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Mireia Bassols El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin Lnea: Jean-Pierre Klein Mireia Bassols,

psicloga, arteterapeuta, coordinadora de la formacin de arteterapia de la AEC, Bar celona mbassols@mail.bcn.es www.aecassociacio.org RESUMEN Se aporta una definicin de arteterapia, una descripcin de su origen y evolucin, de la variada procedencia y formacin de sus profesionales. Se describe brevemente el tipo de tr abajo en arteterapia en relacin con las diferentes artes y con su interconexin. Por ltimo , se describen las caractersticas de la intervencin del arteterapeuta a partir de una serie de cl aves fundamentales. Palabras clave: Arteterapia. Evolucin del arteterapia. Formacin en arteterapia. In tervencin teraputica. SUMARIO 1. Qu es el arteterapia?. 2. Las artes en la terapia. 3. Un acompaamiento s util, discreto y sobrio. 4. Bibliografa. Art therapy, an accompaniment in creation and transformation Line: Jean-Pierre Klein ABSTRACT A definition is contributed of art therapy, a description of its origin and evol ution, of the varied origin and formation of its professionals. The work in art therapy is described in relation with the different arts and with its interconnection. Finally, there are described th e characteristics of the intervention of the art therapist from a series of fundamental keys. Keywords: Art therapy. Art therapy evolution. Art therapy formation. Therapeutic intervention. CONTENTS 1. What is Art Therapy?. 2. The arts in therapy. 3. A subtil accompanim ent. 4. Bibliography. QU ES EL ARTETERAPIA? El arteterapia es un acompaamiento y una ayuda a la persona en difi cultades soci ales, educativas, personales, de tal manera que el trabajo realizado a partir de sus creaciones plst icas, sonoras, dramticas, teatrales, escritas, generen un proceso de transformacin de s mi sma

Arteterapia - Papeles de arteterapia y educacin artstica para la inclusin social Vol. 1 (2006): 19-25

Mireia Bassols El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin y le ayuden a integrarse en sus grupos de referencia social, de una manera crtica y creativa. El arteterapia se preocupa de la persona. No es un proyecto sobre ella, sino un proyecto con ella, a partir de su malestar y de su deseo de cambio. A partir de las diferenci as personales y culturales trata de actualizar las condiciones del acto creador y de la produccin creativa, de percibir las especificidades de los medios utilizados y comprender sus impactos.

Delante de las creaciones / repeticiones espontneas de la persona (sntomas, proble mas de comportamiento), el arteterapia, propone la creacin de otras formas de produccin c omplejas: pintura, msica, escritura, improvisacin teatral, cuentos, clown en un recorrido simblico, que ayudan al desarrollo de la persona hacia un ser y estar mejor. Esta es la lnea de arteterapia que cre hace ms de treinta aos- Jean-Pierre Klein, psi quiatra, arteterapeuta, doctor en psicologa, escritor de teatro, autor de numerosos libros de refl exin y de arteterapia, director del Institut National d Expression, Creation, Art et Thrapie de Pars y de la revista Art et Thrapie y supervisor de la Formacin de arteterapia q ue desarrollamos en Barcelona, en la AEC, Associaci per a l Expressi i la Comunicaci, de sde el ao 1998. Los arteterapeutas proceden de diversos mbitos: Socioeducativo: maestros, profesores, logopedas, psicomotricistas, pedagogos, ed ucadores, trabajadores sociales,... Artstico: pintores, escultores, bailarines, actores, msi cos, fotgrafos, titiriteros, Sanitario y terapetico: psiclogos, psicoanalstas, mdicos, psiquiatras, diplomados en enfermera,... Todos tienen que tener una experiencia artstica consec uente y el sentido de la relacin de ayuda a la persona. Las mediaciones pueden hacerse en grupo o individualmente, en asociaciones, insti tuciones o de forma libre, durante periodos de corta o de larga duracin. Actualmente se es tn extendiendo considerablemente a escuelas, institutos, barrios marginales con violencia, pris iones, residencias, instituciones para enfermos graves, toxicmanos, vctimas de abusos sex uales, de malos tratos, de catstrofes y situaciones crticas, a hospitales y en casos de m arginalidad y de analfabetismo. Se practica tambin en empresas con intervenciones en determin

ados conflictos. Es necesaria siempre una formacin para evitar ciertas trampas: se trata, por ejem plo de no contentarse con una expresin primaria, contener los pasajes al acto, conocer los fenmenos de dinmica de grupo, saber escoger las indicaciones, no hacer trabajar a las pers onas en registros que rechacen o donde se sientan incapaces, proponer un dispositivo, co nsignas, acompaar las creaciones para que se fortalezcan y permitan un proceso de transfor macin, evitar jugar a los psiclogos desvelando los sentidos inconscientes escondidos en la s producciones, etc. Esta prctica, nueva, se apoya en fuertes bases tericas que hemos ido desarrollando y que todos aquellos que trabajan en este campo reconocen (...) Las formaciones en Arteterapia de la AEC en Barcelona y del INECAT, Institut Nat ional Arteterapia - Papeles de arteterapia y educacin artstica para la inclusin social Vol. 1 (2006): 19-25

Mireia Bassols El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin d Expression, Creation, Art et Thrapie, en Paris, estn dirigidas principalmente a pr ofesionales de los campos educativo, artstico, sanitario y teraputico, as como a investigadores en los campos de la expresin y la comunicacin, pero est abierta tambin a todo aquel que muestre voluntad y un sincero inters vocacional en explorar este camino. Su f inalidad es ofrecer herramientas de trabajo y recursos suficientes para facilitar atencin y ayuda a personas en difi cultades sociales, educativas o personales de manera que el tra bajo que realicen a partir de sus creaciones artsticas genere un proceso de transformacin positiva d e s mismas. Esta formacin no pretende ensear a descifrar, diagnosticar o interpretar a partir de la produccin de otro (terreno siempre resbaladizo), sino que propone vivenciar el proceso de creacin y transformacin, a nivel individual y grupal, como punto de partida para la refl exin sobre una metodologa propia de acompaamiento de la persona en demanda. Un acompaami ento en el presente, desde una escucha sutil, profunda, que debe llevar ms all de una expresin primera (aquella que produce casi siempre un breve alivio sintomtico) , para sostener el desarrollo, en el tiempo que sea necesario, de una produccin verdader amente creativo-transformadora1. LAS ARTES EN LA TERAPIA Las artes utilizadas -en las que se propicia la evolucin y transformacin de la pro duccinson las visuales: pintura, barro, collage, instalaciones; artes escnicas: actuacin , cuento, teatro de la reminiscencia, clown, mscara neutra, juegos de rol, marionetas, danz a contempornea, comunicacin no verbal; msica: ritmo, sonido, voz, instrumentos; escritura: talleres de escritura y escritura teatral, etc. La persona acompaada habla a travs d e las formas artsticas, el arteterapia es una forma de decir la verdad jugando en lo si mblico. Las experiencias en la creacin pueden representar actos de violencia, de agresividad, abandonos, prdidas, sentimientos,... y lo hacen de forma indirecta sin una intencionalidad. En el trabajo teatral, dramtico o con tteres, el sujeto habla en el /l/ del persona je y no en el /yo/ de la instrospeccin. Es el arte de la accin a travs del personaje de ficcin, un proceso de creacin individual y/o colectivo que se sita entre dos mundos: la realidad y la ficcin. En las producciones con barro se establece un dilogo con la materia, se trata de favorecer el reencuentro de la persona con la materia y acompaarla en un recorrido que va d

el barro hacia s misma. En pintura, se da un primer paso de desbloqueo, dejndose llevar por las imgenes qu e vengan, los trazos, las formas, los colores,... buscando que la mano huya de la censura del ojo, como una desinhibicin, para organizarlo en un segundo momento y poco a poco ir ac cediendo a lo ms profundo de la persona. 1 Klein,Jean-Pierre, Bassols,Mireia, Bonet,Eva.(coordinadores). Arteterapia. La creacin como proceso de transformacin. Barcelona, Ed. Octaedro, 2006 (en proceso de publicacin). Arteterapia - Papeles de arteterapia y educacin artstica para la inclusin social Vol. 1 (2006): 19-25

Mireia Bassols El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin En la danza, hay en un inicio un momento de concienciacin del propio movimiento, en el sentido de escucharlo y escucharse a travs de ese movimiento, permitiendo posteri ormente un acercamiento hacia si mismo y facilitando la comunicacin con el otro. En el trabajo de voz se busca y se utiliza la voz natural, se desbloquea la resp iracin y se crea y se transforma a partir de improvisaciones combinando diversas cualidades de so nido. La escritura posibilita a partir de la propias experiencias y vivencias nuevas f ormas para jugar con la imaginacin, aparecen situaciones y compaeros imaginarios, itinerarios diver sos, hasta llegar a la recreacin de relatos y cuentos, en la ficcin. Las propuestas artsticas son progresivas y abren posibilidades. Por ejemplo, en e scritura: no entrar en el texto en fro, utilizar diferentes estmulos antes de empezar a escribi r, actividades de calentamiento, pretexto, texto, lectura, el texto como un itinerario,... con intervenciones dirigidas a abrir el escrito, ampliarlo, reducirlo, subjetivarlo,... En voz: la in corporacin progresiva de la voz, respiracin, suspiros, sonidos infantiles, sonidos voclicos y movimiento, propuestas creativas con los sonidos,... la incorporacin de los rituales en las p ropuestas: de entrada, de desarrollo, de cierre. En drama: empezando por un trabajo de intr ospeccin de la persona (por ej. su respiracin), el juego (la vivencia), el jugador / personaj e, el desarrollo a partir de una pauta dada, la observacin, la evolucin y creacin grupal,... En plstica , cmo hacer evolucionar las formas, empezando por una propuesta que lleve a sumergirse en los materiales, a travs de los sentidos, con el tacto, el olfato, la mirada,... ensay ar el gesto que se va abriendo y ampliando para ir encontrando la propia caligrafa en el gesto y pla smndolo plsticamente. Tambin se trabaja desde la interdisciplinariedad de las diferentes artes. Por eje mplo en msica, empezar por un movimiento corporal que nos lleve a la creacin musical, incorporar la voz, como el instrumento musical de mayor riqueza, expresividad y penetracin e mocional, pasando a una plasmacin plstica de la msica, sus colores, trazos, densidades,... y finalizando por poner palabras a esa msica. En plstica, interaccin del lenguaje cor poral, -con prcticas de reencuentro con el propio cuerpo-, con el lenguaje plstico, a tra vs de los matices que nos proporcionan los materiales, la persona va descubriendo desde la estrategia de rodeo o del indirecto, cmo la obra nos habla, como un espejo. En danza, del vo

lumen representacin en barro de la figura humana- al movimiento danzado y de ese movimie nto a la creacin dramtica y de voz. En drama, de la respiracin y la emocin al drama, a la forma del personaje,... En voz, del trabajo progresivo con la voz a la escritura de po emas (haiks),... o por ejemplo en escritura, si comenzamos por una propuesta corporal: la expresin corporal en un espacio simblico, conduce al sujeto a encontrar un lugar, de esa danza se p asa al dibujo de una palabra (inventada) en el espacio, y seguidamente, como parte del proceso , se puede pasar a construir un texto utilizando la palabra creada. Ese recorrido hasta lle gar a la escritura permite explorar el espacio, expresar corporalmente las emociones en el espacio simbolizado (el fondo de la tierra, el laberinto, una plaza, la playa, etc.). Desde ese movi miento se encuentra el sonido y la palabra se vuelve dibujo, grafa,... Arteterapia - Papeles de arteterapia y educacin artstica para la inclusin social Vol. 1 (2006): 19-25

Mireia Bassols El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin UN ACOMPAAMIENTO SUTIL, DISCRETO Y SOBRIO2 La relacin de ayuda y el acompaamiento se realizan a travs de las creaciones y prod ucciones artsticas que la persona vaya generando y a partir de ir cambiando, transformando la propia produccin se genera un proceso de transformacin del sujeto. Es un proyecto global de reencuentro, que lleva a una transformacin positiva de la persona. La intervencin del terapeuta pasa por un acompaamiento, no invasivo, sino sutil, d iscreto y sobrio desde una presencia activa, ajustada e intuitiva, estando al lado de la persona, acompandole en su proceso de creacin, sin prisas, interviniendo a veces ms y otras menos, escogiendo las palabras, respetando sus resistencias, estando atento a lo que ma nifi esta, sus demandas, sentimientos de ira, de vergenza, de abandono, de prdida, deseos, miedos , quejas, insatisfacciones. La direccin del acompaamiento marca la direccin de la relacin arteteraputica. Los cam inos no estn preestablecidos, no se fija un sendero, se acogen las producciones y se o frece una orientacin en el sentido de propiciar una mayor claridad, que no excluye la c omplejidad. Se hacen sugerencias, como tirando de un hilo, para ofrecer nuevas posibilidades y alternativas a la persona, que habla a travs de sus producciones. La creacin artstica puede llev ar al sujeto, que se encuentra en un malestar, a vivenciar ese malestar de otro modo, a distanciarse de l, para transformarlo en otras formas. Cuando acompaamos estamos con y para la otra persona. El arteterapia es un proyec to que se preocupa de la persona, no es un proyecto sobre ella, sino con y para ella, e n una relacin de ayuda. Esa forma de acompaar supone una presencia ajustada y desde una asimetra relacional, en la que se podra decir estar cerca, estando a la vez lejos, en la q ue el terapeuta no est resonando al mismo nivel de afectos que la persona acompaada. Es una intervencin, en la que se tiene un profundo respeto por la diferencia del otro, esa es una dimensin tica de toda prctica teraputica. Se parte de la persona, la historia de cada uno es irrepetible, no hay dos vidas iguales, el mtodo del arteterapia se adapta a la persona. Para cada sujeto particular se despliega un proyecto teraputico singular. La prcti ca arteteraputica, de alguna manera, se ha de reinventar cada vez, ya que no puede ser prevista, ni reglada. Cada intervencin teraputica constituye un proceso de investigacin-accin adaptado a cada caso particular, que propicia una leccin para el arteterapeuta. Cada pacie

nte, desde su singularidad, hace cuestionar la teora. El terapeuta propone un marco, en el que no hay una programacin del contenido. Una de las cuestiones que considero ms interesantes de esta prctica del mtodo arteteraputico es proponer las condiciones necesarias para desenc adenar la implicacin, para que la persona pueda producir y crear desde una bsqueda. J-P K lein lo dice muy claramente: no es un recorrido cognitivo, sino un descubrir juntos, abi ertos los dos, 2 Extrado de Bassols,Mireia en: Arteterapia. La creacin como proceso de transforma cin, Klein,Jean-Pierre, Bassols,Mireia, Bonet,Eva.(coordinadores). Barcelona, Ed. Octaedro, 2006 (en pro ceso de publicacin). Arteterapia - Papeles de arteterapia y educacin artstica para la inclusin social Vol. 1 (2006): 19-25

Mireia Bassols El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin a las sorpresas que puedan aparecer. Acompaar es tambin un trabajo sobre si mismo, que conlleva una escucha y una disponibilidad hacia el otro y una escucha hacia uno mismo. LA INTERVENCIN DEL O LA ARTETERAPEUTA SE DEFINE POR:

- Posibilitar, desde la metodologa utilizada, la evolucin y la transformacin de la produccin. Cmo pasar de la expresin a la creacin. - Favorecer un trabajo que parta de uno mismo, que propicie y desencadene la imp licacin. -Una implicacin en la creacin, respetando lo que significa arte , con un sentido de e xigencia y de rigor en las producciones, en funcin de las capacidades de la persona a la q ue se acompaa. - Propiciar el hablar desde el l (por ejemplo de un personaje) de la produccin: Pasa r del yo (aqu y ahora), a el l / ello (en otro lugar, a travs de un cuento, una historia, un di ujo, un volumen,...), para ello se propicia un marco que permita el poder hablar de s i mismo sin decir yo. Es una prctica desde la estrategia de rodeo o del indirecto . - Establecer un dispositivo que permita dibujar el territorio de lo simblico. - La no interpretacin de las producciones surgidas, as como el no juzgarlas. - El mantenimiento en el sistema de reglas y la determinacin y claridad de las re glas. -El proceso de acompaamiento a la persona y la direccin que toma ese proceso. Esta r al lado de la persona, desde la forma de las producciones y la evolucin de esas prod ucciones, con una actitud ajustada, prudente, sutil, discreta y sobria. El proceso arteter aputico trata de acompaar a la persona en su creacin y ayudndole a que no se instale en el sufrim iento o en la comodidad. - Respetar, sostener, mostrarse comprensivo, ofrecer posibilidades de evolucin. - Favorecer que pueda aparecer aquello que es diferente en cada uno/a, la divers idad de las respuestas, propiciando que surja la singularidad del sujeto y la diversidad en el grupo. -Mantener un hilo entre las propuestas, dndose un proceso de una produccin a otra, como un encadenamiento sucesivo de producciones. - La apertura y claridad de las propuestas y consignas y el mantenimiento en esa s propuestas. -La flexibilidad en las propuestas, en el sentido de que sean abiertas y que pro picien diversidad de respuestas. - El aprovechamiento de todo aquello que sucede en el marco del trabajo, las sug erencias del otro, gestionando aquello que surge como imprevisto. - La escucha de los intereses, demandas, necesidades de la persona, del grupo. - Favorecer que se transformen los estereotipos que vayan surgiendo en las produ cciones, en un trabajo ms personal e implicado, de manera que las obras puedan progresivament

e ir evolucionando y transformndose y que la persona se deje llevar por la creacin, sin intelectualizar o razonar demasiado, posibilitndose el poder ir ms all, arriesgarse, permitirse el sorprenderse ante aqu ello nuevo que aparece. - Trabajar ms sobre la forma que sobre el contenido. Ayudar a que la persona pued a negociar con la materia. -No confundir la produccin con la persona, el arteterapia es un acompaamiento, un tratamiento, no es para realizar un diagnstico. Arteterapia - Papeles de arteterapia y educacin artstica para la inclusin social Vol. 1 (2006): 19-25

Mireia Bassols El arteterapia, un acompaamiento en la creacin y la transformacin - Propiciar un ambiente que permita a la persona que se tome su tiempo y no se p recipite en la accin. - Determinar y diferenciar los espacios de realidad y de ficcin. - Desarrollar el ritmo del taller: La organizacin y la estructuracin del tiempo, u n ritual de entrada, introduccin, calentamiento, produccin, significacin, ritual de salida, rec ogida, cierre. La creacin, la evolucin, la transformacin, el dejarse llevar, la escucha, la estrat egia de rodeo,... son ejes de la prctica arteteraputica desde un acompaamiento discreto en un recorrido simblico, en un viaje con billete de regreso. Bibliografa: DARRAULT-HARRIS, IVAN-KLEIN, JEAN-PIERRE, Pour une psychiatrie de l ellipse. Les aventures du sujet en cration. Pars, 1993. Presse Universitaires de France. KLEIN, JEAN-PIERRE. Arteterapia. Una introduccin. Barcelona, 2006, Ed. Octaedro. KLEIN, JEAN-PIERRE - BASSOLS, MIREIA - BONET, EVA (coordinadores). Arteterapia. La creacin como proceso de transformacin. Barcelona, 2006. Ed. Octaedro (en proces o de publicacin). WOLCOWICZ, MICHEL. Entretien avec M. Claude Joulia (peintre et sculpteur). Rev. Art et thrapie n 50-51 (pg. 54-64). Pars, 1994. La peinture au-devant de soi. Arteterapia - Papeles de arteterapia y educacin artstica para la inclusin social Vol. 1 (2006): 19-25