T.8-9. Marcos explicativos del delito y estudios psicosociales sobre la prisin 1.

Perspectivas explicativas del delito

1.1. Psicobiolgica 1.2. Funcionalista 1.3. Conflicto 1.4. Interaccionista 1.5. Cognitiva 1.6. Contempornea

T.8-9. Marcos explicativos del delito y estudios psicosociales sobre la prisin

Dra. Nuria Caldern Garca-Botey Departamento Psicologa Social UCM

2.

Efectos psicosociales del encarcelamiento

2.1. Prisin como institucin total 2.2. Subcultura de la prisin 2.3. Prisionizacin 2.4. Influencia de factores ambientales

1. Perspectivas explicativas del delito 1.1. Psicobiolgica Delincuencia: desajuste individual que interfiere en sociedad
ATAVISMO CRIMINAL (Lombroso, F. S. XIX)
Delincuente posee caractersticas biolgicas propias de etapas evolutivas primitivas de la especie humana
Tratamiento: eugenesia o aislamiento de por vida

1. Perspectivas explicativas del delito 1.2. Funcionalista Sociedad como sistema estructurado en funcin de normas y valores socialmente aceptados
ANOMIA (Durkheim) Sociedad industrializada debilita los lazos sociales
Insatisfaccin con el trabajo impide relaciones sociales satisfactorias Prdida de conciencia normativa colectiva anomia

CARACTERSTICAS CROMOSMICAS (Jacobs, S. XX)

Relacin entre delincuencia y alteraciones cromosmicas (sndrome XXY y sndrome de Klinefelter XYY)
No existe posibilidad de tratamiento

MEDIOS / FINES (Merton) Aceptacin de medios

Desequilibrio entre estructura cultural (fines) y estructura social (medios) Aceptacin de fines Rechazo de fines Conformidad

Rechazo de medios
-

PERSONALIDAD (Eysenck, 1964)

Control de conducta antisocial requiere capacidad biolgica para condicionamiento Extraversin-introversin: distinta capacidad de focalizacin de atencin Neuroticismo: reaccin extrema ante los estmulos

Innovacin Desviacin

Rebelin Retraimiento

Extraversin Alto neuroticismo Bajo neuroticismo Poblacin delincuente Poblacin no - delincuente

Introversin Poblacin de riesgo Poblacin no - delincuente

1.3. Conflicto (Quinney) Los grupos de poder (no las normas compartidas) mantienen el orden social, respaldados por la fuerza
Conductas desviadas estn presentes en todas las clases sociales, pero no reciben igual trato en el sistema penal Sistema capitalista como origen del delito
Crea el deseo de consumir y la falta de capacidad econmica para hacerlo

1. Perspectivas explicativas del delito 1.4. Interaccionista Procesos de socializacin e interaccin social como explicacin de la conducta delictiva
ASOCIACIN DIFERENCIAL (Sutherland, 1940)
Aprendizaje de conducta desviada en grupos primarios Tratamiento: resocializacin y aprendizaje de medios legtimos

1. Perspectivas explicativas del delito 1.5. Cognitiva Comisin de delitos implica un proceso de toma de decisin respecto a costos / beneficios
UTILIDAD SUBJETIVA ESPERADA (Edwars, 1961)
Maximizacin de la utilidad de una conducta
Utilidad: atractivo subjetivo de sus consecuencias

SUBCULTURA (Cohen, 1955)

Negacin del reconocimiento social a determinados individuos por no satisfacer los criterios de la clase dominante Delincuencia: desafiar a la situacin con conducta desviada

Delito: probabilidad subjetiva xito > probabilidad subjetiva fracaso Factores que intervienen en la valoracin
Situacionales: probabilidad de ser detenido, etc. Sociales: aprobacin social Percepcin de inequidad: delito como restauracin de la equidad subjetiva

ETIQUETADO SOCIAL (Becker, 1963)

Etiquetar a alguien como delincuente facilita la carrera
Etiqueta disminuye la posibilidad de alternativas Conducta desviada como parte de la identidad social (profeca autocumplida)

CONTROL SOCIAL (Hirschi, 1969)

Probabilidad de conducta desviada aumenta con la erosin de elementos de control
Vinculacin psicolgica y emocional con otros: lazo afectivos familiares Vinculacin con lneas de accin convencionales: normas sociales Vinculacin con creencias convencionales: capacidad de autocontrol, demora del refuerzo, etc.

Hagan y Palloni (1990): etiquetamiento intergeneracional

mbito familiar: reproducen de factores que llevan a hijos al delito Sociedad: agentes encargados del control delictivo tratan a los hijos de delincuentes como delincuentes

1. Perspectivas explicativas del delito 1.6. Contempornea Perspectiva integradora para explicar conducta delictiva
Modelo de desarrollo social (Farrington, 1995)
Cognitivos
- Bajo nivel razonamiento abstracto - Poca capac. emptica - Bajo nivel inteligencia

Personalidad
-

Familia Malas pautas de control - Violencia - Conflictos - Rechazo

Grupo pares
-

2. Efectos psicosociales del encarcelamiento 2.1. Prisin como institucin total Institucin total (Goffman, 1961): prisin, hospital psiquitrico, cuartel, internado y convento Caractersticas
Situacin

Escuela Dficit habilidad profesor - Alto grado de castigo - Poco refuerzo logro

Factores de riesgo

P. antisocial - Impulsividad - Baja tolerancia a frustracin

-

Factor de riesgo, o resultado de aislamiento social?

Oportunidad Falta de elementos disuasorios, etc.

Sometida a una sola autoridad Separada del entorno: prdida de contacto con realidad circundante Aspectos y actividades de los internos sometidos a un plan establecido por el reglamento de la institucin
Manipulacin de recompensas y privilegios para cumplimiento de normas

Intenta absorber la personalidad del interno: destruccin de identidad Elimina la separacin entre trabajo, ocio y vivienda

Factores protectores

Capacidad de empata - Buen desarrollo razonamiento abstracto

-

Mecanismos de adaptacin
- Respuesta de ansiedad condicionada - Patrn educativo contingente

Retirada: evasin psicolgica de lo que no son necesidades bsicas Rechazo: enfrentamiento a la institucin y negativa a cooperar Colonizacin: adaptacin a la prisin, procurando vivir lo mejor posible Conversin: transformacin en interno modelo por aceptacin
Mecanismos de adaptacin secundaria: placeres prohibidos (u obtenidos por medios prohibidos) como sensacin de autonoma

2. Efectos psicosociales del encarcelamiento 2.2. Subcultura de la prisin Cdigo del recluso (Sykes y Messinger, 1960): sistema de valores y normas que conforman enrgicos modelos de conducta
Disminuye los rigores del encarcelamiento y ofrece apoyo social Mantiene aspectos propios de subcultura delincuencial Normas que implican cautela:
No inmiscuirse en la vida del prjimo (cada cual a lo suyo) Buscar beneficio mximo posible y salir cuanto antes de la prisin No dar a conocer a los funcionarios lo que pasa entre los internos

2. Efectos psicosociales del encarcelamiento 2.3. Prisionizacin Clemmer (1958): repercusin de vida institucional y cultura carcelaria
Ms habitual en instituciones orientadas a custodia y sancin (vs tratamiento)

Rasgos
Aceptacin de un rol inferior o subordinado Acumulacin de informacin sobre la organizacin de la prisin Desarrollo de nuevas formas de vida (horarios, permisos, etc.) Uso de argot carcelario Reconocer deber institucional de satisfacer necesidades bsicas Deseo eventual de actividad cmoda, sin conflictos con otros presos, etc.

Normas que implican no ser conflictivo:

Evitar discusiones y peleas En caso de provocacin, actuar sin pedir ayuda a los funcionarios

Factores que atenan la prisionizacin

Condena breve Estabilidad de la personalidad previa Relaciones positivas con personas externas a la prisin No aceptar ciegamente el cdigo del recluso Compaeros de celda no totalmente integrados en subcultura de prisin No realizar prcticas homosexuales Relacin de Q entre prisionizacin y tiempo de condena: mec. adaptativo

Normas en torno al mantenimiento del yo:

Saber sobrellevar frustraciones y peligros de la prisin (mostrar valor)

Normas que implican desconfianza y hostilidad hacia funcionarios:

Tratar con recelo a funcionarios y guardias Apoyar a los presos en sus disputas con los funcionarios No someterse a la autoridad legtimamente constituida

2. Efectos psicosociales del encarcelamiento 2.4. Influencia de factores ambientales

Construccin alejada de ncleos urbanos dificulta reinsercin Caractersticas arquitectnicas priman vigilancia
Mayora de agresiones en tiempo libre (falta de privacidad y hacinamiento)

Clima social (Moos, Moos y Trickett, 1984): percepcin psicolgica de los aspectos organizativos de la vida en prisin, relaciones entre internos y con los funcionarios 3 Dimensiones (3 subescalas por dimension) Relaciones: con el centro
Implicacin: grado en el que los internos se implican en el centro Ayuda: recibida de los funcionarios y de los otros presos Expresividad: espontaneidad y libertad de expresin

Autorrealizacin: relaciones interpersonales

Autonoma: fomenta de la iniciativa de los presos en el centro Realidad: orientacin a la vida futura fuera de prisin Personal: preocupacin por sus problemas personales

Estabilidad-cambio: aspectos organizativos

Organizacin: importancia de aspectos organizativos para internos Claridad: conocimiento sobre programas, actividades diarias, etc. Control: medidas de supervisin en las diferentes actividades