pag.

50
NIVEL VALORAR Competencia genrica: Aporta puntos de vista con apertura y considera de otras personas de manera reflexiva Competencia disciplinar bsica: Argumenta la solucin obtenida de un problema con mtodo numrico, grfico, analtico o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las TIC.

Realiza un resumen de frmulas y conceptos necesarios para elaborar una tabla de frecuencias de datos agrupados. Consepto Formula

Frecuencia relativa

F/N

Frecuencia absoluta Variables estadisticas

(Fr) (Fr) de (v)

Rango

R=(cM-cm)+1

Limites exactos

Limite real= limite superior +limite inferior siguiente 2

De tu diario acontecer extrae un fenomeno cuantificable que te permita expresarlo en minimo dos graficas, expon tu resumen y representaciones al grupo, ademas discute la importancia de usar graficos

PAG:51 EJERICIOS 1.3

1. Observa la grafica y contesta en cuestion: Poblacion mundial 1950 2020 ( millones de habitantes)

8 000 7 000 6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 1950 196 0 1970 19 80 1990 2000 2010 2020

a) Cuntos habitantes hubo aproximadamente en el 2009? Aproximadamente 6,300 b) Cunto se incremento la poblacin en 1950 1960? Aproximadamente 2000 a 3000 habitantes c) Entre que aos hubo ms aumento de la poblacin? 1990-2000
d) Cmo crees que los estudiosos dedujeron el crecimiento de la poblacin del 2020 si

este ano no ha llegado? Mediante una tabla de proporciones

PAG: 52 2. Crecimiento anual promedio de la poblacin de 2006 2009

(porcentajes)
3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 Es paa C hina C anada EUA Bras il Mex ico India Malas ia C ta Etiopia os R ica

a) Qu pas tuvo ms aumento en su poblacin? Etiopia b) Qu pas tuvo menor aumento en su poblacin? Espaa c) Si la poblacin de Mxico en 2006 era de 105 millones. Cunto aument en promedio de 2006 2009? 1.89 millones
d) A qu crees que se deba la diferencia abismal del crecimiento de poblacin?

Falta de control de natalidad

PAG: 53

3. Preguntamos a los Chavitos por su producto favorito de ricolino y las respuestas

fueron: Almendras, Panditas, Bubulubu, Moritas, Huevitos, Krankis, Paleta payaso, moritas, huevitos, Bubulubu, Almendras, panditas, panditas, panditas, krankis,, panditas, almendras, paleta payaso, Bubulubu, panditas, almendras, moritas, huevitos, moritas, krankis, almendras, paleta payaso, Bubulubu, krankis, paleta payaso, moritas, huevitos, krankis ,moritas, panditas, almendras, Bubulubu, paleta payaso,, krankis, paleta payaso, almendras, moritas, panditas, panditas, paleta payaso, Bubulubu, krankis, paleta payaso , krankis, Bubulubu , moritas, almendras, Bubulubu , moritas, panditas , krankis, paleta payaso, huevitos, huevitos, Bubulubu. Producto Almendras (A) Panditas (P) Bubulubu (B) Moritas (M) Huevitos (H) Paleta payaso (PP) Krankis (K) Tabulacin lllll lll lllll lllll lllll llll lllll llll lllll l lllll llll lllll llll Frecuencia 8 10 9 9 6 9 9 F= 60 Frecuencia relativa (%) 13% 16.66% 15% 15% 10% 15% 15% Fr= 100%

b)

Construye un histograma

Producto favorito de Ricolino de los nios

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

P P

a) Qu producto de la marca ricolino se vende ms?

Panditas b) Si tuvieras que retirar un producto del mercado. Cul sera? Huevitos

PAG: 54

4. Se realizo una encuesta en la institucin para saber la marca de celular ms usada entre la comunidad estudiantil; en una muestra de 60 estudiantes los resultados fueron los siguientes: Nokia , Nokia, LG , Sony Ericsson , LG, Sony Ericsson, LG, Nokia, Sony Ericsson, Sony Ericsson, LG, iPhone , Sony Ericsson, Nokia, Sony Ericsson, Sony Ericsson, LG, LG, Nokia, Sony Ericsson, LG, LG, Motorola , Sony Ericsson, Nokia, Sony Ericsson, Sony Ericsson, Sony Ericsson, Nokia, Sony Ericsson, LG, LG, Motorola, Motorola, iPhone, Sony Ericsson, Sony Ericsson, LG,, Nokia, Sony Ericsson, Nokia, Sony Ericsson, Nokia, Sony Ericsson, Motorola, iPhone, Sony Ericsson, Sony Ericsson, Sony Ericsson, LG, Motorola, Nokia, Sony Ericsson, LG, Motorola,, Motorola, Nokia, Sony Ericsson, Sony Ericsson, LG, Nokia, Sony Ericsson, LG, iPhone.

a) Llena siguiente tabla de frecuencias:

Marca de celular Nokia Sony Ericsson LG Motorola iPhone

Tabulacin lllll lllll lll lllll lllll lllll lllll lllll lllll lllll lllll lllll ll llll

Frecuencia 13 25 15 7 4 F= 64

Frecuencia relativa 0.2 0.39 0.23 0.10 0.06 Fr= 1

a) Con las frecuencias anteriores, haz un circulo grama y usa diferentes colores.

Nokia S ony Erics on s LG Motorola iPhone

C) Cul de las siguientes aseveraciones es errnea y porque? c.1 Los telfono Sony Ericsson son de los mas baratos por eso muchos lo tienen c.2 El iPhone es un telfono de poca calidad por eso pocos lo tienen. c.3 Los telfonos Sony Ericsson son muy confiables, duraderos y accesibles, por eso la mayora lo tienen.

PAG. 55
5. Qu quieren estudiar los jvenes? El Gobierno del estado est muy interesado en seguir construyendo universidades pblicas, sin embargo muchas veces el edificio no es problema, sino en elegir las carreras que se impartirn; as que realizo una encuesta sobre la carrera que los estudiantes desearan estudiar. La encuestada fue la institucin y los resultados obtenidos se muestran a continuacin. Contaduria, Informatica, Ing.Sistemas, Contaduria, Informatica, Ing. Sistemas, Ing. Sistemas, Administracin, Gastronoma, derecho, Administracin, Derecho, gastronoma, Derecho, Gastronoma, Contadura, Derecho , Gastronoma, Derecho, Derecho, Administracin, Gastronoma, Derecho, Derecho, Administracin, Gastronoma, Contadura, Derecho, Administracin, Gastronoma, Gastronoma, Informtica, Administracin, Derecho, Derecho, Administracin, Gastronoma, Gastronoma, Contadura Derecho, Gastronoma, Contadura, Contadura, Informtica, Informtica, Informtica, , Derecho , Gastronoma, Ing. Sistemas, informtica, Ing. Sistemas, Ing. Sistemas. a) Llena la tabla de Frecuencia. Carrera Tabulacin Frecuencia (Fra) %

Administracin Gastronoma Contadura Informtica Ing. Sistemas Derecho Total

lllll llll lllll lllll lll lllll lll lllll ll lllll l lllll lllll lllll 58

9 13 8 7 6 15 58

15.5% 22.8% 14.0% 10.5% 10.4% 26.3% 100%

b) Qu Grfico Seleccionaras para representar los Datos? Dibjalo!

Adm tracion inis Gas tronom ia C ontaduria Inform atica Ing S tem . is as D erecho

PAG: 56
c) Qu carreras ofrecer la nueva universidad si solo puede impartir cuatro? Derecho, Gastronoma, Contadura, Administracin d) Por qu crees que los jvenes no quieran estudiar las ingenieras? Porque al tener un trabajo dan un lmite de edad, mucho aparte porque son mejor las licenciaturas e) Y t qu carrera pediras que se impartiera? Administracin

6. Beto necesita hacer su tarea, para ello debe presentar los datos estadsticos que
obtuvo de un estudio realizado en su comunidad acerca de cuntos hijos tiene cada pareja, los datos se resumen en la siguiente tabla incompleta, aydale a completarla No. De hijos 0 1 2 3 4 5 6 Total Frecuencia absoluta 60 156 280 432 180 60 24 1200 Frecuencia relativa % 5% 13% 24% 36% 15% 5% 2% 100%

a) Dibuja

un histograma con los datos anteriores 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 0 1 2 3 4 5 6

PAG: 57
7. En un municipio se hizo un estudio acerca del nmero de horas que ven televisin los habitantes, los resultados se aprecian en la siguiente tabla: No. Horas 0 1 2 Frecuencia absoluta 10 1000 2000 Frecuencia absoluta acumulada 10 1010 3010

3 4 5 6 7 Total

3000 2500 700 360 30 F= 9600

6010 8510 9210 9570 9600 = 46930

8. En un invernadero experimental se aplican diferentes cantidades de agua a determinada

especie de planta, despus de unos meses se hace la evaluacin y se obtiene los datos siguientes Cantidad de agua (Litros) 12 18 24 30 36 42 48 Crecimiento de la planta (En cm) 5.27 5.68 6.25 8.71 8.02 7.21 8.42

a) Qu cantidad de agua es ideal para obtener el mximo rendimiento? 30 Litros

b) Qu otro factor puede influir en el crecimiento de la planta?

La temperatura, y el mantenimiento.

PAG 58
9. A continuacin se muestra la distribucin de las 1.270 muertos en la republica
mexicana debido al virus de la influenza humana (AH1N1) en el ao 2009 Edades (Aos) 0 - 16 Muertes 80

17 - 25 26 - 35 36 - 45 46 - 55

140 260 620 170

a) Quines b) Quines

son ms propensos a enfermarse con el virus de la influenza? Las personas de 36-45 aos son ms inmunes al virus? Los jvenes de 0- 16 aos

10. Traza la grafica solicitada de cada una de las siguientes tablas e interpreta.
a) Vacunas aplicadas a preparatorias BCG SABIN DPT Sarampin Frecuencia (miles) 47 111 73 41

1 20 1 00 80 60 40 20 0

BC G

S ABIN

D PT

S aram pion

Interpretacin:

al hacer una encuesta en Mxico nos podemos dar cuanta que la enfermedad mas alta es la del SABIN con 111 en segundo lugar esta el DPT con 73 en tercer lugar encontramos a BCG con 47 y por ltimo lugar tenemos a el Sarampin con 41.

PAG 59
b) Nivel Escolaridad Alumnos matriculados (Millones) 30.6 14.6 10.2

Bsica Media Superior

35 30 25 20 15 10 5 0 B ica as Media S uperior

Interpretacin:

Observando la grfica podemos analizar que conforme se aumenta el nivel educativo este a va disminuyendo

c)
Ao 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Declaraciones de quiebra de micro y medianas empresas del pas 11,742 16.794 24,908 31.334 52,078 57,252 10,234

POLIGONO DE FRECUENCIAS

60000 50000 40000 30000 20000 10000 0 1 998 2000 2002 200 4 2 006 2008 2010

Interpretacin:

Al observar la grfica nos podemos dar cuenta que en el ao de 1998 hubo menos microempresas en quiebra en cambio en el ao 2008 hubo ms microempresas en quiebra