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Constructions gomtriques au collge

Exercices avec GoPlan : triangles quilatraux, trapze, constructions par pliage.

II. Programmes de construction Sommaire I. Constructions par pliage

1. Triangle quilatral par pliage d'une feuille rectangulaire 2. Triangle quilatral partir d'un cercle 3. Partage d'une feuille en trois parties gales

1. Losange 2. uf 3. Point de concours 4. Dcagone 5. Dodcagone 6. Carr dont les cts passent par quatre points 7. La quadrature du rectangle

Faire des maths avec GoPlan : http://debart.pagesperso-orange.fr Document Word : http://www.debart.fr/doc/construc_clg.doc Document PDF : http://www.debart.fr/pdf/construc_clg.pdf Page HTML : http://debart.pagesperso-orange.fr/geoplan/construc_clg_classique.html Page no 59, ralise le 6/12/2003, mise jour le 17/11/2008

L'outil informatique et l'enseignement des mathmatiques au collge.


Les logiciels de gomtrie permettent de varier " l'infini" les cas de figure dans une situation donne. Par exemple, la construction de plusieurs figures dans le cas o l'on compose des symtries centrales permet de reconnatre visuellement des paralllismes, ce qui conduit conjecturer le rsultat. La mise en uvre de proprits comme celle des milieux des cts d'un triangle permet une dmonstration qui prendra du sens pour l'lve travers ses expriences de constructions pralables. Document d'accompagnement du programme de troisime

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I. Constructions par pliages


Le pliage d'une feuille permet d'obtenir (sans autre instrument) : le milieu d'un segment, la mdiatrice d'un segment, les bissectrices d'un angle, un angle de 60 ou de 30.

1. Construction d'un triangle quilatral par pliage d'une feuille rectangulaire


Dessiner un triangle quilatral par pliage d'une feuille rectangulaire AADD. Marquer la feuille selon la mdiatrice A1D1. Plier l'angle en A et rabattre A en H sur la mdiatrice A1D1. Le pli de la feuille est le ct [AC]. Plier suivant (CH) et on obtient le ct [BC]. H est le milieu de [BC] et l'angle AHC gal l'angle AC est droit. AH est la fois hauteur et mdiane de ABC qui est isocle en A. La hauteur AK est gale la hauteur de la feuille AA qui est gale AH. Donc AB = BC, ABC est un triangle quilatral. En C l'angle plat est partag en trois angles de 60.

2. Construction d'un triangle quilatral partir d'un cercle


Dessiner un cercle et tracer deux diamtres perpendiculaires [AA] et [DE]. Rabattre le point A sur O. Le pli rencontre [AA] en H le cercle en B et C. OBA et OCA sont des triangles quilatraux ; l'angle au centre BOC mesure 120. L'angle inscrit BAC mesure 60. ABC est un triangle quilatral. Si R est le rayon du cercle circonscrit, la hauteur 3 du triangle est AH = R. Le ct BC mesure R 2 . L'aire du triangle est
1 3 2 AH BC = 3 R. 2 4

Le pourcentage de l'aire d'un triangle quilatral par rapport l'aire du cercle circonscrit est d'environ 41%.

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3. Partage d'une feuille en trois parties gales


Deux diagonales Rseau de droites parallles

Tracer une diagonale d'une feuille rectangulaire puis, sans extrmit commune une diagonale du demi-rectangle. Elles se rencontrent en I au tiers de la hauteur et au tiers de la largeur de la feuille. Cas particulier : si ABCD est une feuille au format A4, les droites (AK) et (BD) sont perpendiculaires (appliquer la rciproque thorme de Pythagore dans le triangle AIB, sachant que I est aux deux tiers de chaque diagonale et que AB = CD). partir d'un rseau de quatre droites parallles, on sait poser dessus la feuille de papier et l'incliner de faon ce que deux coins d'un bord soient situs sur les deux parallles extrmes. Les deux autres parallles intrieures dterminent sur le bord deux points qui permettront le partage de la feuille en trois.

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Rseau de droites parallles

Droites concourantes au milieu de la demifeuille

D'aprs ce que propose Valrie dans le forum momes.net, on peut utiliser les droites parallles On considre une feuille rectangulaire ABCD. obtenues en pliant la feuille en quatre (la largeur tant suprieure aux deux tiers de la longueur, ce La plier en deux pour obtenir les milieux N de [AD] qui est le cas pour une feuille A4) : et M de [BC]. Je plie une feuille de papier en 4 parties gales (en 2 deux fois de suite) ; Plier le rectangle ABMN suivant ses deux je plie l'un des bords longs depuis le coin D en diagonales pour obtenir le point G. amenant le coin C qui est l'autre extrmit de ce bord sur la troisime ligne [HG] des pliages Plier la feuille en marquant les droites joignant les deux autres sommets au point G. prcdents. Les deux premires lignes de pliage permettent Ces deux droites (CG) et (DG) dterminent sur de reprer sur le bord long deux points I et J l'autre bord deux points I et J, qui partagent [AB] en partageant [AC] en trois. La feuille remise plat, je n'ai plus qu' plier la trois parties gales. feuille en trois parties gales (paralllement aux bords courts) en utilisant les deux repres I et J sur le bord long [CD].
Bissectrice de deux droites

Deux droites (d) et (d ) tant inscrites sur une feuille, amener (d) en concidence avec (d), la trace du pli donne la bissectrice. Si les deux droites sont concourantes en un point I situ sur la feuille, il y a deux faons de faire le pli permettant d'obtenir les deux bissectrices.

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II. Programmes de construction


Un programme de construction est un texte qui permet d'tablir une figure gomtrique. C'est souvent ainsi que dbute un problme de gomtrie au collge ou au lyce. C'est d'abord un exercice de lecture. L'excution demande du soin et aboutit une validation complte : l'observation d'une proprit de la figure. Cette proprit est justifie ultrieurement. On tablit ainsi une continuit entre un capital d'observations et d'expriences et, plus tard, des preuves qui tissent entre elles un rseau rationnel. (Franois Boule)

2.1 Losange
Tracer un triangle dont les cts ont pour longueurs AB = 3, AC = 4 et BC = 5. Tracer les symtriques B et C de B et C par rapport A. Que peut-on dire du quadrilatre BCBC ?

2.2 uf
Tracer un cercle de centre O et de rayon 3, puis centr en un point I du cercle, un autre cercle de rayon 6-3 2 . Tracer le diamtre [AB] du grand cercle perpendiculaire (OI); puis vers le petit cercle, l'arc de centre A, d'extrmit B et d'angle 45, et l'arc de centre B, d'extrmit A et d'angle 45.

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2.3 Point de concours


Soit un segment [BC] et un point G non situ sur (BC). Tracer les milieux de [BG] et de [CG] ainsi que le milieu M de [BC]. BG Prolonger [BG] d'une longueur GN = et [CG] d'une longueur 2 CG GP = . 2 Prolonger [BP] et [CN]. Qu'observe-t-on ? Les droites (BP) et (CN) se rencontrent en A sur (GM) : de plus BP = PA, CN = NA et AG = 2 GM. Ceci rsulte de la proprit du centre de gravit G du triangle ABC.

2.4 Dcagone
Tracer un cercle (c1) de centre O, un diamtre [IA], puis le cercle (c2) de centre I et de rayon IA. Construire un rayon [IB] perpendiculaire [IA]. La droite (BO) rencontre le petit cercle en J et K (BJ < BK). Le cercle (c3) de centre B passant par J rencontre le grand cercle en B1 (et en B9). Reporter l'ouverture BB1 sur le cercle en B2, puis de B2 en B3, etc. On peut continuer la construction du dcagone avec les symtries par rapport aux droites (IA) et (IB). Les points B3 et B7 sont aussi situs sur le cercle de centre B passant par K.

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2.5 Dodcagone
On choisit OA comme unit. Un dodcagone rgulier est inscrit dans le cercle (c) de centre O et de rayon 1. On le partage en 12 triangles isocles. Ds la cinquime on peut, en remarquant que le triangle isocle OBB ayant un angle de 60 est quilatral, montrer que BB =1. 1 La hauteur BK du triangle OAB est gale et 2 1 l'aire du triangle est gale . 4 Le dodcagone a donc une aire gale 3. Elle est infrieure l'aire du cercle (c), d'o 3 < . Au lyce on montrera en 1S que : 2 OH = cos = ( 3 + 1) ; 12 4 voir : angle-trigonomtrie. 1 En choisissant OI = = ( 3 1) 2 on construit un dodcagone tangent extrieurement au cos 12 2 cercle (c) d'aire 3 OI 3.22 donc 3 < < 3,22.

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2.6 Carr dont les cts passent par quatre points


On donne quatre points A, B, C, D. Faire passer une droite par chaque point de telle sorte quelles dterminent un carr. Problme assez difficile ne faisant malgr tout appel qu' des connaissances de troisime. Supposons le problme rsolu. MNPQ est le carr cherch de centre O. Dans la rotation d'un quart de tour de centre O, B a pour image B et C a pour image C. BC = BC ; BC et BC faisant un angle de 90. Comme B et C sont sur les droites contenant deux cts du carr, les images B et C sont sur les deux autres droites contenant les cts perpendiculaires. Dans la translation qui transforme B en D, le point C a pour image un point D1 situ sur la droite (AC). BDD1C est un paralllogramme [DD1] tant parallle et gal [BC]. Donc (DD1) est perpendiculaire (BC) avec DD1 = BC.

On peut donc construire un point D1 sur la On obtient un deuxime carr MNPQ avec perpendiculaire (BC) passant par D, une l'autre point D2, une distance gale BC de D, distance gale BC de D. On obtient la premire sur cette mme perpendiculaire. droite (AD1), les trois autres droites tant parallle ou perpendiculaires (AD1). Dmonstration : Par construction, MNPQ est un rectangle (trois angles droits). Deux cts conscutifs de MNPQ ont la mme longueur ? Soit B le projet orthogonal de B sur (NP) et D le projet orthogonal de D sur (MN). Les triangles rectangles BBC et DDD1 ont leurs cts deux deux perpendiculaires. L'hypotnuse [BC] est perpendiculaire [DD1] avec BC = DD1. Les triangles sont gaux et BB = DD. Ce qui prouve que deux cts conscutifs ont mme longueur : MNPQ est un carr.
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2.7 La quadrature du rectangle


a. Construction de Wallis

Construire un carr de mme aire qu'un rectangle donn. ABCD un rectangle de longueur [AB]. Rabattre D en D sur [AB]. Tracer un cercle quelconque passant par D et B, puis la tangente AT ce cercle. La puissance du point A par rapport au cercle est AT2 = AD AB = AD AB. Le carr ATUV de ct [AT] rpond la question.

b. Figure d'Euclide

Les lments d'Euclide, proposition II 14

Sur la longueur (AB), on reporte la largeur du rectangle en E et on trace le cercle qui admet ce ct prolong [AE] pour diamtre. L'intersection du prolongement de la largeur (le long de BC) avec ce cercle dfinit [BT], l'un des cts du carr BTUV.
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Le carr BTUV a mme aire que le rectangle ABCD. Explication : le carr de la hauteur BT issue de l'angle droit T du triangle rectangle ATE est gal au produit des segments AB et BE dcoups sur l'hypotnuse (Construction d'Euclide reprise par Descartes).
c. Rectangle et carr cte cte

Sur (AB), on reporte la blagueur en E. (BC) coupe le demi-cercle de diamtre [AE] en T. On reporte le point T en V sur (AB). Le carr de cts [BT] et [BV] a mme aire que le rectangle.
d. Mthode de Samuel Marolois (1617)

Sur la figure ci-contre, un rectangle ABCD. Le transformer en un carre, de mme aire, bord par les droites (AB) et (BC). Raliser la construction uniquement l'aide d'un compas et d'une rgle non gradue. Solution Le long de (AB), on prolonge la longueur du rectangle d'un segment [BE] gal sa largeur, et on trace le demi-cercle qui admet ce ct prolong pour diamtre. L'intersection du prolongement de la largeur (le long de BC) avec ce demi-cercle dfinit [BT], l'un des cts du carr BTUV.

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