conocimiento de nuestros hijos. Los profesores muchas veces son mencionados como los segundos padres, muchos se encarian con sus alumnos y mantienen un nivel afectivo y muy cercano con ellos, y otros simplemente mantiene la distancia profesor alumno. Es importante que los educandos sientan afinidad hacia sus profesores pero tambin es importante que los vean como smbolo de autoridad al igual que sus padres.

ANLISIS Y RELACIN Lima es un departamento que cuenta con el ndice ms bajo de pobreza a comparacin con otros departamentos, desde el 2008 hasta el 2010 paso de 18,3 % a 13,5% (1) , se ha reducido en 4.8 % Entre los nios que observe sus edades varan desde los 4 a 16 aos, todos estudian en colegios nacionales, la economa no le permite a los padres con un sueldo de 1200 soles en promedio ponerlos en un colegio con una demanda monetaria mensual, en ellos se observa mucha preocupacin por el futuro de cada uno de ellos, pero a la ves solo muestran inters porque terminen la secundaria completa. La pobreza y la educacin van de la mano, ya que una cosa lleva a la otra. Muchos de los nios solo quieren aprender lo que se les ensea, no hay profesores que incentiven su sentido de investigacin y curiosidad, los padres por otro lado, solo se limitan a cumplir con las tareas que a cada uno le toca. Una joven de 16 aos ( Thaix Garcia Carranza) que est ao terminar su ao escolar, tiene como meta estudiar la carrera de Ingeniera Informtica, con su promedio en el colegio de solo 12.5 es posible que con la base que ha tenido a lo largo de su ao escolar, postule a una universidad nacional y as poder seguir su profesin sin pagar una mensualidad?. Ella tendr que preparase ms por su propia cuenta, una academia le costara 400 soles mensuales, o tendra que ponerse a trabajar, reduciendo as el tiempo libre que necesita para una buena preparacin acadmica. Para que cumpla su meta tranquilamente sus padres tendran que ganar ms 2500 soles mensuales.

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CAPTULO II
PRCTICA

CUADRO DE DOBLE ENTRADA Aspectos Cualitativos Aspectos Cuantitativos La calidad de enseanza de los En educacin primaria solo hay profesores y su interaccin con un profesor por aula. De l o los alumnos, es de suma ella depende todo un saln de importancia para que los clases con ms de 30 nios por pequeos vayan formando una aula. visin, realista pero positiva y emprendedora de los que pueden llegar a obtener. Los nios no aprenden a alimentarse correctamente. Los desayunos familiares son escasos y casi nunca por la falta de tiempo, tienen un momento en familia en las maanas. Las maanas son estresantes y todo se hace con rapidez. Somos personas con una capacidad para aprender desde muy nios, es as como nos desarrollamos y como vamos adquiriendo experiencia y conocimiento del mundo que nos rodea. La educacin inicial se base en que los nios tomen esa curiosidad y esa forma natural de experimentar con su medio ambiente y sea transformando en conocimiento real y positivo. Es preocupante que los padres solo trabajan para poder dar alimentacin y una educacin bsica a sus hijos. Porque la vida no termina ah, al contrario El desayuno es el alimento ms importante del da, nos da al cuerpo casi el 50 % de energa que necesitamos para que nuestro cerebro funcione bien en horas escolares.

Las escuelas iniciales o pre escolares son las ms escasas en la localidad, solo cuentan con 2 estatales pero con un ambiente NO FAVORECIDO para el desarrollo del nio. La mensualidad en una educacin inicial particular es de 250 soles.

El ingreso familiar promedio es de S/ 1.200 soles, es prcticamente imposible mantener a una familia con ms de 3 integrantes. Pero sin

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es cuando empieza a surgir. Ya cuando somos capaces de diferir con otras ideas e imponer nuestros proyectos. Pero si no estamos preparados para eso y no tienen la capacidad ni las ganas de hacerlo. El esfuerzo habr sido en vano. Los mejores lugares para que un nio se desarrolle completamente es su propio hogar, su vecindad, su escuela, su localidad. Es ah con la interaccin con cada uno de ellos, donde aprender a desarrollarse. Los ambientes agradables, tranquilos , donde no haya demasiada tensin , sern los ms favorables. Su propio hogar no tiene que ser una mansin de lujo. Pero si un hogar donde los padres traten de llevarse en armona. Donde cada cosas tenga un espacio y un fin.

embargo hoy en da vemos que los padres se las ingenian. Entre comida y servicios bsicos, ya han usado ms del 70 % del total mencionado.

El 100 % de las familias analizadas viven en viviendas multifamiliares

CONCLUSIONES 1. Los docentes tienen que mantener un objetivo claro en la formacin de los nios y adolescentes. Trabajar conjuntamente con los padres, y no limitarse a una relacin solo estudiante profesor. Tener en cuenta los problemas que aquejan a muchos de los jvenes hoy en da y de la manera que afecta a un buen desarrollo educacional. Incrementar plana docente en un colegio sera muy favorable ya que se estara distribuyendo de una mejor manera las responsabilidades. 2. La pobreza tiene que dejar de ser smbolo de falta de educacin, no es posible que se limite las capacidades de un nio en formacin solo por no tener el dinero suficiente para comprar ms libros, o ponerlo en un colegio mucho mejor. La educacin la debemos obtener siempre, sin restricciones. 3. Es mucho el esfuerzo que vemos a diario de nuestros padres, ellos tambin deben ensear a sus hijos, que el dinero es algo que se obtiene con sacrificio y por la tanto aprender a valorar mucho ms a su familia.

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La unin familiar en casos de pobreza es muy importante ya que ser el motor emocional que los ayude a surgir como familia, y poco a poco como sociedad. 4. Nuestro ambiente siempre tendr relacin con las personas que queremos llegar hacer, vivir en un lugar saludable nos ayudara a forjar una meta clara, de lo que queremos para nosotros mismos y para los dems. La pobreza no es algo que se acabar de la noche a la maana. Pero si cada uno de nosotros entendemos que la base para derrotar todo esto es exigir una educacin de calidad , no solo al estado , si no a nosotros mismo como individuos , ponernos metas claras y que sea parte del bien comn.

SUGERENCIAS

El hogar, para el pequeo siempre ser el lugar donde se sentir protegido y seguro. Ensearle el respeto hacia s mismo y hacia el lugar que lo rodea. La escuela para el nio ser el lugar donde empiece a relacionarse con otros nios de su misma edad, ah aprender valores como la tolerancia y la amistad. Factores importantes para el desarrollo de una persona adulta sin conflictos emocionales. No podemos forzar a nuestros hijos a actividades que no estn de acuerdo a su edad y mucho menos aquellas que no les agrade. Todo proceso positivo toma su tiempo. Debemos aprender a escuchar a nuestros pequeos y que ellos sientan que tomamos en cuenta sus preocupaciones e intereses. De esa manera no crecern con la idea de imponer a los dems. Si no de escuchar y respetas las ideas ajenas.

(1) Basado de las estadsticas del INEI del gobierno de Per

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Familias entrevistadas de la Localidad de Independencia :

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Educacin , modo de vida , etc.