Vous êtes sur la page 1sur 5

valuation au milieu du cours prparatoire Mathmatiques

VALUATION AU MILIEU DU COURS PRPARATOIRE

MATHMATIQUES

ANNE SCOLAIRE 2011-2012

LIVRET DU MATRE

valuation au milieu du cours prparatoire Mathmatiques Connaissances et capacits attendues pour l'obtention du socle commun Palier 1 crire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels infrieurs 1000 Connaissances et comptences fin de CE1 (programmes de 2008) Connatre (savoir crire et nommer) les nombres entiers naturels infrieurs 1000 Reprer et placer ces nombres sur une droite gradue, les comparer, les ranger, les encadrer crire ou dire des suites de nombres d'usage courant Connatre des doubles et moitis de nombres d'usage courant Rsoudre des problmes de dnombrement NOMBRES ET CALCUL Calculer : addition, soustraction, multiplication Connatre et utiliser les techniques opratoires de l'addition et de la soustraction sur les nombres infrieurs 1000 Connatre une technique opratoire de la multiplication et l'utiliser pour effectuer une multiplication par un nombre un chiffre Diviser par 2 ou 5 des nombres infrieurs infrieurs 100 (quotient exact entier) Approcher la division de deux nombres entiers partir d'un problme de partage ou de groupements Mmoriser les tables de multiplication par 2, 3, 4 et 5 Connatre et utiliser les procdures de calcul mental pour calculer des sommes, des diffrences et des produits Rsoudre des problmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication Rsoudre des problmes simple de partage ou de groupement Utiliser les fonctions de base de la calculatrice. Connatre et utiliser un vocabulaire gomtrique lmentaire appropri Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de dfinir des positions (devant, derrire) 17 Calculer mentalement des sommes et des diffrences sur des nombres infrieurs 10 Rsoudre des problmes relevant de l'addition ou de la soustraction 14 15 16 Connaissances et comptences milieu de CP (progression de 2008) Connatre (savoir crire et nommer) les nombres entiers naturels infrieurs 40 Produire et reconnatre les dcompositions additives des nombres infrieurs 10 Comparer, ranger, encadrer ces nombres. crire une suite de nombres dans l'ordre croissant ou dcroissant Connatre les doubles et les moitis des nombres infrieurs 10 Rsoudre des problmes de dnombrement avec des nombres infrieurs 40 Calculer en ligne des sommes, des diffrences, des oprations trous

Diviser par 2 et par 5 dans le cas o le quotient est exact

Restituer et utiliser les tables d'addition et de multiplication par 2, 3, 4 et 5 Calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des multiplications simples Rsoudre des problmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication

Utiliser les fonctions de base de la calculatrice Situer un objet par rapport soi ou un autre objet, donner sa position et dcrire son dplacement Reconnatre, nommer et dcrire les figures planes et les solides usuels GEOMETRIE

Dcrire, reproduire, tracer un carr, un rectangle, un triangle Reconnatre un triangle rectangle Reconnatre, dcrire, nommer quelques solides droits : cube, Reconnatre et nommer le cube pav Utiliser des instruments pour raliser des tracs : rgle, querre ou gabarit de l'angle droit Reproduire des figures gomtriques simples l'aide d'instruments ou de techniques (rgles)

Utiliser la rgle et l'querre pour tracer avec soin et prcision un carr, un rectangle, un triangle rectangle

Percevoir et reconnatre quelques relations et Percevoir et reconnatre quelques relations et proprits proprits gomtriques : alignement, angle droit, gomtriques : alignement, angle droit, axe de symtrie, axe de symtrie, galit de longueurs galit de longueurs Reprer des cases, des nuds dun quadrillage Rsoudre un problme gomtrique Utiliser les units usuelles de mesure ; estimer une mesure GRANDEURS ET MESURES Reprer des cases, des nuds d'un quadrillage Utiliser des instruments pour raliser des tracs : rgle, querre ou gabarit de l'angle droit Utiliser un calendrier pour comparer des dures Connatre les relations entre heure et minute, mtre et centimtre, kilomtre et mtre, kilogramme et gramme, euro et centime d'euro Mesurer des segments et des distances Rsoudre des problmes de longueur et de masse Reprer des vnements dans la journe Comparer et classer des objets selon leurs longueurs Utiliser la rgle pour tracer un segment de 10 cm Rsoudre des problmes de la vie courante d'un lve Complter un tableau dans des situations concrtes simples 21 22

tre prcis et soigneux dans les tracs, les mesures et les calculs Rsoudre des problmes de longueur et de masse Utiliser un tableau, un graphique Organiser les donnes dun nonc

ORG. GEST. DONNEES

Utiliser un tableau, un graphique Organiser les informations d'un nonc

Items 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 19 20 23 24 25 26 27 28

valuation au milieu du cours prparatoire Mathmatiques

NOMBRES ET CALCUL Exercice NC1 : Llve connat-il les dsignations orales et crites des nombres ? Dire : Vous avez des tiquettes de nombres en lettres et une liste de nombres en chiffre, vous devez relier ceux qui correspondent la mme quantit. Correction : L'item 1 est russi si toutes les liaisons sont correctes. Dire : Je cahier. Correction : vais dicter des nombres, vous devrez les crire dans les tiquettes du 1 tiquette : 10 2 tiquette : 19 3 tiquette : 13 4 tiquette : 15 5 tiquette : 30 L'item 2 est russi si 10 et 19 sont correctement crits. L'item 3 est russi si 15, 13 et 30 sont correctement crits.

Exercice NC2 : Llve connat-il les complments 10 ? Dire : Dans l'exemple, tu vois 2 ds dont la somme fait 10. A ton tour, complte les ds vides pour faire 10. L'enseignant peut complter la consigne si ncessaire. Correction : L'item 4 est russi si 4 points ont t dessins. L'item 5 est russi si le nombre 4 a t crit. Exercice NC3 : Llve est-il capable de ranger quatre nombres du plus petit au plus grand ? Dire : Tu vois trois nombres dans la premire case 6, 4 et 2, range-les du plus petit au plus grand dans la case juste ct. Tu vois quatre nombres dans la case juste en dessous 9, 5, 2 et 3, range-les aussi du plus petit au plus grand dans la case juste ct. Correction : Litem 6 est russi si les deux sries sont russies. Exercice NC4 : Llve est-il capable de connatre les doubles et les moitis des nombres infrieurs 10 ? Dire : crivez dans la premire case le double de 2, dans la deuxime la moiti de 10, dans la troisime le double de 4. Correction : Litem 7 est russi si les trois rsultats sont exacts. Exercice NC5 : Llve est-il capable de produire et reconnatre les dcompositions additives des nombres infrieurs 10 ? Dire : Reliez les nombres l'addition qui leur correspond. Correction : L'item 8 est russi si les rponses sont correctes. Dire : Trouvez 2 additions qui correspondent aux nombres proposs (7 et 6). L'item 9 est russi si les rponses sont correctes. Exercice NC6 : Llve est-il capable de calculer en ligne des sommes, des diffrences, des oprations trous ? Dire : Tu as sur la feuille 6 galits quil te faut complter. Correction : Litem 10 est russi si les oprations trou sont justes . Litem 11 est russi si les sommes sont russies. Litem 12 est russi si les soustractions sont russies.

valuation au milieu du cours prparatoire Mathmatiques

Exercice NC7 : Llve est-il capable de calculer en ligne une addition ? Dire : Pose et effectue chacune des oprations. Correction : Litem 13 est russi si au moins trois oprations sur quatre sont justes. Exercice NC8 : Llve est-il capable de calculer mentalement des sommes et des diffrences sur des nombres infrieurs 10.Le matre peut s'aider des petits dessins pour aider l'lve se situer dans les cases. Dire : cris le rsultat de 8 + 2, de 6 + 4, de 8 - 3, de 10 + 9, de 15 - 5. Correction : L'item 14 est russi si llve a au moins 4 rponses justes sur 5. Exercice NC9 : L'lve est-il capable de rsoudre un problme simple relevant de laddition ? Dire : Je vais te lire un nonc de problme : Lucas joue aux billes. Il a 4 billes. Il en gagne 3. Combien a-t-il de billes la fin de la partie ? Tu dois crire la rponse dans le rectangle. Rpter deux fois la lecture de lnonc. Correction : L'item 15 est russi si la rponse 7 ou 7 billes est note dans le rectangle. Exercice NC10 : Llve est-il capable de rsoudre un problme simple relevant de la soustraction ? Dire : Pierre a 15 euros. Il dpense 11 euros en achetant un cadeau pour sa maman. Combien d'euros lui reste-t-il ? Tu peux dessiner, compter ou faire une opration pour trouver le rsultat. cris-le sur les pointills. Correction : Litem 16 est russi si la rponse 4 euros apparat, y compris sous la forme dune opration pose ou en ligne.

GEOMETRIE Exercice G1 : Llve est-il capable de situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de dfinir des positions ? Dire : Vous voyez un carr et une toile dessins dans diffrentes positions, vous devez dire o se trouve ltoile par rapport au carr en reliant les phrases que je vais dire avec le bon dessin Ltoile est au dessus du carr. Faire excuter par les lves. Ltoile est l'intrieur du carr. Faire excuter par les lves. Ltoile est derrire le carr. Faire excuter par les lves. Correction : L'item 17 est russi si les trois liaisons sont justes. Exercice G2 : Llve connat-il les figures gomtriques ? Dire : Tu vois gauche des figures gomtriques, et droite les trois mots : cercle, carr et triangle, relie le bon mot la bonne figure. Lire les mots avec les lves. Correction : L'item 18 est russi si les trois figures sont correctement reprs. Exercice G3 : Llve est-il capable de reconnatre et nommer le cube ? Dire : Tu vois des objets gomtriques dessins sur ta feuille, entoure le cube. Correction : L'item 19 est russi si le cube est entour.

valuation au milieu du cours prparatoire Mathmatiques

Exercice G4 : L'lve est-il capable de reproduire des figures gomtriques simples laide dinstruments ou de techniques ? Dire : Tu vois une figure, reproduis-la laide du quadrillage. Faire reprer aux lves le point qui leur permet de commencer la reproduction de la figure. Correction : L'item 20 est russi si la figure est strictement identique. GRANDEURS ET MESURES Exercice GM1 : Llve connat-il les jours de la semaine ? Dire : Tu vois les tiquettes des jours de la semaine, il en manque, cris-les dans le bon ordre. Correction : L'item 21 est russi si les quatre tiquettes manquantes sont notes. Exercice GM2 : Llve est-il capable de percevoir des diffrences de longueur ? Dire : Des bandes sont dessines sur ta feuille. Elles sont de diffrentes longueurs, tu vas devoir colorier la bande la plus longue. Correction : L'item 22 est russi si la bande la plus longue uniquement est colorie. Exercice GM3 : Llve sait-il utiliser la rgle pour tracer un segment ? Dire : Tu prends ta rgle gradue et tu traces un segment plus long que celui qui est dessin. Correction : L'item 23 est russi si le segment est correctement trac. Exercice GM4 : Llve est-il capable de rsoudre un problme de la vie courante ? (Connatre et utiliser l'euro) Dire : On te donne les pices qui sont dessines. Rponds aux questions suivantes en entourant la bonne rponse. L'enseignant lira chaque proposition. Correction : L'item 24 est russi si au moins 3 rsultats sur 4 sont justes. ORGANISATION ET GESTION DES DONNEES Exercice OGD1 : Llve sait-il complter un tableau dans des situations concrtes simples ? Lire la consigne du livret de l'lve aux lves. Correction : L'item 25 est russi si la croix est place dans la bonne case. L'item 26 est russi si les deux croix sont places dans les bonnes cases. Exercice OGD2 : Llve est-il capable de lire un tableau dans une situation concrte simple ? Dire : dans le quadrillage, la voiture est place dans la case A1, c'est dire au croisement de la ligne A et de la colonne 1. Indique dans quelle case se trouve l'toile. Dessine un clair dans la case B5. Correction : L'item 27 est russi si la rponse C2 est donne. L'item 28 est russi si un clair est dessin dans la case B5.