INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FCO JOSÉ DE CALDAS

Santa Rosa de Cabal Rda.

UNIDAD DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO N° 1

ESTADÍSTICA

NOMBRE ____________________________GRADO ________

1.1. TÍTULO

“APLIQUEMOS

ALGUNOS

CONCEPTOS DE

ESTADÍSTICA”

1.2. PLANTEAMIENTO
Los conceptos estadísticos se han trabajado intuitivamente desde la antigüedad. Las
primeras culturas recopilaban datos poblacionales por medio de censos, como los
realizados por los egipcios y por Moisés (según consta en la Biblia), y
empadronamientos, como el efectuado por los romanos en Judea. Sólo a partir del siglo
pasado Adolfo Quetelec (1796 - 1874) creó las reglas o principios con los cuales se
realizaban observaciones, con el fin de determinar las leyes que regulan algunos
fenómenos.

La palabra estadística originada en el latín status, se refiere a las actividades que

desarrollan las instituciones y organizaciones del Estado, especialmente las relacionadas
con la descripción de la situación económica y política de los países.

En estadística se distinguen dos partes: la descriptiva y la inferencial. La primera

describe, mediante tablas, gráficos y ciertos valores, las características de una población
o de parte de ella. La estadística inferencial predice el comportamiento de una población ,
a partir de la información que se conoce de una parte de ella. Para hacerlo utiliza algunos
principios matemáticos que rigen los fenómenos que se producen en el mundo del azar.
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Algunos representantes del trabajo estadístico son: Luca Pacioli (1445 - 1510), con quien
se inició el estudio del cálculo de la probabilidad en los juegos de azar. Posteriormente,
Galilio Galilei (1564 - 1642) mostró que en el lanzamiento de tres dados, la suma de las
cifras de las caras superiores tiene mayor probabilidad de ser 10 que 9.

Fue tal la importancia que alcanzó esta ciencia que desde finales del siglo pasado, se
enseña como una disciplina separada de la matemática.

1.3. LOGROS

• Conocimiento de los conceptos básicos de estadística.

• Calculo de Medidas de Tendencia Central a Datos no Tabulados.

1.4. CONDUCTA DE ENTRADA

1. Lea detenidamente la siguiente información y conteste al final los interrogantes:
Volkswagen está considerando reorganizar sus operaciones en tres divisiones: una para
sus vehículos de venta masiva, una segunda para autos de lujo y la última para vehículos
comerciales. El cambio, que aún está lejos de concretarse, simplificaría la estructura de la
automotriz.

Si usted fuera a realizar un estudio estadístico para ayudarle a la Volkswagen en su

decisión:

a) ¿Cuál tomaría como la población objeto de estudio? ______________________

___________________________________________________________________

b) ¿Cuál sería la muestra o muestras de la población? _______________________

___________________________________________________________________

c) ¿Qué tipos de variables tomaría en cuenta para el estudio? _________________

___________________________________________________________________

2. Para realizar una excursión al Parque Arqueológico de San Agustín 15 personas

deben pagar, entre todas, $ 930 750. ¿Cuál es el precio promedio por
persona?___________________________________________________________

3. El profesor de educación física tomó el peso (en kilogramos) de 15 estudiantes de

grado décimo; los resultados fueron: 48, 47, 48, 48, 45, 44, 48, 47, 48.5, 46, 48, 48, 48,
44 y 48.
a) ¿Cuál es la población?______________________________________________
b) ¿Cuál es la muestra? _______________________________________________
c) ¿Cuál es el peso promedio de los estudiantes? __________________________
d) ¿Cuál es el peso que más se repite y en cuántas veces? ___________________

1.5. ORIENTACIÓN TEMÁTICA

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Estadística Descriptiva
Es la recolección, recopilación, ordenamiento, organización, tabulación, presentación,
tratamiento matemático y análisis de datos con el objeto de describir las situaciones o
hechos que han proporcionado la información recolectada.

Población
Es una colección completa de individuos, objetos, medidas que poseen una característica
en común.

Parámetro
Un parámetro de una población se considera como el verdadero valor. Por ejemplo, la
media aritmética o promedio de los salarios de todos los empleados de un país, es una
característica o parámetro de la población de los salarios de todos los empleados de ese
país.

Muestra
Es un subconjunto de la población, es decir, es una colección de algunos de los
individuos, objetos o medidas de la población.

Estadígrafo
Toda característica o indicador de una muestra se denomina, por lo general, un
“estadígrafo” como la media, mediana, desviación standar muestral, etc.

Así, por ejemplo, si se coleccionan 5000 personas de entre todos los 10 millones de
trabajadores que tiene Colombia, y se obtienen sus ingresos anuales, entonces estas
5000 personas constituyen una muestra, y el promedio de sus ingresos anuales, será un
estadígrafo.

Inferencia Estadística
Es el análisis e interpretación de una muestra de datos. Es una técnica mediante la cual
se obtienen conclusiones o generalizaciones acerca del parámetro o parámetros de una
población basándose en el estadígrafo de una muestra de tal población.

LA ESTADÍSTICA se define como una ciencia que utiliza una serie de teorías,
métodos y técnicas especializadas de recolección, organización, ordenamiento,
tabulación, presentación gráfica, descripción y análisis de datos muestrales con el
objeto de extraer de ellos conclusiones útiles y válidas aplicables a la población
de donde procede la muestra, con un alto grado de confiabilidad, y enmarcada en
un espacio y tiempo determinado.

(Realizar Numeral 1 del Trabajo Individual)

Variable Cuantitativa
Cuando los posibles resultados de una variable pueden expresarse numéricamente. Por
ejemplo, el peso de los estudiantes en kilogramos o el número de receptores de televisión
de un distrito.
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Variable Cuantitativa Continua

Cuando la variable cuantitativa puede asumir cualquier valor en determinado intervalo de

valores. Por ejemplo, las características medibles como la estatura, peso, o la longitud.

Variable Cuantitativa Discreta

Cuando el valor de la variable sólo puede tomar valores enteros. Por ejemplo, el número
de hijos por familia o la cantidad de estudiantes en un salón de clase.

Variable Cualitativa
Es aquella variable que expresa la cualidad o atributo de un evento o suceso. No puede
expresarse en forma numérica, sino por medio de clases o categorías. Por ejemplo: el
sexo, la nacionalidad o profesión elegida.

(Realizar Numerales 2 y 3 del Trabajo Individual)

Si sumamos cada uno de los valores de una variable X, y dividimos el resultado

entre el número de valores sumados, obtendremos un indicador muy importante
en el análisis estadístico de los datos, llamado Media Aritmética o Promedio.
− x + x + x3 + x4 +... xn n
x
x= 1 2 =∑ i
n i =1 n

Ejemplo: Hallar e interpretar las edad promedio de las siguientes personas:

12, 27, 50, 36, 8, 25, 31, 17, 14, 30.

La Mediana
La mediana se define como aquel valor de la variable que posee la propiedad de dividir la
distribución de los valores en 2 partes iguales; es decir, que los valores ordenados con
respecto a su magnitud tendrán la mitad de ellos por debajo del valor mediano, y la otra
mitad por encima del mismo valor.

Me = x n + 1
Si el número de datos es impar:  
 2 

x( n / 2 ) + x n 
 + 1
Si el número de datos es par: Me = 2 

Ejemplo:
a) Hallar e interpretar la cantidad de préstamos que ha hecho Bancafé en los últimos 13
meses: 21, 8, 1, 3, 4, 1, 9, 9, 9, 2, 15, 2, 7
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b) Hallar e interpretar la mediana respecto a la cantidad de dólares recibidos por una

casa de cambio los últimos 18 meses: 1230, 7, 420, 72, 8, 3, 24, 75, 12, 6, 9, 29, 68, 39,
45, 6, 20, 52.

La Moda
Se define como el valor que ocurre con mayor frecuencia en una distribución. Ejemplo:
Hallar e interpretar la moda en los dos ejercicios anteriores.

(Realizar Numerales 4 y 5 del Trabajo Indivudual)

1.6. TRABAJO INDIVIDUAL

1. Determinar si es preciso estudiar la población o una muestra de ella en cada uno de
los siguientes casos:

a) Un fabricante de refrescos desea determinar las preferencias del consumidor en el

sabor de los mismos _____________________________________________

b) Una fábrica de bombillas desea obtener datos sobre la duración de su producto

___________________________________________________________________

c) La oficina de planeación nacional de un país necesita determinar el número de

habitantes que viven en él ___________________________________________

d) Una compañía que tiene 10000 empleados en cinco agencias, necesita determinar las
actitudes de sus empleados hacia la empresa
________________________________________________________________

e) Una asociación regional de 25 instituciones, desea obtener datos sobre las personas
que se vinculan a ella________________________________________

2. Identificar en cada uno de los casos: población, muestra y tipo de variable (cuantitativa
o cualitativa):

a) Durante una sesión de auditoría, 16 cuentas fueron seleccionadas y examinadas en

busca de errores:
Población: __________________________________________________________
Muestra:___________________________________________________________
Tipo de variable: _____________________________________________________

b) Un examen de inteligencia normal es aplicado a un grupo de niños que han sido

escogidos en un nuevo programa de instrucción. Todos los niños cursan el segundo
grado y reciben educación especial.
Población: __________________________________________________________
Muestra: ___________________________________________________________
Tipo de variable: _____________________________________________________
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c) Un nuevo tratamiento biológico para controlar el gusano de la manzana es probado en

diez huertos comerciales localizados en cierto municipio.
Población: __________________________________________________________
Muestra: ___________________________________________________________
Tipo de variable: _____________________________________________________

3. Determinar si las siguientes variables corresponden a una variable de tipo discreta o si

es una variable de tipo continuo:

a) Número de hijos por familia en una comunidad ___________________________

b) Valor total de acciones vendidas cada día en una bolsa de valores ___________
c) Velocidad de un móvil en kilómetros por hora ____________________________
d) Número de pulgadas de agua lluvia caída en una zona durante un largo período de
tiempo___________________________________________________________
e) Horas empleadas en ejecutar un trabajo determinado ______________________

4. El gerente de despachos de una planta procesadora de alimentos ha recopilado los

siguientes datos de libras de zanahorias cargados en camiones refrigerados en un
periodo de 20 días durante una estación pico:

7 8 8 12 5 8 10 8 9 10
10 5 11 6 6 9 5 7 10 14

Hallar e interpretar: La media, la mediana y la moda.

5. En una oficina de prensa, el tiempo requerido para armar la totalidad de la primera

página a maquina fue registrado durante 25 años. Los datos, aproximados a la décima de
un minuto más cercana, se dan a continuación:

20.8 22.8 21.9 22.0 20.7

25.3 20.7 22.5 21.2 23.8
23.7 20.3 23.6 19.0 25.1
21.3 21.5 23.1 19.9 24.2
19.7 24.2 23.8 20.7 23.7

Hallar e interpretar: La media, la mediana y la moda

1.7. TRABAJO GRUPAL

1. Resuelva con dos compañeros más, el siguiente crucigrama:

1. E
2. S
3. T
4. A
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5. D
6. I
7. S
8. T
9. I
10. C
11. A

1. Es el estadígrafo que divide los datos en dos partes iguales.

2. Aquella variable que puede tomar sólo valores de números enteros.
3. Es un conjunto pequeño que guarda las características de la población.
4. Es el valor que más se repite entre los datos.
5. Una característica o indicador de una muestra.
6. Conjunto de objetos o individuos con una característica en común.
7. Esta rama de la estadística se encarga de organizar y presentar los datos.
8. Los resultados de esta variable se pueden expresar numéricamente.
9. Este indicador o estadígrafo es muy importante en el análisis estadístico.
10.Esta variable expresa la cualidad o atributo de un evento o suceso.
11.Es considerado como un valor verdadero de la población.

2. Los estudiantes deben conformar grupos de 3, discutir y analizar una deficiencia o

necesidad de su entorno y entregar por escrito en un trabajo los siguientes puntos:

a) Justificación de la necesidad o deficiencia

b) Objetivo General y Objetivos Específicos
c) Antecedentes de la necesidad o problema objeto de estudio
d) Características de la población y la muestra
e) Tomar la muestra de mínimo 30 datos

1.8. VALORACIÓN

• El trabajo individual se orientará y revisará en horas de clase para que los estudiantes
tengan herramientas suficientes de trabajo extraclase.
• Cada logro será evaluado en forma individual con sustentación escrita o en el tablero.

1.9. BIBLIOGRAFÍA
• CAMARGO U, Leonor y otros. Alfa 6. Grupo Editorial Norma. Vía Cali - Candelaria,
1999.

• BEJARANO B, Hernán. Estadística Descriptiva. González & Impresores Cía. Ltda.

Bogotá, 2000.

• GARCÍA, P. Alvaro. Estadística. Publicaciones U.I.S. Bucaramanga, 1985.