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MAESTRA En

Tecnologa Educativa Curso Educacin a Distancia

Profesor: Edgar Snchez Linares

TRABAJO:

Resumen de la Web 2.0

Alumna: Minerva Gmez Marcos

Fecha: 03/12/2012

RESUMEN DE LA WEB2.0 Presentado por Tim O'Reilly en la conferencia Web 2.0 en 2004 donde describa una nueva generacin de aplicaciones web. Contenido generado por usuarios Datos como la fuerza impulsora - Infoware Recoleccin, almacenamiento, distribucin de datos. Inteligencia colectiva a travs de los recursos sociales y el intercambio de conocimientos La Web como una plataforma para aplicaciones de software No es una nueva tecnologa, sino un cambio en cmo (un nuevo paradigma) los desarrolladores y los usuarios crean aplicaciones en la Web. Contenido generado por el usuario ya exista antes (por ejemplo, Amazon) Principales componentes de la Web 2.0 Web Social o Usuario final como participante y creador de contenidos o Democracia Aplicaciones de Internet Enriquecidas (RIAs) o Traer el escritorio el navegador. o Aplicaciones altamente interactivas (por ejemplo, con un simple arrastrar y soltar) basado en AJAX, Flash, etc Service Oriented Architectures (SOA) o Permitir el intercambio de informacin y servicios entre los diferentes Aplicaciones o Web 2.0 o Servicios Web, RSS, mashups Web 2.0 Ejemplos Wikis Blogs Medios sitios para compartir Folksonomas Sitios de redes sociales Web comunidades basadas en Mashups Las aplicaciones Web

Implicaciones sociales de la Web 2.0 Datos de la propiedad y los derechos de autor Colectivo inteligencia (sabidura de las multitudes, masas) desplazamiento del poder de los medios de comunicacin controlados para comunidades de colaboracin Nuevos modelos para la acreditacin de un individuo contenido al que se accede por otros usuarios o integrado en las aplicaciones Todo el mundo tiene una voz (muy grande) ejemplo Twitter. 1

Patrones comunes de la Web 2.0 Las presentes aplicaciones Web 2.0 tienen algunos comunes patrones subyacentes que van a ser discutidos en la prxima conferencia Arquitecturas Orientadas a Servicios (SOA) Software como servicio Actualizaciones parciales asincrnicas - Rich Internet Applications (RIAs) Mashups Auto-organizacin de las comunidades Etiquetado colaborativo Marketing viral

Recuperacin de la experiencia La actividad fue muy interesante sobre todo al explorar las distintas aplicaciones y herramientas que tiene la Web 2.0, existen una gran cantidad de aplicaciones que se pueden utilizar para todo tipo de trabajos desde lugares donde se pueden establecer redes sociales, sitios donde se hacen blogs, pginas web, aplicaciones que permiten la elaboracin de diagramas, mapas mentales, juegos didcticos, sitios donde se comparten todos tipo de informacin, carteles, fotos, sonidos, canciones, etc. personalmente conozco muy pocas, pero creo que conforme vaya avanzando en la maestra conocer muchas otras ms, tambin estoy consciente que por iniciativa propia tengo que ir explorndolas y no slo esperar a que me dejen una actividad para hacerlo. Con respecto a la aplicacin de estas herramientas en mi prctica docente creo que seran de mucha utilidad para salir de la cotidianidad de una clase normal, pero no slo es utilizarlas por utilizarlas se debe realizar una planeacin didctica acorde con los propsitos de la asignatura de tal manera que llegue a fomentar el uso adecuado del internet como una verdadera herramienta didctica y no slo para que se entretengan en el Facebook o slo para copiar informacin de Wikipedia y lo peguen en un procesador de textos, considero que los docentes tenemos la responsabilidad de guiarlos para que nuestros alumnos puedan llegar a ser como el estudiante del video que utiliza la internet y el potencial de sus herramientas para ir incrementando su red aprendizaje, basado en la investigacin, la interaccin con expertos de distintas materias, la colaboracin entre estudiantes, etc. todo lo anterior utilizando como base el internet y las herramientas y aplicaciones de la Web 2.0. Uno de los motivos para entrar a esta maestra fue precisamente para poder conocer y aprender esta nueva manera de ver el internet y en general las tecnologas digitales que no son slo para comunicarse y entretenerse, sino que ahora s, que pueden tener una aplicacin muy relevante en el proceso de enseanza-aprendizaje.

Bibliografa Signer. B. (2009). Web Information Systems. Recuperado el 28 de noviembre de 2012 de: http://www.slideshare.net/signer/lecture-05-web-20-basics Cabero, J. (2007). Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. Madrid: Mc Graw Hill Daz-Barriga, F. (2006). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, una interpretacin constructivista. Mxico: McGrawHill Mapa visual de la Web 2.0. Recuperado el 08 de noviembre de 2012, de http://internality.com/web20/